Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of kingdomofbhutan.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of aimmyarrowshigh.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of fondationalphabetisation.org
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of financialliteracymonth.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of startupaplan.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of purplecreative.net
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of sportsinjurypredictor.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of accessatlanta.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان (القسم الأول) .. بقلمTRANSLATE THIS PAGE رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان 1 / 2 إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ، ومن سيئات أعمالنا . من يهده الله فلا إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان (القسم الأول) .. بقلمTRANSLATE THIS PAGE رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان 1 / 2 إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ، ومن سيئات أعمالنا . من يهده الله فلا إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعيةTRANSLATETHIS PAGE
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "BINA SEJAHTERA 4" في مدينة تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلامTRANSLATE THISPAGE
المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي علم المناسبات في القرآن الكريم علم المناسبات في القرآن الكريمبقلم الدكتور / صدقي عبد الحميد محمد(قسم الدراسات القرآنية بالكلية )الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد،فإن ك
العلاقة بين علم التربية وعلم النَّفس العلاقة بين علم التربية وعلم النَّفسبقلم الدكتور / صالح بن علي أبو عرَّاد(رئيس هيئة تحرير الحوليَّة ، ورئيس قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لل دور الأُسرة في أمن الـمجتمع .. بقلم أ.د. صالح بن علي أبوTRANSLATE THIS PAGE الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، أما بعد: فإن أمن المجتمع واستقراره من أهم أسباب قوته وعزته ورفعته وتقدمه لأن الفرد فيه يكون آمناً على نفسه وأهله وماله الأمر الذي يدفعه إلى دوام العمل والإنتاج بل أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابTRANSLATE THIS PAGE ويذكر ( خليل شبر ، 1995 ) خصائص التعلم التعاوني ، وهي : 1- يسمح بمساعدة الطلاب بعضهم البعض ، حيث إنّ التعلم من الأقران يبقى أثره مدة أطـول . 2- يتيــح للطـلاب فرصـة المناقشـة والحـوار . 3-يهتم
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان (القسم الأول) .. بقلمTRANSLATE THIS PAGE رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان 1 / 2 إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ، ومن سيئات أعمالنا . من يهده الله فلا إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان (القسم الأول) .. بقلمTRANSLATE THIS PAGE رجاء جارودي والدعوة إلى وحدة الأديان 1 / 2 إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ، ومن سيئات أعمالنا . من يهده الله فلا إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعيةTRANSLATETHIS PAGE
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "BINA SEJAHTERA 4" في مدينة تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلمTRANSLATE THIS PAGE تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "bina sejahtera 4" في مدينة بوقور جاوى الغربية -أندونسيا
اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلامTRANSLATE THISPAGE
المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي علم المناسبات في القرآن الكريم علم المناسبات في القرآن الكريمبقلم الدكتور / صدقي عبد الحميد محمد(قسم الدراسات القرآنية بالكلية )الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد،فإن ك
العلاقة بين علم التربية وعلم النَّفس العلاقة بين علم التربية وعلم النَّفسبقلم الدكتور / صالح بن علي أبو عرَّاد(رئيس هيئة تحرير الحوليَّة ، ورئيس قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لل دور الأُسرة في أمن الـمجتمع .. بقلم أ.د. صالح بن علي أبوTRANSLATE THIS PAGE الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، أما بعد: فإن أمن المجتمع واستقراره من أهم أسباب قوته وعزته ورفعته وتقدمه لأن الفرد فيه يكون آمناً على نفسه وأهله وماله الأمر الذي يدفعه إلى دوام العمل والإنتاج بل أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابTRANSLATE THIS PAGE ويذكر ( خليل شبر ، 1995 ) خصائص التعلم التعاوني ، وهي : 1- يسمح بمساعدة الطلاب بعضهم البعض ، حيث إنّ التعلم من الأقران يبقى أثره مدة أطـول . 2- يتيــح للطـلاب فرصـة المناقشـة والحـوار . 3-يهتم
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعيةTRANSLATETHIS PAGE
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "BINA SEJAHTERA 4" في مدينة مفاهيم يجب أن تُصحح .. بقلم الدكتور / محمد المحيسيTRANSLATE THIS PAGE مفاهيم يجب أن تُصحح. سلسلة. النمو النفسي للإنسان من الرحم إلى القبر. الحلقة الأولى. ( مرحلة الطفولة ) الحمد لله الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم ، والصلاة والسلام على محمدٍ النبي الكريم ، وعلى اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء التوجيه الإسلامي لمنهجية البحث في العلوم الإنسانية فيTRANSLATE THIS PAGE مقدمة: الحمد لله رب العالمين القائل في محكم التنزيل (( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية. بقلم الدكتور. المعتصم بالله سليمان الجوارنة. جامعة الملك خالد كلية التربية. =-=-=. عُني الإسلام بالأمن الفكري عناية بالغة وجعله ضرورة من الضرورات لأمن الفرد المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلامTRANSLATE THISPAGE
المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجه الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجهإعداد الطالب : مسفر سعيد علي القحطاني أستاذ المادة - الأستاذ الدكتور / صالح علي أبوعرادمقدمةقال ت أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابTRANSLATE THIS PAGE ويذكر ( خليل شبر ، 1995 ) خصائص التعلم التعاوني ، وهي : 1- يسمح بمساعدة الطلاب بعضهم البعض ، حيث إنّ التعلم من الأقران يبقى أثره مدة أطـول . 2- يتيــح للطـلاب فرصـة المناقشـة والحـوار . 3-يهتم
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعيةTRANSLATETHIS PAGE
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "BINA SEJAHTERA 4" في مدينة مفاهيم يجب أن تُصحح .. بقلم الدكتور / محمد المحيسيTRANSLATE THIS PAGE مفاهيم يجب أن تُصحح. سلسلة. النمو النفسي للإنسان من الرحم إلى القبر. الحلقة الأولى. ( مرحلة الطفولة ) الحمد لله الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم ، والصلاة والسلام على محمدٍ النبي الكريم ، وعلى اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء التوجيه الإسلامي لمنهجية البحث في العلوم الإنسانية فيTRANSLATE THIS PAGE مقدمة: الحمد لله رب العالمين القائل في محكم التنزيل (( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية. بقلم الدكتور. المعتصم بالله سليمان الجوارنة. جامعة الملك خالد كلية التربية. =-=-=. عُني الإسلام بالأمن الفكري عناية بالغة وجعله ضرورة من الضرورات لأمن الفرد المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلامTRANSLATE THISPAGE
المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجه الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجهإعداد الطالب : مسفر سعيد علي القحطاني أستاذ المادة - الأستاذ الدكتور / صالح علي أبوعرادمقدمةقال ت أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابTRANSLATE THIS PAGE ويذكر ( خليل شبر ، 1995 ) خصائص التعلم التعاوني ، وهي : 1- يسمح بمساعدة الطلاب بعضهم البعض ، حيث إنّ التعلم من الأقران يبقى أثره مدة أطـول . 2- يتيــح للطـلاب فرصـة المناقشـة والحـوار . 3-يهتم
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسمTRANSLATE THIS PAGE التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم. استخدمت القصة في التربية والتعليم وبخاصة في المرحلة الأولى من عمر الإنسان لما تثيره في نفوس الأطفال من تأثير وجداني وقد استخدمت القصص اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي. أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري. كلية الآداب جامعة الملك فيصل. من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي إليه هذا البحث الذي لايمكن أن يختزل فيدقائق
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري 1921- 1997م (PAULOTRANSLATE THIS PAGE مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2TRANSLATE THIS PAGE الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقةTRANSLATE THIS PAGE بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعيةTRANSLATETHIS PAGE
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) تحسين إدارة المرافق والوسائل التعليمية لدعم جودة التعلم البحث في المدرسة الثانوية بناء سجاهترا "BINA SEJAHTERA 4" في مدينة مفاهيم يجب أن تُصحح .. بقلم الدكتور / محمد المحيسيTRANSLATE THIS PAGE مفاهيم يجب أن تُصحح. سلسلة. النمو النفسي للإنسان من الرحم إلى القبر. الحلقة الأولى. ( مرحلة الطفولة ) الحمد لله الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم ، والصلاة والسلام على محمدٍ النبي الكريم ، وعلى اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي وتتمثل خُلاصة القول في أن اللغة العربية تُعد من أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي التي تُمثلُ تلك القواعد التي يقوم عليـها ويثبُت بـها بناؤه؛ فهـي "بـمثابة "الأُسس التي يقوم عليـها البناء التوجيه الإسلامي لمنهجية البحث في العلوم الإنسانية فيTRANSLATE THIS PAGE مقدمة: الحمد لله رب العالمين القائل في محكم التنزيل (( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية. بقلم الدكتور. المعتصم بالله سليمان الجوارنة. جامعة الملك خالد كلية التربية. =-=-=. عُني الإسلام بالأمن الفكري عناية بالغة وجعله ضرورة من الضرورات لأمن الفرد المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلامTRANSLATE THISPAGE
المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجه الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجهإعداد الطالب : مسفر سعيد علي القحطاني أستاذ المادة - الأستاذ الدكتور / صالح علي أبوعرادمقدمةقال ت أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابTRANSLATE THIS PAGE ويذكر ( خليل شبر ، 1995 ) خصائص التعلم التعاوني ، وهي : 1- يسمح بمساعدة الطلاب بعضهم البعض ، حيث إنّ التعلم من الأقران يبقى أثره مدة أطـول . 2- يتيــح للطـلاب فرصـة المناقشـة والحـوار . 3-يهتم
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري كلية الآداب جامعة الملك فيصل من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلاميبقلم الأستاذ الدكتور/ صالح بن علي أبو عرَّادأستاذ أصول التربية الإسلامية بجامعة الملك خالد=-=-= الح أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم مقدمة : تعتبر القصة من أهم أساليب التربية في الإسلامية وليس أدل على أهميتها من ذكرها في القرآن الكريم في مواضع متعددة نذكر بعضا منها ، وهي : قالتعالى (
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري1921- 1997م (PAULO
مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2 الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
اضطرابات اللغــة ..أسبابها ، أنواعها ،علاجها
اضطرابات اللغــة أسبابها ، أنواعها ، علاجها بقلم / الدكتور أبو زيد سعيد الشويفي ( قسم التربية وعلم النفس بالكلية )اللغـة مجمـوعة من الرموز تمثل تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدبالسعودي
تأصيل الهوية وثقافة الاعتدال في الأدب السعودي أ.د. ظافر بن عبدالله الشهري كلية الآداب جامعة الملك فيصل من مقتضيات المنهج الإشارة إلى مايرمي اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلاميبقلم الأستاذ الدكتور/ صالح بن علي أبو عرَّادأستاذ أصول التربية الإسلامية بجامعة الملك خالد=-=-= الح أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هو أبو الحسن محمد بن أبي ذر يوسف العامري النيسابوري ، من كبار الفلاسفة في القرن الرابع الهجري ( العاشر المي التربية بالقصة.. بقلم الأستاذة / نجلاء محمد القاسم مقدمة : تعتبر القصة من أهم أساليب التربية في الإسلامية وليس أدل على أهميتها من ذكرها في القرآن الكريم في مواضع متعددة نذكر بعضا منها ، وهي : قالتعالى (
مفهوم "التعليم البنكي" عندباولو فريري1921- 1997م (PAULO
مفهوم "التعليم البنكي" عند باولو فريري 1921- 1997م (Paulo Freire). بقلم الدكتور لطفي حجلاوي، كلية التربية، جامعتي قرطاج والملك خالد. تمهيد: باولو فريري بعض المؤسسات التربوية وأثرها في تربية الفرد والمجتمع 1 / 2 الحمد لله رب العالمين ، وخالق الناس أجمعين ، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد ؛ فمن المعروف أن التربية نشاط أوعملية ا
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعينوالمجيزين
تقنين الأحكام الشرعيَّة بين المانعين والمجيزين(بحث محكم) بقلم الدكتور/ عبدالرحمن بن أحمد الجرعي(أستاذ مساعد بقسم الفقه، كليَّة الشريعة-جامعة ا بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بعض مظاهر النموّ الدينيّ في مرحلتي الطفولة والمراهقة بقلم الدكتور/ خلف أحمد حسـن (قسم التربية وعلم النفس بالكليَّة)الحمد لله ، والصلاة والسلامعلى
تربيتنا..نحو تربية إسلامية واعية تربيتنا .. نحو تربية إسلامية واعية. السيرة الذاتية / سيف الرحيم (Syaeful Rokim) هذا عرضٌ للسيرة الذاتية / سيف الرحيم(Syaeful Rokim) .
اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلامي اللغة العربية أبرز مقومات الفكر التربوي الإسلاميبقلم الأستاذ الدكتور/ صالح بن علي أبو عرَّادأستاذ أصول التربية الإسلامية بجامعة الملك خالد=-=-= الح مفاهيم يجب أن تُصحح .. بقلم الدكتور / محمد المحيسي مفاهيم يجب أن تُصحح سلسلة النمو النفسي للإنسان من الرحم إلى القبر الحلقة الأولى ( مرحلة الطفولة ) الحمد لله الذيخلق الإ
التوجيه الإسلامي لمنهجية البحث في العلوم الإنسانية في مقدمة: الحمد لله رب العالمين القائل في محكم التنزيل (( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاةالصوفيَّة
إسقاط التكاليف الشرعيَّة عند بعض غلاة الصوفيَّة(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / محمد بن عبد الله البريدي(أستاذ مساعد بقسم العقيدة والمذاهب المعاصرة كلي الأمن الفكري وتطبيقاته التربوية الأمن الفكري وتطبيقاته التربويةبقلم الدكتور. المعتصم بالله سليمان الجوارنةجامعة الملك خالد كلية التربية=-=-= عُني الإسلام بالأمن الفك المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام المنطلقات الأساسيَّة للتنمية الاقتصاديَّة في نظام الإسلام التربويّ (رؤية معاصرة)(بحث علمي محكم)بقلم الدكتور / عدنان حسن با حارث(رئيس قسمالتربية
الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجه الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجهإعداد الطالب : مسفر سعيد علي القحطاني أستاذ المادة - الأستاذ الدكتور / صالح علي أبوعرادمقدمةقال ت أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلاب أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحسين مخرجـات التعلم للطلابملخّص بقلم / أ . د.
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم فيالاجتهاد
صور من منهج الصحابة رضي الله عنهم في الاجتهادبقلم / الدكتور مرعي بن عبدالله الشهري(رئيس قسم الدراسات الإسلاميَّة)الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والس×
×
×
اضغط هنا إن لم يقم المتصفح بتحويلكآليًا .
* ×
*
09:02 صباحًا , الأحد 27 رجب 1441 / 22 مارس 2020 - آخر تحديث 06-10-1440__ __
__ __
__
__
* __ دخول
* __ تسجيل
*
* ألبوم
* مكتبة تربيتنا* البطاقات
* الملفات
* الجوال
* تربويات
* الفيديو
* الصوتيات
* الأعضاء
__
* الرئيسية
* راسلنا
* التسجيل
Toggle navigation
__
* جديد مكتبة تربيتنا * سِيَر كتاب تربيتنا* البحوث
* المشرفون
* العدد رقم 7 * أدب المشرف على الرسائل الجامعية * السيرة العلمية للدكتور عبد الحميد سيف أحمد الحسامي* مشرف
* رسائل جامعية * قُلْ .. ولا تَقُلْ * نَشْأَةُ الكَوْنِ بينَ النَّظَرِيَّةِ العِلْمِيَّةِ والقُرْآنِ * إعداد المعلِّم بين الواقع والمأمول * خُطُوْرَةُ التَّكْفِيْر * أسماءُالله الحسنى الثابتة في الكتابوالسنة
* مسؤوليَّات معلِّم العلوم والمشرف التربويّ في إعداد الإنسان الصالحPreviousPauseNext
* جديد تربويات * فوائد وفرائد* مقالات
* ظلّ رمضان .. بقلم د. حنان أبولبدة * حضور .. بقلم د. حنان أبو لبدة * أ. د. صالح أبو عراد والأصول الثلاثة لـ(التربية)، بقلم أ. د. محمد بن عليالعمري
* جود .. بقلم د. حنان أبو لبدة * صناعة الانسان .. بقلم د. مسفر أحمدالوادعي
* (10) نصائح لـمجاميع (الواتس أب) وما في حُكمها .. بقلم أ.د/ صالح بن علي أبوعرَّاد
* بذرة عطا... بقلم د. حنان أبو لبدة * دعوني أتكلَّم .. بقلم د. حنان أبو لبدة * الرسالة الثلاثون عيد الفطر السعيد .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد * الرسالة التاسعة والعشرون وماذا بعد رمضان؟ .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّادPreviousPauseNext
قائمة
* __ مكتبة تربيتنا* إضاءات
* البحوث
* الكتاب المقروء * المجلات العلمية* المشرفون
* توعية
* سِيَر كتاب تربيتنا * من أعلام الفكر التربوي* __ تربويات
* فوائد وفرائد* مقالات
* ضيف وحوار
* تعريف بكتاب * __ الألبومات* سلوكيات
* صور قديمة
* من الطبيعة * __ سجل الزوار* __ راسلنا
جديد مكتبة تربيتنا أدب المشرف على الرسائل الجامعية أدب المشرف على الرسائل الجامعية عباس علي السوسوة أستاذ اللسانيات جامعة الملك خالد بأبها كتبنا من قبل "في أدب مناقشة الرسائل الجامعية"، و كان له صدى طيب عند المشتغلين بالتدريس الجامعي، والمهتمين من طلاب... بواسطة : _الأستاذ الدكتور/ عباس عليالسوسوة_
------------------------- السيرة العلمية للدكتور عبد الحميد سيفأحمد..
السيـرة العلمية للأستاذ الدكتور/ عبد الحميد الحسامي أستاذ الأدب والنقد الحديث البيانات الشخصية - الاسم: عبد الحميد سيف أحمد الحسامي - مكان وتاريخ الميلاد: اليمن - تعز :27/12/1971. الموافق 9/11/1391هـ. - البريد... بواسطة : _د. عبد الحميد سيف أحمدالحسامي_
------------------------- السيرة الذاتية للأستاذ الدكتور / غيثانبن..
السيرة الذاتية الخاصة بالأستاذ الدكتور / غيثان بن علي بن جريس أستاذ التاريخ - كلية العلـــــوم الإنسانيــــــــــة - جامعة الملك خالد المملكة العربية السعودية ـ أبها ص 0ب : (9050) جوال : 0503739370 E.mail:Jrais2009@hotmail.com تمتدوين...
بواسطة : _tarbnet_ ------------------------- في أدب مناقشة الرسائل الجامعية .. بقلمأ.د...
في أدب مناقشة الرسائل الجامعية عباس علي السوسوة أستاذ اللسانيات في جامعتي تعز والملك خالد بأبها، عضو مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية (1) أظن أننا - معاشر الباحثين الجامعيين والمشرفين والمناقشين- في حاجة إلى... بواسطة : _أ.د. عباس علي السوسوة_ ------------------------- السيرة الذاتية للدكتور مسفر أحمد مسفرآل..
السيرة الذاتية للدكتور مسفر أحمد مسفر آل عاطف الوادعي أولاً: البيانات الشخصية: الاسم: د. مسفر بن أحمد بن مسفر آل عاطف الوادعي المولد: مدينة أبها 8/12/1981م . الجامعة: جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية - الكلية... بواسطة : _أ. مسفر أحمد مسفر الوادعي_ ------------------------- عدم احترام حقوق المعاقين عدم احترام حقوق المعاقين الاسم / عامر محمد عامر الشهري طالب ماجستير تربية خاصة أستاذ المادة الأستاذ الدكتور صالح علي أبو عراد "عدم احترام حقوق المعاقين " يعني هضم واختزال لحقوقهم في كل نواحي الحياة اليومية وفي... بواسطة : _الأستاذ عامر محمد عامرالشهري_
------------------------- ظاهرة تقليد الشباب للغرب ظاهرة تقليد الشباب للغرب إعداد الطالب /محمد عبدالله علي آل بودبيل التخصص/ ماجستير أصول التربية الإسلامية والعامة إشراف الدكتور : أ.د صالح علي أبوعراد 1438هـ المقدمة ليس المسلمون بحاجة لتقليد أحدٍ من الأمم في شعائر... بواسطة : _الأستاذ محمد عبدالله علي آلبودبيل_
------------------------- الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابهمظاهره..
الهياط الاجتماعي تعريفه وأسبابه مظاهره وعلاجه إعداد الطالب : مسفر سعيد علي القحطاني أستاذ المادة - الأستاذ الدكتور / صالح علي أبوعراد مقدمة قال تعالى "يَا أَيُّهَا الَذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا... بواسطة : _الأستاذ مسفر سعيد عليالقحطاني_
------------------------- جديد الألبومات قوافل الحج تتنقل بين المشاعر مع بداية ظهور السيارات صورة للحرم المكي الشريف عام 1371 هـ جنديان الإمام في صنعاء صلى الله عليه وسلم إلى المنذر بن ساويقلعة قباء
بئر زمزم
من النماص
منظر من تنومة - السعوديةعدن
صنعاء القديمة مسجد أثري في مدينة زبيد - اليمن عرش الملكة بلقيس مدينة جبلة التاريخية باليمن مدخل متحف عن الملكة أروى قصر الملكة أروى في مدينة جبلة اليمنية جديد تربويات__ جود .. بقلم د. حنان أبو لبدة _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3853 بذرة عطا... بقلم د. حنان أبو لبدة _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3732 دعوني أتكلَّم .. بقلم د. حنان أبو لبدة _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3635 الرسالة الثلاثون عيد الفطر السعيد .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3800 الرسالة التاسعة والعشرون وماذا بعد رمضان؟ .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3772 الرسالة الثامنة والعشرون مكافآت الصائمين .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 2432 الرسالة السابعة والعشرون الصوم بعد رمضان .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 1119 الرسالة السادسة والعشرون ليلة القدر .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 1052 مواقيت الصلاة _ _المملكة العربية السعودية - مكةالفجر5:07 am
شروق الشمس6:23 amالظهر12:27 pm
العصر3:52 pm
المغرب6:32 pm
العشاء8:02 pm
------------------------- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1444 1443 1442 1441 14401439
مدن أخرى »
الدولة الإمارات العربية المتحدة البحرين كندا الجزائر مصر العراق الأردن الكويت لبنان ليبيا المغرب عمان فلسطين قطر المملكة العربية السعودية السودان الصومال سوريا تونس اليمن اشترك في النشرة البريدية __ المتواجدون الآن:22
------------------------- أكثر تواجد للمستخدمين كان: 169 يوم 16-03-1441 الساعة 10:24 مساءً _( 0 عضو و 22 زائر )_من تربويات
ظلّ رمضان .. بقلم د. حنان أبولبدة يبقى أثر شهر رمضان المبارك في حياتناسحابة..
_ _ 06-10-1440 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 1461 حضور .. بقلم د. حنان أبو لبدة نعم فلان أخطأ، وفعل كذا وكذا،..... ولكن لا نريد أن.. _ _ 12-06-1440 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3971 أ. د. صالح أبو عراد والأصول الثلاثة لـ(التربية)، بقلم أ... من طرائف الزيادات التي لم أقرأها عند أحد من قبل.. _ _ 14-05-1440 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3954 صناعة الانسان .. بقلم د. مسفر أحمدالوادعي
صناعة الانسان خلق الله تعالى الإنسانوكرمه على..
_ _ 16-04-1440 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3866 تربويات منوعةمقالات
(10) نصائح لـمجاميع (الواتس أب) وما في حُكمها .. بقلم أ.د/.. (10) نصائح لـمجاميع (الواتس أب) وما في حُكمها: ١-اتقوا الله تعالى في كل ما تُشاهدون، وما تكتبون، وما.. _ _ 16-04-1440 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 3693 فوائد وفرائد الرسالة الثالثة والعشرون الصوم وقايةٌ و علاج .. بقلم.. الرسالة الثالثة والعشرون الصوم وقايةٌ و علاج .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .... _ _ 23-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 1016 فوائد وفرائد الرسالة الثانية والعشرون رمضان شهر الإرادة .. بقلم أ... الرسالة الثانية والعشرون رمضان شهر الإرادة .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .... _ _ 22-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 975 فوائد وفرائد الرسالة الحادية والعشرون ليل رمضان و التربية .. بقلم.. الرسالة الحادية والعشرون ليل رمضان و التربية .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .... _ _ 21-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 953 فوائد وفرائد الرسالة العشرون رمضان موسم التوبة .. بقلم أ. د. صالح.. الرسالة العشرون رمضان موسم التوبة .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 20-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 903 فوائد وفرائد الرسالة التاسعة عشر رمضان شهر الاعتكاف .. بقلم أ. د... الرسالة التاسعة عشر رمضان شهر الاعتكاف .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .... _ _ 19-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 885 فوائد وفرائد الرسالة الثامنة عشر رمضان شهر التكافل الاجتماعي .... الرسالة الثامنة عشر رمضان شهر التكافل الاجتماعي .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي.. _ _ 18-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 876 فوائد وفرائد الرسالة السابعة عشر رمضان شهر الجهاد .. بقلم أ. د... الرسالة السابعة عشر رمضان شهر الجهاد .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 17-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 884 فوائد وفرائد الرسالة السادسة عشر رمضان شهر التنافس .. بقلم أ. د... الرسالة السادسة عشر رمضان شهر التنافس .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 16-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 817 فوائد وفرائد الرسالة الخامسة عشر رمضان شهر الـمعاني النبيلة .... الرسالة الخامسة عشر رمضان شهر الـمعاني النبيلة .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم، أختي الصائمة.. _ _ 15-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 803 فوائد وفرائد الرسالة الرابعة عشر رمضان شهر التقوى .. بقلم أ. د. صالح.. الرسالة الرابعة عشر رمضان شهر التقوى .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم .. أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 14-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 785 فوائد وفرائد الرسالة الثالثة عشرة الرُخص في صيام شهر .. بقلم أ. د... الرسالة الثالثة عشرة الرُخص في صيام شهر .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم .. أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 13-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 795مقالات
قف ايها العالم احتراما لمدرسة الثلاثين يوما .. بقلم د... قف ايها العالم احتراما لمدرسة الثلاثين يوما د. خليل عبد الله الحدري . يا الله! مدرسة إسلامية ربانية.. _ _ 10-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 4162 فوائد وفرائد الرسالة الثانية عشرة شهر الاستزادة من الطاعات .. بقلم.. الرسالة الثانية عشرة شهر الاستزادة من الطاعات .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم .. أختي الصائمة .... _ _ 12-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 786 فوائد وفرائد الرسالة الحادية عشرة من أخطاء الصائمين .. بقلم أ. د... الرسالة الحادية عشرة من أخطاء الصائمين .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد أخي الصائم .. أختي الصائمة .. السلام.. _ _ 11-09-1439 | _ _ 0 | _ _ 0 | _ _ 773 محتويات أقسام تربويات فوائد وفرائد الرسالة العاشرة رمضان وصيام الصغار .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد ------------------------- الرسالة التاسعة الاقتصاد في شهر رمضان .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد ------------------------- الرسالة الثامنة رمضان شهر الأخلاق .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد ------------------------- الرسالة السابعة تنظيم الوقت في رمضان .. بقلم أ. د. صالح أبو عرَّاد ------------------------- الرسالة السادسة: واقع الأُمة في رمضان .. بقلم أ.د. صالح أبو عرّاد -------------------------مقالات
الله مع المحسنين .. بقلم د. حنان أبولبدة
------------------------- صناعة النجاح .. بقلم د. إيناس الشافعيمحمد
------------------------- بصمة فرح و لكن … بقلم د. حنان أبو لبدة ------------------------- نحو احتفاءٍ تربويٍ واعٍ في الذكرى (87) ليومنا الوطني .. بقلم الأستاذ الدكتور/ صالح بن علي أبو عرَّاد ------------------------- نحو تربيةٍ نبويةٍ للشباب.. بقلم الأستاذ الدكتور/ صالح بن علي أبوعرَّاد
-------------------------ضيف وحوار
ضيف وحوار (8) .. ومع الأستاذة مها عبد الله المحمدي ------------------------- ضيف وحوار (7) .. ومع الدكتور/ هاشم الأهدل ------------------------- ضيف وحوار (6) .. ومع الأستاذ/ عبد اللهغرمان
------------------------- ضيف وحوار (5) .. ومع الدكتور / عبد الحميد عبد المجيد حكيم ------------------------- ضيف وحوار (4) .. ومع الدكتور / أحمد بن محمد الزيداني ------------------------- محتويات مكتبة تربيتناالبحوث
__
الفرة بمنطقة عسير بواسطة : _الأستاذ خالد بن حامد الشهري_ الفرة بمنطقة عسير عمل الطالب / خالد بنحامد...
__
مشكلة انتشار الأسماء الأجنبية.. بواسطة : _الأستاذ يوسف عسيري_ مشكلة انتشار الأسماء الأجنبية بينالذكور...
__
عنف الأبناء ضد الآباء والأمهات.. بواسطة : _الأستاذ محمد ثابت حكمي_ (عنف الأبناء ضد الآباء والأمهاتالأسباب...
__
واقع ثقافة مقاطعة المنتجات لدى.. بواسطة : _الأستاذ منصور عبداللهأبوطالب_
واقع ثقافة مقاطعة المنتجات لدى الشعبالسعودي...
__
الشيلات والعنصرية القبلية :.. بواسطة : _الأستاذ سلطان سعيد الشهراني_ الشيلات والعنصرية القبلية قضايا تربوية معاصرة...__
قضية كثرة انتشار أخبار الجرائم.. بواسطة : _الأستاذ/ عبدالوهاب الشهري_ قضية كثرة انتشار أخبار الجرائم فيالصحف...
سِيَر كتاب تربيتنا__
السيرة الذاتية للدكتور لطفي.. بواسطة : _د. لطفي حجلاوي_ السيرة الذاتيّة C. V المختصرة الاسم :لطـــفي...
__
السيرة العلمية للأستاذ الدكتور:.. بواسطة : _أ.د. عباس السوسوة_ بسم الله الرحمن الرحيم السيرة العلميةللدكتور:...
__
السيرة العلمية للأستاذ الدكتور.. بواسطة : _tarbnet_ بسم الله الرحمن الرحيم السيرة العلمية1/1/2015م...
__
السيرة الذاتية للدكتوره رجاء.. بواسطة : _د . رجاء سيد علي صالح المحضار _ السيرة الذاتية الاسم :- د . رجاء سيد عليصالح...
__
السيرة الذاتية للدكتور إبراهيم.. بواسطة : _د. إبراهيم محمد أبو طالب_ سيرة ذاتية (CV) للدكتور إبراهيم محمد أبوطالب...
__
السّيرة العلميّة للأستاذ.. بواسطة : _أ. د. عبد الواسع أحمد عقلانالحميريّ_
-السّيرة العلميّة للأستاذ الدكتور/ عبدالواسع...
من أعلام الفكر التربوي__
برهان الإسلام الزُّرنوجي ( رحمه.. بواسطة : _د. صالح أبو عرّاد_ = برهان الإسلام الزُّرنوجي ( رحمه الله ): ( * )...
__
الخطيب البغدادي ( رحمه الله ) بواسطة : _د. صالح أبو عرّاد_ = الخطيب البغدادي ( رحمه الله ) : ( * ) هو...__
أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) بواسطة : _tarbnet_ = أبو الحسن العامري ( رحمه الله ) : ( * ) هوأبو...
__
الإمام أبو حنيفة النعمان بن.. بواسطة : _tarbnet_ = الإمام أبو حنيفة النعمان بن ثابت ( رحمه الله ) :...__
أمير المؤمنين عمر بن الخطاب بواسطة : _د. صالح أبو عرّاد_ أمير المؤمنين عمر بن الخطاب : هوعملاق...
جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 09:02 صباحًا الأحد 27 رجب 1441/ 22 مارس 2020.
Powered by Dimofinf cms Version 4.0.0 Copyright© Dimensions Of Information Ltd. جميع الحقوق محفوظة لموقع تربيتنا إهداء من شركة ديموفنف لشهر رمضانالكريم
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0