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Düsseldorf
ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes LANDESMEDIENGESETZ NORDRHEIN- WESTFALEN (LMG NRW) VOM 2 nicht amtliche Lesefassung Landesmediengesetz Nordrhein- Westfalen (LMG NRW) vom 2. Juli 2002* zuletzt geändert durch Artikel 1 des 18. Rundfunkänderungsgesetzes HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HALLO LIEBE COMMUNITY! INHALT 3 5 8 10 11 13 16 22 25 25 28 29 32 33 Hallo liebe Community! – Konstruktive Online-Debatten fördern durch bestärkende Moderation 2 Vorwort EXECUTIVE LESE- UND MEDIENKOMPETENZEN: MODELLE, SOZIALISATION UND Impressum Herausgeber: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2, 40221 Düsseldorf www.lfm-nrw.de ISBN 978-3-940929-14-3 Bereich Medienkompetenz und Bürgermedien HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen >LFM: BEST-PRACTICE-KOMPASS > COMPUTERSPIELE IM UNTERRICHT Best-Practice-Kompass computerspiele im unterricht Rückenhöhe: 1o mm andesanstalt für Medien L Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2 40221Düsseldorf
ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes LESE- UND MEDIENKOMPETENZEN: MODELLE, SOZIALISATION UND Impressum Herausgeber: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2, 40221 Düsseldorf www.lfm-nrw.de ISBN 978-3-940929-14-3 Bereich Medienkompetenz und BürgermedienERGEBNISBERICHT
1 . ERGEBNISBERICHT forsa-Befragung zu: Hate Speech 2020. Datenbasis: 1.010 Befragte im Alter ab 14 Jahren, die privat das Internet nutzen . Erhebungszeitraum: 31. ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen JOHANNES BREUER SPIELEND LERNEN? Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 7 2. Bestimmung des Untersuchungsgegenstandes 9 2.1 Computerspiele und Lernen 9 2.2 Digital Game-Based Learning & Serious Games 13 SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . DIE FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZ IM KINDERGARTEN Ulrike Six, Roland Gimmler Die Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten Eine empirische Studie zu Bedingungen und Handlungsformender Medienerziehung
MICROTARGETING
5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
SO SURFT IHR KIND SICHERER IM INTERNET .de r on und das ern b t auch per E möglich. on 111 on 14 – 20 Uhr) on 1 0 550. 9 on 17 – 19 Uhr) er:.de t en..net oder elle.de v! klicksafe ist das deutsche Awareness HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010MICROTARGETING
5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
DIE FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZ IM KINDERGARTEN Ulrike Six, Roland Gimmler Die Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten Eine empirische Studie zu Bedingungen und Handlungsformender Medienerziehung
KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010MICROTARGETING
5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
DIE FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZ IM KINDERGARTEN Ulrike Six, Roland Gimmler Die Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten Eine empirische Studie zu Bedingungen und Handlungsformender Medienerziehung
KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . FORSCHUNGSSTAND: MICROTARGETING IN DEUTSCHLAND UND … 4 Im Fokus der nachfolgenden Auseinandersetzungen stehen vor allem das Thema Microtargeting und politische Kom - munikation sowie weitere damit verwandte Themen, die in Europa und Deutschland bereits eine zentrale Rolle spie-PUBLIKATIONEN
301 Moved Permanently. nginx CHANCEN & RISIKEN: JUGENDLICHE IM SOCIAL WEB Prof. Dr. Ingrid Paus-Hasebrink vom Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universi- tät Salzburg erklärte, die neuen Vernetzungsmöglichkeiten im Web 2.0 bedeuteten für Jugendli-che, in einer Phase der Selbstfindung mit Identitäten „spielen“ zu können. WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DETRANSLATE THIS PAGE www.medienanstalt-nrw.de WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DE Author: Nieuwenhuis, Nele Created Date: 5/31/2021 12:44:30 PM HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010MICROTARGETING
5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
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KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010MICROTARGETING
5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
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KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . FORSCHUNGSSTAND: MICROTARGETING IN DEUTSCHLAND UND … 4 Im Fokus der nachfolgenden Auseinandersetzungen stehen vor allem das Thema Microtargeting und politische Kom - munikation sowie weitere damit verwandte Themen, die in Europa und Deutschland bereits eine zentrale Rolle spie-PUBLIKATIONEN
301 Moved Permanently. nginx CHANCEN & RISIKEN: JUGENDLICHE IM SOCIAL WEB Prof. Dr. Ingrid Paus-Hasebrink vom Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universi- tät Salzburg erklärte, die neuen Vernetzungsmöglichkeiten im Web 2.0 bedeuteten für Jugendli-che, in einer Phase der Selbstfindung mit Identitäten „spielen“ zu können. WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DE Author: Nieuwenhuis, Nele Created Date: 5/31/2021 12:44:30 PM HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010MICROTARGETING
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5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
DIE FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZ IM KINDERGARTEN Ulrike Six, Roland Gimmler Die Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten Eine empirische Studie zu Bedingungen und Handlungsformender Medienerziehung
KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . FORSCHUNGSSTAND: MICROTARGETING IN DEUTSCHLAND UND … 4 Im Fokus der nachfolgenden Auseinandersetzungen stehen vor allem das Thema Microtargeting und politische Kom - munikation sowie weitere damit verwandte Themen, die in Europa und Deutschland bereits eine zentrale Rolle spie-PUBLIKATIONEN
301 Moved Permanently. nginx CHANCEN & RISIKEN: JUGENDLICHE IM SOCIAL WEB Prof. Dr. Ingrid Paus-Hasebrink vom Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universi- tät Salzburg erklärte, die neuen Vernetzungsmöglichkeiten im Web 2.0 bedeuteten für Jugendli-che, in einer Phase der Selbstfindung mit Identitäten „spielen“ zu können. WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DE Author: Nieuwenhuis, Nele Created Date: 5/31/2021 12:44:30 PM HATE SPEECH FORSA-STUDIE 2021 5 HATE SPEECH IM INTERNET Wahrnehmung 22 18 26 2 12 23 39 11 9 13 14 19 9 4 28 30 26 44 41 22 15 37 41 34 40 28 44 40 76 80 73 98 88 75 59 sehr häufig häufig weniger häufig DIESE WEBSEITE VERWENDET COOKIES Wir verwenden Cookies, um Inhalte zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unsere Website zu analysieren. Außerdem geben wir Informationen zu Ihrer Verwendung unserer Website an unsere Partner für soziale Medien und Analysen weiter. Unsere Partner führen diese Informationen möglicherweise mit weiteren Daten zusammen, die Sie ihnen bereitgestellt haben oder die sie im Rahmen Ihrer Nutzung der Dienste gesammelt haben. Sie geben Einwilligung zu unseren Cookies, wenn Sie unsere Webseite weiterhinnutzen.
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SOLIDARISCH, VERANTWORTUNGSVOLL, IM TEAM – GEGEN CORONA. Die aktuelle Krise erfordert mehr denn je handlungsfähige Medien zum Schutz unserer Demokratie. Wir stehen mit Ihnen dafür ein.Weiterlesen
SYSTEMRELEVANZ DES PRIVATEN RUNDFUNKS IN AKTUELLER KRISE Medienanstalten fordern: Sender müssen weiterhin Berichterstattungleisten können.
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ÜBER 80 PROZENT NEHMEN DESINFORMATION ZU CORONA WAHR Aktuelle forsa-Zahlen bestätigen Ziel der Medienanstalten, Plattformbetreiber verstärkt in die Verantwortung zu nehmenWeiterlesen
SOLIDARPAKT LOKALFUNK NRW Gemeinsame Einigung auf Hilfen für Lokalfunk in der Corona-Kriseerzielt.
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VORGEHEN GEGEN ÖFFENTLICHE INTERNET-PORNOGRAFIE Landesanstalt für Medien NRW geht gegen Jugendschutzverstöße bei Pornografie im Internet vor.Weiterlesen
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Jugendschutz
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14.05.2020
STRAFRECHTLICHE VERURTEILUNG FÜR VERBREITUNG VON HASS IM NETZ Amtsgericht Hagen verhängt 11 Monate auf Bewährung07.05.2020
ÜBER 80 PROZENT DER INTERNETNUTZERINNEN UND -NUTZER HABEN BEREITS DESINFORMATION ZU CORONA WAHRGENOMMEN Aktuelle forsa-Zahlen bestätigen das Ziel der Medienanstalten, Plattformbetreiber europaweit verstärkt in die Verantwortung zunehmen
06.05.2020
EUROPÄISCHE MEDIENREGULIERER BEWERTEN MASSNAHMEN VON ONLINE-PLATTFORMEN GEGEN DESINFORMATION UND SCHLAGEN MASSNAHMEN DERKO-REGULIERUNG VOR
Pressemitteilung der European Regulators Group for Audiovisual MediaServices (ERGA)
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