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CAETANO VELOSO
Inquieto. Muito antes de se firmar como um dos pilares do tropicalismo ou esculhambar a platéia que o vaiava num show histórico de 1968, enquanto cantava “É Proibido Proibir“, Caetano Veloso já era um rapaz inquieto. Foi essa inquietude natural que o levou a abandonar a faculdade de Filosofia e partir de Salvador rumo aoEDUCAÇÃO BÁSICA
A educação básica foi profundamente afetada pela ditadura militar. Logo de início, educadores e estudantes foram perseguidos, calados, expulsos, presos, exilados e alguns assassinados. Com isso, o governo autoritário abria caminho para a aplicação de suas políticas educacionais, que possuíam dois grandes objetivos: o primeiro era a formação da mão de obra adequada ao modelo CENSURA - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Censura. Período. 1964-1975. Nesta sequência didática, destacamos o tema da censura durante a ditadura militar. Ela começou a ser instituída logo após o golpe e foi se tornando mais intensa até 1968, quando foi decretado o Ato Institucional Nº 5 (AI-5) e a perseguição aos opositores do regime se tornou ainda mais violenta econstante.
ELIS REGINA
Elis Regina só era Regina porque, em 1945, os cartórios de Porto Alegre se recusavam a batizar com nomes que poderiam servir tanto para homem quanto para mulher, exigindo um complemento menos andrógino. Ela ardeu nos palcos, nos discos e na intimidade até se consumir em chamas, incendiária, aos 36 anos, vítima de overdose.PAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro reconhecido internacionalmente por sua práxis educativa. Ficou conhecido por ter desenvolvido um método inovador de alfabetização, que o tornou uma inspiração para gerações de professores, principalmente na América Latina e na África. Seu método conquistou muitos adeptos entre pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes DITADURAS MILITARES NA AMÉRICA DO SUL Ditaduras militares na América do Sul. Esta sequência didática propõe a comparação entre as ditaduras militares ocorridas em alguns países sul-americanos: Argentina, Chile e Uruguai. Em diversos momentos, a comparação entre os regimes instituídos e sua forma de ação desdobrou-se em juízos de valor, ou seja, criou-se umahierarquia
COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE Comissão Nacional da Verdade. Período. 1979-2014. A Comissão Nacional da Verdade iniciou seus trabalhos em 2012, com a finalidade legalmente estabelecida de apurar graves violações dos direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988. Em especial, tendo como foco a ditadura civil-militar que esteve no poder entre 1964 e 1985. ZUZU ANGEL - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Zuleika Angel Jones, ou apenas Zuzu Angel, foi uma das mais importantes estilistas da história da moda no país, além de incansável oponente da violência do governo militar.Mãe de Stuart Edgar Angel Jones, torturado e assassinado pela ditadura, Zuzu passou anos denunciando as arbitrariedades da repressão até morrer em um acidente de carro suspeito em 1976. ADORAÇÃO (ALTAR PARA ROBERTO CARLOS) (1966), DE …TRANSLATE THISPAGE
Adoração (Altar para Roberto Carlos) (1966), de Nelson Leirner. A instalação consistia num altar, em que a peça central era a imagem de Roberto Carlos, com o contorno em neon, entre outras imagens que o circundavam. O espectador, para conseguir visualizá-la, passava por uma catraca amarela, e tinha que atravessar uma cortina vermelha que SEJA MARGINAL SEJA HERÓI (1968), DE HÉLIO OITICICATRANSLATE THISPAGE
Seja Marginal Seja Herói (1968), de Hélio Oiticica. Hélio Oiticica frequentava a Mangueira e conhecia o mundo da marginalidade. Dentro de uma lógica de transgressão de valores burgueses, tinha certo fascínio pelos tipos marginais e malandros. Cara de Cavalo, acusado de matar um policial, foi uma das primeiras vítimas do esquadrão daCAETANO VELOSO
Inquieto. Muito antes de se firmar como um dos pilares do tropicalismo ou esculhambar a platéia que o vaiava num show histórico de 1968, enquanto cantava “É Proibido Proibir“, Caetano Veloso já era um rapaz inquieto. Foi essa inquietude natural que o levou a abandonar a faculdade de Filosofia e partir de Salvador rumo aoEDUCAÇÃO BÁSICA
A educação básica foi profundamente afetada pela ditadura militar. Logo de início, educadores e estudantes foram perseguidos, calados, expulsos, presos, exilados e alguns assassinados. Com isso, o governo autoritário abria caminho para a aplicação de suas políticas educacionais, que possuíam dois grandes objetivos: o primeiro era a formação da mão de obra adequada ao modelo CENSURA - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Censura. Período. 1964-1975. Nesta sequência didática, destacamos o tema da censura durante a ditadura militar. Ela começou a ser instituída logo após o golpe e foi se tornando mais intensa até 1968, quando foi decretado o Ato Institucional Nº 5 (AI-5) e a perseguição aos opositores do regime se tornou ainda mais violenta econstante.
ELIS REGINA
Elis Regina só era Regina porque, em 1945, os cartórios de Porto Alegre se recusavam a batizar com nomes que poderiam servir tanto para homem quanto para mulher, exigindo um complemento menos andrógino. Ela ardeu nos palcos, nos discos e na intimidade até se consumir em chamas, incendiária, aos 36 anos, vítima de overdose.PAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro reconhecido internacionalmente por sua práxis educativa. Ficou conhecido por ter desenvolvido um método inovador de alfabetização, que o tornou uma inspiração para gerações de professores, principalmente na América Latina e na África. Seu método conquistou muitos adeptos entre pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes DITADURAS MILITARES NA AMÉRICA DO SUL Ditaduras militares na América do Sul. Esta sequência didática propõe a comparação entre as ditaduras militares ocorridas em alguns países sul-americanos: Argentina, Chile e Uruguai. Em diversos momentos, a comparação entre os regimes instituídos e sua forma de ação desdobrou-se em juízos de valor, ou seja, criou-se umahierarquia
COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE Comissão Nacional da Verdade. Período. 1979-2014. A Comissão Nacional da Verdade iniciou seus trabalhos em 2012, com a finalidade legalmente estabelecida de apurar graves violações dos direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988. Em especial, tendo como foco a ditadura civil-militar que esteve no poder entre 1964 e 1985. ZUZU ANGEL - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Zuleika Angel Jones, ou apenas Zuzu Angel, foi uma das mais importantes estilistas da história da moda no país, além de incansável oponente da violência do governo militar.Mãe de Stuart Edgar Angel Jones, torturado e assassinado pela ditadura, Zuzu passou anos denunciando as arbitrariedades da repressão até morrer em um acidente de carro suspeito em 1976. ADORAÇÃO (ALTAR PARA ROBERTO CARLOS) (1966), DE …TRANSLATE THISPAGE
Adoração (Altar para Roberto Carlos) (1966), de Nelson Leirner. A instalação consistia num altar, em que a peça central era a imagem de Roberto Carlos, com o contorno em neon, entre outras imagens que o circundavam. O espectador, para conseguir visualizá-la, passava por uma catraca amarela, e tinha que atravessar uma cortina vermelha que SEJA MARGINAL SEJA HERÓI (1968), DE HÉLIO OITICICATRANSLATE THISPAGE
Seja Marginal Seja Herói (1968), de Hélio Oiticica. Hélio Oiticica frequentava a Mangueira e conhecia o mundo da marginalidade. Dentro de uma lógica de transgressão de valores burgueses, tinha certo fascínio pelos tipos marginais e malandros. Cara de Cavalo, acusado de matar um policial, foi uma das primeiras vítimas do esquadrão da MEMÓRIAS DA DITADURA Mapas da memória. Como a ditadura marcou lugares e pessoas pelo país afora? Veja os resquícios da ditadura, os marcos da história e as memórias da gente. Confira os mapas da ditadura.MOVIMENTOS MUSICAIS
Diga-me o que ouves e te direi quem és. A partir dos anos 1950, a música passou a ser tratada como um território em disputa: cada ritmo uma religião, cada gênero um time de futebol. Não apenas se disseminaram os rótulos, a ponto de os gêneros musicais começarem aPAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro reconhecido internacionalmente por sua práxis educativa. Ficou conhecido por ter desenvolvido um método inovador de alfabetização, que o tornou uma inspiração para gerações de professores, principalmente na América Latina e na África. Seu método conquistou muitos adeptos entre pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantesPROJETO MINERVA
O governo militar criou um programa de ensino à distância chamadoProjeto Minerva. O programa entrou no ar pela primeira vez no dia 4 de outubro de 1970. O objetivo era solucionar os problemas educacionais com a implantação de uma cadeia de rádio e televisão educativas para a massa, utilizando métodos e instrumentos nãoconvencionais de
CINEMA DE RETOMADA
Com o fim da Embrafilme, fechada pelo governo Fernando Collor em 1990 em nome da austeridade de gastos do Estado e da valorização do livre mercado, o cinema brasileiro virtualmente acabou. Não se trata apenas de força de expressão, e sim de um fato estatístico incontestável. Em 1992, apenas um filme brasileiro de longa metragem IMPRENSA ALTERNATIVA A imprensa alternativa foi um espaço importante de crítica ao regime militar, de divulgação de denúncias, e de debate das organizações de esquerda. Por meio do humor, da análise política ou da informação, esses jornais e revistas alternativos cumpriram um papel fundamental de oposição e resistência à ditadura no Brasil. COMISSÃO NACIONAL DA VERDADE Comissão Nacional da Verdade. Período. 1979-2014. A Comissão Nacional da Verdade iniciou seus trabalhos em 2012, com a finalidade legalmente estabelecida de apurar graves violações dos direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988. Em especial, tendo como foco a ditadura civil-militar que esteve no poder entre 1964 e 1985.TEATRO E CINEMA
Etapas 1. Contexto paradoxal Para começar, solicite aos alunos que leiam o texto introdutório de Arte e Cultura no portal Memórias da Ditadura. A leitura apresenta o contexto relacionado ao trabalho que propomos, entre 1960 e 1980, destacando a contradição entre o regime repressor e a ampla produção cultural engajada na crítica ao regimemilitar.
SEJA MARGINAL SEJA HERÓI (1968), DE HÉLIO OITICICATRANSLATE THISPAGE
Seja Marginal Seja Herói (1968), de Hélio Oiticica. Hélio Oiticica frequentava a Mangueira e conhecia o mundo da marginalidade. Dentro de uma lógica de transgressão de valores burgueses, tinha certo fascínio pelos tipos marginais e malandros. Cara de Cavalo, acusado de matar um policial, foi uma das primeiras vítimas do esquadrão da O QUE É JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO Os direitos da Justiça de Transição – direito à Memória e Verdade, à Justiça, à Reparação e à Reforma Institucional – promovem o reconhecimento lidam com o legado de atrocidades de um passado violento ao qual não se quer regressar e de um presente e futuro que precisam ser diferentes para que realmente se possa dizer:“nunca mais!”.
MEMÓRIAS DA DITADURA Mapas da memória. Como a ditadura marcou lugares e pessoas pelo país afora? Veja os resquícios da ditadura, os marcos da história e as memórias da gente. Confira os mapas da ditadura.EDUCAÇÃO BÁSICA
A educação básica foi profundamente afetada pela ditadura militar. Logo de início, educadores e estudantes foram perseguidos, calados, expulsos, presos, exilados e alguns assassinados. Com isso, o governo autoritário abria caminho para a aplicação de suas políticas educacionais, que possuíam dois grandes objetivos: o primeiro era a formação da mão de obra adequada ao modeloCAETANO VELOSO
Inquieto. Muito antes de se firmar como um dos pilares do tropicalismo ou esculhambar a platéia que o vaiava num show histórico de 1968, enquanto cantava “É Proibido Proibir“, Caetano Veloso já era um rapaz inquieto. Foi essa inquietude natural que o levou a abandonar a faculdade de Filosofia e partir de Salvador rumo aoELIS REGINA
Elis Regina só era Regina porque, em 1945, os cartórios de Porto Alegre se recusavam a batizar com nomes que poderiam servir tanto para homem quanto para mulher, exigindo um complemento menos andrógino. Ela ardeu nos palcos, nos discos e na intimidade até se consumir em chamas, incendiária, aos 36 anos, vítima de overdose. LITERATURA - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Quando se fala em resistência cultural à ditadura, é bem provável que venha à cabeça um conjunto de músicas, filmes e peças de teatro. A literatura parece ter ocupado um lugar secundário. Ledo engano! A literatura teve um papel importante entre as artes de resistência. Tanto no diagnóstico da violência e da experiênciasocial sob
ADORAÇÃO (ALTAR PARA ROBERTO CARLOS) (1966), DE …TRANSLATE THISPAGE
Adoração (Altar para Roberto Carlos) (1966), de Nelson Leirner. A instalação consistia num altar, em que a peça central era a imagem de Roberto Carlos, com o contorno em neon, entre outras imagens que o circundavam. O espectador, para conseguir visualizá-la, passava por uma catraca amarela, e tinha que atravessar uma cortina vermelha que LINCOLN BICALHO ROQUE Conclusão da CNV. Diante das investigações realizadas, conclui-se que Lincoln Bicalho Roque morreu em decorrência de ação perpetrada por agentes do Estado brasileiro, em contexto de sistemáticas violações de direitos humanos promovidas pela Ditadura Militar, implantada no país a TIRADENTES – TOTEM-MONUMENTO AO PRESO POLÍTICO …TRANSLATE THISPAGE
Tiradentes – Totem-monumento ao Preso Político (1970), de Cildo Meireles. Nesta obra, Cildo Meireles executou uma ação realmente inesperada. Diante de uma platéia atônita (da mostra Do Corpo Terra ), o artista amarrou dez galinhas a uma estaca de madeira e, depois de encharcá-las com gasolina, incendiou-as vivas, num ritualpúblico
INSERÇÕES EM CIRCUITOS IDEOLÓGICOS Inserções em circuitos ideológicos – Projeto Cédula (1975), de Cildo Meireles. Cildo Meireles, artista neoconcretista, produziu entre 1970 e 1975 uma série de trabalhos que imprimiam frases consideradas subversivas em cédulas de dinheiro e garrafas de coca-cola. Ele retirava os artigos de circulação, interferia sobre eles e os O QUE É JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO Os direitos da Justiça de Transição – direito à Memória e Verdade, à Justiça, à Reparação e à Reforma Institucional – promovem o reconhecimento lidam com o legado de atrocidades de um passado violento ao qual não se quer regressar e de um presente efuturo que
MEMÓRIAS DA DITADURA Mapas da memória. Como a ditadura marcou lugares e pessoas pelo país afora? Veja os resquícios da ditadura, os marcos da história e as memórias da gente. Confira os mapas da ditadura.EDUCAÇÃO BÁSICA
A educação básica foi profundamente afetada pela ditadura militar. Logo de início, educadores e estudantes foram perseguidos, calados, expulsos, presos, exilados e alguns assassinados. Com isso, o governo autoritário abria caminho para a aplicação de suas políticas educacionais, que possuíam dois grandes objetivos: o primeiro era a formação da mão de obra adequada ao modeloCAETANO VELOSO
Inquieto. Muito antes de se firmar como um dos pilares do tropicalismo ou esculhambar a platéia que o vaiava num show histórico de 1968, enquanto cantava “É Proibido Proibir“, Caetano Veloso já era um rapaz inquieto. Foi essa inquietude natural que o levou a abandonar a faculdade de Filosofia e partir de Salvador rumo aoELIS REGINA
Elis Regina só era Regina porque, em 1945, os cartórios de Porto Alegre se recusavam a batizar com nomes que poderiam servir tanto para homem quanto para mulher, exigindo um complemento menos andrógino. Ela ardeu nos palcos, nos discos e na intimidade até se consumir em chamas, incendiária, aos 36 anos, vítima de overdose. LITERATURA - MEMÓRIAS DA DITADURATRANSLATE THIS PAGE Quando se fala em resistência cultural à ditadura, é bem provável que venha à cabeça um conjunto de músicas, filmes e peças de teatro. A literatura parece ter ocupado um lugar secundário. Ledo engano! A literatura teve um papel importante entre as artes de resistência. Tanto no diagnóstico da violência e da experiênciasocial sob
ADORAÇÃO (ALTAR PARA ROBERTO CARLOS) (1966), DE …TRANSLATE THISPAGE
Adoração (Altar para Roberto Carlos) (1966), de Nelson Leirner. A instalação consistia num altar, em que a peça central era a imagem de Roberto Carlos, com o contorno em neon, entre outras imagens que o circundavam. O espectador, para conseguir visualizá-la, passava por uma catraca amarela, e tinha que atravessar uma cortina vermelha que LINCOLN BICALHO ROQUE Conclusão da CNV. Diante das investigações realizadas, conclui-se que Lincoln Bicalho Roque morreu em decorrência de ação perpetrada por agentes do Estado brasileiro, em contexto de sistemáticas violações de direitos humanos promovidas pela Ditadura Militar, implantada no país a TIRADENTES – TOTEM-MONUMENTO AO PRESO POLÍTICO …TRANSLATE THISPAGE
Tiradentes – Totem-monumento ao Preso Político (1970), de Cildo Meireles. Nesta obra, Cildo Meireles executou uma ação realmente inesperada. Diante de uma platéia atônita (da mostra Do Corpo Terra ), o artista amarrou dez galinhas a uma estaca de madeira e, depois de encharcá-las com gasolina, incendiou-as vivas, num ritualpúblico
INSERÇÕES EM CIRCUITOS IDEOLÓGICOS Inserções em circuitos ideológicos – Projeto Cédula (1975), de Cildo Meireles. Cildo Meireles, artista neoconcretista, produziu entre 1970 e 1975 uma série de trabalhos que imprimiam frases consideradas subversivas em cédulas de dinheiro e garrafas de coca-cola. Ele retirava os artigos de circulação, interferia sobre eles e os O QUE É JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO Os direitos da Justiça de Transição – direito à Memória e Verdade, à Justiça, à Reparação e à Reforma Institucional – promovem o reconhecimento lidam com o legado de atrocidades de um passado violento ao qual não se quer regressar e de um presente efuturo que
PARTIDOS POLÍTICOS
Entre 1966 e 1979, o Brasil tinha apenas dois partidos legais, a Aliança Renovadora Nacional (Arena), de apoio ao governo, e o Movimento Democrático Brasileiro (MDB), de oposição consentida. Outros, como o Partido Comunista Brasileiro (PCB), continuaram a existir na clandestinidade. Já nos últimos anos da ditadura, o governo fez uma reforma partidária, para dividirPAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro reconhecido internacionalmente por sua práxis educativa. Ficou conhecido por ter desenvolvido um método inovador de alfabetização, que o tornou uma inspiração para gerações de professores, principalmente na América Latina e na África. Seu método conquistou muitos adeptos entre pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes IMPRENSA ALTERNATIVA A imprensa alternativa foi um espaço importante de crítica ao regime militar, de divulgação de denúncias, e de debate das organizações de esquerda. Por meio do humor, da análise política ou da informação, esses jornais e revistas alternativos cumpriram um papel fundamental de oposição e resistência à ditadura no Brasil. JOÃO BOSCO & ALDIR BLANC Era novidade demais para o jovem João. Com Aldir Blanc, formado em medicina e com especialização em psiquiatria, as melodias de João ganhavam sustança. Com João Bosco, os versos de Aldir ecoavam mais longe. Elis não se dava nunca por satisfeita, ansiosa por novidades. No disco de 1973, gravou quatro canções da dupla.MILTON NASCIMENTO
Quando contrariado, fazia um bico tão peculiar que o tique lhe rendeu o apelido: Bituca. Isso quando ainda era criança, no interior de Minas Gerais. Nascido no Rio de Janeiro, filho de uma empregada doméstica, Milton Nascimento ficara órfão aos dois anos. Lília, uma das filhas da patroa, tinha acabado de se casar e perguntou SÔNIA MARIA LOPES DE MORAES ANGEL JONES Sônia Maria Lopes de Moraes Angel Jones. Compartilhar no Facebook; Compartilhar no Twitter; Filiação: Cléa Lopes de Moraes e João Luiz de Moraes DATA E LOCAL DE NASCIMENTO: 9/11/1946, Santiago do Boqueirão (RS) Atuação profissional: professora, fotógrafa e estudante universitária Organização Política: Ação Libertadora Nacional (ALN) Data e local da morte: 30/11/1973, São Paulo (SP) O QUE É JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO Os direitos da Justiça de Transição – direito à Memória e Verdade, à Justiça, à Reparação e à Reforma Institucional – promovem o reconhecimento lidam com o legado de atrocidades de um passado violento ao qual não se quer regressar e de um presente e futuro que precisam ser diferentes para que realmente se possa dizer:“nunca mais!”.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Fernando Henrique Cardoso. Sociólogo e professor emérito da Universidade de São Paulo (USP), Fernando Henrique Cardoso, ou FHC, foi ministro das Relações Exteriores e da Fazenda no governo Itamar Franco e presidente do Brasil por dois mandatos seguidos (de 1995 a 2002). Após o golpe militar de 1964, exilou-se no Chile e, a seguir,na França.
MILITARES QUE DISSERAM NÃO Nem todos os militares eram a favor do golpe Em geral, ao se falar da ditadura no Brasil, imputa-se ao militares a autoria do golpe e a manutenção do estado autoritário. É frequente, por um lado, caracterizar a repressão como se ela fosse unicamente de responsabilidade da categoria militar, esquecendo a participação importante dos civis. ÁUREA ELIZA PEREIRA Áurea Eliza Pereira. Compartilhar no Facebook; Compartilhar no Twitter; Filiação: Odila Mendes Pereira e José Pereira DATA E LOCAL DE NASCIMENTO: 6/4/1950, Monte Belo (MG) Atuação profissional: estudante Organização Política: Partido Comunista do Brasil (PCdoB) Data e local da morte: Desaparecimento em 13/6/1974, Cemitério de Xambioá (TO) ou 23° Batalhão de Infantaria da SelvaMENUMENU
* História da
Ditadura
* Origens do golpe
* Períodos da ditadura* Vala de Perus
* Anistia e
Abertura
* Abertura lenta e anistia parcial* Corrupção
* Futebol
* Militares que disseram NÃO * Civis que disseram SIM * Biografias da ditadura * Biografias da resistência* Contexto
internacional
* Capitalismo ou comunismo? * América Latina em transe* Repressão e
Resistência
* Repressão
* Resistências
* Panorama da resistência * Partidos políticos * Imprensa alternativa* Indígenas
* Igreja
* Movimentos Negros
* Movimentos de bairro* Mulheres
* LGBT
* Operários
* Trabalhadores rurais* Estudantes
* Grupos da luta armada* Educação e
ditadura
* A educação brasileira antes de 1964 * Educação básica* Universidades
* Livros sob censura* Arte e
cultura
* Panorama
* Artes plásticas
* Cinema
* Música
* Rádio
* Teatro
* Televisão
* Literatura
* Comissão nacionalda verdade
* O que são Comissões da Verdade* CNV no Brasil
* Comissões da Verdade locais * Experiências internacionais * As recomendações da CNV* Justiça de
Transição
* O que é Justiça de Transição * Justiça de Transição no Brasil* Violências
de estado
* Desmilitarização e reforma das polícias * Dignificação do Sistema Prisional * Combate à Tortura * Reforma das Perícias * Reparação Psíquica* Identidades e
resistências
* CNV e indígenas
* CNV e mulheres
* CNV e LGBT
* CNV e as lutas por terras* CNV e Negros
* Periferias e Favelas* Monitoramento das
Recomendações
* Reforma do Sistema de Perícias * Reabertura da Discussão Sobre a Lei de Anistia* Apoio ao
educador
* Aos educadores
* Sequências Didáticas * Protagonismo dos alunos * Inclua sua proposta O maior acervo online sobre a história da ditadura no Brasil CNVIVA: COMISSÃO NACIONAL DAVERDADE VIVA!
As principais discussões e recomendações da Comissão Nacional daVerdade
*
REFORMA DAS PERÍCIAS Saiba o que são as perícias e quais são as reformas que podem garantir sua independência, autonomia e imparcialidade no casos envolvendo a violência de Estado.Veja mais
*
REPARAÇÃO PSÍQUICA Como o Estado deve atuar na reparação dos sofrimentos e traumas causados por violências, torturas e perseguições ocorridas no passado e no presente.Veja mais
*
CNV E O MOVIMENTO NEGRO A perseguição da ditadura militar ao movimento negro e como sua resistência foi fundamental para o enfrentamento ao racismo na transição democrática e hoje.Veja mais
*
CNV E PERIFERIAS E FAVELAS A história pouco conhecida das perseguições, assassinatos, remoções forçadas e militarização que ocorreram nas favelas e periferias do Brasil.Veja mais
Memorial mortos e desaparecidos HISTÓRIA DA DITADURA A ditadura militar no Brasil passou por três fases diferentes ao longo de seus vinte e um anos de duração.REPRESSÃO
O Estado brasileiro patrocinou uma repressão ao mesmo tempo legal e ilegal, baseada em censura, vigilância, tortura sistemática, prisões ilegais e desaparecimentos. CONTEXTO INTERNACIONAL Os Estados Unidos apoiaram golpes contra governos eleitos pelo voto e também pressionaram os países a lutar contra o comunismo na região.*
MOVIMENTO NEGRO
O que a percepção de que não somos um país racista tem a ver com a experiência do autoritarismo no regime militar?Veja mais
*
INDÍGENAS
O regime militar perseguiu, criminalizou, aprisionou e torturou lideranças indígenas que lutavam por seus territórios.Veja mais
*
LGBT
A forte repressão enfrentada pela comunidade LGBT durante a ditadura militar gerou movimentos de resistência.Veja mais
*
EDUCAÇÃO E DITADURA O movimento estudantil foi um dos principais protagonistas da luta contra o regime militar no Brasil. Inconformados, muitos estudantes tiveram a coragem de enfrentar a repressão. * Educação básica na ditadura * Livros sob censura*
ANISTIA E ABERTURA
A partir de 1976, o presidente Ernesto Geisel decidiu controlar de maneira mais direta os “porões da repressão”, preparando o regime para uma transição para um governo civil. * Abertura lenta e anistia parcial*
CORRUPÇÃO
Regimes ditatoriais favorecem a corrupção. Na democracia, é possível saber quem corrompe e quem é corrompido, Nas ditaduras, tudo isso fica mais difícil.* Futebol
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MILITARES QUE
DISSERAM NÃO
É comum ignorar que não foram todos os militares que apoiaram o golpe e a instalação da ditadura. Pouco se fala sobre a “resistência dos quartéis” ao golpe de 1964 e sobre a crítica interna aos rumos adotados pelos governos militares. * Civis que disseram sim ao golpe*
BIOGRAFIAS DA DITADURA Uma lista das figuras que fizeram parte da história da construção da ditadura no Brasil * Conheça hoje: Ustra*
BIOGRAFIAS DA RESISTÊNCIA Aqueles que lutaram de diversas formas contra a ditadura que seimpunha
* Conheça hoje: Henfil*
PANORAMA DE ARTE E CULTURA Músicas, filmes e peças que trataram do temaVeja mais
*
ARTES PLÁSTICAS NA DITADURA Nos anos 1960, a palavra de ordem era romper com todos os padrões do“sistema”
Veja mais
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CINEMA DE RETOMADA
FHC criou leis de incentivo e captação de recursos para viabilizar ocinema brasileiro
Veja mais
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LINHA DO TEMPO
A ditadura brasileira teve início em 1964 e durou até 1985. Veja os fatos que marcaram nosso país e o mundo durante os 21 anos de governomilitar.
Veja a linha do tempoCOLABORE!
MAPAS DA MEMÓRIA
Como a ditadura marcou lugares e pessoas pelo país afora? Veja os resquícios da ditadura, os marcos da história e as memórias dagente.
* Confira os mapas da ditadura APOIO AO EDUCADOR E AO ALUNO As escolas precisam e merecem ter acesso a um material de qualidade e completo sobre esse capítulo da história de nosso país. E é para isso mesmo que existe este portal!* Apoio ao educador
TRÊS MINI DOCUMENTÁRIOS Para entender a ditadura*
A DITADURA SE INSTALA (1964-1968) Duração de 8 minutos*
A DITADURA ATERRORIZA (1969-1975) Duração de 9 minutos*
A DITADURA NÃO SE SUSTENTA (1976-1985) Duração de 6 minutos* sobre
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