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This paper ends with a discussion of the opportunities that arise from the digitalization of teaching and the wishes of students and teachers with regard to future teaching. (Author) Breitenbach, Andrea: Digitale Lehre in Zeiten von Covid-19: Risiken und Chancen. Marburg 2021, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212740. HANS-UWE OTTO/ HANS THIERSCH (HRSG.): HANDBUCHTRANSLATE THIS PAGE2 Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. SOZIALE UNGLEICHHEITEN UND BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN …TRANSLATE THISPAGE
Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 16-30 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; DER WORTSCHATZSAMMLER Im WES-Projekt (Wortschatzsammler – Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Schulalter) wurden in einer RCT mit 154 lexikalisch gestörten Schulkindern Effektivität und Effizienz der neuen Strategietherapie überprüft. Im ersten Teil des Beitrags werden die Unterschiede zwischen der Strategietherapie im Vorschulalter versus UNTERRICHT DIGITAL GESTALTEN. RAHMENBEDINGUNGEN …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht digital gestalten. Rahmenbedingungen und Beispiele für digitales Lernen mit iPads. Eine Zusammenstellung von Ergebnissen aus dem Projekt "Digitales Lernen mit Tablets" an der Universität Hamburg FÖRDERUNG DER LESEFLÜSSIGKEIT BEI LESESCHWACHENTRANSLATE THIS PAGE Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 33-58 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Fachdidaktik/Sprache undLiteratur;
ANDREAS HELMKE: UNTERRICHTSQUALITÄT. ERFASSEN. …TRANSLATE THIS PAGE Andreas Helmke: Unterrichtsqualität. Erfassen. Bewerten. Verbessern. Seelze: Kallmeyer 2003 (316 S.) Autor: Wacker, Albrecht: Originalveröffentlichung PROBLEMATISIERENDE PERSPEKTIVEN AUF HETEROGENITÄT …TRANSLATE THISPAGE
Problematisierende Perspektiven auf Heterogenität als ambivalentes Thema der Schul- und Unterrichtsforschung: Paralleltitel: Problem-oriented perspectives on heterogeneity as an ambivalent topic in research on teaching and schools DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. DIGITALE LEHRE IN ZEITEN VON COVID-19: RISIKEN UND …TRANSLATE THISPAGE
This paper ends with a discussion of the opportunities that arise from the digitalization of teaching and the wishes of students and teachers with regard to future teaching. (Author) Breitenbach, Andrea: Digitale Lehre in Zeiten von Covid-19: Risiken und Chancen. Marburg 2021, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212740. HANS-UWE OTTO/ HANS THIERSCH (HRSG.): HANDBUCHTRANSLATE THIS PAGE2 Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. SOZIALE UNGLEICHHEITEN UND BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN …TRANSLATE THISPAGE
Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 16-30 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; DER WORTSCHATZSAMMLER Im WES-Projekt (Wortschatzsammler – Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Schulalter) wurden in einer RCT mit 154 lexikalisch gestörten Schulkindern Effektivität und Effizienz der neuen Strategietherapie überprüft. Im ersten Teil des Beitrags werden die Unterschiede zwischen der Strategietherapie im Vorschulalter versus UNTERRICHT DIGITAL GESTALTEN. RAHMENBEDINGUNGEN …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht digital gestalten. Rahmenbedingungen und Beispiele für digitales Lernen mit iPads. Eine Zusammenstellung von Ergebnissen aus dem Projekt "Digitales Lernen mit Tablets" an der Universität Hamburg FÖRDERUNG DER LESEFLÜSSIGKEIT BEI LESESCHWACHENTRANSLATE THIS PAGE Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 33-58 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Fachdidaktik/Sprache undLiteratur;
ANDREAS HELMKE: UNTERRICHTSQUALITÄT. ERFASSEN. …TRANSLATE THIS PAGE Andreas Helmke: Unterrichtsqualität. Erfassen. Bewerten. Verbessern. Seelze: Kallmeyer 2003 (316 S.) Autor: Wacker, Albrecht: Originalveröffentlichung PROBLEMATISIERENDE PERSPEKTIVEN AUF HETEROGENITÄT …TRANSLATE THISPAGE
Problematisierende Perspektiven auf Heterogenität als ambivalentes Thema der Schul- und Unterrichtsforschung: Paralleltitel: Problem-oriented perspectives on heterogeneity as an ambivalent topic in research on teaching and schools DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; POLICY REFORM EFFORTS AND EQUAL OPPORTUNITY CEPS Journal 2 (2012) 2, S. 9-29 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Bildungsorganisation, Bildungsplanungund Bildungsrecht;
SCHOOL BUILDINGS FOR THE 21ST CENTURY. SOME FEATURES OF The aim of this study is to identify features of change in the recent design of school buildings in Iceland, and how they might affect teaching practices. Environmental and architectonic features characterizing school buildings designed and built at the beginning of the 21st century are examined in light of challenges involvingarchitecture
FROM LIFELONG EDUCATION TO LIFELONG LEARNING. DISCUSSION European journal for Research on the Education and Learning of Adults 3 (2012) 2, S. 119-134 Pädagogische Teildisziplin: Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Bildungsorganisation, Bildungsplanung undBildungsrecht;
THE MISSING LINK: TEACHER LEARNING FOR DIVERSITY IN AN Szelei, Nikolett; Alves, Ines: The missing link: teacher learning for diversity in an area-based initiative in Portugal - In: CEPS Journal 8 (2018) 3, S. 79-98 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-160065 - DOI: 10.26529/cepsj.513. 2232-2647. Szelei, Nikolett; Alves, Ines: The missing link: teacher learning for diversity in an area-basedinitiative in
SCIENTIFIC CONCEPTIONS OF PHOTOSYNTHESIS AMONG PRIMARY Scientific conceptions of photosynthesis among primary school pupils and student teachers of biology: Paralleltitel: Izobrazevanje za trajnostni razvoj, narava in vernakularno ucenjeWWW.PEDOCS.DE
Center for Educational Policy Studies Journal Revija Centra za študij edukacijskih strategij Vol.8 | No4 | Year 2018 c e p s Jonual r c e p s Jonual r issn 1855-9719 Center for EWWW.PEDOCS.DE
Center for Educational Policy Studies Journal Revija Centra za študij edukacijskih strategij Vol.5 | No1 | Year 2015 c e p s Jo u r n a l c e p s Jo u r n a l Editorial — David WWW.PEDOCS.DETRANSLATE THIS PAGEwww.pedocs.de
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Center for Educational Policy Studies Journal Revija Centra za študij edukacijskih strategij Vol.5 | No2 | Year 2015 c e p s Jo u r n a l c e p s Jo u r n a l Editorial — Jana SCHULLEISTUNGSUNTERSUCHUNGEN IN AFRIKA. MLA, PASEC, SACMEQ Schulleistungsuntersuchungen in Afrika. MLA, PASEC, SACMEQ. In contrary to other regions like Latin America, African countries so far only occasionally participated in international assessments of students achievements. After the World Conference of Education in Jomtien (1990), however, several African countries got involved indifferent
STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. DIGITALE LEHRE IN ZEITEN VON COVID-19: RISIKEN UND …TRANSLATE THISPAGE
This paper ends with a discussion of the opportunities that arise from the digitalization of teaching and the wishes of students and teachers with regard to future teaching. (Author) Breitenbach, Andrea: Digitale Lehre in Zeiten von Covid-19: Risiken und Chancen. Marburg 2021, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212740. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. DIE SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE DER MOTIVATION UND …TRANSLATE THIS PAGE Deci, Edward L.; Ryan, Richard M.: Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik - In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 223-238 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-111739. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. DER WORTSCHATZSAMMLER Im WES-Projekt (Wortschatzsammler – Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Schulalter) wurden in einer RCT mit 154 lexikalisch gestörten Schulkindern Effektivität und Effizienz der neuen Strategietherapie überprüft. Im ersten Teil des Beitrags werden die Unterschiede zwischen der Strategietherapie im Vorschulalter versus JEDES KIND IST GANZ BESONDERS. BEOBACHTUNGEN ZUTRANSLATE THIS PAGE Seidel, Benjamin : Einstein, Luke Skywalker und all' die anderen. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA & KO. Siegen : Universität, Fachbereich 2 2006, S. 15-23 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung;Schulpädagogik;
FÖRDERUNG DER LESEFLÜSSIGKEIT BEI LESESCHWACHENTRANSLATE THIS PAGE Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 33-58 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Fachdidaktik/Sprache undLiteratur;
STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. DIGITALE LEHRE IN ZEITEN VON COVID-19: RISIKEN UND …TRANSLATE THISPAGE
This paper ends with a discussion of the opportunities that arise from the digitalization of teaching and the wishes of students and teachers with regard to future teaching. (Author) Breitenbach, Andrea: Digitale Lehre in Zeiten von Covid-19: Risiken und Chancen. Marburg 2021, 18 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212740. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. DIE SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE DER MOTIVATION UND …TRANSLATE THIS PAGE Deci, Edward L.; Ryan, Richard M.: Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik - In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) 2, S. 223-238 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-111739. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. DER WORTSCHATZSAMMLER Im WES-Projekt (Wortschatzsammler – Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Schulalter) wurden in einer RCT mit 154 lexikalisch gestörten Schulkindern Effektivität und Effizienz der neuen Strategietherapie überprüft. Im ersten Teil des Beitrags werden die Unterschiede zwischen der Strategietherapie im Vorschulalter versus JEDES KIND IST GANZ BESONDERS. BEOBACHTUNGEN ZUTRANSLATE THIS PAGE Seidel, Benjamin : Einstein, Luke Skywalker und all' die anderen. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA & KO. Siegen : Universität, Fachbereich 2 2006, S. 15-23 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung;Schulpädagogik;
FÖRDERUNG DER LESEFLÜSSIGKEIT BEI LESESCHWACHENTRANSLATE THIS PAGE Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 28, S. 33-58 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Fachdidaktik/Sprache undLiteratur;
COVID-19 UND AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN IN SCHULE …TRANSLATE THISPAGE
COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung. Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und derSchweiz
UNTERRICHT UND KOMPETENZERWERB IN DEUTSCH UND …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31494. 978-3-407-25491-7,3-407-25491-1. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. MÖNKS, F.J./KNOERS, A.M.P. (1996): LEHRBUCH DERTRANSLATE THIS PAGE Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 47 (1998) 2, S. 117-118 Pädagogische Teildisziplin: Pädagogische Psychologie; SCHULRECHTLICHE HERAUSFORDERUNGEN IN ZEITEN DER …TRANSLATE THIS PAGE Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. JEDES KIND IST GANZ BESONDERS. BEOBACHTUNGEN ZUTRANSLATE THIS PAGE Seidel, Benjamin : Einstein, Luke Skywalker und all' die anderen. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA & KO. Siegen : Universität, Fachbereich 2 2006, S. 15-23 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung;Schulpädagogik;
QUALITÄTSKONTROLLE UND QUALITÄTSSICHERUNG IN SCHULE …TRANSLATETHIS PAGE
Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. UNTERRICHT DIGITAL GESTALTEN. RAHMENBEDINGUNGEN …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht digital gestalten. Rahmenbedingungen und Beispiele für digitales Lernen mit iPads. Eine Zusammenstellung von Ergebnissen aus dem Projekt "Digitales Lernen mit Tablets" an der Universität Hamburg ANDREAS HELMKE: UNTERRICHTSQUALITÄT. ERFASSEN. …TRANSLATE THIS PAGE Andreas Helmke: Unterrichtsqualität. Erfassen. Bewerten. Verbessern. Seelze: Kallmeyer 2003 (316 S.) Autor: Wacker, Albrecht: Originalveröffentlichung BELASTUNG UND BEANSPRUCHUNG IM LEHRERINNEN- UNDTRANSLATE THIS PAGE Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. SIND NOTEN NÜTZLICH Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. UNTERRICHT UND KOMPETENZERWERB IN DEUTSCH UND …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31494. 978-3-407-25491-7,3-407-25491-1. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. VEREINBARKEIT KOGNITIVER UND NICHTKOGNITIVER ZIELE IMTRANSLATE THISPAGE
Gruehn, Sabine: Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 4, S. 531-553 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-105144. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. MÄNNLICHKEITEN. GESCHLECHTERKONSTRUKTIONEN INTRANSLATE THIS PAGE Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2014, 243 S. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121672. 978-3-8474-0168-1,978-3 LEHRKRÄFTE ZUR KOOPERATION ANREGEN Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 2, S. 205-219 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; (RE-)PRODUKTION VON DIFFERENZEN IN UNTERRICHTLICHENTRANSLATE THIS PAGE Sturm, Tanja: (Re-)Produktion von Differenzen in unterrichtlichen Praktiken - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 1, S. 131-146 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-102914. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. PSYCHOLOGISCHE UND PHYSIOLOGISCHE EFFEKTE EINERTRANSLATE THIS PAGE Psychologische und physiologische Effekte einer tiergestützten Intervention bei unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern: Paralleltitel: Psychological and physiological effects of an animal-assisted intervention with unsecurely and desorganizedlyattached children
DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. UNTERRICHT UND KOMPETENZERWERB IN DEUTSCH UND …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31494. 978-3-407-25491-7,3-407-25491-1. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. VEREINBARKEIT KOGNITIVER UND NICHTKOGNITIVER ZIELE IMTRANSLATE THISPAGE
Gruehn, Sabine: Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 4, S. 531-553 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-105144. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. MÄNNLICHKEITEN. GESCHLECHTERKONSTRUKTIONEN INTRANSLATE THIS PAGE Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2014, 243 S. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121672. 978-3-8474-0168-1,978-3 LEHRKRÄFTE ZUR KOOPERATION ANREGEN Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 2, S. 205-219 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; (RE-)PRODUKTION VON DIFFERENZEN IN UNTERRICHTLICHENTRANSLATE THIS PAGE Sturm, Tanja: (Re-)Produktion von Differenzen in unterrichtlichen Praktiken - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 1, S. 131-146 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-102914. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. PSYCHOLOGISCHE UND PHYSIOLOGISCHE EFFEKTE EINERTRANSLATE THIS PAGE Psychologische und physiologische Effekte einer tiergestützten Intervention bei unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern: Paralleltitel: Psychological and physiological effects of an animal-assisted intervention with unsecurely and desorganizedlyattached children
DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. WIRTSCHAFTSUNTERRICHT GESTALTEN Wirtschaftsunterricht gestalten: Autor: Wilbers, Karl: Originalveröffentlichung: Berlin : epubli GmbH 2018, 647 S. Auflage: 3. Auflage: Dokument: Volltext (29.534 KB ZIELE UND ANLAGEN DER DESI-STUDIE Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 11-25. Es werden die Ziele der DESI-Studie sowie die Untersuchungsmethoden vorgestellt. Dabei wird insbesondere eingegangen auf die Untersuchungspopulation und die Stichprobenziehung, die Testentwicklung und das Untersuchungsdesign sowie auf die Durchführung der Erhebung. (DIPF/Mar.) LERNENDE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IM DEUTSCHENTRANSLATE THIS PAGE Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 74-91 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Bildungssoziologie; SCHULRECHTLICHE HERAUSFORDERUNGEN IN ZEITEN DER …TRANSLATE THIS PAGE Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. QUALITÄTSKONTROLLE UND QUALITÄTSSICHERUNG IN SCHULE …TRANSLATETHIS PAGE
Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden.REFORMPÄDAGOGIK
Nach einer Erläuterung des Begriffs Reformpädagogik und einzelner Stoßrichtungen pädagogischer Reformen gibt er einen Überblick über verschiedene Reformansätze in Europa, den USA und der Sowjetunion. Abschließend geht er auf offene Fragen, Abgrenzungsprobleme und Ausblicke für die Reformpädagogik ein. (DIPF/ Mass.) BILDUNG UND ARMUT. DER BEITRAG DES …TRANSLATE THIS PAGE ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 26 (2006) 2, S. 120-134 Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. PRENGEL, ANNEDORE: PÄDAGOGISCHE BEZIEHUNGEN …TRANSLATE THIS PAGE Prengel, Annedore: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013. Autor: Koinova-Zöllner, Julia WAS BEWIRKT SCHULSOZIALARBEIT? Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 6, S. 910-927 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Sozialpädagogik; STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. UNTERRICHT UND KOMPETENZERWERB IN DEUTSCH UND …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31494. 978-3-407-25491-7,3-407-25491-1. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. VEREINBARKEIT KOGNITIVER UND NICHTKOGNITIVER ZIELE IMTRANSLATE THISPAGE
Gruehn, Sabine: Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 4, S. 531-553 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-105144. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. MÄNNLICHKEITEN. GESCHLECHTERKONSTRUKTIONEN INTRANSLATE THIS PAGE Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2014, 243 S. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121672. 978-3-8474-0168-1,978-3 LEHRKRÄFTE ZUR KOOPERATION ANREGEN Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 2, S. 205-219 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; (RE-)PRODUKTION VON DIFFERENZEN IN UNTERRICHTLICHENTRANSLATE THIS PAGE Sturm, Tanja: (Re-)Produktion von Differenzen in unterrichtlichen Praktiken - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 1, S. 131-146 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-102914. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. PSYCHOLOGISCHE UND PHYSIOLOGISCHE EFFEKTE EINERTRANSLATE THIS PAGE Psychologische und physiologische Effekte einer tiergestützten Intervention bei unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern: Paralleltitel: Psychological and physiological effects of an animal-assisted intervention with unsecurely and desorganizedlyattached children
DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. STARTSEITE - PEDOCSTRANSLATE THIS PAGE Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen, auf den Sie kostenfrei zugreifen können. UNTERRICHT UND KOMPETENZERWERB IN DEUTSCH UND …TRANSLATE THIS PAGE Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, 459 S. - (Beltz Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31494. 978-3-407-25491-7,3-407-25491-1. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. THE BENEFITS OF FINE ART INTEGRATION INTO MATHEMATICS IN Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school - In: CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 11-32 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114020. 2232-2647. Brezovnik, Anja: The benefits of fine art integration into mathematics in primary school. 2015. 11402. Dateien exportieren. VEREINBARKEIT KOGNITIVER UND NICHTKOGNITIVER ZIELE IMTRANSLATE THISPAGE
Gruehn, Sabine: Vereinbarkeit kognitiver und nichtkognitiver Ziele im Unterricht - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 4, S. 531-553 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-105144. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. MÄNNLICHKEITEN. GESCHLECHTERKONSTRUKTIONEN INTRANSLATE THIS PAGE Männlichkeiten. Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2014, 243 S. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121672. 978-3-8474-0168-1,978-3 LEHRKRÄFTE ZUR KOOPERATION ANREGEN Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 2, S. 205-219 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; (RE-)PRODUKTION VON DIFFERENZEN IN UNTERRICHTLICHENTRANSLATE THIS PAGE Sturm, Tanja: (Re-)Produktion von Differenzen in unterrichtlichen Praktiken - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 1, S. 131-146 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-102914. Über das folgende Auswahlmenü können sie den Datensatz in verschiedene Ausgabeformate exportieren. PSYCHOLOGISCHE UND PHYSIOLOGISCHE EFFEKTE EINERTRANSLATE THIS PAGE Psychologische und physiologische Effekte einer tiergestützten Intervention bei unsicher und desorganisiert gebundenen Kindern: Paralleltitel: Psychological and physiological effects of an animal-assisted intervention with unsecurely and desorganizedlyattached children
DIE BLICKRICHTUNG DER NEUEREN RESILIENZFORSCHUNG. …TRANSLATE THISPAGE
Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 2, S. 192-206 Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. WIRTSCHAFTSUNTERRICHT GESTALTEN Wirtschaftsunterricht gestalten: Autor: Wilbers, Karl: Originalveröffentlichung: Berlin : epubli GmbH 2018, 647 S. Auflage: 3. Auflage: Dokument: Volltext (29.534 KB ZIELE UND ANLAGEN DER DESI-STUDIE Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 11-25. Es werden die Ziele der DESI-Studie sowie die Untersuchungsmethoden vorgestellt. Dabei wird insbesondere eingegangen auf die Untersuchungspopulation und die Stichprobenziehung, die Testentwicklung und das Untersuchungsdesign sowie auf die Durchführung der Erhebung. (DIPF/Mar.) LERNENDE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IM DEUTSCHENTRANSLATE THIS PAGE Journal for educational research online 11 (2019) 1, S. 74-91 Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Bildungssoziologie; SCHULRECHTLICHE HERAUSFORDERUNGEN IN ZEITEN DER …TRANSLATE THIS PAGE Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden. QUALITÄTSKONTROLLE UND QUALITÄTSSICHERUNG IN SCHULE …TRANSLATETHIS PAGE
Die einfache Suche unterstützt folgende Möglichkeiten: Groß-/Kleinschreibung: wird nicht unterschieden. Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt.. Platzhalter: * für mehrere Zeichen _ für ein einzelnes Zeichen innerhalb eines Wortes; Suchphrase: muss in " " eingeschlossen werden.REFORMPÄDAGOGIK
Nach einer Erläuterung des Begriffs Reformpädagogik und einzelner Stoßrichtungen pädagogischer Reformen gibt er einen Überblick über verschiedene Reformansätze in Europa, den USA und der Sowjetunion. Abschließend geht er auf offene Fragen, Abgrenzungsprobleme und Ausblicke für die Reformpädagogik ein. (DIPF/ Mass.) BILDUNG UND ARMUT. DER BEITRAG DES …TRANSLATE THIS PAGE ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 26 (2006) 2, S. 120-134 Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht; PARTIZIPATION ALS SCHLÜSSELQUALIFIKATION FÜR DASTRANSLATE THIS PAGE Abstract (Deutsch): Der Aufsatz möchte (1) die Bedeutung von Partizipation als Schlüsselqualifikation für das Demokratie-Lernen in der Grundschule aufzeigen und dabei die Vorstellungen der Autorin zur Partizipation in der Grundschule entfalten. Darauf aufbauend wird er (2) dieses Partizipationskonzept von drei Seiten her erläutern: 1. PRENGEL, ANNEDORE: PÄDAGOGISCHE BEZIEHUNGEN …TRANSLATE THIS PAGE Prengel, Annedore: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013. Autor: Koinova-Zöllner, Julia WAS BEWIRKT SCHULSOZIALARBEIT? Zeitschrift für Pädagogik 55 (2009) 6, S. 910-927 Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Sozialpädagogik;* zum Inhalt
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* 24.04.2020 Erziehung zum Frieden durch Kriegsliteratur?Dithmar, Reinhard
(1983)
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* 24.04.2020 Bildung, Bürgertum und Bücherverbrennung. Die "Aktion wider den undeutschen Geist" 1933Zimmer, Hasko
(1983)
*
* 24.04.2020 Politische und gesellschaftliche Funktionen der Lehrerbildungsanstalten 1941-1945Scholtz, Harald
(1983)
*
* 24.04.2020 Die Politisierung der Pädagogik im "Dritten Reich"Aurin, Kurt
(1983)
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* 24.04.2020 Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer BildungsreformFurck, Carl-Ludwig
(1983)
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