Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of https://disarb.org
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://deltatechnicalcollege.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://enigma.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://tnemec.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://boathousestores.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://australiannationalcharactercheck.com.au
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://lawyersclubindia.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://puzzles.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://forex.se
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://blueridgelife.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://sugai-dinos.jp
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of jonesincrosswords.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of prabhatkhabar.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of lemacaron-us.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
att
TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Delaktighet. Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del VÄRDERINGSVERKTYGET SOM STÖDTRANSLATE THIS PAGE Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning ger stöd för att förskolor och skolor ska utveckla lärmiljön. Genom att lärmiljön blir tillgänglig för al TILLGÄNGLIGHETSMODELL Tillgänglighetsmodellen tar ett helhetsgrepp på tillgänglig utbildning. Modellen omfattar kunskap om konsekvenser av funktionsnedsättning för lärande, socialt samspel och valet av pedagogiska strategier. Den ger även kunskap om den fysiska lärmiljön som lokalernas utformning. När de tre hörnen i modellen – social, pedagogisk och STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens stödmaterial för förskolan. Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är relevanta för alla som arbetar med barn. TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid. UTBILDNING FÖR ELEVER MED INTELLEKTUELL …TRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETEN Author: Linda Eldestrand Created Date: 5/10/2016 11:38:51 AM STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETEN Created Date: 9/14/2017 4:59:11 PM STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETEN Author: Karlstrand Lars Created Date: 2/27/2015 3:24:40 PMSPSM POWERPOINTMALL
Title: SPSM Powerpointmall Author: ��Sara H�kansson Keywords: Mall Created Date: 10/22/2014 3:51:32 PM DEVELOPMENT OF A SET OF Development of a set of indicators – for inclusive education in Europe European Agency for Development in Special Needs Education STARTSIDA - SPSM WEBBUTIKEN Created Date: 8/11/2009 2:26:04 PMWEBBUTIKEN.SPSM.SE
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the ComPATRIK_GRANSTROM
Download share as a zip file. Download file. Download share as a zipfile
WEBBUTIKEN.SPSM.SE
Object Moved This document may be found here STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter.DELAKTIGHET
Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av",vilket
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten VÄRDERINGSVERKTYGET SOM STÖDTRANSLATE THIS PAGE Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning ger stöd för att förskolor och skolor ska utveckla lärmiljön. Genom att lärmiljön blir tillgänglig för al STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser. STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid.TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser i STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter.DELAKTIGHET
Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av",vilket
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten VÄRDERINGSVERKTYGET SOM STÖDTRANSLATE THIS PAGE Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning ger stöd för att förskolor och skolor ska utveckla lärmiljön. Genom att lärmiljön blir tillgänglig för al STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser. STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid.TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser iINKLUDERING
Inkludering. Inkludering är en pågående demokratisk process som visar på alla människors rättigheter, lika värde och som ständigt söker efter bättre sätt att tillvarata mångfald och olikheter. Förskolor och skolor strävar efter att öka möjligheten att uppleva gemenskap och aktivt deltagande med en hög pedagogisk vinst. TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller DELAKTIGHETSMODELLEN Delaktighetsmodellen. Delaktighetsmodellen är ett sätt att stödja elevers rätt till delaktighet i skolan. Att uppleva och känna delaktighet är en förutsättning för lärande STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser. 123ABC - SPSMTRANSLATE THIS PAGE123ABC - SPSM
BILDER SOM KOMMUNIKATION Förutom att bilder används för att kommunicera är de även funktionella som ett kognitivt stöd. Ett kognitivt stöd kan till exempel vara tidsstruktur, minnesstöd och utveckling av begrepp ochordförråd.
SPRÅKSTÖRNING OCH FLERSPRÅKIGHET Språkstörning och flerspråkighet. En språkstörning kan innebära svårigheter med att förstå vad andra säger och att uttrycka sig med hjälp av språket. Språkstörningen kan märkas i elevens ordförråd eller i elevens sätt att samtala, uttala ord, läsa, förstå instruktioner och förklara samband. HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser i VAD INNEFATTAS I BEGREPPET ”LÄRMILJÖ”? Svar: Lärmiljö är med enkla ord hela den miljö och de sammanhang som en person befinner sig i under exempelvis en skoldag. Lärande sker i interaktion, det vill säga i samspel med andra och för att alla ska vara delaktiga så krävs en god lärmiljö. Vilkenvärdegrund och
VAD FINNS DET FÖR FÖR- OCH NACKDELAR MED EN LÄSPENNA?TRANSLATE THISPAGE
Svar: En läspenna eller skannerpenna skannar in en text på en eller flera rader och kan läsa upp texten med en talsyntes. Mera om att skanna och några exempel på pennor finns nedan: Skannerpennor kan vara ett bra stöd i vissa situationer. De passar bäst för äldre elever med god motorik då de kräver att eleven kan hantera pennanrätt
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Hos Specialpedagogiska skolmyndigheten får du stöd när du skapar lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga för alla. VÄRDERINGSVERKTYGET SOM STÖDTRANSLATE THIS PAGE Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning ger stöd för att förskolor och skolor ska utveckla lärmiljön. Genom att lärmiljön blir tillgänglig för al TILLGÄNGLIGHETSMODELL På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i din dator och försvinner när du stänger din webbläsare. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är HÄLLSBOSKOLAN KUNGSHOLMEN På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats iTILLGÄNGLIGHET
På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i TAKTILT TECKENSPRÅK Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller andra icke-språkliga budskap kompletteras det taktila teckenspråket med socialhaptiskkommunikation.
SPRÅKSTÖRNING
Kartläggningen Vi behöver öka kunskapen kring språkstörning visar att behovet av kompetensutveckling inom språkstörning är stort bland lärare.Nu finns Studiepaket språkstörning som riktar sig till dig som möter barn, elever och vuxenstuderande med språkstörning. Det innehåller gott om exempel på hur du kan planera, genomföra och följa upp undervisningen. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Hos Specialpedagogiska skolmyndigheten får du stöd när du skapar lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga för alla. VÄRDERINGSVERKTYGET SOM STÖDTRANSLATE THIS PAGE Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning ger stöd för att förskolor och skolor ska utveckla lärmiljön. Genom att lärmiljön blir tillgänglig för al TILLGÄNGLIGHETSMODELL På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i din dator och försvinner när du stänger din webbläsare. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är HÄLLSBOSKOLAN KUNGSHOLMEN På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats iTILLGÄNGLIGHET
På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i TAKTILT TECKENSPRÅK Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller andra icke-språkliga budskap kompletteras det taktila teckenspråket med socialhaptiskkommunikation.
SPRÅKSTÖRNING
Kartläggningen Vi behöver öka kunskapen kring språkstörning visar att behovet av kompetensutveckling inom språkstörning är stort bland lärare.Nu finns Studiepaket språkstörning som riktar sig till dig som möter barn, elever och vuxenstuderande med språkstörning. Det innehåller gott om exempel på hur du kan planera, genomföra och följa upp undervisningen. FRÅGA EN RÅDGIVARE Har du en fråga eller behöver råd om specialpedagogik? Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens tjänst Fråga en rådgivare.INKLUDERING
Inkludering är en pågående demokratisk process som visar på alla människors rättigheter, lika värde och som ständigt söker efterbättre sätt att
DELAKTIGHET
Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av", vilket omfattar mer än till exempel enbart inflytande. Delaktighet har även innebörden av att höra till, både i betydelsen av en egenupplevd känsla och att faktiskt ges förutsättningar till att finnas med i samma aktiviteter som andra i gruppen. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som ärSPRÅKSTÖRNING
Kartläggningen Vi behöver öka kunskapen kring språkstörning visar att behovet av kompetensutveckling inom språkstörning är stort bland lärare.Nu finns Studiepaket språkstörning som riktar sig till dig som möter barn, elever och vuxenstuderande med språkstörning. Det innehåller gott om exempel på hur du kan planera, genomföra och följa upp undervisningen. ADHD - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Här följer en kort beskrivning av adhd. En utförligare beskrivning kan du läsa i pdf:en till höger samt på sidorna på spsm.se. STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Glömt lösenord. Behöver du support? Kontakt med support Har du problem att logga in? Vi har ett tekniskt fel som gör att du inte kan vara inloggad på vår startsida www.spsm.se samtidigt som du loggar in på vår fortbildningssida. VAD ÄR SKILLNADEN PÅ GENERELL OCH GRAV SPRÅKSTÖRNING?TRANSLATETHIS PAGE
Svar: Den medicinska diagnosen är ”F80.2B Generell språkförsening (impressiv och expressiv)”. Enligt Socialstyrelsens förteckning över fördjupningskoder inom ICD-10 förekommer båda termerna språkstörning och språkförsening. NÄR KAN MAN TILLÄMPA OMVÄND INTEGRERING I SÄRSKOLA?TRANSLATE THISPAGE
På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
DELAKTIGHET
Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av",vilket
STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid. STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser.TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser i VAD INNEFATTAS I BEGREPPET ”LÄRMILJÖ”? Svar: Lärmiljö är med enkla ord hela den miljö och de sammanhang som en person befinner sig i under exempelvis en skoldag. Lärande sker i interaktion, det vill säga i samspel med andra och för att alla ska vara delaktiga så krävs en god lärmiljö. Vilkenvärdegrund och
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
DELAKTIGHET
Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av",vilket
STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid. STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser.TILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar eller HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser i VAD INNEFATTAS I BEGREPPET ”LÄRMILJÖ”? Svar: Lärmiljö är med enkla ord hela den miljö och de sammanhang som en person befinner sig i under exempelvis en skoldag. Lärande sker i interaktion, det vill säga i samspel med andra och för att alla ska vara delaktiga så krävs en god lärmiljö. Vilkenvärdegrund och
TILLGÄNGLIGHETSMODELL Tillgänglighetsmodellen tar ett helhetsgrepp på tillgänglig utbildning. Modellen omfattar kunskap om konsekvenser av funktionsnedsättning för lärande, socialt samspel och valet av pedagogiska strategier. Den ger även kunskap om den fysiska lärmiljön som lokalernas utformning. När de tre hörnen i modellen – social, pedagogisk ochINKLUDERING
Inkludering. Inkludering är en pågående demokratisk process som visar på alla människors rättigheter, lika värde och som ständigt söker efter bättre sätt att tillvarata mångfald och olikheter. Förskolor och skolor strävar efter att öka möjligheten att uppleva gemenskap och aktivt deltagande med en hög pedagogisk vinst. DELAKTIGHETSMODELLEN Delaktighetsmodellen. Delaktighetsmodellen är ett sätt att stödja elevers rätt till delaktighet i skolan. Att uppleva och känna delaktighet är en förutsättning för lärande STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser. BILDER SOM KOMMUNIKATION Förutom att bilder används för att kommunicera är de även funktionella som ett kognitivt stöd. Ett kognitivt stöd kan till exempel vara tidsstruktur, minnesstöd och utveckling av begrepp ochordförråd.
123ABC - SPSMTRANSLATE THIS PAGE123ABC - SPSM
RÖRELSE OCH FYSISK AKTIVITET I FÖRSKOLAN För de allra yngsta barnen på förskolan handlar mycket om rörelse och fysisk aktivitet. Det lilla barnet är i full färd med att utveckla sina motoriska färdigheter. Det är via motoriken som barnet till en början kommunicerar med omvärlden. Barnet visar känslor med mimik och med kroppen. SPRÅKSTÖRNING OCH FLERSPRÅKIGHET Språkstörning och flerspråkighet. En språkstörning kan innebära svårigheter med att förstå vad andra säger och att uttrycka sig med hjälp av språket. Språkstörningen kan märkas i elevens ordförråd eller i elevens sätt att samtala, uttala ord, läsa, förstå instruktioner och förklara samband. HUR UTREDS DYSPRAXI? Vad man kan göra. Dyspraxi kräver regelbunden, intensiv träning av enskilda språkljud och kombinationer av språkljud. Träningen kräver tid och tålamod och syftar till att förbättra planering, sekvensering och koordination av talmuskelrörelser. Det är viktigt med visuell (se sina munrörelser i VAD FINNS DET FÖR FÖR- OCH NACKDELAR MED EN LÄSPENNA?TRANSLATE THISPAGE
Svar: En läspenna eller skannerpenna skannar in en text på en eller flera rader och kan läsa upp texten med en talsyntes. Mera om att skanna och några exempel på pennor finns nedan: Skannerpennor kan vara ett bra stöd i vissa situationer. De passar bäst för äldre elever med god motorik då de kräver att eleven kan hantera pennanrätt
STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Hittar du inte svar din fråga är du välkommen att ringa oss på telefonnummer: 010 473 60 00. Våra telefontider är måndagar och torsdagar klockan 13-15, samt tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Är du journalist eller annan representant från medier så kontakta vår presstjänst. TILLGÄNGLIGHETSMODELL Tillgänglighetsmodellen tar ett helhetsgrepp på tillgänglig utbildning. Modellen omfattar kunskap om konsekvenser av funktionsnedsättning för lärande, socialt samspel och valet av pedagogiska strategier. Den ger även kunskap om den fysiska lärmiljön som lokalernas utformning. När de tre hörnen i modellen – social, pedagogisk och HÄLLSBOSKOLAN KUNGSHOLMEN Hällsboskolan Kungsholmen. Välkommen till Hällsboskolan Kungsholmen i Stockholm. Här får du veta mer om Hällsboskolan, vår målgrupp och vad det innebär att STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid. STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens stödmaterial för förskolan. Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är relevanta för alla som arbetar med barn. UTBILDNING FÖR ELEVER MED INTELLEKTUELL …TRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar ellerTILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiska STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Fråga en rådgivare, kundtjänsten inom specialpedagogik! Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär. Du kan även leta bland våra publicerade svar. Telefon: 010 473 60 00. Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Startsida – Specialpedagogiska skolmyndigheten STARTSIDA – SPECIALPEDAGOGISKA SKOLMYNDIGHETENTRANSLATE THIS PAGE Hittar du inte svar din fråga är du välkommen att ringa oss på telefonnummer: 010 473 60 00. Våra telefontider är måndagar och torsdagar klockan 13-15, samt tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 09.30-11.30. Är du journalist eller annan representant från medier så kontakta vår presstjänst. TILLGÄNGLIGHETSMODELL Tillgänglighetsmodellen tar ett helhetsgrepp på tillgänglig utbildning. Modellen omfattar kunskap om konsekvenser av funktionsnedsättning för lärande, socialt samspel och valet av pedagogiska strategier. Den ger även kunskap om den fysiska lärmiljön som lokalernas utformning. När de tre hörnen i modellen – social, pedagogisk och HÄLLSBOSKOLAN KUNGSHOLMEN Hällsboskolan Kungsholmen. Välkommen till Hällsboskolan Kungsholmen i Stockholm. Här får du veta mer om Hällsboskolan, vår målgrupp och vad det innebär att STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3TRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Studiepaket läs- och skrivsvårigheter F–3. Det här studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklassen och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Materialet är framtaget för att öka skolans möjligheter att ge varje elev rätt stöd i rätt tid. STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens stödmaterial för förskolan. Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är relevanta för alla som arbetar med barn. UTBILDNING FÖR ELEVER MED INTELLEKTUELL …TRANSLATE THIS PAGE Utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Välkommen till ett digitalt lunchseminarium fredagen 4 juni kl 12 –13. Presentation av förslag till förändringar av utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning och diskussion vad utbildningen leder till. Utredningen Bättre möjligheter för eleveratt
TAKTILT TECKENSPRÅK Taktilt teckenspråk. Det taktila sinnet, beröringssinnet, är känsligt för beröringsförnimmelser som beröring, strykning mot huden, tryck mot huden. Att använda taktilt teckenspråk innebär att den dövblinde avläser tecknen med händerna och använder teckenspråk tillbaka. För att förmedla känslor och sinnesstämningar ellerTILLGÄNGLIGHET
Förskola, skola och fritidshem ska vara tillgängliga för alla barn. Alla ska känna gemenskap och kunna ta del av lärandet. Lärmiljön ska vara anpassad efter de behov som finns. Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning är ett stödmaterial som tagits fram av Specialpedagogiska skolmyndigheten. Här tas bland annat den fysiskaDELAKTIGHET
Delaktighet handlar om att vara en del i en aktivitet, ett sammanhang eller en relation. I förskolan och skolan kan delaktighet handla om vara del i ett gemensamt lärande i en undervisningssituation eller att ges förutsättningar att vara delaktig i kamratgemenskapen. Begreppet delaktighet används i betydelsen "att vara en del av",vilket
INKLUDERING
Inkludering. Inkludering är en pågående demokratisk process som visar på alla människors rättigheter, lika värde och som ständigt söker efter bättre sätt att tillvarata mångfald och olikheter. Förskolor och skolor strävar efter att öka möjligheten att uppleva gemenskap och aktivt deltagande med en hög pedagogisk vinst. STUDIEPAKET SPRÅKSTÖRNING Välkommen till Studiepaket språkstörning. Det här studiepaketet är till för dig som arbetar med barn, elever eller vuxenstuderande med språkstörning. Här får du och dina kollegor mer kunskap om vilka konsekvenser språkstörning kan få i olika åldrar och vad ni kan göra för att öka förutsättningarna för lärande ochutveckling.
DELAKTIGHETSMODELLEN Delaktighetsmodellen. Delaktighetsmodellen är ett sätt att stödja elevers rätt till delaktighet i skolan. Att uppleva och känna delaktighet är en förutsättning för lärande STÖDMATERIAL FÖRSKOLA Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens stödmaterial för förskolan. Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i förskolan, som pedagog, rektor eller specialpedagog. Här finns material för kollegialt lärande om ämnen som är relevanta för alla som arbetar med barn. 123ABC - SPSMTRANSLATE THIS PAGE123ABC - SPSM
STARTSIDA - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Välkommen till Specialpedagogiska skolmyndighetens kurser och aktiviteter. Här loggar du in för att ta del av information om de kurser och aktiviteter som du anmält dig till eller deltagit i tidigare. I den digitala utbildningsmiljön genomförs också våra nätbaserade kurser. ADHD - SPSMTRANSLATE THIS PAGE Adhd är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) som innebär att hjärnan och nervsystemet bearbetar information på ett annorlunda sätt. Huvudsymtom är koncentrationssvårigheter, impulsivitet och överaktivitet. Personlighet och kön påverkar hur funktionsnedsättningen tar sig uttryck och vad den får förkonsekvenser.
VAD ÄR SKILLNADEN PÅ GENERELL OCH GRAV SPRÅKSTÖRNING?TRANSLATETHIS PAGE
Någon gradering av svårigheterna brukar inte göras i själva diagnossättningen, men då flera språkliga domäner är involverade, och språkstörningen påverkar både förståelse och uttrycksförmåga anses den grav (Nettelbladt & Salameh, 2007). Påså sätt kan man
ELEVHÄLSOARBETE UNDER UTVECKLING stLägg i varukorg, Elevhälsoarbete under utveckling – en antologiLägg i varukorg. Ingår i serien Stödmaterial elevhälsa. Antologin belyser hur rektor och elevhälsoteam kan arbeta med elevhälsans förändrade uppdrag. Den är skriven av fyra forskare med specialkompetens kring forskningsperspektiv som är betydelsefullaför arbetet
Hoppa till innehållMeny
* Talande webb
* Other languages
* Logga in
På SPSM:s webbplats används webbkakor bland annat för att underlätta ditt besök. Webbkakor som är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera har redan sparats i din dator och försvinner när du stänger din webbläsare. Läs mer om webbkakor på spsm.seJag förstår
Sök på spsm.se Sök * Funktionsnedsättning Visa/dölj undersidor till Funktionsnedsättning * Stöd Visa/dölj undersidor till Stöd * Läromedel Visa/dölj undersidor till Läromedel * Kurser och aktiviteter Visa/dölj undersidor till Kurser och aktiviteter * Skolalternativ Visa/dölj undersidor tillSkolalternativ
* Om oss Visa/dölj undersidor till Om ossSTART
NYTT STÖDMATERIAL OM MATEMATIKSVÅRIGHETER Här får du som lärare hjälp med hur du kan upptäcka elever i matematiksvårigheter och tillgodose deras behov av stöd. Stödmaterialet innehåller även ett avsnitt om lärverktyg och exempel på hur skolor kan organisera det matematiska stödet. NYA BILDER PÅ PICTOGRAM.SE Nu har vi uppdaterat pictogram.se med nya pictogrambilder! Den här gången har flera av bilderna jul- och vintertema. De nya pictogrambilderna och alla andra bilder i bildbasen hittar du påwww.pictogram.se
ATT SE OCH FÖRSTÅ KROPPSLIGA YTTRINGAR SOM SPRÅK Webbinarium i samverkan med Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågor. Sänds den 1 december. Gör din anmälan på Nationellt kunskapscenter för dövblindfrågors webbplats. STUDIEPAKET LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER F–3 Studiepaketet riktar sig till dig som arbetar med elever i förskoleklass och i årskurs 1–3 som riskerar att utveckla läs- och skrivsvårigheter. Ge varje elev rätt stöd i rätt tid. DIGITALA VERKTYG SOM ETT TIDIGT STÖD I LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING Så kan du använda digitala verktyg i tidiga åldrar i läs- och skrivutvecklingsprocessen. Nytt avsnitt ute nu! EN TILLGÄNGLIG LÄRMILJÖ FÖR ALLA I ÄMNET IDROTT OCH HÄLSA Hur kan idrottslärare utforma en tillgänglig undervisning för alla elever i ämnet idrott och hälsa? Läs vår nya forskningssammanställning som vi tagit fram i samarbete med Skolforskningsinstitutet. FLER KAN DELTA I SPECIALPEDAGOGIK FÖR LÄRANDE Snart kan förskolor, förskoleklasser, grundskolor, gymnasieskolor och kommunal vuxenutbildning delta i kompetensutvecklingen. Med ellerutan statsbidrag.
AKTUELLT
*
MED LEKFULLT SKRIVANDE HÄNDER NÅGOT I SPRÅKET fredag 20 november 2020*
LÄSA, SKRIVA, RÄKNA ÄR TEMA FÖR LIKA VÄRDE-TIDNINGEN onsdag 21 oktober 2020*
BEHOV AV STATISTIK
torsdag 01 oktober 2020*
10 000 LÄROMEDEL PÅ HITTA LÄROMEDEL torsdag 01 oktober 2020Visa alla Aktuellt
KOMMANDE KURSER OCH AKTIVITETER MED PLATSER KVAR*
14
torsdag
januari 2021
TIDIG UPPTÄCKT OCH TIDIGA INSATSER FÖR ATT FRÄMJA SKOLNÄRVARO OCHFULLFÖLJA STUDIER
*
18
måndag
januari 2021
ATT MÖTA ELEV MED BLINDHET I SKOLAN, STEG 1*
18
måndag
januari 2021
ATT UNDERVISA BARN OCH ELEVER MED CEREBRAL SYNNEDSÄTTNING, CVI*
20
onsdag
januari 2021
TVÅ KURSPLANER I SAMMA KLASSRUM, FÖRDJUPAD NIVÅ. Visa alla Kommande kurser och aktiviteter med platser kvar HAR DU EN FRÅGA ELLER BEHÖVER RÅD OM SPECIALPEDAGOGIK?Telefontider
Måndagar och torsdagar klockan 13-15 Tisdagar, onsdagar och fredagar klockan 10-12 Fråga en rådgivare , kundtjänsten inomspecialpedagogik!
* Skicka in din fråga till oss dygnet runt genom vårt formulär.
* Du kan även leta bland våra publicerade svar.
* Telefon: 010 473 60 00 Vår tjänst vänder sig i första hand till dig som arbetar inom utbildningsverksamheter. Fler kontaktvägar till vår myndighet hittar du på sidan Kontakta oss . UNDERVISNING PÅ DISTANS Vid undervisning på distans är det viktigt och kanske nödvändigt att använda och utveckla flexibla arbetsmetoder i undervisningen. Visa sidor under Om ossOM OSS
* Kontakta oss
* Organisation och uppdrag* Nyhetsbrev
* Samverkan och projekt * Tidningen Lika värde Visa sidor under Om webbplatsenOM WEBBPLATSEN
* Kakor (Cookies)
* Lyssna
* Lättläst svenska * GDPR, dataskyddsförordningen * Sidor på teckenspråk * Tillgänglighet för vår externa webbplats Visa sidor under PressPRESS
* Pressrum
* Pressmeddelanden
* Pressbilder
* Logotyp
Visa sidor under Våra webbplatserVÅRA WEBBPLATSER
* Hitta läromedel
* Vklass
* Fortbildning
* Värderingsverktyget* Webbutiken
-------------------------FÖLJ OSS
SPSM på Facebook SPSM på Twitter SPSM på YoutubeSPSM på
Instagram Följ oss påKONTAKTA OSS
Telefon: 010 473 50 00Fax: 010 473 66 42
E-post: spsm@spsm.se Tillbaka till toppenDetails
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0