Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of nutrienagsolutions.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of confort-domicile.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of harryconnickjr.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of chessflix.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of asktheheadhunter.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of ingenieriacivilaportes.blogspot.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of wishchain.github.io
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of mudancascompletas.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of bhanwarborana.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of nipponkiyoshi.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of campgroundviews.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of lprealestate.com.au
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of bonsaiempire.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
opracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. WSIP REDMINETRANSLATE THIS PAGE Powered by Redmine © 2006-2018 Jean-Philippe Lang . Wstaw obraz ze schowka (Maksymalny rozmiar: 128 MB) (Maksymalny rozmiar: 128 MB) SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ 4 N: Przypomnijcie z lekcji języka polskiego, jakie są sposoby wyrażania uczuć, przeżyć słowami. U: Używa się frazeologizmów. U: Opisuje się swoje przeżycia wewnętrzne za pomocą metafor, na przykład: obleciał mnie strach, wpadłem w dołek. U: Często też stosuje się porównania: serce wali jak młotem, boli, jak nie wiem co, samotny jak palec, wolny jak ptak. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa II gimnazjum Temat: Czy wodne roztwory zasad przewodzą prąd elektryczny? Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Niedawno (kilka lekcji wcześniej) omawiany był temat dotyczący dysocjacji AUTORKA SCENARIUSZY: ANNA WAGA 1 Autorka scenariuszy: Anna Waga Scenariusze lekcji języka polskiego opracowany na podstawie podręcznika do kształcenia literackiego i językowego dla klasy trzeciej gimnazjum KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo-SCENARIUSZ LEKCJI
Praca domowa: Wymień nazwiska znanych Ci Polaków, których dzieła pomagają (są niezbędne) we współczesnym życiu. Materiały do lekcji: Prawo autorskie i ja Zał.1 Prawo autorskie, zbiór norm prawnych, których przedmiotem jest zapewnienie ochrony twórczości naukowej, literackiej i artystycznej. MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. WSIP REDMINETRANSLATE THIS PAGE Powered by Redmine © 2006-2018 Jean-Philippe Lang . Wstaw obraz ze schowka (Maksymalny rozmiar: 128 MB) (Maksymalny rozmiar: 128 MB) SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ 4 N: Przypomnijcie z lekcji języka polskiego, jakie są sposoby wyrażania uczuć, przeżyć słowami. U: Używa się frazeologizmów. U: Opisuje się swoje przeżycia wewnętrzne za pomocą metafor, na przykład: obleciał mnie strach, wpadłem w dołek. U: Często też stosuje się porównania: serce wali jak młotem, boli, jak nie wiem co, samotny jak palec, wolny jak ptak. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa II gimnazjum Temat: Czy wodne roztwory zasad przewodzą prąd elektryczny? Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Niedawno (kilka lekcji wcześniej) omawiany był temat dotyczący dysocjacji AUTORKA SCENARIUSZY: ANNA WAGA 1 Autorka scenariuszy: Anna Waga Scenariusze lekcji języka polskiego opracowany na podstawie podręcznika do kształcenia literackiego i językowego dla klasy trzeciej gimnazjum KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo-SCENARIUSZ LEKCJI
Praca domowa: Wymień nazwiska znanych Ci Polaków, których dzieła pomagają (są niezbędne) we współczesnym życiu. Materiały do lekcji: Prawo autorskie i ja Zał.1 Prawo autorskie, zbiór norm prawnych, których przedmiotem jest zapewnienie ochrony twórczości naukowej, literackiej i artystycznej. MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. WSIP REDMINETRANSLATE THIS PAGE Powered by Redmine © 2006-2018 Jean-Philippe Lang . Wstaw obraz ze schowka (Maksymalny rozmiar: 128 MB) (Maksymalny rozmiar: 128 MB) TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa II gimnazjum Temat: Czy wodne roztwory zasad przewodzą prąd elektryczny? Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Niedawno (kilka lekcji wcześniej) omawiany był temat dotyczący dysocjacji KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. AUTOR: ALINA BADURA SCENARIUSZ LEKCJI PRZEZNACZONY JEST Autor: Alina Badura Scenariusz lekcji przeznaczony jest dla uczniów II etapu edukacyjnego szkoły podstawowej i może być realizowany zarówno w klasie IV jak i w klasie V. Powstał w oparciu o „Program nauczania sztuki (plastyki/muzyki)” autorstwa SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1 Formy pracy uczniów – praca z tekstem (analiza tekstu) – praca w grupie – samodzielne rozwiązywanie zadań Metody – metoda ćwiczeniowa – pogadanka poszukująca – prezentacja prac uczniów Pojęcia kluczowe – pojęcie funkcji – argument funkcji – wartość funkcji Pomoce dydaktyczne – podręcznik – rzutnik i foliogramy – projektor multimedialny SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Title: SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Author: Wojtas Stolarski Created Date: 11/29/2004 10:02:23 AMSCENARIUSZ LEKCJI
Praca domowa: Wymień nazwiska znanych Ci Polaków, których dzieła pomagają (są niezbędne) we współczesnym życiu. Materiały do lekcji: Prawo autorskie i ja Zał.1 Prawo autorskie, zbiór norm prawnych, których przedmiotem jest zapewnienie ochrony twórczości naukowej, literackiej i artystycznej. WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE Created Date: 11/16/2004 2:20:31 PM MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. WSIP REDMINETRANSLATE THIS PAGE Powered by Redmine © 2006-2018 Jean-Philippe Lang . Wstaw obraz ze schowka (Maksymalny rozmiar: 128 MB) (Maksymalny rozmiar: 128 MB) TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa II gimnazjum Temat: Czy wodne roztwory zasad przewodzą prąd elektryczny? Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Niedawno (kilka lekcji wcześniej) omawiany był temat dotyczący dysocjacji KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. AUTOR: ALINA BADURA SCENARIUSZ LEKCJI PRZEZNACZONY JEST Autor: Alina Badura Scenariusz lekcji przeznaczony jest dla uczniów II etapu edukacyjnego szkoły podstawowej i może być realizowany zarówno w klasie IV jak i w klasie V. Powstał w oparciu o „Program nauczania sztuki (plastyki/muzyki)” autorstwa SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1 Formy pracy uczniów – praca z tekstem (analiza tekstu) – praca w grupie – samodzielne rozwiązywanie zadań Metody – metoda ćwiczeniowa – pogadanka poszukująca – prezentacja prac uczniów Pojęcia kluczowe – pojęcie funkcji – argument funkcji – wartość funkcji Pomoce dydaktyczne – podręcznik – rzutnik i foliogramy – projektor multimedialny SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Title: SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Author: Wojtas Stolarski Created Date: 11/29/2004 10:02:23 AMSCENARIUSZ LEKCJI
Praca domowa: Wymień nazwiska znanych Ci Polaków, których dzieła pomagają (są niezbędne) we współczesnym życiu. Materiały do lekcji: Prawo autorskie i ja Zał.1 Prawo autorskie, zbiór norm prawnych, których przedmiotem jest zapewnienie ochrony twórczości naukowej, literackiej i artystycznej. WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE Created Date: 11/16/2004 2:20:31 PM MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie, MAGICZNA RODZINA FIBONACCIEGO podstawowe algorytmy sortowania (w tym algorytm porządkowania przez wybór4) i wyszuki- wania elementu w zbiorach uporządkowanych i nieuporządkowanych5. b)Algorytmy rekurencyjne.Uczniowie znają pojęcie rekurencji, umieją obliczać wartość wielo- MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA … MAGDALENA GAWRON SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ALLES KLAR 2A Tytuł scenariusza: Meine Sommerferien Poziom: Klasa II LO z dwoma godzinami języka niemieckiego w tygodniu; nr programu nauczania DKOS-4015-119/02 (WSiP) Cel główny Kształtowanie umiejętności pisemnego i ustnego relacjonowania własnych doświadczeń TEMAT: CZY WODNE ROZTWORY ZASAD PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY? Tlenki metali Na2O CaO K2O MgO Al2O3 Fe2O3 Wodorotlenki NaOH Ca(OH)2 KOH Mg(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 Tlenki niemetali CO2 P2O5 SO3 N2O5 Kwasy H2CO3 H3PO4 H2SO4 HNO3 Na podstawie tych wzorów przypominamy powstawanie wodorotlenków i kwasów, TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. KRYSTYNA TOMALSKA SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA nie do dumy. – Niemoralność i egoizm Delfiny i Anastazji należy potępiać. Postawy obu kobiet budzą oburzenie i dezaprobatę. – Kochać to nie dawać, spełniać zachcianki, ale stawać się lepszym, rozwijać swoje czło- wieczeństwo. – Samotny, odtrącony ojciec, którego wstydzą się światowe damy. Biedaczysko! – Nieszczęśliwiec, który sam sobie „zgotował taki los” TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej AUTOR SCENARIUSZA: GRAŻYNA BARTOSZEK Autor scenariusza: Grażyna Bartoszek SCENARIUSZ JEDNOSTKI TEMATYCZNO– METODYCZNEJ „My– eksperci mitologii” (czas trwania: 90 minut) przeprowadzonej na lekcjach języka polskiego w klasie V szkoły podstawowej BOŻENA KACZOR SCENARIUSZ LEKCJI JĘ OPRACOWANY NA PODSTAWIE Metoda: problemowa, drzewko decyzyjne. Forma: praca zbiorowa, praca grupowa. Pojęcia kluczowe: pamiętnik, subiektywizm narracji, cele–wartości, heroizm bohatera Pomoce dydaktyczne: Plansze ze schematami drzewka decyzyjnego Podręcznik „Barwy epok” KiL s.396 Ludzie bezdomni Stefana Żeromskiego (tekst) Inne utwory pisarza (np. wystawka opowiadań i powieści) SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II Autor scenariusza: Anna Poskrobko SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASIE II WSPOMAGANEJ KOMPUTEROWO Scenariusz zostałopracowany na
AUTOR: EWA KOŁODZIEJ SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH Autor: Ewa Kołodziej SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH TYTUŁ CYKLU: Lekcje twórczości-„Porządek i przygoda” TEMAT ZAJĘĆ: Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie. ETAP EDUKACYJNY: Nauczanie zintegrowane CZAS TRWANIA: 45 min MIEJSCE: świetlica szkolna CELE : - wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie,WSIP REDMINE
Powered by Redmine © 2006-2018 Jean-Philippe Lang . Wstaw obraz ze schowka (Maksymalny rozmiar: 128 MB) (Maksymalny rozmiar: 128 MB) TEMAT: WYSTĘPOWANIE I ROLA WODY W PRZYRODZIE. Autor: ANNA TOMICKA Scenariusz lekcji chemii Klasa I gimnazjum Temat: Występowanie i rola wody w przyrodzie. Wg cyklu WSiP: „CHEMIA gimnazjum” Etap edukacyjny: gimnazjum (III etap edukacyjny) Przedmiot: CHEMIA Czas trwania: 45 minut Miejsce: Gimnazjum w Krzymowie WSTĘP Rozpoczyna si nowy dział „Roztwory wodne”. TEMAT LEKCJI: CELE I ZADANIA OBRÓBKI WSTĘPNEJ Autor scenariusza: Agnieszka Smolarz Etap edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Czas i miejsce: 1 godzinna lekcyjna, pracownia technologiczna Przedmiot: TECHNOLOGIA ŻYWNOŚCI Dział programowy: Operacje stosowane w obróbce wstępnej surowców żywnościowych TEMAT lekcji: Cele i zadania obróbki wstępnej Cele: Uczeń: • Definiuje pojęcie obróbki wstępnej KONSPEKT LEKCJI HISTORII W KLASIE III GIMNAZJUM Autor scenariusza: Anna Bieńczyk Konspekt lekcji historii w klasie III gimnazjum Temat: Powstanie warszawskie. Konspekt opracowany na podstawie podręcznika: U źródeł wspóczesnoł ści.Dzieje nowożytne i najnowsze.Podręcznik dla klasy 3 gimnazjum ( autorzy: Włodzimierz Mędrzecki, Robert Szuchta ). Czas i miejsce realizacji: 2 godz. lekcyjne, pracownia historyczna. JUTRO PÓJDĘ W ŚWIAT 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Podanie tematu lekcji. Uzupełnianie tabeli nazwami uczuć. Rozmowa o horoskopach. Redagowanie horoskopów dla AUTOR: ALINA BADURA SCENARIUSZ LEKCJI PRZEZNACZONY JEST Autor: Alina Badura Scenariusz lekcji przeznaczony jest dla uczniów II etapu edukacyjnego szkoły podstawowej i może być realizowany zarówno w klasie IV jak i w klasie V. Powstał w oparciu o „Program nauczania sztuki (plastyki/muzyki)” autorstwa AUTORKA SCENARIUSZA: AGNIESZKA PIETRZAK SCENARIUSZE LEKCJI Ramię Jezusa wyciągnięte jest w stronę siedzących mężczyzn, wskazujący palec dłoni Chrystusa mierzy w jednego z nich.W tym momencie nauczyciel pyta uczniów, kto z zasiadających przy stole jest św.Mateuszem. Uczniowie, analizując układ pozostałych dłoni, powinni wskazać mężczyznę z brodą, który w pytającym geście lewej ręki wskazuje na siebie, a prawą dłonią KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO Autor: Bernadeta Siennicka SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO – KLASA I GIMNAZJUM TEMAT: Miejsca związane z A. S. Puszkinem w Moskwie Тема: По пушкинским местам в Москве. SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Title: SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Author: Wojtas Stolarski Created Date: 11/29/2004 10:02:23 AM WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE Created Date: 11/16/2004 2:20:31 PM PODRĘCZNIKI SZKOLNE WSIP - WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE* Oferta
* Wychowanie przedszkolne * Szkoła podstawowa 1-3 * Szkoła podstawowa 4-8 * Liceum i technikum * Kształcenie zawodowe * Produkty i serwisy*
WYBIERZ SEGMENT
* Wychowanie przedszkolne * Edukacja wczesnoszkolna * Szkoła podstawowa 4-8 * Szkoły ponadpodstawowe * Kształcenie zawodowe*
DLA NAUCZYCIELA
* Platforma WSiPnet
* Klub nauczyciela Uczę.pl * Generator sprawdzianów * Diagnoza z plusem* Szkolenia ORKE
*
DLA UCZNIA
* Platforma WSiPnet
* Przygotowanie do matury* Sklep online
*
DIAGNOZA Z PLUSEM
Poznaj serwis diagnostyczny WSiP »* Katalog
*
PUBLIKACJE
*
E-ROZWIĄZANIA
*
E-SPOTKANIA
*
SKLEP ONLINE
Zobacz wszystko
* Oferta dla placówek oświatowych*
KATALOG Z OFERTĄ 2019/2020 DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYWCH*
DOTACJA MEN
* ZAMÓWIENIA 2020/2021 ONLINE – nowa oferta już wkrótce * Numery dopuszczeń*
ZAMÓWIENIA POZADOTACYJNE * Oferta i zamówienia dla przedszkoli * Oferta i zamówienia dla szkół zawodowych * OFERTA DLA LICEUM I TECHNIKUM* Kursy językowe
* SKLEP WSIP
*
OFERTA
* Wychowanie przedszkolne * Szkoła podstawowa 1-3 * Szkoła podstawowa 4-8 * Liceum i technikum * Kształcenie zawodowe*
PRODUKTY I SERWISY
* Wybierz segment
* Wychowanie przedszkolne * Edukacja wczesnoszkolna * Szkoła podstawowa 4-8 * Szkoły ponadpodstawowe * Kształcenie zawodowe* Dla nauczyciela
* Platforma WSiPnet
* Klub nauczyciela Uczę.pl * Generator sprawdzianów * Diagnoza z plusem* Szkolenia ORKE
* Dla ucznia
* Platforma WSiPnet
* Przygotowanie do matury* Sklep online
* Diagnoza z plusem*
KATALOG
*
PUBLIKACJE
*
E-ROZWIĄZANIA
*
E-SPOTKANIA
*
SKLEP ONLINE
Zobacz wszystko
*
OFERTA DLA PLACÓWEK OŚWIATOWYCH * Katalog z ofertą 2019/2020 dla szkół podstawowywch* Dotacja MEN
* ZAMÓWIENIA 2020/2021 ONLINE – nowa oferta już wkrótce * Numery dopuszczeń * Zamówienia pozadotacyjne * Oferta i zamówienia dla przedszkoli * Oferta i zamówienia dla szkół zawodowych * OFERTA DLA LICEUM I TECHNIKUM*
KURSY JĘZYKOWE
*
SKLEP WSIP
* Wprowadź tytuł
*
*
Nauka zdalna
*
Dostęp do serwisów*
ORKE
*
Rabat w Zielonej Sowie*
Powtórka do egzaminów*
ProfiLingua
#ZOSTANWDOMU I WYBIERZ KURS ONLINE#ZOSTANWDOMU
I WYBIERZ KURS ONLINEWYKORZYSTAJ DOBRZE
TEN CZAS!
Skorzystaj z rabatuWykorzystaj dobrze
ten czas!
Skorzystaj z rabatu POMAGAMY W NAUCE ZDALNEJ! POMAGAMY W NAUCE ZDALNEJ! UDOSTĘPNIAMY NIEZBĘDNE POMOCE – PROWADŹ LEKCJE ZDALNIE I POMÓŻ UCZNIOM JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TEN CZAS. MATERIAŁY MOGĄ BYĆ UŻYWANE RÓWNIEŻ PRZEZ UCZNIÓW I ICHRODZICÓW.
UDOSTĘPNIAMY NIEZBĘDNE POMOCE – prowadź lekcje zdalnie i pomóż uczniom jak najlepiej wykorzystać ten czas. Materiały mogą być używane również przez uczniów i ichrodziców.
Skorzystaj z materiałów DOSTĘP DO MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH DLA NAUCZYCIELI DOSTĘP DO MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH DLA NAUCZYCIELI W SERWISACH WSIP CZEKAJĄ TYSIĄCE MATERIAŁÓW! KLUB NAUCZYCIELA UCZĘ.PL, WSIPNET.PL, KLASÓWKI.PL, DIAGNOZA Z PLUSEM SĄ NA WYCIĄGNIĘCIE RĘKI – WYSTARCZY, ŻE ZAŁOŻYSZ KONTO WSIP. ZADBAJ O SWÓJ DOSTĘP JUŻ DZIŚ! W serwisach WSiP na nauczycieli czekają tysiące materiałów! Klub Nauczyciela Uczę.pl, WSiPnet.pl, Klasówki.pl, Diagnoza z plusem są na wyciągnięcie ręki – wystarczy, że założysz Konto WSiP. Zadbaj o swój dostęp już dziś! Dowiedz się więcej Dyrektorze, Nauczycielu, dowiedz się jak korzystać z prostych narzędzi i przygotuj się do zdalnego nauczania z pomocą ekspertów edukacji. Kursy dla początkujących i zaawansowanych eAkademia ORKE Microsoft Office 365 Teams WSiPnet.pl Dyrektorze, Nauczycielu, dowiedz się jak korzystać z prostych narzędzi i przygotuj się do zdalnego nauczania z pomocą ekspertów edukacji. Kursy dla początkujących i zaawansowanych eAkademia ORKE Microsoft Office 365 Teams WSiPnet.pl Rozpocznij już dziś20% RABATU
NA OFERTĘ ZIELONEJ SOWY 20% RABATU NA OFERTĘ WYDAWNICTWA ZIELONA SOWA PROMOCJA DOTYCZY KSIĄŻEK, GIER I PUZZLI! KOD RABATOWY: MINUS20 KOD WAŻNY DO 30 KWIETNIA Promocja dotyczy książek, gier i puzzli! Kod rabatowy: MINUS20 Kod ważny do 30 kwietniaSprawdź ofertę
-50%* NA EGZAMINACYJNYKURS ONLINE
-50%* NA EGZAMINACYJNYKURS ONLINE
Matma na wysokim poziomie i angielski well done!Sprawdź ofertę
Matma na wysokim poziomie i angielski well done!Sprawdź ofertę
#ZOSTANWDOMU I WYBIERZ KURS ONLINE#ZOSTANWDOMU
I WYBIERZ KURS ONLINEWYKORZYSTAJ DOBRZE
TEN CZAS!
Skorzystaj z rabatuWykorzystaj dobrze
ten czas!
Skorzystaj z rabatu POMAGAMY W NAUCE ZDALNEJ! POMAGAMY W NAUCE ZDALNEJ! UDOSTĘPNIAMY NIEZBĘDNE POMOCE – PROWADŹ LEKCJE ZDALNIE I POMÓŻ UCZNIOM JAK NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ TEN CZAS. MATERIAŁY MOGĄ BYĆ UŻYWANE RÓWNIEŻ PRZEZ UCZNIÓW I ICHRODZICÓW.
UDOSTĘPNIAMY NIEZBĘDNE POMOCE – prowadź lekcje zdalnie i pomóż uczniom jak najlepiej wykorzystać ten czas. Materiały mogą być używane również przez uczniów i ichrodziców.
Skorzystaj z materiałów*
*
KOMUNIKAT
SZANOWNI PAŃSTWO,
BEZPIECZEŃSTWO NASZYCH KLIENTÓW I PRACOWNIKÓW JEST DLA NAS PRIORYTETEM. DLATEGO W ZWIĄZKU Z ROZWIJAJĄCĄ SIĘ DYNAMICZNIE SYTUACJĄ, WPROWADZENIEM STANU ZAGROŻENIA EPIDEMICZNEGO W KRAJU ORAZ REKOMENDACJĄ RZĄDU DLA FIRM DO PRZEJŚCIA W TRYB PRACY ZDALNEJ, INFORMUJEMY, ŻE OD 16 MARCA 2020 DO ODWOŁANIA NASZE BIURO JEST ZAMKNIĘTE. PRACOWNICY WSIP PRACUJĄ ZDALNIE I POZOSTAJĄ DO PAŃSTWA DYSPOZYCJI. ZAPRASZAMY DO KONTAKTU TELEFONICZNEGO I MAILOWEGO Z OSOBAMI, Z KTÓRYMI PAŃSTWO NA CO DZIEŃ WSPÓŁPRACUJĄ LUB ZA POŚREDNICTWEM MAILA: WSIP@WSIP.COM.PL O PONOWNYM OTWARCIU BIURA POINFORMUJEMY PAŃSTWA NIEZWŁOCZNIE. MAMY NADZIEJĘ, ŻE POWYŻSZE DZIAŁANIA ZOSTANĄ PRZEZ PAŃSTWA PRZYJĘTE ZE ZROZUMIENIEM.ZARZĄD WSIP
OFERTA SKROJONA NA MIARĘ*
DO PRACY W SZKOLE
Oferta podręczników i ćwiczeń do wszystkich segmentów nauczania oraz serwisy online wspomagające pracę w szkole.Sprawdź
*
NAUKA PO SZKOLE
Arkusze, repetytoria oraz kursy online – poznaj pomoce WSiP i przygotuj się do najważniejszych egzaminów.Poznaj ofertę
*
ZDALNE SZKOLENIA ORKE Zobacz ofertę ponad 200 szkoleń z 12 obszarów edukacji. Wykwalifikowana kadra trenerska, wysokiej jakości materiały, formuła zajęć warsztatowych. Poznaj ofertę szkoleń*
W SKLEPIE WSIP
Odwiedź nasz sklep internetowy i złóż zamówienie online.Przejdź do sklepu
SPRAWDŹ AKTUALNE E-SPOTKANIAZOBACZ ONLINE.
BĄDŹ NA BIEŻĄCO! Weź udział w specjalnych cyklach spotkań dla dyrektorów i nauczycieli organizowanych przez specjalistów WSiP. Poznaj wszystkie niezbędne aspekty wykorzystania narzędzi z naszej oferty do prowadzenia zajęć lekcyjnych z uczniami. Zapoznaj się z pełną listą e-spotkańZobacz e-spotkania
*
Retransmisja
DOBRY START WEDŁUG PROFESOR MARTY BOGDANOWICZ CZĘŚĆ 3Czytaj więcej
Pozostałe retransmisje*
Retransmisja
DOBRY START WEDŁUG PROFESOR MARTY BOGDANOWICZ CZĘŚĆ 2Czytaj więcej
Pozostałe retransmisjeE-SPOTKANIA
*
DOBRY START WEDŁUG PROFESOR MARTY BOGDANOWICZ CZĘŚĆ 1 27.01.2020 godz. 17.00*
INTELIGENCJA EMOCJONALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ 21.11.2019 godz. 15.00*
O SZTUCE PISANIA LISTÓW I POZDROWIEŃ ORAZ WALORACH TURYSTYCZNYCHPOLSKI
18.06.2019 godz. 16.00*
REFORMA 2019 – O ZMIANACH W ORGANIZACJI I STRUKTURZE KSZTAŁCENIA BRANŻOWEGO, NOWEJ KLASYFIKACJI ZAWODÓW I NOWEJ PODSTAWIEPROGRAMOWEJ
25.04.2019 godz. 00.00*
AKTUALNOŚCI
*
KOMUNIKAT
Szanowni Państwo, bezpieczeństwo naszych klientów i pracowników jest dla nas priorytetem. Dlatego w związku z…Czytaj więcej
*
„DOŁĄCZ DO PACZKI PUSZATKA”! 9 stycznia 2020 r. w Warszawskim Szpitalu dla Dzieci przy ul. Mikołaja Kopernika odbyła się…Czytaj więcej
*
REFORMA OŚWIATY 2019.... W październiku 2018 r. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne zorganizowały cykl ogólnopolskich konferencji, w których udział…Czytaj więcej
Więcej aktualności*
O FIRMIE
* Aktualności
* Osiągnięcia
* Zarząd WSiP
* Historia
* Kariera we WSiP
* Polityka jakości
* Polityka cookies
* Dane osobowe
* Informacje dla akcjonariuszy*
OFERTA
* Oferta dla szkół * Wychowanie przedszkolne * Szkoła podstawowa * Liceum i technikum * Wydawnictwa zawodowe* Projekt unijny
*
SERWISY DLA NAUCZYCIELA * Platforma WSiPnet.pl * Klub nauczyciela Uczę.pl * Generator sprawdzianów * Egzamin ósmoklasisty* Egzamin maturalny
* Diagnoza z plusem* Szkolenia ORKE
*
SERWISY DLA UCZNIA
* Platforma WSiPnet.pl* Kursy maturalne
*
SPRZEDAŻ
* Sklep online
* Zamówienia szkolne * Dystrybutorzy WSiP * Księgarnie stacjonarne * Księgarnie internetowe*
PRZYDATNE
* Oświadczenie 2020/21 dla nauczycieli szkół (.PDF) * Oświadczenie 2020/21 dla nauczycieli przedszkolnych (.PDF)* Centrum pomocy
* Wyszukiwarka numerów dopuszczeń * Formularz kontaktowy* Dane kontaktowe
Wiedza. Kocham to! - popularnonaukowy Wydawnictwa Szkolne i PedagogicznePokój Nauczyciela
Wiedza. Kocham to! - popularnonaukowy Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne* 1
* 2
* 3
* Infolinia: 801 220 555 E-mail: wsip@wsip.com.pl * Zapoznaj się z naszą polityką cookies * Copyright © Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna Strona używa plików cookies (tzw. ciasteczka). Więcej informacji.
Rozumiem
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0