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da gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-01-02TRANSLATE THIS PAGE O sufixo latino -ando significa “em processo de”, “prestes a ser”. Um orientando, portanto, é o aluno que esta sendo orientado e aconselhado por um professor especializado visando a determinado objetivo.No caso, sua orientação acadêmica ainda não foi finalizada, mas o orientando futuramente deverá apresentar sua tese ou pesquisa. A mesma ideia de “processo inacabado” aplica DIA A DIA PORTUGUÊS: 14/03 DIA NACIONAL DA POESIATRANSLATE THIS PAGE "Muitas delas (as palavras) se combinam de tal forma que evidenciam terem sido selecionadas não só pelo seu significado, mas também pelo seu significante, com o intuito de sugerir formas, cores, odores, sons, criar imagens, etc. Isso é o que observamos quando lemos, vemos ou ouvimos, um poema. DIA A DIA PORTUGUÊS: CAMISA NOVA DO C.R.F Claro como flamenguista é importante citar que ficou lindo os recortes e montagens das cores, mas não apenas pela beleza e sim por um grande erro de português por parte da empresa do material esportivo (Olympikus), que é nacional. DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOSTRANSLATE THIS PAGE VERBOS. É a palavra que se flexiona em número, pessoa, modo e tempo; tendo por função semântica a expressão de uma ação, um estado ou um fenômeno. Ex:. - Lauro escreve muito bem. (ação) - Rostefilho é magro e alto. (estado) - Chove muito em Curitiba. (fenômeno) DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE A continuidade é a retomada de conceitos e ideias no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por palavrasEla acontece pela repetição da mesma palavra por umsinônimo, por um pronome, por uma palavra da mesma área semântica do assunto principal do texto.José de Alencar, em Iracema, faz uma descrição da natureza, das coisas nacionais (Nacionalismo), pela continuidade. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL E NOMINALTRANSLATE THIS PAGE Regência Verbal e Nominal. A regência trata das relações existentes entre os termos em uma frase, ou seja, estuda a dependência entre as palavras. Toda frase apresenta termo regente e termo ou termos regidos. Termos regentes Termos regidos. Agradar a o filho. Chamar o filho. DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-01-02TRANSLATE THIS PAGE O sufixo latino -ando significa “em processo de”, “prestes a ser”. Um orientando, portanto, é o aluno que esta sendo orientado e aconselhado por um professor especializado visando a determinado objetivo.No caso, sua orientação acadêmica ainda não foi finalizada, mas o orientando futuramente deverá apresentar sua tese ou pesquisa. A mesma ideia de “processo inacabado” aplica DIA A DIA PORTUGUÊS: 14/03 DIA NACIONAL DA POESIATRANSLATE THIS PAGE "Muitas delas (as palavras) se combinam de tal forma que evidenciam terem sido selecionadas não só pelo seu significado, mas também pelo seu significante, com o intuito de sugerir formas, cores, odores, sons, criar imagens, etc. Isso é o que observamos quando lemos, vemos ou ouvimos, um poema. DIA A DIA PORTUGUÊS: CAMISA NOVA DO C.R.F Claro como flamenguista é importante citar que ficou lindo os recortes e montagens das cores, mas não apenas pela beleza e sim por um grande erro de português por parte da empresa do material esportivo (Olympikus), que é nacional. DIA A DIA PORTUGUÊS: DIA A DIA Dia a dia – como se escreve. A expressão “dia a dia”, oportuniza-nos relembrar um pouco mais acerca das particularidades inerentes ao Novo Acordo Ortográfico. Partindo dessa premissa, analisemos alguns detalhes relevantes: Antes do referido advento, “dia-a-dia”, como podemos perceber, era grafado com hífen, orarepresentando um
DIA A DIA PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL E NOMINALTRANSLATE THIS PAGE Regência Verbal e Nominal. A regência trata das relações existentes entre os termos em uma frase, ou seja, estuda a dependência entre as palavras. Toda frase apresenta termo regente e termo ou termos regidos. Termos regentes Termos regidos. Agradar a o filho. Chamar o filho. DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS IITRANSLATE THIS PAGE Além dessas flexões, o verbo também pode indicar aspecto, que é a expressão das várias fases de desenvolvimento do processo verbal (começo, duração ou resultado da ação).Um exemplo: você bebe água todos os dias – necessariamente, você precisa estar bebendo água ao usar este verbo no presente? DIA A DIA PORTUGUÊS: CRASETRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-10-10TRANSLATE THIS PAGE Veja os dez mais comuns do idioma e use esta relação como um roteiro para fugir deles. 1 - Mal cheiro, mau-humorado. 2 – Fazem cinco anos. 3 – Houveram muitos acidentes. 6 - Entre "eu" e você. 7 - Há dez anos atrás. 8 - Aluga-se casas. 9 - O time empatou "em" 2 a 2. 10 - Atraso implicará "em" punição. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-01-02TRANSLATE THIS PAGE O sufixo latino -ando significa “em processo de”, “prestes a ser”. Um orientando, portanto, é o aluno que esta sendo orientado e aconselhado por um professor especializado visando a determinado objetivo.No caso, sua orientação acadêmica ainda não foi finalizada, mas o orientando futuramente deverá apresentar sua tese ou pesquisa. A mesma ideia de “processo inacabado” aplica DIA A DIA PORTUGUÊS: SUJEITO ELÍPTICOTRANSLATE THIS PAGE Sujeito oculto ou elíptico é aquele que não é expresso na frase, porém, pode ser definido pela desinência ou pelo contexto. Exemplo :•
DIA A DIA PORTUGUÊS: 14/03 DIA NACIONAL DA POESIATRANSLATE THIS PAGE "Muitas delas (as palavras) se combinam de tal forma que evidenciam terem sido selecionadas não só pelo seu significado, mas também pelo seu significante, com o intuito de sugerir formas, cores, odores, sons, criar imagens, etc. Isso é o que observamos quando lemos, vemos ou ouvimos, um poema. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-02-06TRANSLATE THIS PAGE Palavra do dia (08/02/11) CALAMIDADE. As cidades de Teresólopolis e Nova Friburgo vivem, neste início de 2011, estado de calamidade pública. Das 511 mortes causadas pelo desastre natural, 225 foram em Friburgo, enquanto 228 aconteceram em Teresópolis. DIA A DIA PORTUGUÊS: CAMISA NOVA DO C.R.F Claro como flamenguista é importante citar que ficou lindo os recortes e montagens das cores, mas não apenas pela beleza e sim por um grande erro de português por parte da empresa do material esportivo (Olympikus), que é nacional. DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOSTRANSLATE THIS PAGE VERBOS. É a palavra que se flexiona em número, pessoa, modo e tempo; tendo por função semântica a expressão de uma ação, um estado ou um fenômeno. Ex:. - Lauro escreve muito bem. (ação) - Rostefilho é magro e alto. (estado) - Chove muito em Curitiba. (fenômeno) DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativa dos enunciados, a direção (sentido) para o qual apontam. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: COMO AS PESSOAS LEEM AS …TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: A GRAMÁTICA NA AULA DE …TRANSLATE THIS PAGE “A Profa. Eliana M. M. Mello em seu artigo discute quando os professores trabalham os conteúdos gramaticais, o que e como trabalham. Descreve a prática de sete professores de português que, à época da pesquisa, possuíam curso de Pós-graduação (especialização) e que afirmaram trabalhar dentro da proposta apresentada pelo Programa Curricular Mínimo do Estado de Goiás. DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: TIPOS DE ERROS …TRANSLATE THIS PAGE 8) ERROS POR ACRÉSCIMO: Contrapondo ao caso das omissões, surgiram palavras que apresentavam mais letras do que convencionalmente deveriam, consideradas como alterações decorrentes de aumento ou acréscimo de letras, porém sem indicar letras aleatórias a serem inseridas nas palavras. DIA A DIA PORTUGUÊS: ENSINAR ALUNOS DA EJA É …TRANSLATE THIS PAGE A maior motivação do professor Aires Pergentino da Silva para trabalhar com educação de jovens e adultos (EJA) é ver a "garra" e a força de vontade dos estudantes em querer aprender, em buscar o conhecimento, em valorizar o professor. DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOSTRANSLATE THIS PAGE VERBOS. É a palavra que se flexiona em número, pessoa, modo e tempo; tendo por função semântica a expressão de uma ação, um estado ou um fenômeno. Ex:. - Lauro escreve muito bem. (ação) - Rostefilho é magro e alto. (estado) - Chove muito em Curitiba. (fenômeno) DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativa dos enunciados, a direção (sentido) para o qual apontam. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: COMO AS PESSOAS LEEM AS …TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: A GRAMÁTICA NA AULA DE …TRANSLATE THIS PAGE “A Profa. Eliana M. M. Mello em seu artigo discute quando os professores trabalham os conteúdos gramaticais, o que e como trabalham. Descreve a prática de sete professores de português que, à época da pesquisa, possuíam curso de Pós-graduação (especialização) e que afirmaram trabalhar dentro da proposta apresentada pelo Programa Curricular Mínimo do Estado de Goiás. DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: TIPOS DE ERROS …TRANSLATE THIS PAGE 8) ERROS POR ACRÉSCIMO: Contrapondo ao caso das omissões, surgiram palavras que apresentavam mais letras do que convencionalmente deveriam, consideradas como alterações decorrentes de aumento ou acréscimo de letras, porém sem indicar letras aleatórias a serem inseridas nas palavras. DIA A DIA PORTUGUÊS: ENSINAR ALUNOS DA EJA É …TRANSLATE THIS PAGE A maior motivação do professor Aires Pergentino da Silva para trabalhar com educação de jovens e adultos (EJA) é ver a "garra" e a força de vontade dos estudantes em querer aprender, em buscar o conhecimento, em valorizar o professor. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL E NOMINALTRANSLATE THIS PAGE Regência Verbal e Nominal. A regência trata das relações existentes entre os termos em uma frase, ou seja, estuda a dependência entre as palavras. Toda frase apresenta termo regente e termo ou termos regidos. Termos regentes Termos regidos. Agradar a o filho. Chamar o filho. DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: O ENSINO DA GRAMÁTICA E …TRANSLATE THIS PAGE Portanto, o ensino da gramática deve seguir a seqüência natural de aquisição. Não adianta ensinar algo muito complexo para uma criança que ainda não está suficientemente "madura" para entender, isto é, é necessário acompanhar os alunos dentro da rota doportuguês escrito.
DIA A DIA PORTUGUÊS: DIA A DIA Dia a dia – como se escreve. A expressão “dia a dia”, oportuniza-nos relembrar um pouco mais acerca das particularidades inerentes ao Novo Acordo Ortográfico. Partindo dessa premissa, analisemos alguns detalhes relevantes: Antes do referido advento, “dia-a-dia”, como podemos perceber, era grafado com hífen, orarepresentando um
DIA A DIA PORTUGUÊS: SEMÂNTICATRANSLATE THIS PAGE Emprego especial, figurado de uma palavra. Ex.: A menina é uma flor. A palavra flor, agora, não pode ser entendida como o vegetal que colhemos em. determinadas plantas. Na realidade, menina é um ser animal; flor, um ser vegetal. Então, ao pé da letra, uma menina não pode ser uma flor. A frase só pode ser entendida. DIA A DIA PORTUGUÊS: PERÍODO COMPOSTOTRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: LITERATURA No início da década de 1890, no Rio de Janeiro, um grupo de jovens, insatisfeitos com a extrema objetividade e materialismo da corrente literária dominante (Realismo / Naturalismo / Parnasianismo), resolve divulgar as novas idéias estéticas vindas da França. DIA A DIA PORTUGUÊS: ORAÇÃO SEM SUJEITO Oração sem sujeito – Sujeito Inexistente. Na oração sem sujeito, não um termo sobre o qual se declare algo; simplesmente, faz-se uma declaração, informa-se alguma coisa, trata-se de uma constatação. Tanto é assim que os verbos que indicam fenômenos da DIA A DIA PORTUGUÊS: SUJEITO ELÍPTICOTRANSLATE THIS PAGE Sujeito oculto ou elíptico é aquele que não é expresso na frase, porém, pode ser definido pela desinência ou pelo contexto. Exemplo :•
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOSTRANSLATE THIS PAGE VERBOS. É a palavra que se flexiona em número, pessoa, modo e tempo; tendo por função semântica a expressão de uma ação, um estado ou um fenômeno. Ex:. - Lauro escreve muito bem. (ação) - Rostefilho é magro e alto. (estado) - Chove muito em Curitiba. (fenômeno) DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativa dos enunciados, a direção (sentido) para o qual apontam. DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS IITRANSLATE THIS PAGE Além dessas flexões, o verbo também pode indicar aspecto, que é a expressão das várias fases de desenvolvimento do processo verbal (começo, duração ou resultado da ação).Um exemplo: você bebe água todos os dias – necessariamente, você precisa estar bebendo água ao usar este verbo no presente? DIA A DIA PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL E NOMINALTRANSLATE THIS PAGE Regência Verbal e Nominal. A regência trata das relações existentes entre os termos em uma frase, ou seja, estuda a dependência entre as palavras. Toda frase apresenta termo regente e termo ou termos regidos. Termos regentes Termos regidos. Agradar a o filho. Chamar o filho. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOSTRANSLATE THIS PAGE VERBOS. É a palavra que se flexiona em número, pessoa, modo e tempo; tendo por função semântica a expressão de uma ação, um estado ou um fenômeno. Ex:. - Lauro escreve muito bem. (ação) - Rostefilho é magro e alto. (estado) - Chove muito em Curitiba. (fenômeno) DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativa dos enunciados, a direção (sentido) para o qual apontam. DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS IITRANSLATE THIS PAGE Além dessas flexões, o verbo também pode indicar aspecto, que é a expressão das várias fases de desenvolvimento do processo verbal (começo, duração ou resultado da ação).Um exemplo: você bebe água todos os dias – necessariamente, você precisa estar bebendo água ao usar este verbo no presente? DIA A DIA PORTUGUÊS: REGÊNCIA VERBAL E NOMINALTRANSLATE THIS PAGE Regência Verbal e Nominal. A regência trata das relações existentes entre os termos em uma frase, ou seja, estuda a dependência entre as palavras. Toda frase apresenta termo regente e termo ou termos regidos. Termos regentes Termos regidos. Agradar a o filho. Chamar o filho. DIA A DIA PORTUGUÊS: REGLAS DE ACENTUACIÓN Algunas palabras, muchas de ellas monosílabas, llevan acento ortográfico para distinguirse de otras que se escribe igual, pero tienen significado distinto te (pronombre) té (sustantivo) mas (pero) más (adverbio) de (preposición) dé (verbo dar) se (pronombre) sé (verbo saber) mi (adjetivo) mí (pronombre) aun (incluso) aún (todavía) solo (adjetivo) sólo (adverbio) el (artigo) él DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS ITRANSLATE THIS PAGE É a palavra que indica ação, estado, fenômenos da natureza e outros processos como ocorrências, desejos, mudanças de estados. Fazemos uso dos verbos cotidianamente, mesmo assim, quando, na escola, temos de estudá-lo há sempre um elemento assustador: a sua conjugação. Ou melhor, entender o processo da conjugação; como os verbos são flexionados. DIA A DIA PORTUGUÊS: DIA A DIA Dia a dia – como se escreve. A expressão “dia a dia”, oportuniza-nos relembrar um pouco mais acerca das particularidades inerentes ao Novo Acordo Ortográfico. Partindo dessa premissa, analisemos alguns detalhes relevantes: Antes do referido advento, “dia-a-dia”, como podemos perceber, era grafado com hífen, orarepresentando um
DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: 2012TRANSLATE THIS PAGE O Decreto definia a essência e razão do feriado: "Para comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias". Dia do Professor em outros países: DIA A DIA PORTUGUÊS: FUNÇÃO DA PALAVRA SETRANSLATE THIS PAGE A palavra SE pode exercer diversas funções dentro da língua portuguesa. Tais funções são as seguintes: a) Pronome apassivadorou partícula a
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-05-01TRANSLATE THIS PAGE Qual de nós nunca teve dúvidas a respeito de como escrever determinada palavra? Sempre lembramos das mais usuais e freqüentes da língua, porém, muitas vezes, grafar palavras como “exceção”, “carroceria”, ou “aterrizagem” pode nos forçar a pensar sobre as normas da Língua Portuguesa, visto que não lembramos de imediato como escrevê-las. Para a criança, que tem menos DIA A DIA PORTUGUÊS: 2014-03-02TRANSLATE THIS PAGE No caso do ENEM este deve ser feito anualmente tanto para quem está concluindo o ensino médio como para quem já terminou. Lembrando que para quem deseja entrar em uma determinado curso e este é disputado, sua nota no ENEM 2014 precisa ser elevada.Lembrando também que em qualquer caso, o participante do ENEM não pderá zerar sua nota na redação, pois será praticamente desclassificado DIA A DIA PORTUGUÊS: TIPOS DE ERROS …TRANSLATE THIS PAGE 8) ERROS POR ACRÉSCIMO: Contrapondo ao caso das omissões, surgiram palavras que apresentavam mais letras do que convencionalmente deveriam, consideradas como alterações decorrentes de aumento ou acréscimo de letras, porém sem indicar letras aleatórias a serem inseridas nas palavras. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2014-02-16TRANSLATE THIS PAGE Vestibular de Inverno 2014 da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) terá provas em um dia apenas, no domingo, 20 de julho. A mudança foi anunciada pelo coordenador geral da Comissão Permanente de Seleção (CPS), Ivo Mario Mathias, nesta quarta-feira (15/1), durante a divulgação das listas de aprovados no Vestibular de Verão 2013 e no Processo Seletivo Seriado – PSS 2013, com as DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE A continuidade é a retomada de conceitos e ideias no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por palavrasEla acontece pela repetição da mesma palavra por umsinônimo, por um pronome, por uma palavra da mesma área semântica do assunto principal do texto.José de Alencar, em Iracema, faz uma descrição da natureza, das coisas nacionais (Nacionalismo), pela continuidade. DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-05TRANSLATE THIS PAGE Metáfora – emprego de um termo com significação de outro em vista de uma relação de semelhança entre ambos. É uma comparação subentendida. Ex.: “O Brasil é novo, é um país pivete” (Abel Silva). Comparação – aproximação de dois termos entre os quais existe alguma semelhança, como na metáfora. Existe, porém, a presença de conectivo. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-13TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / Interpretação Textual e Língua Espanhola. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-20TRANSLATE THIS PAGE 3. Não-contradição: um texto precisa respeitar princípios lógicos elementares. Não pode afirmar A e o contrário de A . Suas ocorrências não podem se contradizer, devem ser compatíveis entre si e com o mundo a que se referem, já que o mundo textual tem DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013-09-22TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE A continuidade é a retomada de conceitos e ideias no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por palavrasEla acontece pela repetição da mesma palavra por umsinônimo, por um pronome, por uma palavra da mesma área semântica do assunto principal do texto.José de Alencar, em Iracema, faz uma descrição da natureza, das coisas nacionais (Nacionalismo), pela continuidade. DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-05TRANSLATE THIS PAGE Metáfora – emprego de um termo com significação de outro em vista de uma relação de semelhança entre ambos. É uma comparação subentendida. Ex.: “O Brasil é novo, é um país pivete” (Abel Silva). Comparação – aproximação de dois termos entre os quais existe alguma semelhança, como na metáfora. Existe, porém, a presença de conectivo. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-13TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / Interpretação Textual e Língua Espanhola. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-20TRANSLATE THIS PAGE 3. Não-contradição: um texto precisa respeitar princípios lógicos elementares. Não pode afirmar A e o contrário de A . Suas ocorrências não podem se contradizer, devem ser compatíveis entre si e com o mundo a que se referem, já que o mundo textual tem DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013-09-22TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊS: PSS PSS I - GRAMÁTICA 1. Compreensão e interpretação de textos 2. Diversidade textual 3. Variações linguísticas 4. Gramáticacontextualiza
DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS ITRANSLATE THIS PAGE É a palavra que indica ação, estado, fenômenos da natureza e outros processos como ocorrências, desejos, mudanças de estados. Fazemos uso dos verbos cotidianamente, mesmo assim, quando, na escola, temos de estudá-lo há sempre um elemento assustador: a sua conjugação. Ou melhor, entender o processo da conjugação; como os verbos são flexionados. DIA A DIA PORTUGUÊS: DIA A DIA Dia a dia – como se escreve. A expressão “dia a dia”, oportuniza-nos relembrar um pouco mais acerca das particularidades inerentes ao Novo Acordo Ortográfico. Partindo dessa premissa, analisemos alguns detalhes relevantes: Antes do referido advento, “dia-a-dia”, como podemos perceber, era grafado com hífen, orarepresentando um
DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS IITRANSLATE THIS PAGE Além dessas flexões, o verbo também pode indicar aspecto, que é a expressão das várias fases de desenvolvimento do processo verbal (começo, duração ou resultado da ação).Um exemplo: você bebe água todos os dias – necessariamente, você precisa estar bebendo água ao usar este verbo no presente? DIA A DIA PORTUGUÊS: O ENSINO DA GRAMÁTICA E …TRANSLATE THIS PAGE Portanto, o ensino da gramática deve seguir a seqüência natural de aquisição. Não adianta ensinar algo muito complexo para uma criança que ainda não está suficientemente "madura" para entender, isto é, é necessário acompanhar os alunos dentro da rota doportuguês escrito.
DIA A DIA PORTUGUÊS: PERÍODO COMPOSTOTRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2012-11-18TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-26TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-06TRANSLATE THIS PAGE Vos não é usado geralmente na escrita, exceto em Argentina e Uruguai. Este fenômeno também está ocorrendo gradualmente dentro América Central, onde os meios os mais prestigiosos estão começando a usar o pronome vos em vez de tú; Nicarágua, onde o dialect é sabido como Espanhol americano central, é um exemplo perfeito deste.Em Salvador de EL, os comics do jornal empregam voseo, mas DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE A continuidade é a retomada de conceitos e ideias no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por palavrasEla acontece pela repetição da mesma palavra por umsinônimo, por um pronome, por uma palavra da mesma área semântica do assunto principal do texto.José de Alencar, em Iracema, faz uma descrição da natureza, das coisas nacionais (Nacionalismo), pela continuidade. DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-05TRANSLATE THIS PAGE Metáfora – emprego de um termo com significação de outro em vista de uma relação de semelhança entre ambos. É uma comparação subentendida. Ex.: “O Brasil é novo, é um país pivete” (Abel Silva). Comparação – aproximação de dois termos entre os quais existe alguma semelhança, como na metáfora. Existe, porém, a presença de conectivo. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-13TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / Interpretação Textual e Língua Espanhola. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-20TRANSLATE THIS PAGE 3. Não-contradição: um texto precisa respeitar princípios lógicos elementares. Não pode afirmar A e o contrário de A . Suas ocorrências não podem se contradizer, devem ser compatíveis entre si e com o mundo a que se referem, já que o mundo textual tem DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013-09-22TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊSTRANSLATE THIS PAGE Inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet; provas serão aplicadas nos dia 27 e 28 de julho. A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). DIA A DIA PORTUGUÊS: CLASSES GRAMATICAISTRANSLATE THIS PAGE SOBRE A UNIDADE Nesta unidade vamos cuidar das classes de palavras: critérios de classificação e as classes tradicionais (artigo, substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição). DIA A DIA PORTUGUÊS: OPERADORES ARGUMENTATIVOSTRANSLATE THIS PAGE A continuidade é a retomada de conceitos e ideias no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por palavrasEla acontece pela repetição da mesma palavra por umsinônimo, por um pronome, por uma palavra da mesma área semântica do assunto principal do texto.José de Alencar, em Iracema, faz uma descrição da natureza, das coisas nacionais (Nacionalismo), pela continuidade. DIA A DIA PORTUGUÊS: PRONOMES REFLEXIVOSTRANSLATE THIS PAGE Os pronomes reflexivos, embora também apontem para o sujeito da oração, exercem sempre a função de complemento verbal (objeto direto ou indireto). DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-05TRANSLATE THIS PAGE Metáfora – emprego de um termo com significação de outro em vista de uma relação de semelhança entre ambos. É uma comparação subentendida. Ex.: “O Brasil é novo, é um país pivete” (Abel Silva). Comparação – aproximação de dois termos entre os quais existe alguma semelhança, como na metáfora. Existe, porém, a presença de conectivo. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-13TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / Interpretação Textual e Língua Espanhola. DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-20TRANSLATE THIS PAGE 3. Não-contradição: um texto precisa respeitar princípios lógicos elementares. Não pode afirmar A e o contrário de A . Suas ocorrências não podem se contradizer, devem ser compatíveis entre si e com o mundo a que se referem, já que o mundo textual tem DIA A DIA PORTUGUÊS: 2013-09-22TRANSLATE THIS PAGE Predição: A predição talvez seja uma das primeiras formas de se ler palavras. As crianças, ainda muito cedo, olham uma palavra associada a uma figura e adivinham (predizem) seu significado. No entanto, não é só por predição associada a uma imagem que se DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-06-05 A redação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011 é uma parte importante da prova, com pontos decisivos para aprovação do estudante em algumas das instituições brasileiras, que de alguma forma usam a nota obtida no exame. Para algumas instituições, a prova realizada pelo Ministério da Educação (MEC) é equivalente ao vestibular tradicional. DIA A DIA PORTUGUÊS: GRAMÁTICA NO TWITTERTRANSLATE THIS PAGE A gente é uma forma popular de se referir à primeira pessoa do plural: nós. Exemplo: A gente foi lá ontem. Neste caso, as outras palavras devem seguir a concordância para o singular, mesmo que "a gente" expresse uma idéia coletiva e seja equivalente à primeira pessoa do plural: "nós". DIA A DIA PORTUGUÊS: PSS PSS I - GRAMÁTICA 1. Compreensão e interpretação de textos 2. Diversidade textual 3. Variações linguísticas 4. Gramáticacontextualiza
DIA A DIA PORTUGUÊS: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUALTRANSLATE THIS PAGE Os processos de coesão textual são eminentemente semânticos, e ocorrem quando a interpretação de um elemento no discurso depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas atravésda gramática
DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS ITRANSLATE THIS PAGE É a palavra que indica ação, estado, fenômenos da natureza e outros processos como ocorrências, desejos, mudanças de estados. Fazemos uso dos verbos cotidianamente, mesmo assim, quando, na escola, temos de estudá-lo há sempre um elemento assustador: a sua conjugação. Ou melhor, entender o processo da conjugação; como os verbos são flexionados. DIA A DIA PORTUGUÊS: DIA A DIA Dia a dia – como se escreve. A expressão “dia a dia”, oportuniza-nos relembrar um pouco mais acerca das particularidades inerentes ao Novo Acordo Ortográfico. Partindo dessa premissa, analisemos alguns detalhes relevantes: Antes do referido advento, “dia-a-dia”, como podemos perceber, era grafado com hífen, orarepresentando um
DIA A DIA PORTUGUÊS: VERBOS IITRANSLATE THIS PAGE Além dessas flexões, o verbo também pode indicar aspecto, que é a expressão das várias fases de desenvolvimento do processo verbal (começo, duração ou resultado da ação).Um exemplo: você bebe água todos os dias – necessariamente, você precisa estar bebendo água ao usar este verbo no presente? DIA A DIA PORTUGUÊS: O ENSINO DA GRAMÁTICA E …TRANSLATE THIS PAGE Portanto, o ensino da gramática deve seguir a seqüência natural de aquisição. Não adianta ensinar algo muito complexo para uma criança que ainda não está suficientemente "madura" para entender, isto é, é necessário acompanhar os alunos dentro da rota doportuguês escrito.
DIA A DIA PORTUGUÊS: PERÍODO COMPOSTOTRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2012-11-18TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2010-12-26TRANSLATE THIS PAGE Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / InterpretaçãoTextual e
DIA A DIA PORTUGUÊS: 2011-03-06TRANSLATE THIS PAGE Vos não é usado geralmente na escrita, exceto em Argentina e Uruguai. Este fenômeno também está ocorrendo gradualmente dentro América Central, onde os meios os mais prestigiosos estão começando a usar o pronome vos em vez de tú; Nicarágua, onde o dialect é sabido como Espanhol americano central, é um exemplo perfeito deste.Em Salvador de EL, os comics do jornal empregam voseo, mas DIA A DIA PORTUGUÊS Este espaço destina-se aos meus alunos e todas as pessoas interessadas em adquirir mais algum conhecimento ou ainda tirar dúvidas sobre Língua Portuguesa / Redação / Interpretação Textual e Língua Espanhola. TERÇA-FEIRA, 29 DE ABRIL DE 2014 OPERADORES ARGUMENTATIVOS As CONJUNÇÕES ou OPERADORES ARGUMENTATIVOS são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativados enunciados, a direção (sentido) para o qual apontam. Portanto, ao fazer essa ligação, eles indicam que tipo de relação: CAUSA E CONSEQUÊNCIA, CONCLUSÃO, OPOSIÇÃO OU RESSALVA, SOMA DE DUAS IDEIAS, OBJETIVO OU FINALIDADE, e assimpor diante.
Por isso, há vários tipos desses operadores argumentativos, que indicam argumentos diferentes e sentidos diferentes no texto.Vejamos o esquema:
PERÍODO COMPOSTO
_OPERADOR ARGUMENTATIVO INDICA:_ João quer ir à escola... ...PORQUE quer ter uma profissão melhor. _PORQUE__ indica causa explicação ou justificativa._ ... PORTANTO terá empregos melhores _PORTANTO __indica conclusão._ ... MAS terá de se esforçar para aprender. _ MAS__ indica argumento contrário, e mais forte.___ ... APESAR de trabalhar muito. _APESAR__ indica ressalva, mas o seu argumento é mais fraco que ooutro._
... PARA ter um futuro melhor. _PARA__ indica finalidade, objetivo._ ... se tiver tempo. _SE__ indica implicação (= relação de uma coisa com outra)._ ... QUANDO mudar para a cidade. _QUANDO__ não indica argumento, mas tempo._ PRINCIPAIS OPERADORES ARGUMENTATIVOS Operadores que SOMAM ARGUMENTOS a favor de uma mesma conclusão, isto é, eles indicamA SOMA de duas ideias: E, TAMBÉM, AINDA, NÃO SÓ... MAS TAMBÉM, ALÉM DE..., ALÉM DISSO..., ALIÁS... Exemplo: a) João é o melhor candidato: ALÉM DE ter boa formação em Economia, tem experiência no cargo, E TAMBÉM não se envolve emnegociatas.
Observe que além de e e também dão ideia de soma. Somam as idéias de boa formação em Economia + não se envolver emnegociatas.
Outro exemplo para melhor fixação do assunto: b) João é o melhor candidato: A PAR DE uma boa formação em Economia, TAMBÉM temexperiência no cargo; ALÉM DE que, não se envolver em negociatas. Novamente temos operadores - A PAR DE, TAMBÉM E ALÉM DE - que somam argumentos a favor de uma mesma conclusão. Operadores que indicam A CONCLUSÃO relativamente a argumentos apresentados em enunciados (= frases, orações) anteriores: PORTANTO, LOGO, POR CONSEGUINTE, POIS, EM DECORRÊNCIA,CONSEQUENTEMENTE...Exemplo:
a) O custo de vida continua subindo bastante; as condições de saúde do povo brasileiro são péssimas e a educação vai de mal a pior PORTANTO (= logo, por consequinte, consequentemente) o Brasil não é um país de primeiro mundo. Operadores que indicam COMPARAÇÃO ENTRE ELEMENTOS, com vista a uma dada conclusão: MAIS... QUE, MENOS... QUE, TÃO... COMO, etc. Exemplos:Antônio propõe:
_Vamos convocar Lúcia para redigir o contrato.Jorge responde:
_ Márcia é TÃO competente QUANTO Lúcia. Operadores que indicam uma CAUSA, JUSTIFICATIVA OU EXPLICAÇÃO relativamente ao enunciado (= frase, oração) anterior: PORQUE, QUE, JÁ QUE, POIS (= PORQUE), POR CAUSADE, POR...
Exemplo:
Estou alegre PORQUE fiz um bom exame. Fiz isso POR você.OBSERVAÇÃO:
De acordo com Garcia (1988), legitimamente, só os FATOS ou FENÔMENOS FÍSICOS têm CAUSA; osATOS OU ATITUDES praticados ou assumidos pelo homem têm RAZÕES, MOTIVOS OU EXPLICAÇÕES. Da mesma maneira, os primeiros têm EFEITOS; e os segundos, cONSEQUÊNCIAS. Operadores que apresentam argumentos que INDICAM IDEIAS CONTRÁRIAS, ou seja, operadores que ligam enunciados (= ORAÇÕES, FRASES) de SENTIDO CONTRÁRIO, aqui temosdois grupos:
Grupo A : MAS, PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, NO ENTANTO, ETC; Grupo B : EMBORA, AINDA QUE, POSTO QUE, APESAR DE (QUE),... Toda oração que vem À DIREITA dos operadores: MAS, PORÉM,CONTUDO, TODAVIA E NO ENTANTO sempre tem O ARGUMENTO MAIS FORTE, o argumento que predomina. Exemplo: a) O candidato esforçou-se para causar boa impressão MAS ELE NÃO FOI SELECIONADO. _Observe que o argumento que está à DIREITA do MAS é o MAIS FORTE, podemos dizer que ele vence o argumento anterior._ É diferente, porém, o que acontece com os operadores: EMBORA, AINDA QUE, POSTO QUE, APESAR DE (QUE). Esses operadores admitem o outro argumento, colocando apenas uma ressalva. Por isso, o argumento introduzido por eles não predomina sobre o outro argumento.Exemplos:
a) EMBORA o time tenha jogado bem, PERDEU. _Mesmo trocando a ordem das orações, não mudaria o efeito desentido._
b) O TIME PERDEU, EMBORA tenha jogado bem. Operadores que indicam o ARGUMENTO MAIS FORTE de um enunciado (= frase, oração): ATÉ, MESMO, ATÉ MESMO, INCLUSIVE, PELO MENOS, NOMÍNIMO.
Exemplos:
a) A apresentação foi coroada de sucesso: estiveram presentes personalidades do mundo artístico, pessoas influentes nos meios políticos e ATÉ o Presidente da República. b) O homem teme o pensamento como nada mais sobre a terra, mais ainda que a ruína eMESMO MAIS que a morte. (Bertrand Russel) - _O filósofo__ __usou o operador MESMO para indicar o que seria (para ele) o argumento mais forte neste enunciado._ c) O rapaz era dotado de grandes ambições; pensava em ser, NO MÍNIMO, prefeito da cidade onde tinha nascido. Operadores que se DISTRIBUEM EM ESCALAS OPOSTAS: QUASE: o argumento indica MAIORIA;APENAS (SÓ, SOMENTE, POUCOS): o argumento aponta para A NEGAÇÃO DA TOTALIDADE. Exemplos: A maioria dos alunos estuda bastante: QUASE 80%. São poucos os alunos que não estudam, APENAS 20%. Operadores que indicam UMA RELAÇÃO DE CONDIÇÃO, DE CONDICIONALIDADE, DE IMPLICAÇÃOentre um antecedente e um consequente: SE, CASO. Exemplo: SE o aluno estudar, (ENTÃO) fará uma boa prova. A CONDIÇÃO de o aluno estudar, IMPLICA numa boa prova. _Os _operadores que indicam UMA RELAÇÃO DE TEMPO no enunciado: QUANDO, ASSIM QUE, LOGO QUE. NO MOMENTO EM QUE...Exemplo:
a) ASSIM QUE Antonio chegar, peça para ele vir a minha sala. Operadores que indicam FINALIDADE, OBJETIVO no enunciado: pARA, PARA QUE, A FIM DE (QUE)...Exemplo:
a)Eu estudo PARA entender melhor a minha profissão. Eu estudo com que OBJETIVO?com que FINALIDADE?COESÃO
COESÃO é MICROESTRUTURAL, ou seja, acontece nas frases, perto uma das outras. Ela estáSEMPRE MARCADA NO TEXTO. E fácil de vê-la. Há basicamente dois tipos de coesão: a) a coesão por SUBSTITUIÇÃO, que é aquela que diz respeito ao modo como as palavras e as frases do texto SUBSTITUEM UMAS ÀS OUTRAS.
b) a coesão POR LIGAÇÃO é como uma palavra liga uma frase outra. Quem faz essa ligação e determinam a sua linha argumentativa são os operadores argumentativos. Os principais elementos de coesão são quatro: A REFERÊNCIA, A ELIPSE, A CONJUNÇÃO - cujos elementos são também chamados de operadores argumentativos e A COESÃO LEXICAL. COESÃO REFERENCIAL. É quando uma palavra remete a outra para ser entendida. Exemplos de coesão referencial: ENDÓFORA- ANÁFORA, CATÁFORA e EXÓFORA. ENDÓFORA. A referência é ENDOFÓRICA quando o referente se acha expresso NO PRÓPRIO TEXTO, é dividida em: anáfora ecatáfora.
ANÁFORA: Ela acontece quando o referente PRECEDE O item coesivo. Por exemplo: Antônio saiu. Ele volta logo. CATÁFORA: Ela acontece quando o referente vem após o item coesivo. Por exemplo: João TROUXE VÁRIOS OBJETOS: lápis, borracha,caneta, etc.
EXÓFORA. Ela acontece quando a remissão é feita a algum elemento que está FORA DO TEXTO. Por exemplo: _Você está no ___ O referente "você" está fora da estrutura textual, ou seja, uma remissão EXOFÓRICA. COESÃO POR ELIPSE. É a OMISSÃO de uma palavra, uma frase ou parte de um texto, mas que FACILMENTE ENTENDEMOS qual seja.Exemplos:
QUERO ESTUDAR PARA TER CONHECIMENTO. (O EU não aparece, mas facilmente entende-se QUEM QUER ter alguma coisa. Ele está ELÍPTICO. ) QUEREMOS MAIS EXPLICAÇÕES. (O pronome NÓS é quemestá ELÍPTICO.)
COERÊNCIA
A COERÊNCIA é MACROESTRUTURAL, ou seja, para que você possa achar um de seus elementos, deve ler o TEXTO TODO. Diferentemente da COESÃO, ela pode, muitas vezes, ESTAR OCULTA, SUBENTENDIDA,IMPLÍCITA.
Para que a textualidade aconteça, quatro fatores são necessários: A CONTINUIDADE, A PROGRESSÃO, A ARTICULAÇÃO e a NÃO-CONTRADIÇÃO. A CONTINUIDADE é a retomada de CONCEITOS E IDEIAS no decorrer do texto e ideias só podem ser retomadas por PALAVRAS... Ela acontece pela repetição da MESMA PALAVRA por umSINÔNIMO, por um PRONOME, por uma palavra da mesma ÁREA SEMÂNTICA do assunto principal do texto. José de Alencar, em Iracema, faz uma DESCRIÇÃO DA NATUREZA, das COISAS NACIONAIS (NACIONALISMO), pela continuidade. Observe o fragmento: "Além, muito além daquela SERRA, que ainda azul no HORIZONTE,nasceu IRACEMA.
IRACEMA, a virgem dos LÁBIOS DE MEL, que tinha os cabelos mais negros que a ASA DA GRAÚNA, e mais longos que seu talhe da palmeira. O FAVO DA JATI não era DOCE como seu sorriso: nem a BAUNILHA recendia no BOSQUE seu hálito perfumado. Mais rápida que a EMA SELVAGEM, A MORENA virgem corria O SERTÃO e AS MATAS DO IPU,onde campeava sua guerreira tribo da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas A VERDE PELÚCIA que vestia A TERRA com as PRIMEIRASÁGUAS."
A PROGRESSÃO é o outro lado da continuidade, ou seja, o texto deve continuar abordando o mesmo assunto, MAS NÃO PODE FICAR REPETINDO AS MESMAS INFORMAÇÕES, deve ir acrescentando novos dados, para que sua leitura não fique cansativa e seja útil, informativo para quem o lê e ter aceitabilidade. Essas NOVAS INFORMAÇÕES é que fazem o texto PROGREDIR. A ARTICULAÇÃO cuida da ORGANIZAÇÃO DO TEXTO TODO harmonizando as partes que o compõem, estabelecendo, quando for o caso, relações de causa e consequência, oposição e assim por diante. Este fator de coerência tem a ver como os FATOS e CONCEITOS apresentados no texto se encadeiam, como SE ORGANIZAM, que PAPÉIS EXERCEM uns em relação ao outros, que VALORES ASSUMEM uns em relação aos outros. Muitas vezes, pode acontecer que a articulação não está explicitada por palavras ou expressões, ou seja, por palavras de transição, mas a relação está IMPLÍCITA, SUBENTENDIDA. Umexemplo:
Em “João não veio à aula. Está doente”. A relação causa/consequência não está explícita com o operador argumentativo PORQUE, mas está implícita e pode ser entendidanormalmente.
Outro exemplo:
Funcionários que recebem uma nova proposta de trabalho na qual não estão interessadosDEVEM EVITAR AQUELE JOGUINHO DE TENTAR LEILOAR-SE PARA OBTER UM AUMENTO DE SALÁRIO OU UMA PROMOÇÃO (CONSEQUÊNCIA). Observe a o uso da coesão referencial no texto abaixo.A MUDANÇA –
_ Carlos D. de Andrade_ O Homem voltou a terra natal e achou tudo mudado. ATÉ a Igreja mudara de lugar. Os moradores pareciam ter trocado de nacionalidade, falavam língua incompreensível. O clima também era diferente. A custo, depois de percorrer avenidas estranhas, QUE SE perdiam no horizonte, topou com um cachorro que também vagava inquieto, em busca de alguma coisa. Era UM VELHÍSSIMO ANIMALsem trato, QUE paroua SUA frente.
OS DOIS SE reconheceram: o cão piloto e seu dono. Ao deixar a cidade, O HOMEMabandonara PILOTO, dizendo que voltaria em breve, E nunca mais voltou. O ANIMAL inconformado procurava-O por toda a parte. E conservava uma identidade QUE talvez só os cães consigam manter, na Terra mutante. Piloto farejou longamente o homem sem abanar o rabo. O homem não se animou a acariciá-LO. Depois, o cão virou as costas e saiu sem destino. O homem pensou em chamá-lo, mas desistiu. Afinal, reconheceu que ELE próprio tinha mudado, ou que talvez só ELE mudara, e a cidade era a mesma, vista por olhos QUE tinham, esquecido a arte de ver.REFERÊNCIA
Apostila do Curso de Linguistica Textual II. Prof. Ms. Celso Almiro Hoffman. UNIOESTE/NRE Postado por Prof. Paulo Limaàs 09:00
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SEGUNDA-FEIRA, 28 DE ABRIL DE 2014 SIGNIFICADO DAS PALAVRA: TEMA DA SEMANA: REVOLTAS POPULARES NO BRASILCHIBATA
A Revolta da Chibata foi um movimento social ocorrido na cidade do Rio de Janeiro, no início do século XX. Entre os motivos da rebelião estão os severos castigos físicos que os marinheiros brasileiros sofriam como punição. As faltas mais graves eram punidas com chibatadas, chicotadas com chibatas, daí o nome do movimento social. O líder da revolta, João Cândido, ficou conhecido como o Almirante Negro, e foi quem redigiu a carta que reivindicava o fim dos castigos físicos e outras melhorias para os marinheiros. >>Definição do iDicionário Aulete:(chi.ba.ta)
sf.
1 Vara fina e comprida, ger. de marmelo, ou de junco, cipó etc., para golpear e dirigir cavalgaduras, ou para castigos corporais;JUNCO; VERGASTA
2 Bras. P.ext. Tira de couro, us. para bater; CHICOTE;LÁTEGO; VERGASTA
3 Fig. Castigo corporal, esp. com chibatadas 4 Fig. Situação de quem é oprimido ou de quem sofre tratamento ou castigos violentos: "O sonho de liberdade que Zumbi implantou na Serra da Barriga era também o sonho de inúmeros abolicionistas, que desfilavam em meio à aristocracia o desejo de ver o fim da chibata. Hoje os negros brasileiros esperam derrubar uma versão moderna da chibata. A versão da invisibilidade." (Oscar Henrique Cardoso, "Zumbi, comandante guerreiro da democracia", em http://www.palmares.gov.br/ (acesso em novembro, 2007)) 5 Bras. RJ Cap. Golpe em que o capoeirista, com uma das mãos apoiada no chão e após ter aplicado uma rasteira com uma perna, procura atingir o oponente com o pé, erguendo a outra perna com movimento em sentido contrário 6 Bras. N.E. Tabu Pênis Postado por Prof. Paulo Limaàs 09:35
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TERÇA-FEIRA, 25 DE MARÇO DE 2014 UEPG DIVULGA CALENDÁRIO DO VESTIBULAR DE INVERNO 2014 INSCRIÇÕES ESTARÃO ABERTAS DE 14 DE ABRIL A 15 DE MAIO, EXCLUSIVAMENTE PELA INTERNET; PROVAS SERÃO APLICADAS NOS DIA 27 E 28DE JULHO.
A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) anuncia o calendário do Vestibular de Inverno 2014, aprovado pelo Conselho de Administração da instituição (Resolução nº 68 de 17/03/2014). As provas serão aplicadas nos dias 27 e 28 de julho, em Ponta Grossa, Apucarana, Cascavel, Castro, Guarapuava, Irati, Jacarezinho, Maringá, Palmeira, Paranaguá, Rio Negro, São Mateus do Sul, Telêmaco Borba eUmuarama.
As inscrições estarão abertas de 14 de abril a 15 de maio, exclusivamente pela internet, na página da CPS - Comissão Permanente de Seleção (www.cps.uepg.br/vestibular ), órgão responsável pela organização e execução dos vestibulares e concursos realizados pela UEPG. A taxa de inscrição no valor de R$ 100 poderá ser recolhida até o dia 16 de maio, nas agências bancárias ou qualquer local integrado ao sistema de cobrança por aviso de compensaçãobancária.
O primeiro passo no sistema on-line para efetuar a inscrição pela internet é obrigatoriamente realizar o download do Manual do Candidato, para conhecimento de todas as condições e normas estabelecidas para a edição do concurso vestibular, do que se dará ciência e concordância por meio do pagamento da taxa de inscrição. No segundo passo, o candidato vai imprimir a ficha de inscrição que deverá ser apresentada no primeiro dia de provas, com a foto 3x4 e a fotocópia do documento de identificação colados. No período de 21 a 27 de julho, a CPS divulgará também pela internet, os locais de prova e o ensalamento individual dos candidatos. No dia 27/7, será aplicada a prova de Conhecimentos Gerais e Redação; no dia 28/7, a prova Vocacionada, com questões de três disciplinas apenas, cuja composição depende do curso escolhido pelos candidatos. Os gabaritos oficiais do concurso serão divulgados no dia 29, às 17 horas. A relação de aprovados em primeira chamada será conhecida até o dia 12 de setembro. Para a prova de Redação, a CPS informa sobre os novos gêneros de produção textual, que passam a ser explorados nos vestibulares da instituição, a partir deste ano. São eles: carta de reclamação; carta resposta à reclamação; texto de opinião dissertativo-argumentativo; notícia; e resumo. Para as questões de Literatura Brasileira, serão cobradas as leituras dos livros ‘Recordações do escrivão Isaías Caminha (Lima Barreto); ‘O aprendiz de feiticeiro’ (Mário Quintana); ‘O grande mentecapto’ (Fernando Sabino); ‘Quase memória, quase romance’ (Carlos Heitor Cony); e ‘Amor e outros contos’ (Luiz Vilela). Mais informações no endereço www.cps.uepg.br/vestibular_por Neomil Macedo_
Postado por Prof. Paulo Limaàs 14:22
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SÁBADO, 8 DE MARÇO DE 2014 UFPR 2014/2015 - LISTA DE OBRAS LITERÁRIAS. LISTA DE OBRAS LITERÁRIAS INDICADAS PARA AS QUESTÕES DE LITERATURABRASILEIRA
* As questões de Literatura Brasileira versarão sobre as obras a seguir, selecionadas com o propósito de distinguir manifestações significativas no desenvolvimento de nosso processo literário; * Os textos serão abordados em função de seu momento cultural, sua situação na história da literatura brasileira e sua realização enquanto obra de arte literária; * Recomenda-se a leitura das obras integrais; * O conhecimento dessas obras supõe capacidade de análise e interpretação de textos, bem como o reconhecimento de aspectos próprios aos diferentes gêneros e modalidades que nelas semanifestam;
* Entende-se que é necessário conhecer também o contexto histórico, social, cultural e estético que cerca a composição decada obra;
* Os candidatos poderão servir-se de qualquer versão integral das obras, independente da editora.OBRA LITERÁRIA
AUTOR
_• A Última Quimera_Ana Miranda
_• Claro Enigma_
Carlos Drummond de Andrade _• Eles Não Usam Black-Tie_ Gianfrancesco Guarnieri_• Fogo Morto_
José Lins do Rego
_• Lavoura Arcaica_Raduan Nassar
_• Lucíola_
José de Alencar
_• O Bom Crioulo_
Adolfo Caminha
_• Os Dois ou o Inglês Maquinista_ Luís Carlos Martins Pena _• Poemas Escolhidos_Gregório de Matos
(organização de José Miguel Wisnik) _• Várias Histórias_Machado de Assis
Postado por Prof. Paulo Limaàs 18:44
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Professor de
Língua Portuguesa/ Língua Espanhola, Professor de Redação/ Professor Particular de Gramática.Colunista do site: OGuiapg.com e blogueiro. Formando em Licenciatura em Letras Português/Espanhol UEPG. Aluno do Curso: Curso de Neurolinguística, analisando a Língua Portuguesa em uso contextualizado. Visualizar meu perfil completoARQUIVOS DE AULAS
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