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LE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (ÃLE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspectARTICLES POPULAIRES
Top articles * Affichages espaces-classe * 08 février 2012 ( #OUTILS) Je consacre un soin particulier aux affichages dans ma classe, de façon à ce que les élèves puissent s'y retrouver au mieux et ne pas être noyés par un flot d'images MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
ECRITURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pas indépendantes, mais liées, étant l'essence-même de l'écriture cursive.. Voilà comment je procède en classe:* PROJETS *
Dans le cadre de la liaison C.P / C.E.1 de notre R.P.I, nous nous rencontrons à plusieurs reprises dans l'année. Nous avons choisi, en plus des rencontres et par le biais également de ces dernières, de travailler sur un thème commun tout au long de l'année: l e j e u d ' é c h e c s.. Je posterai donc ici le travail réalisé au fur età mesure:
* ESSAI CAHIER / VOTRE AVIS * Bon, voici une première mouture qui -sans forcément le paraître- m'a demandé bien du temps. J'aimerais bien avoir des retours pour l'améliorer, modifier A vous de juger ! Il faut dire que j'ai tourné et retourné dans mon petit cerveau toutes les notions * MATHS / G.S UN JEU SUR LES NOMBRES DE 10 À 19 * Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
LE BLOG DE TITI77
Suite à une conférence sur les gestes d'écriture, une ergothérapeuthe nous a présenté un outil que je ne connaissais pas: le bracelet d'écriture: Ce bracelet a été conçu pour faciliter le geste d'écriture / une boucle permet de maintenir le stylo dans une bonne inclinaison, le petit jouet en forme de dauphin est tenu par l'annulaire, l'auriculaire et le majeur partiellement, tandis * UTILISATION DES ALPHAS AVEC MES C.P * Nouvelle section pour présenter ma façon de travailler les Alphas avec mes C.P. Ce fichier proposé en téléchargement vous propose d'utiliser de façon intensive pendant un bon mois, les Alphas en début de C.P. Comme il est précisé dans le document, j'enchaîne LE BLOG DE TITI77TRANSLATE THIS PAGE Pour mon projet sur l'identité, je vais exploiter l'idée de "l'enfant-vedette", d'après une idée originale de MC POISSON ET LOUISE SARRASIN développée dans leur livre "A LA MATERNELLE,VOIR GRAND ! "et largement relayée par Minimat alias sourimimi. cette maîtresse blogueuse propose d'ailleurs elle-même un superbe album illustré par sa mascotte ici.LE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (ÃLE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspectARTICLES POPULAIRES
Top articles * Affichages espaces-classe * 08 février 2012 ( #OUTILS) Je consacre un soin particulier aux affichages dans ma classe, de façon à ce que les élèves puissent s'y retrouver au mieux et ne pas être noyés par un flot d'images MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
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Dans le cadre de la liaison C.P / C.E.1 de notre R.P.I, nous nous rencontrons à plusieurs reprises dans l'année. Nous avons choisi, en plus des rencontres et par le biais également de ces dernières, de travailler sur un thème commun tout au long de l'année: l e j e u d ' é c h e c s.. Je posterai donc ici le travail réalisé au fur età mesure:
* ESSAI CAHIER / VOTRE AVIS * Bon, voici une première mouture qui -sans forcément le paraître- m'a demandé bien du temps. J'aimerais bien avoir des retours pour l'améliorer, modifier A vous de juger ! Il faut dire que j'ai tourné et retourné dans mon petit cerveau toutes les notions * MATHS / G.S UN JEU SUR LES NOMBRES DE 10 À 19 * Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
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Suite à une conférence sur les gestes d'écriture, une ergothérapeuthe nous a présenté un outil que je ne connaissais pas: le bracelet d'écriture: Ce bracelet a été conçu pour faciliter le geste d'écriture / une boucle permet de maintenir le stylo dans une bonne inclinaison, le petit jouet en forme de dauphin est tenu par l'annulaire, l'auriculaire et le majeur partiellement, tandis * UTILISATION DES ALPHAS AVEC MES C.P * Nouvelle section pour présenter ma façon de travailler les Alphas avec mes C.P. Ce fichier proposé en téléchargement vous propose d'utiliser de façon intensive pendant un bon mois, les Alphas en début de C.P. Comme il est précisé dans le document, j'enchaîne LE BLOG DE TITI77TRANSLATE THIS PAGE Pour mon projet sur l'identité, je vais exploiter l'idée de "l'enfant-vedette", d'après une idée originale de MC POISSON ET LOUISE SARRASIN développée dans leur livre "A LA MATERNELLE,VOIR GRAND ! "et largement relayée par Minimat alias sourimimi. cette maîtresse blogueuse propose d'ailleurs elle-même un superbe album illustré par sa mascotte ici.LE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. * AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (Ã* SOUS-MAIN ~ C.P *
Le sous-mains réalisé pour mes C.P cette année. Les référents concernent les Alphas, Borel-Maisonny et Cap Maths, les méthodes que j'utilise. Partie Maths. Partie lecture. Version modifiable .LE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. * AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (Ã* SOUS-MAIN ~ C.P *
Le sous-mains réalisé pour mes C.P cette année. Les référents concernent les Alphas, Borel-Maisonny et Cap Maths, les méthodes que j'utilise. Partie Maths. Partie lecture. Version modifiable . LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.ARTICLES POPULAIRES
Découvrez les articles les plus populaires sur Le blog de Titi77 FETES - BRICOLAGES - LE BLOG DE TITI77TRANSLATE THIS PAGE F ête des mères oblige, un petit bricolage réalisé cette semaine et terminé ce jour, pour la plus grande joie des enfants et de la maîtresse (mais pas pour les mêmes raisons !): un miroir de poche. Cet article sera ajouté aux précédentes idées ici.. Le choix s'est porté sur cet objet pour la raison principale du coût de revient -négligeable - et la recherche d'un support pour MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * DIFFÉRENTS OUTILS * * Une fiche pour noter les devoirs pour les Cp en début d'année: Voir le Fichier : Fichedevoirs.docx * Des matrices pour réaliser des fiches de travail avec entêtes spéciales pour les GS: Voir le Fichier : modepaysageGS.doc Voir le Fichier : modeportraitGS.docLE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse.LE BLOG DE TITI77
Mise à jour de mes fiches-outils pour chaque son, en fonction de la progression de la méthode de lecture "Grand Large" que j'utilise. Cet outil est très personnel puisqu'il reprend les 3 "méthodes" que je développe avec mes élèves: les Alphas, Borel-Maisonny etGrand-Large.
* ESSAI CAHIER / VOTRE AVIS * Bon, voici une première mouture qui -sans forcément le paraître- m'a demandé bien du temps. J'aimerais bien avoir des retours pour l'améliorer, modifier A vous de juger ! Il faut dire que j'ai tourné et retourné dans mon petit cerveau toutes les notions * ANGLAIS: ROYAL FAMILY * Hello! Quelque peu en retard par rapport à l'actualité, une petite fiche sur la famille royale d'Angleterre, suite au mariage du prince William avec Kate Document fortement inspiré de celui de La classe de Corinne, mais réactualisé et complèté. * PourLE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (ÃLE BLOG DE TITI77
Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe à partir d'albums de littérature de jeunesse. ANGLAIS - LE BLOG DE TITI77 - CYBERBRIGADE.OVER …TRANSLATE THIS PAGE Cet article sera consacré aux "english lessons" destinées à mes loupiots de C.P. Je ne pratique pas l'anglais avec les G.S, considérant d'une part qu'ils ont bien le temps de s'y pencher dessus l'an prochain et les notions à développer en cycle 2 étant trop minimes pour envisager une programmation sur deux ans.. Par contre, je rattache mes G.S à mon groupe de C.P pour tout l'aspect LECTURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues.* LES ALPHAS *
Tout comme les cahiers des G.S, je vous présente aujourd'hui les fiches destinées aux C.P pendant la phase intensive de révisions dédiée aux Alphas en ce début d'année.Il s'agit de fiches de relecture données en devoirs; elles sont bien sûr vues/lues en classe puis rangées dans un porte-vues, outil de transition entre l'école et la maison. MATHS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repérage des élèves. * Les lettres, non pasindépendantes,
D.D.M - LE BLOG DE TITI77 - BLOG À DESTINATION DESTRANSLATE THIS PAGE Un gros dossier sur l'école autrefois, thème abordé à l'occasion de notre défi-rentrée avec Le Petit Nicolas. Nous nous sommes rendus également dans un musée d'école pour vivre en "immersion" une demi-journée à la mode des années 30 qui valait toutes les séances pédagogiques possibles.Mes élèves, très impressionnés ont retenu beaucoup de choses et ont acquis pas mal de * GRAND LARGE / PRINCESSE # 4 * Voici le travail correspondant au texte de "Princesse", fait généralement en période 3 selon la progression de la méthode de lecture"Grand Large"; petite nouveauté: l'ajout de fiches d'exercices liés à la compréhension.Pour l'étude des sons, je vais piocher chez L'école de Julie qui fournit pour la même méthode, des fiches très bien conçues. OUTILS - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE Quelques documents pouvant vous faciliter la vie ou égayer votre classe dès la rentrée: * Des affiches de porte de classe * (Au choix: Le petit nicolas, Danger école, Doisneau, fillette au tableau)Une autre chez l'excellent Jack. * Liste d'élèves modifiable avec pyramide des sages âges * * Liste des facteurs * * CAHIERS DES ALPHAS AVEC MES G.S * Dès la période 3, je mets en place un cahier des Alphas avec mes G.S. Il s'agit de faire correspondre écriture et lecture. En ce sens, je ne suis pas de façon exacte la méthode qui préconise de ne pas appeler les Alphas par leur dénomination usuelle (ÃARTICLES POPULAIRES
Top articles * Affichages espaces-classe * 08 février 2012 ( #OUTILS) Je consacre un soin particulier aux affichages dans ma classe, de façon à ce que les élèves puissent s'y retrouver au mieux et ne pas être noyés par un flot d'images ECRITURE - LE BLOG DE TITI77 - OVER-BLOG.COMTRANSLATE THIS PAGE * Une fois ces classements réalisés, il est alors aisé d'aborder l'apprentissage de l'écriture cursive: # Nous nous entraînons d'abord au tableau/ardoises puis sur des lignages de couleurs selon la méthode Youpla-go (bandes-élèves plastifiées + une plus grande pour le tableau) avec le chien d'écriture (nous verbalisons énormément les gestes et tracés).* PROJETS *
Dans le cadre de la liaison C.P / C.E.1 de notre R.P.I, nous nous rencontrons à plusieurs reprises dans l'année. Nous avons choisi, en plus des rencontres et par le biais également de ces dernières, de travailler sur un thème commun tout au long de l'année: l e j e u d ' é c h e c s.. Je posterai donc ici le travail réalisé au fur età mesure:
LE BLOG DE TITI77TRANSLATE THIS PAGE Voici les textes de la méthode de lecture * Grand Large * que je donne à mes élèves de C.P en relecture comme devoirs.. Je commence par la "fin" avec l'histoire d' Akli: (les autres livres seront mis en ligne au fur et à mesure) Pour chaque épisode, vous trouverez undossier composé:
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Mise à jour de mes fiches-outils pour chaque son, en fonction de la progression de la méthode de lecture "Grand Large" que j'utilise. Cet outil est très personnel puisqu'il reprend les 3 "méthodes" que je développe avec mes élèves: les Alphas, Borel-Maisonny etGrand-Large.
* ESSAI CAHIER / VOTRE AVIS * Bon, voici une première mouture qui -sans forcément le paraître- m'a demandé bien du temps. J'aimerais bien avoir des retours pour l'améliorer, modifier A vous de juger ! Il faut dire que j'ai tourné et retourné dans mon petit cerveau toutes les notions * UTILISATION DES ALPHAS AVEC MES C.P * Nouvelle section pour présenter ma façon de travailler les Alphas avec mes C.P. Ce fichier proposé en téléchargement vous propose d'utiliser de façon intensive pendant un bon mois, les Alphas en début de C.P. Comme il est précisé dans le document, j'enchaîneLE BLOG DE TITI77
Suite à une conférence sur les gestes d'écriture, une ergothérapeuthe nous a présenté un outil que je ne connaissais pas: le bracelet d'écriture: Ce bracelet a été conçu pour faciliter le geste d'écriture / une boucle permet de maintenir le stylo dans une bonne inclinaison, le petit jouet en forme de dauphin est tenu par l'annulaire, l'auriculaire et le majeur partiellement, tandis * MATHS / G.S UN JEU SUR LES NOMBRES DE 10 À 19 * Depuis plusieurs semaines, j'entraîne mes G.S à la reconnaissance des nombres de la familles des 10 (les dizaines, quoi!), maintenant qu'ils ont bien compris le système décimal. * Ils ont été sensibilisés toute l'année par l'utilisation des "cartes à points" ou "cartes à copains" lors du rituel quotidien des présents-absents.Il s'agit pour l'enfant-responsable de dénombrerles
LE BLOG DE TITI77TRANSLATE THIS PAGE Pour mon projet sur l'identité, je vais exploiter l'idée de "l'enfant-vedette", d'après une idée originale de MC POISSON ET LOUISE SARRASIN développée dans leur livre "A LA MATERNELLE,VOIR GRAND ! "et largement relayée par Minimat alias sourimimi. cette maîtresse blogueuse propose d'ailleurs elle-même un superbe album illustré par sa mascotte ici.Suivre
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LE BLOG DE TITI77
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Publié le 12 Février 2012 Je déménage sur une autre plateforme: http://cyberbrigade.eklablog.com/A bientôt!
Rédigé par Titi77
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* DIGRESSION...? *
Publié le 10 Février 2012 Une petite trouvaille rigolotte mais qui peut aussi nous servir... une petite grenouille qui chante un tas decomptines plus ou moins connues. Mes loupiots ont adoré et ont chanté en choeur! http://www.youtube.com/mescomptinesRédigé par Titi77
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* PRINCESSE / ÉPISODE 7 * Publié le 10 Février 2012 Mise à jour pour le dernier épisode de Princesse ici.
texte soir épisode 7final exercices compréhensionRédigé par Titi77
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* AFFICHAGES ESPACES-CLASSE * Publié le 8 Février 2012 Je consacre un soin particulier aux affichages dans ma classe, de façon à ce que les élèves puissent s'y retrouver au mieux et ne pas être noyés par un flot d'images... Je symbolise donc les différents espaces par des représentationsparlantes:
* Le pan de placard réservé au GRAPHISME : y figurent les oeuvresd'art, pages d'albums ou tout autre support stimulant les productions graphiques du moment + des cartes-référentes (la boucle, le créneau...) + desproductions des enfants, en-cours... * Le pan réservé à l' ECRITURE : avec les familles de lettres selon leurs "rues" et formes graphiques + lettres en-cours... * L'espace D.D.M : est consacré aux synthèses des expérimentations ou études réalisées (les états de l'eau, les différents paysages...). * L'espace ARTS VISUELS: affiche les oeuvres d'arts, photos, artistes, techniques étudiées. J'utilise également depuis Janvier une étiquette fixée au tableau: "CE QUE J'APPRENDS ". Suite à l'insistance de notre équipe de circonscription de bien montrer et expliciter aux élèves ce qu'ils peuvent apprendre en classe et aux élèves en difficultés qui ne mettent pas de sens aux apprentissages, à ce qu'on peut faire généralement en classe, j'ai mis en place, face à l'emploi du temps/déroulement de la journée au tableau cette étiquette. Je demande aux élèves de verbaliser ce qu'ils ont appris et je l'écris en face de chaque domaine indiqué dans l'emploi du temps. Ce n'est pas grand chose mais je pense que ça les aide à voir la progression, l'évolution des apprentissages. Notre conseillère pédagogique nous expliquait aussi qu'elle proposait à ses élèves la liste des compétences par période et qu'ils les stabylossaient au fur et à mesure des apprentissages. Une façon de plus de faire prendre consience.ESPACE GRAPHISME
Rédigé par Titi77
Publié dans #OUTILS PARTAGER CET ARTICLERepost0
* FEUILLE DE ROUTE / ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS * Publié le 6 Février 2012 Dans ma classe, j'ai une élève de C.P qui ne peut absolument pas suivre les apprentissages engagés avec ses autres camarades en raison de ses grosses difficultés. D'autre part, elle ne met pas beaucoup de sens à ce qu'elle fait; elle est dans le "faire pour faire". Je dois donc lui concoter un programme personnel, même si j'essaie le plus souvent possible de la raccrocher aux C.P ou aux G.S. Pour lui faire prendre conscience de ses apprentissages, je lui fournis chaque semaine une feuille de route ou plan de travail qui lui fait visualiser et comprendre le travail qui va être mené, les objectifs à poursuivre... En voici un exemple : (en PDF pour la conservation de la mise en page + Word en modifiable)
Plan de Travail de Lucie Blog Plan de Travail de Lucie BlogRédigé par Titi77
Publié dans #OUTILS PARTAGER CET ARTICLERepost0
* TROUBLES DYS *
Publié le 4 Février 2012 Un guide intéressant sur le sujet (Clic pour visualiser le contenu) Et les critères de prise en charge ici.
Rédigé par Titi77
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* AMÉLIORATION CAHIER DES ALPHAS G.S * Publié le 4 Février 2012 Suite à mes réflexions et recherches en matière d'écriture et de phonologie, Je remets en ligne mes cahiers des Alphas avec quelques modifications: * la présence de la "famille d'écriture" pour un meilleur repéragedes élèves.
* Les lettres, non pas indépendantes, mais liées, étant l'essence-même de l'écriture cursive. Voilà comment je procède en classe: * Nous avons préalablement à l'apprentissage de l'écriture, observé puis classé les lettres de l'alphabet selon deux méthodes: # en différentes familles "de rues" selon l'affichage-synthèse qui suit et la méthode Youpla-go:
référents élèves lettres méthode youpla go # selon les formes des lettres, les gestes d'écritures: Les Familles de Lettres Formes <mce:script type="text/javascript"><!-- (function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script"); s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })(); // --></mce:script>  <span style="color: #800080; font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;" _mce_style="color: #800080; font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: 12pt;"> </span> * Une fois ces classements réalisés, il est alors aisé d'aborder l'apprentissage de l'écriture cursive: # Nous nous entraînons d'abord au tableau/ardoises puis sur des lignages de couleurs selon la méthode Youpla-go (bandes-élèves plastifiées + une plus grande pour le tableau) avec le chien d'écriture (nous verbalisons énormément les gestes et tracés). # Je leur donne ensuite une fiche d'entraînement au vellédacomme ici
.
# Enfin, voici la trace finale qui fait l'objet du cahier phonologie-écriture des Alphas: Cahier d'Alphas Pour Les GS Partie 12012 Pour les enfants en difficultés, des pistes intéressantes ou en tous cas des conseils donnés par L'EXCELLENT SITE Cabergo:
Rédigé par Titi77
Publié dans #ECRITURE PARTAGER CET ARTICLERepost0
* PRINCESSE/ ÉPISODE 6 * Publié le 3 Février 2012 Mise à jour Princesse épisode 6 - en téléchargement ici- avec toujours:
* Le texte en plusieurs versions d' aides à la lecture * La préparation de la dictée et l'auto-dictée * La fiche d'exercices de compréhensionPetit aperçu :
texte soir épisode 6final exercices compréhensionRédigé par Titi77
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* UN SITE-LEXIQUE QUI VAUT LE DÉTOUR * Publié le 1 Février 2012 Je crois -plus très sûre - que j'en avais déjà parlé sinon mis le lien de ce blog qui propose des vignettes-lexiques tout à fait intéressantes. Les voilà rassemblées sur un site dédié: y a des motsUn petit aperçu:
J'aime beaucoup celles sur le graphisme: Je mettrai prochainement en ligne les familles de lettres cursivessous ce canvevas...
Rédigé par Titi77
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* MATHS G.S / COMPARAISON RECONNAISSANCE GLOBALE DE QTÉS * * Publié le 31 Janvier 2012 Un petit jeu inspiré d'Ermel pour mes élèves de GS et une de mes élèves de C.P en difficultés. Il s'agit d'additionner deux nombres (dés), de reconnaître globalement une quantité version boîtes à points et configurations de doigts et de l'associer à la sommetrouvée.
Comparons les quantitésRédigé par Titi77
Publié dans #MATHS
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