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Segura-Robles,
PSICOTERAPIA DE VINCULACIÓN EMOCIONAL VALIDANTE …TRANSLATE THISPAGE
Prólogo (Dra. Arantxa Rodríguez Berrio) 1. Modelo de vinculación emocional validante 2. El vínculo educativo-terapéutico y la circularidad relacionalPROYECTO NORIA
Aprender a pensar creativamente. Noria es un proyecto educativo y editorial que materializa la propuesta del movimiento filosofía lúdica. Dicho movimiento forma parte del internacional programa de Filosofía para Niños creado por Matthew Lipman y su colaboradora Ann Margaret Sharp. La NORIA, llamada en varios países latinoamericanos Rueda de Chicago», es una de las atracciones más PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Artur Parcerisa Aran (coord.) Planificación de la docencia universitaria Del plan de estudios a la programación de aula OCTAEDRO- IDP/ICE
EL PAPEL DEL PEDAGOGO EN EL SIGLO XXI Miguel María Reyes-Rebollo Rocío Piñero-Virué (coords.) El papel del pedagogoproduciendo en nuestro entorno propician que este orien enel siglo XXI
NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES Neurociencia para educadores Todo lo que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de JUGAR A PENSAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS 9 › Recuerda los libros infantiles y la primera palabra que aprendiste, la más grande: MIRA. › Todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte. La regla de Oro, el amor, la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana. Toma cualquiera de estos ítems, tradúcelo en términos adultos so- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER DE 11 Presentación M. Carmen O rtega Navas1, F. Javier García-Castilla2 y Ángel De-Juanas O liva1 1Facultad de Educación (Universidad Nacional de Educación a Distancia), 2Facultad de Derecho (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Bienvenidos a uno de los proyectos más ambiciosos que se han plan-teado sobre la elaboración de trabajos fin de máster de investigación EDITORIAL OCTAEDROTRANSLATE THIS PAGE Editorial Octaedro (Barcelona, 1992) especializada en libros sobre educación, tanto para el desarrollo del profesorado como para la actualización del alumnado. MIGRANT CHILDREN’S INTEGRATION AND EDUCATION IN EUROPE Migrant Children’s Integration and Education in Europe Approaches, Methodologies and Policies Edited by Mateja Sedmak Fernando Hernández-Hernández METODOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA Metodologías emergentes para la innovación en la práctica docente M.ª Elena Parra-González, Arturo Fuentes Cabrera, AdriánSegura-Robles,
PSICOTERAPIA DE VINCULACIÓN EMOCIONAL VALIDANTE …TRANSLATE THISPAGE
Prólogo (Dra. Arantxa Rodríguez Berrio) 1. Modelo de vinculación emocional validante 2. El vínculo educativo-terapéutico y la circularidad relacionalPROYECTO NORIA
Aprender a pensar creativamente. Noria es un proyecto educativo y editorial que materializa la propuesta del movimiento filosofía lúdica. Dicho movimiento forma parte del internacional programa de Filosofía para Niños creado por Matthew Lipman y su colaboradora Ann Margaret Sharp. La NORIA, llamada en varios países latinoamericanos Rueda de Chicago», es una de las atracciones más PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Artur Parcerisa Aran (coord.) Planificación de la docencia universitaria Del plan de estudios a la programación de aula OCTAEDRO- IDP/ICE
EL PAPEL DEL PEDAGOGO EN EL SIGLO XXI Miguel María Reyes-Rebollo Rocío Piñero-Virué (coords.) El papel del pedagogoproduciendo en nuestro entorno propician que este orien enel siglo XXI
NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES Neurociencia para educadores Todo lo que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de JUGAR A PENSAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS 9 › Recuerda los libros infantiles y la primera palabra que aprendiste, la más grande: MIRA. › Todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte. La regla de Oro, el amor, la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana. Toma cualquiera de estos ítems, tradúcelo en términos adultos so- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER DE 11 Presentación M. Carmen O rtega Navas1, F. Javier García-Castilla2 y Ángel De-Juanas O liva1 1Facultad de Educación (Universidad Nacional de Educación a Distancia), 2Facultad de Derecho (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Bienvenidos a uno de los proyectos más ambiciosos que se han plan-teado sobre la elaboración de trabajos fin de máster de investigaciónEDUCACIÓN-AUTORES
EDITORIAL OCTAEDRO. Editorial Octaedro (Barcelona, 1992) specialises in books on education, both for teacher development and for updatingstudents.
FORMATO-LABEL
Category: Formato-label Making an Argument in the Arts: Using Genre Analysis to Inform Embedded Academic Writing Support in a UK ArtsUniversity
UNIVERSITY | EDITORIAL OCTAEDRO Showing the single result Working with Networks on the UniversityCampus OPEN ACCESS
OCTAEDRO.COM
Contents Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1. MOOCS and Higher Education Globalisation: Social WorkFORMATO-LABEL
Category: Formato-label Gamification in Primary Education Grade. A Project of Gamification in Tutorial Action Subject to Increase Motivation and Satisfaction of the Students CAPÍTULOS | EDITORIAL OCTAEDRO Learning Communities and the Development of Teaching Skills in traiNing Environments as Blended Learning. An Innovative Methodological Experience at the University of Granada (Spain) TRENDS AND GOOD PRACTICES IN RESEARCH AND TEACHING Presentación. The use of digital technologies in education presents a great deal of challenges, opportunities and implications. Enabling effective learning in the current information and network society requires research-informed, evidence-based practices. MIGRANT CHILDREN’S INTEGRATION AND EDUCATION IN EUROPE The process of the reception of migrant children and young people in European societies positions the education system as one of the most important and powerful resources to foster their participation and inclusion in the host societies. This process is multidimensional, involving different actors (migrant children and young people andtheir
PASSOS | EDITORIAL OCTAEDROTRANSLATE THIS PAGE PASSOS. Nova edició actualitzada 2017! Hem revisant els Passos: tant els llibres com els quaderns i les guies dels Passos 1, Passos 2 i Passos 3. En aquesta revisió, d’una banda, tenim en compte les novetats ortogràfiques i gramaticals de l’IEC i, de l’altra, aprofitem l’avinentesa per revisar novament la feina feta, de maneraque
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EDITORIAL OCTAEDROTRANSLATE THIS PAGE Editorial Octaedro (Barcelona, 1992) especializada en libros sobre educación, tanto para el desarrollo del profesorado como para la actualización del alumnado. MIGRANT CHILDREN’S INTEGRATION AND EDUCATION IN EUROPE Migrant Children’s Integration and Education in Europe Approaches, Methodologies and Policies Edited by Mateja Sedmak Fernando Hernández-Hernández METODOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA Metodologías emergentes para la innovación en la práctica docente M.ª Elena Parra-González, Arturo Fuentes Cabrera, AdriánSegura-Robles,
PSICOTERAPIA DE VINCULACIÓN EMOCIONAL VALIDANTE …TRANSLATE THISPAGE
Prólogo (Dra. Arantxa Rodríguez Berrio) 1. Modelo de vinculación emocional validante 2. El vínculo educativo-terapéutico y la circularidad relacionalPROYECTO NORIA
Aprender a pensar creativamente. Noria es un proyecto educativo y editorial que materializa la propuesta del movimiento filosofía lúdica. Dicho movimiento forma parte del internacional programa de Filosofía para Niños creado por Matthew Lipman y su colaboradora Ann Margaret Sharp. La NORIA, llamada en varios países latinoamericanos Rueda de Chicago», es una de las atracciones más PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Artur Parcerisa Aran (coord.) Planificación de la docencia universitaria Del plan de estudios a la programación de aula OCTAEDRO- IDP/ICE
EL PAPEL DEL PEDAGOGO EN EL SIGLO XXI Miguel María Reyes-Rebollo Rocío Piñero-Virué (coords.) El papel del pedagogoproduciendo en nuestro entorno propician que este orien enel siglo XXI
NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES Neurociencia para educadores Todo lo que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de JUGAR A PENSAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS 9 › Recuerda los libros infantiles y la primera palabra que aprendiste, la más grande: MIRA. › Todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte. La regla de Oro, el amor, la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana. Toma cualquiera de estos ítems, tradúcelo en términos adultos so- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER DE 11 Presentación M. Carmen O rtega Navas1, F. Javier García-Castilla2 y Ángel De-Juanas O liva1 1Facultad de Educación (Universidad Nacional de Educación a Distancia), 2Facultad de Derecho (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Bienvenidos a uno de los proyectos más ambiciosos que se han plan-teado sobre la elaboración de trabajos fin de máster de investigación EDITORIAL OCTAEDROTRANSLATE THIS PAGE Editorial Octaedro (Barcelona, 1992) especializada en libros sobre educación, tanto para el desarrollo del profesorado como para la actualización del alumnado. MIGRANT CHILDREN’S INTEGRATION AND EDUCATION IN EUROPE Migrant Children’s Integration and Education in Europe Approaches, Methodologies and Policies Edited by Mateja Sedmak Fernando Hernández-Hernández METODOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA Metodologías emergentes para la innovación en la práctica docente M.ª Elena Parra-González, Arturo Fuentes Cabrera, AdriánSegura-Robles,
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EL PAPEL DEL PEDAGOGO EN EL SIGLO XXI Miguel María Reyes-Rebollo Rocío Piñero-Virué (coords.) El papel del pedagogoproduciendo en nuestro entorno propician que este orien enel siglo XXI
NEUROCIENCIA PARA EDUCADORES Neurociencia para educadores Todo lo que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de JUGAR A PENSAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS 9 › Recuerda los libros infantiles y la primera palabra que aprendiste, la más grande: MIRA. › Todo lo que necesitas saber está allí, en alguna parte. La regla de Oro, el amor, la higiene básica. La ecología y la política, la igualdad y la vida sana. Toma cualquiera de estos ítems, tradúcelo en términos adultos so- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER DE 11 Presentación M. Carmen O rtega Navas1, F. Javier García-Castilla2 y Ángel De-Juanas O liva1 1Facultad de Educación (Universidad Nacional de Educación a Distancia), 2Facultad de Derecho (Universidad Nacional de Educación a Distancia) Bienvenidos a uno de los proyectos más ambiciosos que se han plan-teado sobre la elaboración de trabajos fin de máster de investigaciónEDUCACIÓN-AUTORES
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ALFREDO HOYUELOS
Alfredo Hoyuelos. Julio Alfredo Hoyuelos (Pamplona, 1963) es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra (1993) y diplomado en profesorado de EGB (1985). Ha completado varias estancias en Italia documentándose para realizar su tesis doctoral, tituladaDetails
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