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UNIDAD 2 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Unidad 2 escritas por tsofiarv. Principales buscadores de mi informaciónPrincipalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc) Registro bibliográfico en formato APA Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. 2018. VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Desafíos de la educación a distancia En este inicio de mi vida como estudiante universitario a distancia, nunca me planteé la idea de dificultad, soy joven, la generación de los millennials apegada a sus dispositivos electrónicos, si bien el uso de las TIC es una herramienta muy fácil de manejar para mí, la parte emocional UNIDAD 3 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. Para saber más, incluyendo como controlar las cookies, mira aquí: Política de S7. ACT 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS Reto. "Pamela y sus amigos" Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno S4. ACT 1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN Mental creado con GoConqr por Tania Sofia Ricardez Varela Estudioescarlata
S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S6. ACT 1. BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN Diario de campo Sitio: La empresa donde laboro actualmente. Objetivo: Observar el inicio del proceso de certificación en industria limpia, principalmente en los residuos. Observación 1: Fecha: 09-Ago-2018 La empresa cuenta con un proveedor encargado de la limpieza y de sacar los residuos a un área especial, donde solo puede ir personalautorizado.
S7. ACT 2. APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE …TRANSLATE THISPAGE
En el siguiente archivo PDF se encuentra la aplicación de la encuesta. Aplicación de encuesta_2018 VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Reto. “Pamela y sus amigos” Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). ACERCA DE – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Hola gente, mi nombre es Tania Sofia Ricardez Varela tengo 20 años y soy del estado de Chihuahua, soy un profesional técnico en mantenimiento de sistemas electrónicos. Inicie esta aventura del mundo de la educación a distancia impartida por la UnADM, eligiendo esta modalidad por la comodidad que se ofrece de poder terminar unacarrera
UNIDAD 2 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Unidad 2 escritas por tsofiarv. Principales buscadores de mi informaciónPrincipalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc) Registro bibliográfico en formato APA Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. 2018. VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Desafíos de la educación a distancia En este inicio de mi vida como estudiante universitario a distancia, nunca me planteé la idea de dificultad, soy joven, la generación de los millennials apegada a sus dispositivos electrónicos, si bien el uso de las TIC es una herramienta muy fácil de manejar para mí, la parte emocional UNIDAD 3 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. Para saber más, incluyendo como controlar las cookies, mira aquí: Política de S7. ACT 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS Reto. "Pamela y sus amigos" Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno S4. ACT 1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN Mental creado con GoConqr por Tania Sofia Ricardez Varela Estudioescarlata
S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S6. ACT 1. BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN Diario de campo Sitio: La empresa donde laboro actualmente. Objetivo: Observar el inicio del proceso de certificación en industria limpia, principalmente en los residuos. Observación 1: Fecha: 09-Ago-2018 La empresa cuenta con un proveedor encargado de la limpieza y de sacar los residuos a un área especial, donde solo puede ir personalautorizado.
S7. ACT 2. APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE …TRANSLATE THISPAGE
En el siguiente archivo PDF se encuentra la aplicación de la encuesta. Aplicación de encuesta_2018 ACERCA DE – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Hola gente, mi nombre es Tania Sofia Ricardez Varela tengo 20 años y soy del estado de Chihuahua, soy un profesional técnico en mantenimiento de sistemas electrónicos. Inicie esta aventura del mundo de la educación a distancia impartida por la UnADM, eligiendo esta modalidad por la comodidad que se ofrece de poder terminar unacarrera
S2.ACT 2. SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DETRANSLATE THIS PAGE Desafíos de la educación a distancia. En este inicio de mi vida como estudiante universitario a distancia, nunca me planteé la idea de dificultad, soy joven, la generación de los millennials apegada a sus dispositivos electrónicos, si bien el uso de las TIC es una herramienta muy fácil de manejar para mí, la parte emocional si trae problemas, estas solo, aun con esa convivencia en S5. ACT 1. SELECCIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Principales buscadores de mi información Principalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc); Registro bibliográfico en formato APA. Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protecciónal Ambiente. 2018.
CURSO INTEGRACIÓN
Entradas sobre Curso integración escritas por tsofiarv. Marco teórico Antecedentes del tema: Las Normas Mexicanas son regulaciones técnicas de aplicación voluntaria, pero la aplicación de ellas asegura la calidad, mediante las especificaciones o características para un producto, proceso o S5. ACT 2. ANÁLISIS Y ABSTRACCIÓN DE INFORMACIÓN Marco teórico Antecedentes del tema: Las Normas Mexicanas son regulaciones técnicas de aplicación voluntaria, pero la aplicación de ellas asegura la calidad, mediante las especificaciones o características para un producto, proceso o método de producción. La Secretaria de Medio Ambiente y recursos Naturales (SEMARNAT) y su órgano administrativo desconcentrado la Procuraduría Federal S4. ACT 2. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE …TRANSLATE THIS PAGE Evolución de las normas ambientales de la industria en México Objetivo general: Conocer las normas ambientales y como se gestionan en la industria. Objetivo específico: Saber la cantidad de empresas certificadas en la industria limpia. Recursos: Manejo de las TIC´S S2.ACT 1. MODELO EDUCATIVO DE LA UNADM El modelo educativo de la UnADM se enfoca en dar más oportunidades de formar profesionales con espíritu de compromiso social, así nosotros los estudiante tenemos más interacción sobre nuestra gestión generando un sistema dinámico manejando nuestro aprendizaje de manera flexible e innovador con apoyo de nuestro docente, compañeros y las tecnologías desempeñando S3. ACT 3. CAMPAÑA DE DIFUSIÓN Visita la entrada para saber más. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S6. ACT. 2 PLANEACIÓN Y APLICACIÓN DE ENTREVISTA Guión de la entrevista: ¿como se organizó la planeación de certificaciòn en Industria Limpia? ¿cual es la cantidad de residuos generados en planta 2? ¿cuales son los residuos más peligrosos que generamos en la planta 2? Aplicaciòn de la entrevista Se realizó la entrevista el dìa 14 de Agosto de 2018 al Ing. Enrique R.CURSO INTEGRACIÓN
Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. Para saber más, incluyendo como controlar las cookies, mira aquí: Política de VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Reto. “Pamela y sus amigos” Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). ACERCA DE – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Hola gente, mi nombre es Tania Sofia Ricardez Varela tengo 20 años y soy del estado de Chihuahua, soy un profesional técnico en mantenimiento de sistemas electrónicos. Inicie esta aventura del mundo de la educación a distancia impartida por la UnADM, eligiendo esta modalidad por la comodidad que se ofrece de poder terminar unacarrera
VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Desafíos de la educación a distancia En este inicio de mi vida como estudiante universitario a distancia, nunca me planteé la idea de dificultad, soy joven, la generación de los millennials apegada a sus dispositivos electrónicos, si bien el uso de las TIC es una herramienta muy fácil de manejar para mí, la parte emocional UNIDAD 2 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Unidad 2 escritas por tsofiarv. Principales buscadores de mi informaciónPrincipalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc) Registro bibliográfico en formato APA Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. 2018. UNIDAD 3 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. Para saber más, incluyendo como controlar las cookies, mira aquí: Política de S7. ACT 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS Reto. "Pamela y sus amigos" Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno S4. ACT 2. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE …TRANSLATE THIS PAGE Evolución de las normas ambientales de la industria en México Objetivo general: Conocer las normas ambientales y como se gestionan en la industria. Objetivo específico: Saber la cantidad de empresas certificadas en la industria limpia. Recursos: Manejo de las TIC´S S2.ACT 1. MODELO EDUCATIVO DE LA UNADM El modelo educativo de la UnADM se enfoca en dar más oportunidades de formar profesionales con espíritu de compromiso social, así nosotros los estudiante tenemos más interacción sobre nuestra gestión generando un sistema dinámico manejando nuestro aprendizaje de manera flexible e innovador con apoyo de nuestro docente, compañeros y las tecnologías desempeñando S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S7. ACT 2. APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE …TRANSLATE THISPAGE
En el siguiente archivo PDF se encuentra la aplicación de la encuesta. Aplicación de encuesta_2018 VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Reto. “Pamela y sus amigos” Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). ACERCA DE – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Hola gente, mi nombre es Tania Sofia Ricardez Varela tengo 20 años y soy del estado de Chihuahua, soy un profesional técnico en mantenimiento de sistemas electrónicos. Inicie esta aventura del mundo de la educación a distancia impartida por la UnADM, eligiendo esta modalidad por la comodidad que se ofrece de poder terminar unacarrera
VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA Desafíos de la educación a distancia En este inicio de mi vida como estudiante universitario a distancia, nunca me planteé la idea de dificultad, soy joven, la generación de los millennials apegada a sus dispositivos electrónicos, si bien el uso de las TIC es una herramienta muy fácil de manejar para mí, la parte emocional UNIDAD 2 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Unidad 2 escritas por tsofiarv. Principales buscadores de mi informaciónPrincipalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc) Registro bibliográfico en formato APA Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. 2018. UNIDAD 3 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. Para saber más, incluyendo como controlar las cookies, mira aquí: Política de S7. ACT 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS Reto. "Pamela y sus amigos" Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno S4. ACT 2. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE …TRANSLATE THIS PAGE Evolución de las normas ambientales de la industria en México Objetivo general: Conocer las normas ambientales y como se gestionan en la industria. Objetivo específico: Saber la cantidad de empresas certificadas en la industria limpia. Recursos: Manejo de las TIC´S S2.ACT 1. MODELO EDUCATIVO DE LA UNADM El modelo educativo de la UnADM se enfoca en dar más oportunidades de formar profesionales con espíritu de compromiso social, así nosotros los estudiante tenemos más interacción sobre nuestra gestión generando un sistema dinámico manejando nuestro aprendizaje de manera flexible e innovador con apoyo de nuestro docente, compañeros y las tecnologías desempeñando S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S7. ACT 2. APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE …TRANSLATE THISPAGE
En el siguiente archivo PDF se encuentra la aplicación de la encuesta. Aplicación de encuesta_2018 UNIDAD 2 – VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Unidad 2 escritas por tsofiarv. Principales buscadores de mi informaciónPrincipalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc) Registro bibliográfico en formato APA Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protección al Ambiente. 2018. S5. ACT 1. SELECCIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Principales buscadores de mi información Principalmente paginas de dominio .org (SEMARNAT, PROFEPA y Redalyc); Registro bibliográfico en formato APA. Fuentes Primarias: Procuraduría Federal de Protecciónal Ambiente. 2018.
CURSO INTEGRACIÓN
Entradas sobre Curso integración escritas por tsofiarv. Marco teórico Antecedentes del tema: Las Normas Mexicanas son regulaciones técnicas de aplicación voluntaria, pero la aplicación de ellas asegura la calidad, mediante las especificaciones o características para un producto, proceso o S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión: S4. ACT 1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN Mental creado con GoConqr por Tania Sofia Ricardez Varela Estudioescarlata
S8. ACT 2. PRESENTACIÓN MULTIMEDIA Y DE RESULTADO Aqui podres ver el video de la presentación: Evolución de las normas ambientales en la industria de México S6. ACT 1. BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN Diario de campo Sitio: La empresa donde laboro actualmente. Objetivo: Observar el inicio del proceso de certificación en industria limpia, principalmente en los residuos. Observación 1: Fecha: 09-Ago-2018 La empresa cuenta con un proveedor encargado de la limpieza y de sacar los residuos a un área especial, donde solo puede ir personalautorizado.
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VIDA UNIVERSITARIA A DISTANCIA PORTAFOLIO PARA UNADM Escrito por tsofiarvagosto 28, 2018
S8. ACT 2. PRESENTACIÓN MULTIMEDIA Y DE RESULTADO Aqui podres ver el video de la presentación: Evolución de las normas ambientales en la industria de México Anuncios Escrito por tsofiarvagosto 26,
2018agosto 28, 2018
S8. ACT 1.INTEGRACIÓN Y REDACCIÓN DEL INFORME FINAL Evolución de las normas ambientales de la industria en México Escrito por tsofiarvagosto 19, 2018
S7. ACT 2. APLICACIÓN DE ENCUESTA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS En el siguiente archivo PDF se encuentra la aplicación de la encuesta. Aplicación de encuesta_2018 Escrito por tsofiarvagosto 16, 2018
S7. ACT 1. ANÁLISIS DE DATOS RECABADOS Reto. “Pamela y sus amigos” Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez, también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno de los muchachos irán cocinará ravioles). Fernando no Escrito por tsofiarvagosto 14, 2018
S6. ACT. 2 PLANEACIÓN Y APLICACIÓN DE ENTREVISTA Guión de la entrevista: ¿como se organizó la planeación de certificaciòn en Industria Limpia? ¿cual es la cantidad de residuos generados en planta 2? ¿cuales son los residuos más peligrosos que generamos en la planta 2? Aplicaciòn de la entrevista Se realizó la entrevista el dìa 14 de Agosto de 2018 al Ing. Enrique R. Escrito por tsofiarvagosto 13,
2018agosto 13, 2018
S6. ACT 1. BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN Diario de campo Sitio: La empresa donde laboro actualmente. Objetivo: Observar el inicio del proceso de certificación en industria limpia, principalmente en los residuos. Observación 1: Fecha: 09-Ago-2018 La empresa cuenta con un proveedor encargado de la limpieza y de sacar los residuos a un área especial, donde solo puede ir personalautorizado. En los
Escrito por tsofiarvagosto 8,
2018agosto 24, 2018
S5. ACT 2. ANÁLISIS Y ABSTRACCIÓN DE INFORMACIÓN Marco teórico Antecedentes del tema: Las Normas Mexicanas son regulaciones técnicas de aplicación voluntaria, pero la aplicación de ellas asegura la calidad, mediante las especificaciones o características para un producto, proceso o método de producción. La Secretaria de Medio Ambiente y recursos Naturales (SEMARNAT) y su órgano administrativo desconcentrado la Procuraduría Federal deProtección al
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