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PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
1. ¿QUIENES SOMOS?
Entradas sobre 1. ¿Quienes somos? escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. 4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
“ACABIOS” ACADEMIA DE BIOLOGÍA La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. Objetivos: Revisar y actualizar periódicamente los CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
1. ¿QUIENES SOMOS?
Entradas sobre 1. ¿Quienes somos? escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. 4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
“ACABIOS” ACADEMIA DE BIOLOGÍA La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. Objetivos: Revisar y actualizar periódicamente los CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 2. MIEMBROS DE LA ACADEMIA Miembros de la Academia. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Francisco Javier Álvares Palacios. Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en laUVM.
CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: Desarrollo de la Biología a través del tiempo. CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: Los seres vivos: sus características y su composición Características distintivas de los seres vivos Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la MIEMBROS DE LA ACADEMIA Francisco Javier Álvares Palacios Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de Telebachillerato N° 73 Agustín Melgar CV Martin Osvaldo FarreraTrejo
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
26 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
RESPONSABILIDADES DOCENTES Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de 27 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 27, 2012. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Secuencias de aprendizaje. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Esta entrada fue publicada en 5. Secuencias de Aprendizaje. Guarda el enlace permanente .PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional.1. ¿QUIENES SOMOS?
Entradas sobre 1. ¿Quienes somos? escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. 26 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional.1. ¿QUIENES SOMOS?
Entradas sobre 1. ¿Quienes somos? escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. 26 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
27 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 27, 2012. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: Desarrollo de la Biología a través del tiempo. CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: Los seres vivos: sus características y su composición Características distintivas de los seres vivos Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la 20 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 20, 2012. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta 23 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 23, 2012 por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. RESPONSABILIDADES DOCENTES Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Secuencias de aprendizaje. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Esta entrada fue publicada en 5. Secuencias de Aprendizaje. Guarda el enlace permanente .PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 2. MIEMBROS DE LA ACADEMIA Miembros de la Academia. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Francisco Javier Álvares Palacios. Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en laUVM.
3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación.PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 2. MIEMBROS DE LA ACADEMIA Miembros de la Academia. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Francisco Javier Álvares Palacios. Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en laUVM.
3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional.1. ¿QUIENES SOMOS?
Entradas sobre 1. ¿Quienes somos? escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
MIEMBROS DE LA ACADEMIA Francisco Javier Álvares Palacios Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de Telebachillerato N° 73 Agustín Melgar CV Martin Osvaldo FarreraTrejo
INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: Desarrollo de la Biología a través del tiempo. CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: Los seres vivos: sus características y su composición Características distintivas de los seres vivos Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la “ACABIOS” ACADEMIA DE BIOLOGÍA La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. Objetivos: Revisar y actualizar periódicamente los 26 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
27 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 27, 2012. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Secuencias de aprendizaje. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Esta entrada fue publicada en 5. Secuencias de Aprendizaje. Guarda el enlace permanente . RESPONSABILIDADES DOCENTES Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible dePORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 2. MIEMBROS DE LA ACADEMIA Miembros de la Academia. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Francisco Javier Álvares Palacios. Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en laUVM.
5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación.26 | ABRIL | 2012
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Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 2. MIEMBROS DE LA ACADEMIA Miembros de la Academia. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Francisco Javier Álvares Palacios. Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en laUVM.
5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación.26 | ABRIL | 2012
6 entradas publicadas por portafoliobiologia el April 26, 2012 DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: Desarrollo de la Biología a través del tiempo. CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: Los seres vivos: sus características y su composición Características distintivas de los seres vivos Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la MIEMBROS DE LA ACADEMIA Francisco Javier Álvares Palacios Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de Telebachillerato N° 73 Agustín Melgar CV Martin Osvaldo FarreraTrejo
20 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 20, 2012. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta 27 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 27, 2012. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Secuencias de aprendizaje. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Esta entrada fue publicada en 5. Secuencias de Aprendizaje. Guarda el enlace permanente . RESPONSABILIDADES DOCENTES Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible dePORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación.26 | ABRIL | 2012
6 entradas publicadas por portafoliobiologia el April 26, 2012PORTAFOLIO BIOLOGIA
Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitanmejorar
IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA EN LA VIDA COTIDIANATRANSLATE THIS PAGE Importancia de la Biología en la vida cotidiana. Publicado el abril 20, 2012 por portafoliobiologia. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta los grandes mares y montañas en un paisaje. 5. SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Entradas sobre 5. Secuencias de Aprendizaje escritas por portafoliobiologia. Privacidad & Cookies: este sitio usa cookies. Al continuar usando este sitio, estás de acuerdo con su uso. 3. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y deaprendizaje.
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN BIOLOGÍA I. NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso. Elementos que integraran el portafolio del alumno. Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio. PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una 4. RESPONSABILIDADES DOCENTES Entradas sobre 4. Responsabilidades Docentes escritas por portafoliobiologia. Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidadsocial.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
8. FORO | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre 8. Foro escritas por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación.26 | ABRIL | 2012
6 entradas publicadas por portafoliobiologia el April 26, 2012 DOCENTES | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Entradas sobre Docentes escritas por portafoliobiologia. La academia de Biología es un órgano colegiado sin fines de lucro, y que respeta los derechos de autor, que pretende la integración de profesores o profesionistas de Biología y ciencias relacionadas, con el fin de promover el intercambio de información y experiencias que permitan mejorar su desempeño profesional. CÓMO SURGIÓ LA VIDA? Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. Sin embargo si hablamos sobre el surgimiento de la vida existen diferentes teorías científicas y religiosas que argumentan suorígen.
7. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Entradas sobre 7. Instrumentos de enseñanza escritas porportafoliobiologia
INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: Desarrollo de la Biología a través del tiempo. CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: Los seres vivos: sus características y su composición Características distintivas de los seres vivos Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la26 | ABRIL | 2012
6 entradas publicadas por portafoliobiologia el April 26, 2012 MIEMBROS DE LA ACADEMIA Francisco Javier Álvares Palacios Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de Telebachillerato N° 73 Agustín Melgar CV Martin Osvaldo FarreraTrejo
20 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE 1 entrada publicada por portafoliobiologia el April 20, 2012. Estamos seguros que en repetidas ocasiones has escuchado mencionar que la Biología es todo sobre el estudio la vida, abarcando desde el átomo mas pequeño en nuestro cuerpo hasta 23 | ABRIL | 2012 | PORTAFOLIO BIOLOGIATRANSLATE THIS PAGE Publicado el abril 23, 2012 por portafoliobiologia. Todos conocemos la maginitud de nuestro universo, y su inmensidad hasta cierto punto lo hace incierto, nos hace pensar en todas aquellas cosas a las que aún la ciencia no ha podido darles una explicación. RESPONSABILIDADES DOCENTES Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Secuencias de aprendizaje. Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia. Esta entrada fue publicada en 5. Secuencias de Aprendizaje. Guarda el enlace permanente .PORTAFOLIO BIOLOGIA
ACABIOS TODO SOBRE BIOLOGÍAMENÚ
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NAVEGADOR DE ARTÍCULOS ← Entradas más antiguas “ACABIOS” ACADEMIA DE BIOLOGÍA Publicado el abril 27, 2012 por portafoliobiologia LA ACADEMIA DE BIOLOGÍA ES UN ÓRGANO COLEGIADO SIN FINES DE LUCRO, Y QUE RESPETA LOS DERECHOS DE AUTOR, QUE PRETENDE LA INTEGRACIÓN DE PROFESORES O PROFESIONISTAS DE BIOLOGÍA Y CIENCIAS RELACIONADAS, CON EL FIN DE PROMOVER EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y EXPERIENCIAS QUE PERMITAN MEJORAR SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.OBJETIVOS:
* Revisar y actualizar periódicamente los planes y programas de estudios de Biología principalmente en el nivel medio superior * Discutir propuestas innovadoras para la modificación y mejora del curriculum por competencias en biología * Organizar y difundir cursos de actualización sobre la enseñanzade la Biología
* Generar un banco de información (bibliografía, películas, diapositivas, página web), para usos docentes * Servir como organismo consultor de la docencia en Biología Publicado en 1. ¿Quienes somos?,
Docentes
| Deja un comentario SECUENCIAS DE APRENDIZAJE Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia Publicado en 5. Secuencias de Aprendizaje | Deja un comentario PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia La realización del presente portafolio docente tiene diferentes propósitos, el primordial reforzar los vínculos de comunicación con el alumno. En este tiempo de las tecnologías de la información consideramos pertinente la actualización de los instrumentos de enseñanza y de aprendizaje. Para el maestro es una herramienta que refuerza su metodología para impartir una asignatura, así como su historial académico, ya que recopila evidencias de su trabajo durante la impartición de un curso, permitiéndole poder evaluar su desempeño como docente. Publicado en 3. Propósito del Portafolio | Deja un comentario MIEMBROS DE LA ACADEMIA Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia * FRANCISCO JAVIER ÁLVARES PALACIOS Ingeniero agronomo por el Colegio Superior de Agricultura Tropical, con especialidad en Parasitología agrícola. Diplomado en Competencias educativas y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de Telebachillerato N° 73 Agustín MelgarCV
* MARTIN OSVALDO FARRERA TREJO Licenciado en ciencias de la educación por la Universidad del Vallede México
Maestrías en administración con formación en organizaciones UNACH y actualmente Maestría en competencias educativas en la UVM Docente de la Universidad del Valle de México y Colegio UniversitarioVersalles
CV
* FRANCISCO POLA RABASA Médico Veterinario Zootecnista por la Universidad Nacional Autónomade Chiapas.
Programador analista por el Instituto Tecnológico y deEspecialización.
Actualmente Maestria en Competencias Educativas en la UVM Docente de Nivel Medio SuperiorCV
* MARÍA DE LOURDES DOMÍNGUEZ FIGUEROA Médico Veterinario Zootecnista por la Universidad Veracruzana Actualmente Maestría en Competencias Educativas en UVM Docente de Biología y Ecología en la Universidad Pablo Guardado Chávez, nivel preparatoria.CV
Publicado en 2. Miembros de la Academia| 1 comentario
RESPONSABILIDADES DOCENTES Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia Ser maestro entraña una responsabilidad no solamente con los alumnos en el aula de clase, sino con la comunidad en general con la que se tiene el compromiso ineludible de formar estudiantes con un nivel académico amplio y con responsabilidad social. ES OBLIGACIÓN DEL DOCENTE: * Tener dentro y fuera del plantel una conducta acorde con la dignidad de ser maestro * Asistir de forma puntual a sus sesiones * Promover valores como la honradez, el respeto por la dignidad humana, el cumplimiento de deberes y el ejercicio de derechos inherentes a la condición del ser * Favorecer una buena comunicación con los alumnos * Elaborar planeaciones del curso * Proporcionar a los alumnos, al inicio del curso, el programa académico y el método de evaluación, indicando con respecto a este último los instrumentos y elementos que se tomarán en cuenta para laevaluación
* Asistir puntualmente a su clase y desarrollar con calidad el proceso enseñanza-aprendizaje, cumpliendo con el programa establecido en las secuencias de aprendizaje. * Fomentar y realizar actividades extensión e investigación * Permanecer actualizados de manera integral, en su disciplina ymétodos educativos
* Vincular el aprendizaje con las necesidades reales del entorno * Brindar asesorías de forma electrónica y presencial con los alumnos para enriquecer el conocimiento fuera del aula de clase * Mantener activo y actualizado el portafolio docente electrónico Publicado en 4. Responsabilidades Docentes | Deja un comentario CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia PORCENTAJES DE CALIFICACIÓN Asistencia y puntualidad 5%Conducta
5%
Trabajos
30%
Portafolio de evidencias 60%Sumatoria
100%
EVALUACIÓN CONTINUA : EN RELACIÓN CON SU DESEMPEÑO EN CLASE * Asistencia puntual y continua a las sesiones * * Conducta PATRONES DE CONDUCTA PARA LOS ESTUDIANTES * A partir de las intervenciones en las actividades de las clases: Serán evaluadas de forma cuantitativa pero sobre cualitativa tomando en cuenta dominio y reflexiones personales acerca de los temas delcurso
* Vinculación y aplicación de conocimientos con su entorno: Es decir, el alumno será capaz de relacionar el aprendizaje obtenido en clases, con las situaciones o necesidades de su vida cotidiana. * _Contar como mínimo con el 8O% de asistencia_ EN RELACIÓN CON LOS TRABAJOS ENTREGADOS * Presentación de trabajos en tiempo y forma. * Capacidad para obtener y seleccionar información, asi como reflexionar sobre ella * Coherencia en la elaboracion y redacción de los contenidos * Toda información presentada deberá estar respaldada por su bibliografia debidamente citada * Eficiente uso de las TICS DESCRIPCION Y EVALUACION DE EVIDENCIAS PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: PORTAFOLIO PARA ALUMNOSBIOLOGÍA I
NOTA IMPORTANTE: Para poder presentar el portafolio final, el alumno tendrá que haber presentado como mínimo el 60% de las evidencias solicitadas durante el curso Elementos que integraran el portafolio del alumno * Portada: Incluye un presentación de forma breve y general sobre el alumno y el objetivo de su portafolio.* Índice
* 2 trabajos por secuencia de aprendizaje a libertad de seleccióndel alumno
* _Secuencia de aprendizaje I: Desarrollo de la Biología a travésdel tiempo_
* _Secuencia de aprendizaje II: Los seres vivos: sus características y_ _composición_ * _Secuencia de aprendizaje III: La célula como unidad fundamentalde la vida_
* _Secuencia de aprendizaje IV: La importancia de la Biodiversidad ysu preservación_
* Un escrito o narración donde explique el por qué presenta los trabajos seleccionados * Reflexión personal sobre los retos presentados durante el curso * Metas y objetivos personales cumplidos en el curso * Metas y objetivos del curso cumplidos * Sitios favoritos: Ligas de págninas web o blogs donde el alumno obtuvo información para la realización de trabajos o reforzar las sesiones durante el curso * Conclusión sobre el cursoCRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE
10
BUENO
9-8
SUFICIENTE
7
NO SUFICIENTE
6
DISEÑO Y ELEMENTOS DEL PORTAFOLIO Integra todos los elementos que constituyen el portafolio y susevidencias.
Integra todos los elementos que posee el portafolio y casi todaslas evidencias.
Reúne casi todos los elementos del portafolio y casi todas las evidencias solicitadas. No posee todos los elementos del portafolio y muestra pocasevidencias.
MANEJO DEL LENGUAJE
No hay errores gramaticales ni de puntuación, excelente manejo dellenguaje
Muy pocos errores gramaticales y de puntuación, buen manejo delenguaje
Evidentes errores gramaticales y de puntuación, regular manejo delenguaje
Muchos errores gramaticales y de puntuación y pésimo manejo delenguaje
CONTENIDO DE LOS TRABAJOS O PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PORTAFOLIO Todos los trabajos y proyectos desarrollados de manera excelente desde el punto de vista conceptual y metodológico En general todos los proyectos son bien desarrollados, pertinentes y presentan pocos errores. Algunos contenidos y proyectos son adecuados pero presentan errores desde el punto de vista conceptual y metodológico. Contenido insuficiente poco pertinente y con demasiados errores conceptuales y/o metodológicos REFLEXIONES DE LOS TRABAJOS Y PROYECTOS CONTENIDOS EN EL PORTAFOLIO Presenta de manera detallada y argumentada sus reflexiones pertinentes sobre los trabajos y proyectos presentados en el portafolio y reconoce de este sus aportaciones sobre sus habilidades desarrolladas en el curso. Incluye variadas reflexiones pertinentes sobre los trabajos y proyectos presentados en el portafolio y se da cuenta de este, sobre su utilidad de las habilidades adquiridas en el curso. Presenta algunas reflexiones de su trabajo y detecta a través del portafolio algunas habilidades en el curso. Presenta pocas reflexiones de su trabajo y no se da cuenta de la utilidad o empleo de portafolio en las habilidades adquiridas en elcurso
EVALUACIÓN DE LOS PORTAFOLIOS. LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO Publicado en 6. Criterios de evaluación y calificación | Deja un comentario INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA Publicado el abril 26, 2012 por portafoliobiologia * SECUENDIA DE APRENDIZAJE I: DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA A TRAVÉSDEL TIEMPO.
CIENCIAS BIOLÓGICAS BIOTECNOLOGÌA E INGENIERÌA GENÈTICA Preguntas Eje sobre Película la decisión más Difícil Bioética * SECUENCIA DE APRENDIZAJE II: LOS SERES VIVOS: SUS CARACTERÍSTICAS Y SU COMPOSICIÓN Características distintivas de los seres vivos _Pelicula animada sobre el proceso de la digestión y la absorción delos nutrientes_
* SECUENCIA DE APRENDIZAJE III: LA CÉLULA COMO UNIDA FUNDAMENTAL DELA VIDA
La célula_introducciónCÉLULA
DIFERENTES CÉLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS Experimento permeabilidad de la Célula * SECUENCIA DE APRENDIZAJE IV: LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD YSU PRESENTACIÓN
REINOS
Publicado en 7. Instrumentos de enseñanza | Deja un comentario NAVEGADOR DE ARTÍCULOS ← Entradas más antiguasCATEGORÍAS
* 1. ¿Quienes somos? * 2. Miembros de la Academia * 3. Propósito del Portafolio * 4. Responsabilidades Docentes * 5. Secuencias de Aprendizaje * 6. Criterios de evaluación y calificación * 7. Instrumentos de enseñanza* 8. Foro
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