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individual.
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: 2012TRANSLATE THISPAGEAUTHOR: QLH
Recursos: 1 Cronometro, 1 dado con figuras de animales, 30 pelotas con elástica, 1 radio, 1 cd infantil, 6 Conos, 30 cintas de colores para brazaletes, 7 potes con jabón en agua e implemento para soplar, caja para guardar las pelotas. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Prof. Hegled Quintero semestre B - 2012. Importancia. - Esenciales en la organización, aprovechamiento y rendimiento de los y las estudiantes. - Uso adecuado de los recursos didácticos disponibles. - Mejores resultados en la clase. Tipos de procedimientos. - PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE Tema 16: elementos de la planificacion. Previsión y organización de estrategias metodológicas de enseñanza, estrategias de evaluación, actividades, recursos y tiempo para el logro de los objetivos, de la manera más eficiente posible. Evitar improvisaciones. Tener una visión global y a la vez específica. Organizar las actividades del PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: MODELO …TRANSLATE THISPAGE
PLAN DE CLASE. · Profa. Doris Guillén. · Profa. Hegled Quintero. - Adopta posiciones corporales diferentes, siguiendo instrucciones verbales y señales auditivas, en forma individual y colectiva. -Ejecuta diferentes desplazamientos. -Ejecuta lanzamientos, recepciones, rebotes y PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Actuación como juego de roles , sociodrama, cuentos dramatizados , las audiovisuales como el radio foro, el video, la charla, la conferencia, el conversatorio. Otros EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: El análisis, la síntesis. La observación la cual también es una técnica de evaluación. La motivación. Las técnicasde animación o
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE FASE FINAL: Ocupa aproximadamente el 20 % del tiempo de la clase. Su propósito principal es “volver a la calma”, desde el punto de vista fisiológico y emocional; es decir busca la recuperación, lo cual se puede lograr a través de actividades siguientes: a) Desarrollar ejercicios de baja intensidad. b) Hacer comentario sobreel logro de
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE 2.-. Desarrollo del Pensamiento: Es un eje que hace referencia al bajo nivel intelectual en el procesamiento de la información, resolución de problemas, toma de decisiones, transferencia de conocimientos, entre otros. 3.-. Valores: eje que trata sobre la crisis moral o pérdida progresiva de valores en la población. 4.-. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia, consumismo, la competencia. Promoción de la Privatización de la educación(generando exclusión), desconocimiento de los derechos de los indígenas y comunidades en condiciones vulnerables; Un currículo descontextualizado, con fragmentación delconocimiento.
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: VIDEOTRANSLATE THIS PAGE jueves, 5 de julio de 2012. Video. Procedimiento organizativo de Intervalo simultaneo. Publicado por qlh en 3:27. Etiquetas: video procedimientos organizativos. Entrada más reciente Entrada antigua Inicio. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom) PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULATRANSLATE THIS PAGE Taller sobre estrategias didacticas. Estudiantes de Didáctica de la Educación Física-ULA. B-2012.Contenido: Acondicionamiento neuromuscular-movimientos segmentales. Parte Inicial de la Clase: Acondicionamiento Neuromuscular. Procedimiento organizativo: Frontal oindividual.
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: 2012TRANSLATE THISPAGEAUTHOR: QLH
Recursos: 1 Cronometro, 1 dado con figuras de animales, 30 pelotas con elástica, 1 radio, 1 cd infantil, 6 Conos, 30 cintas de colores para brazaletes, 7 potes con jabón en agua e implemento para soplar, caja para guardar las pelotas. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Prof. Hegled Quintero semestre B - 2012. Importancia. - Esenciales en la organización, aprovechamiento y rendimiento de los y las estudiantes. - Uso adecuado de los recursos didácticos disponibles. - Mejores resultados en la clase. Tipos de procedimientos. - PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE Tema 16: elementos de la planificacion. Previsión y organización de estrategias metodológicas de enseñanza, estrategias de evaluación, actividades, recursos y tiempo para el logro de los objetivos, de la manera más eficiente posible. Evitar improvisaciones. Tener una visión global y a la vez específica. Organizar las actividades del PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: MODELO …TRANSLATE THISPAGE
PLAN DE CLASE. · Profa. Doris Guillén. · Profa. Hegled Quintero. - Adopta posiciones corporales diferentes, siguiendo instrucciones verbales y señales auditivas, en forma individual y colectiva. -Ejecuta diferentes desplazamientos. -Ejecuta lanzamientos, recepciones, rebotes y PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Actuación como juego de roles , sociodrama, cuentos dramatizados , las audiovisuales como el radio foro, el video, la charla, la conferencia, el conversatorio. Otros EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: El análisis, la síntesis. La observación la cual también es una técnica de evaluación. La motivación. Las técnicasde animación o
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE FASE FINAL: Ocupa aproximadamente el 20 % del tiempo de la clase. Su propósito principal es “volver a la calma”, desde el punto de vista fisiológico y emocional; es decir busca la recuperación, lo cual se puede lograr a través de actividades siguientes: a) Desarrollar ejercicios de baja intensidad. b) Hacer comentario sobreel logro de
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE 2.-. Desarrollo del Pensamiento: Es un eje que hace referencia al bajo nivel intelectual en el procesamiento de la información, resolución de problemas, toma de decisiones, transferencia de conocimientos, entre otros. 3.-. Valores: eje que trata sobre la crisis moral o pérdida progresiva de valores en la población. 4.-. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE Fortalecimiento de valores del sistema capitalista: Individualismo, egoísmo, intolerancia, consumismo, la competencia. Promoción de la Privatización de la educación(generando exclusión), desconocimiento de los derechos de los indígenas y comunidades en condiciones vulnerables; Un currículo descontextualizado, con fragmentación delconocimiento.
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: VIDEOTRANSLATE THIS PAGE jueves, 5 de julio de 2012. Video. Procedimiento organizativo de Intervalo simultaneo. Publicado por qlh en 3:27. Etiquetas: video procedimientos organizativos. Entrada más reciente Entrada antigua Inicio. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom) PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE ptos: ITEMS. 0,50 1 Todo el grupo se presenta con puntualidad y con uniforme deportivo del departamento de Educación Física. 1,5 2 Presenta debidamente elaborado su plan de clase atendiendo las sugerencias de la docente en cuanto a: a) Estructura. b) Redacción del objetivo (s) de la clase. c PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TEMA …TRANSLATE THIS PAGE Universidad de Los Andes Cátedra: Didáctica de la Educación física Prof. Hegled Quintero Semestre B-2012 Tema 19: Esquema de los programas de Educación Física en el Curriculo Básico Nacional y en el Curriculo Nacional Bolivariano PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: TALLER …TRANSLATE THISPAGE
Taller sobre estrategias didacticas. Estudiantes de Didáctica de la Educación Física-ULA. B-2012.Taxonomia: Psicomotora. Nivel: Comunicación No discursiva-El piojo. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: 2013TRANSLATE THIS PAGE Taller sobre estrategias didacticas. Estudiantes de Didáctica de la Educación Física-ULA. B-2012. Parte central. Contenido: bailes. Procedimiento organizativo: Ondas. PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE (hacer uso de estrategias motivadoras: dinámicas cantadas, bailadas o cualquier otra que considere adecuada para el grupo con el que les corresponde desarrollar la clase) PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Tutorial para subir archivos de Word a blog Pasosparaagregararchivodewordenunblogdeblogger from dgarciavi.Publicado por
PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Media así como de la propuesta bolivariana (se trato en clase y pueden consultar la informacion en este blog). Nota: Los programas para cada grado y año de Curriculo Nacional Bolivariano estan disponibles en la web Nota: el tema 15 sobre estrategias metodologicas (metodos o estilos, técnicas y procedimientos de enseñanza)será evaluado el jueves 7 de Marzo en la hora de clase junto a los PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: CREAR …TRANSLATE THISPAGE
3ERO. Se despliega ventana: LISTA DE BLOGS, dar clic en CREAR UN NUEVO BLOG donde debes indicar: TITULO DEL BLOG Y LA DIRECCIÓN O URL DEL BLOG (Anota estos datos para recordarlos posteriormente) y eliges una de las tantas opciones de PLANTILLAS allí disponibles (la cual puedes modificar posteriormente). Das clic en CREAR BLOG, desplegándose una ventana con la siguiente PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULA: …TRANSLATE THIS PAGE Media así como de la propuesta bolivariana (se trato en clase y pueden consultar la informacion en este blog). Nota: Los programas para cada grado y año de Curriculo Nacional Bolivariano estan disponibles en la web Nota: el tema 15 sobre estrategias metodologicas (metodos o estilos, técnicas y procedimientos de enseñanza)será evaluado el jueves 7 de Marzo en la hora de clase junto a los PROFª HEGLEDQUINTERO DIDACTICAEDUFIS-ULADetails
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