Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of https://careers.fedex.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://vulkanprestigewin.ru
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://nacarchitecture.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://marchesonline.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://tvcultura.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://ebn.co.kr
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://pfbuzz.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://fredshots.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://gamecyte.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://argumentenfabriek.nl
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://sushiwok.ru
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://carolinanature.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of www.pensionplanpuppets.com/2020/2/29/21158979/preview-toronto-maple-leafs-vs-vancouver-canucks-game-preview
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.demorgen.be/tv-cultuur/duffy-onthult-waarom-ze-in-2011-plots-stopte-met-zingen-ik-werd-gevangengehouden
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20200226_04865941
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
THIS PAGE
Этиология и патогенез олигофрений. Олигофрения (от греч. oligos — малыш, рhren — ум) — особая форма психического недоразвития, выражающаяся в стойком снижении познавательной деятельности у детей вследствие физического ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С …TRANSLATE THIS PAGE Педагогическая классификация детей с недостатками слуха, разработанная Р.М. Боскис, построена на критериях, учитывающих своеобразие развития детей с отклонениями в функциислухового
WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта ОЛИГОФРЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ …TRANSLATETHIS PAGE
Этиология и патогенез олигофрений. Олигофрения (от греч. oligos — малыш, рhren — ум) — особая форма психического недоразвития, выражающаяся в стойком снижении познавательной деятельности у детей вследствие физического ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С …TRANSLATE THIS PAGE Педагогическая классификация детей с недостатками слуха, разработанная Р.М. Боскис, построена на критериях, учитывающих своеобразие развития детей с отклонениями в функциислухового
WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 1/15/2016 10:03:05 PM WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:13:19 PM WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/17/2016 2:27:40 PM WWW.LOGOPEDMASTER.RU Created Date: 6/7/2016 9:57:31 AM ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в WWW.LOGOPEDMASTER.RU Created Date: 3/3/2015 6:58:48 AM WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 1/28/2016 5:20:38 PM WWW.LOGOPEDMASTER.RUTRANSLATE THIS PAGE ࡱ > } q bjbj 5 5 4 _ _ + P P L 0 & & & & & "# / ! # # # # # # $ >G ] 7 7 7 G & & 7 & & ! 7 ! & 㴾7 0 7 7 7 7 7 7 7 G G 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 P ( x : ' ! КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ (1 ЭТАП) Конспект индивидуального логопедического занятия (1 этап) E h ] h i _ ^ b q _ k d b c Z k k Z. ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ ОБРАЗОВАНИИ h h l h \ d m p b Z e b k l h h l \ _ l k l \ m d \ Z e b n b d Z p. 5. D профессиональным h l g h ] j ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Применение логопедического массажа и гимнастики необходимо для нормализации тонуса мышц, участвующих в глотании, для улучшения их координации, для формирования и восстановления кинестетической обратной связи и ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ОЛИГОФРЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ …TRANSLATETHIS PAGE
Этиология и патогенез олигофрений. Олигофрения (от греч. oligos — малыш, рhren — ум) — особая форма психического недоразвития, выражающаяся в стойком снижении познавательной деятельности у детей вследствие физического КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Применение логопедического массажа и гимнастики необходимо для нормализации тонуса мышц, участвующих в глотании, для улучшения их координации, для формирования и восстановления кинестетической обратной связи и ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ОЛИГОФРЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ …TRANSLATETHIS PAGE
Этиология и патогенез олигофрений. Олигофрения (от греч. oligos — малыш, рhren — ум) — особая форма психического недоразвития, выражающаяся в стойком снижении познавательной деятельности у детей вследствие физического КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ОЛИГОФРЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ …TRANSLATETHIS PAGE
Этиология и патогенез олигофрений. Олигофрения (от греч. oligos — малыш, рhren — ум) — особая форма психического недоразвития, выражающаяся в стойком снижении познавательной деятельности у детей вследствие физического WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 1/14/2016 2:14:21 PM МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У …TRANSLATE THISPAGE
МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И ВЗРОСЛЫХ ЗАИКАЮЩИХСЯ. При работе с этими категориями заикающихся обязательной является совокупность медицинских и педагогических приемов 45 ЗАНЯТИЯ) ЗАНЯТИЕ 1 Конспекты групповых логопедических занятий по преодолению заикания (1- 45 занятия) Занятие 1 WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИ. Коррекционное воздействие при моторной алалии не может ограничиваться только логопедической работой и что оно должно носить комплексный УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ С …TRANSLATETHIS PAGE
Речевое развитие слабослышащих детей в младенческом возрасте характеризуется большим разнообразием, что связано с состоянием их слуха. Формирование предпосылок ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ДЕТЕЙ С …TRANSLATE THIS PAGE Педагогическая классификация детей с недостатками слуха, разработанная Р.М. Боскис, построена на критериях, учитывающих своеобразие развития детей с отклонениями в функциислухового
ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У … Диагностика сформированности фонематического слуха у детей со стертой дизартрией (По ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Характеристика нарушений при умственной отсталости Умственно отсталые — это дети, у которых в результате грубого органического ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Доцент кафедры логопедии МПГУ, зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федерального научного центра реанимации и реабилитологии. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Доцент кафедры логопедии МПГУ, зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федерального научного центра реанимации и реабилитологии. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У …TRANSLATE THISPAGE
МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И ВЗРОСЛЫХ ЗАИКАЮЩИХСЯ. При работе с этими категориями заикающихся обязательной является совокупность медицинских и педагогических приемов WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 1/14/2016 2:14:21 PM 45 ЗАНЯТИЯ) ЗАНЯТИЕ 1 Конспекты групповых логопедических занятий по преодолению заикания (1- 45 занятия) Занятие 1 ЛОГОПЕДАМ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Методические рекомендации часть 8. Методические рекомендации часть 7. Методические рекомендации часть 6. Методические рекомендации часть 5. Методические рекомендации часть 4. Методические WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИ. Коррекционное воздействие при моторной алалии не может ограничиваться только логопедической работой и что оно должно носить комплексный ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО …TRANSLATETHIS PAGE
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА И ЕГО СТРУКТУРА. В Российской Федерации за последние годы число детей - инвалидов и соответственно инвалидов с детства увеличилось в УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ С …TRANSLATETHIS PAGE
Речевое развитие слабослышащих детей в младенческом возрасте характеризуется большим разнообразием, что связано с состоянием их слуха. Формирование предпосылок СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КОМПЛЕКСНЫХ … В школьном возрасте дети переходят к таким дисциплинам, как предметно-практическая деятельность, социально-бытовая ориентировка, математика, ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Характеристика нарушений при умственной отсталости Умственно отсталые — это дети, у которых в результате грубого органического ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Доцент кафедры логопедии МПГУ, зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федерального научного центра реанимации и реабилитологии. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР"TRANSLATE THIS PAGE План проведения семинаров, тренингов, мастер-классов в учебном центре Логопед мастер» на полгода. Большинство наших семинаров можно пройти онлайн. Справки logoklass@yandex.ru. Тел: (495) 150-75-52, (925) 585-49 ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ В …TRANSLATE THIS PAGE Доцент кафедры логопедии МПГУ, зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федерального научного центра реанимации и реабилитологии. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ РИНОЛАЛИИ. Логопедическая работа с детьми, страдающими ринолалией, начинается с 2—3- летнего возраста и проводится как в дооперационный, так и в ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА Функциональные нарушения голоса не связаны с органическим повреждением голосового аппарата, а обусловлены лишь изменением его функции. Эта КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИЙ. В зависимости от того, какие именно из предпосылок письма оказались не сформированными, принято выделять разные виды дисграфии. Единой классификации ее не ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В обратных (игра "Снежки" подуть на снежинки). 2. Вспомним, какое время года. Добиться от детей ответа: " зима". КРУПЕНЧУК ОЛЬГА ИГОРЕВНА Автор книг: 1. Воробьева Т., Крупенчук О., Исправляем произношение: Комплексная методика ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ …TRANSLATE THIS PAGE Игры и упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук, используемые в логопедической практике МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У …TRANSLATE THISPAGE
МЕТОДИКИ ЛЕЧЕНИЯ ЗАИКАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ И ВЗРОСЛЫХ ЗАИКАЮЩИХСЯ. При работе с этими категориями заикающихся обязательной является совокупность медицинских и педагогических приемов WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 1/14/2016 2:14:21 PM 45 ЗАНЯТИЯ) ЗАНЯТИЕ 1 Конспекты групповых логопедических занятий по преодолению заикания (1- 45 занятия) Занятие 1 ЛОГОПЕДАМ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Методические рекомендации часть 8. Методические рекомендации часть 7. Методические рекомендации часть 6. Методические рекомендации часть 5. Методические рекомендации часть 4. Методические WWW.LOGOPEDMASTER.RU Author: �� ? : Created Date: 2/11/2016 11:24:02 PM ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ …TRANSLATE THIS PAGE ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИ. Коррекционное воздействие при моторной алалии не может ограничиваться только логопедической работой и что оно должно носить комплексный ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО …TRANSLATETHIS PAGE
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА И ЕГО СТРУКТУРА. В Российской Федерации за последние годы число детей - инвалидов и соответственно инвалидов с детства увеличилось в УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ С …TRANSLATETHIS PAGE
Речевое развитие слабослышащих детей в младенческом возрасте характеризуется большим разнообразием, что связано с состоянием их слуха. Формирование предпосылок СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КОМПЛЕКСНЫХ … В школьном возрасте дети переходят к таким дисциплинам, как предметно-практическая деятельность, социально-бытовая ориентировка, математика, ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ПРИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ Характеристика нарушений при умственной отсталости Умственно отсталые — это дети, у которых в результате грубого органического Перейти к основному содержанию УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ЛОГОПЕД МАСТЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ЛОГОПЕДОВ И ДЕФЕКТОЛОГОВ, СЕРТИФИКАТЫ, УДОСТОВЕРЕНИЯ, ОН-ЛАЙНСЕМИНАРЫ,
МАСТЕР-КЛАССЫ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ8 (495) 150-75-52
logoklass@yandex.ru
Поиск
ОСНОВНАЯ НАВИГАЦИЯ Показать — Основная навигация Скрыть — Основная навигация * " class="is-active">Главная* О центре
* Услуги
* Наши преподаватели* Новости
* Статьи
* Магазин "Все для логопеда"* Клиентам
* Отзывы
* Контакты
ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТ "ЛОГОПЕД МАСТЕР" ВЕРХНИЙ СЛАЙДЕР НА ГЛАВНОЙ* 1
* 2
* 3
* 4
* 5
* 6
* 7
* 8
* 9
* 10
* 11
* 12
* 13
* 14
* 15
* 16
* 17
* 18
* 19
* 20
* 21
* 22
* 23
PreviousNext
БЛИЖАЙШИЕ СЕМИНАРЫ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! КОЛИЧЕСТВО МЕСТ НА НАШИ СЕМИНАРЫ ОГРАНИЧЕНО! МЫ ОТМЕНЯЕМ СЕМИНАР, ЕСЛИ НА НЕГО ВНЕСЕНО МАЛО ПРЕДОПЛАТ! МЫ ОЧЕНЬ ХОТИМ, ЧТОБЫ ВАША УЧЕБА В НАШЕМ ЦЕНТРЕ БЫЛА МАКСИМАЛЬНО КОМФОРТНОЙ. НО БЕЗ ВАШЕЙ ПОМОЩИ НАМ В ЭТОМ ДЕЛЕ НЕ ОБОЙТИСЬ. ПОЭТОМУ ОЧЕНЬ ВАС ПРОСИМ СОБЛЮДАТЬ НАШИ ПРАВИЛА ИТРАДИЦИИ
Ваш браузер не поддерживает плавающиефреймы!
ВНИМАНИЕ! Скидки и акции на семинары в режиме он-лайн не распространяются! ВЫЕЗДНЫЕ СЕМИНАРЫ НИЖНИЙ СЛАЙДЕР НА ПЕРВОЙ* 1
* 2
* 3
* 4
* 5
* 6
* 7
* 8
* 9
* 10
* 11
* 12
* 13
* 14
* 15
* 16
* 17
* 18
* 19
* 20
* 21
* 22
* 23
PreviousNext
НАШ ПРОЕКТ СОЗДАН ДЛЯ ТЕХ, КТО ИЩЕТ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, СЕМИНАРЫ И ВЕБИНАРЫ ДЛЯ ЛОГОПЕДОВ И ДЕФЕКТОЛОГОВ. ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ У МАСТЕРОВ СВОЕГО ДЕЛА. ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ С КОМФОРТОМ. ДЛЯ ТЕХ, КТО ЦЕНИТ СВОЕ ВРЕМЯ. УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ЛОГОПЕД МАСТЕР ГАРАНТИРУЕТ ВАМВСЕ ЭТО!
МЫ ТРАНСЛИРУЕМ НАШИ СЕМИНАРЫ В РЕЖИМЕ ОН-ЛАЙН В РЕЖИМЕ ВЕБИНАРОВ. ДЛЯ УДОБСТВА СЛУШАТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ НАХОДЯТСЯ В ДРУГОМ ЧАСОВОМ ПОЯСЕ, МЫ ПРОДАЕМ УЧЕБНЫЕ ФИЛЬМЫС ЗАПИСЯМИ
НАШИХ САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ СЕМИНАРОВ. НАШИ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УДОВЛЕТВОРЯТ САМЫХ ТРЕБОВАТЕЛЬНЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ. ЗА 15 ЛЕТ СУЩЕСТВОВАНИЯ НАШЕГО ЦЕНТРА МЫ ОБУЧИЛИ БОЛЕЕ 6000 СЛУШАТЕЛЕЙ. САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕМЫ: ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ И ЗОНДОВЫЙ МАССАЖ,
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ , КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ, ЛЕЧЕНИЕ
ЗАИКАНИЯ ,
ЛОГОРИТМИКА , НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА,
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ, РАБОТА С
ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА,
МИОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ . ВСЕ НАШИ КУРСЫ ПРОВОДЯТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС. ЕСЛИ ВЫ - ЛОГОПЕД ДЕФЕКТОЛОГ, ОБУЧЕНИЕ В НАШЕМ ЦЕНТРЕ ПОМОЖЕТ ВАМ ПОВЫСИТЬ СВОЮ КВАЛИФИКАЦИЮ. ЦЕНТР ЛОГОПЕД МАСТЕР ПРОВОДИТ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И МАСТЕР-КЛАССЫ В ДРУГИХ ГОРОДАХ ! СТАНЬТЕ НАШИМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ В СВОЕМ ГОРОДЕ! ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОЙТИ КУРСЫ В ДИСТАНЦИОННОМ ВАРИАНТЕ. НАШИ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ВЫЕЗДНЫЕ СЕМИНАРЫ ПРОВОДИМ ВО ВСЕХ ГОРОДАХ РОССИИ. ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ДОКУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА. ЛИЦЕНЗИЯ № 040072 ОТ 17 МАЯ 2019ГОДА
НА БАЗЕ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА РАБОТАЕТ МАГАЗИН ВСЕ ДЛЯ ЛОГОПЕДА , ГДЕ МОЖНО ВЫБРАТЬ ЛЮБЫЕ ТОВАРЫ ДЛЯ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА, ДЕФЕКТОЛОГА, ПСИХОЛОГА. ДОСТАВЛЯЕМ ТОВАРЫ МАГАЗИНА ПО РОССИИ И В СТРАНЫ БЛИЖНЕГО И ДАЛЬНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ. ОПЫТНЫЕ ЛОГОПЕДЫ РЕЧЕВОГО ЦЕНТРА "ЛОГОПЕД ПЛЮС" РАБОТАЮТ СО ВСЕМИ ВИДАМИ РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ. ОРГАНИЗОВАНА СТАЖИРОВКА НА РАБОЧЕММЕСТЕ .
Если Вам нужно провести семинар, мастер-класс, презентацию, тренинг, индивидуальную консультацию - с удовольствием предоставим наш зал варенду на
час, на день, по Вашему графику. Есть возможность он-лайн трансляции Вашего мероприятия в любую точку мира. Поможем с организацией кофе-брейка и видеосъемки. МЫ РАБОТАЕМ 365 ДНЕЙ В ГОДУ! * Календарь семинаров * Выездные семинары » * Календарь выездных семинаров * Фотогалерея выездных семинаров * Видео-отзывы с выездных семинаров * Дистанционное обучение » * 1. Артикуляционная и дыхательная гимнастика » * Курс №1.1 "Артикуляционная и дыхательная гимнастика в работе логопеда в соответствии с требованиями ФГОС" - 72 часа! * 2. Афазия » * Курс №2.4 "Развитие речи. Распад (афазия) речевой функции у взрослых" - 72часа!
* Курс №2.5 "Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа" -72 часа!
* 3. Дизартрия » * Курс №3.1 "Актуальные вопросы коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС" - 216 часов! * Курс №3.2 "Дизартрия. Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии у детей" - 72 часа! * Курс №3.3 "Дизартрия глазами нейропсихолога" - 72 часа! * 4. Заикание » * Курс №4.1 "Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС" - 72 часа! * Курс №4.2 "Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа" - 72 часа! * Курс №4.3 "Психологические методы коррекции заикания" - 72 часа! * Курс №4.4 "Заикание и расстройства поведения детей по типу СДВГ" - 72 часа! * 5. Звукопроизношение » * Курс №5.1 "Коррекция звукопроизношения у детей взрослых" -216 часов!
* Курс №5.3 "Инновационные подходы к коррекции дефектов произношения" - 72часа!
* Курс №5.4 "Технологии диагностики и коррекции произносительных расстройств у детей" - 72 часа! * 6. Интонационная сторона речи » * Курс №6.1 "Технология формирования интонационной стороны речи" - 72 часа! * 7. Логопедический массаж » * Курс №7.1 "Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС" - 72 часа! * Курс №7.2 "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС" - 144часа!
* Курс №7.3 "Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС" - 72часа!
* Курс №7.4 "Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых" - 72 часа! * Курс №7.5 "Массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии" - 72часа!
* Курс №7.6 "Логопедический массаж" - 72часа!
* 9. Психология » * Курс №9.1 "Логопсихология" - 72 часа! * Курс №9.2 "Арт-терапия в работе с детьми и взрослыми " - 72 часа! * Курс №9.3 "АНТИСТРЕСС. Освобождение от напряжения и усталости. Наработка состояния расслабления и спокойствия"- 72 часа!
* Курс №9.4 "Метафорические ассоциативные карты (МАК): теория и практика" - 72 часа! * 10. Логоритмика » * Курс №10.1 "Логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС" - 72часа!
* Курс №10.2 "Логопедическая ритмика как здоровьесберегающая технология в работе с детьми с ОВЗ" - 72 часа! * 11. Миофункциональная коррекция » * Курс №11.1 "Логопедическая работа глазами стоматолога" - 144 часа! * Курс №11.2 "Логопедическая работа глазами стоматолога. Инновационные подходы и технологии." - 72 часа! * 12. Нарушения письменной речи » * Курс №12.1 "Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников" - 72часа!
* Курс №12.2 "Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)" - 72 часа! * 13. Неговорящие дети » * Курс №13.1 "Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС" - 144часа!
* Курс №13.2 "Алалия. Причины. Формы. Коррекционная работа" - 72 часа! * Курс №13.3 "ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАПУСКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У БЕЗРЕЧЕВЫХ ДЕТЕЙ" - 144 часа! * 14. Нейропсихология » * Курс №14.1 "Основы нейропсихологии" -144 часа!
* Курс №14.2 "Основы детской нейропсихологии" - 144 часа! * Курс №14.3 "Интенсивный курс повышения квалификации по нейропсихологии" - 216 часов! * Курс №14.4 "Нейропсихология творчества" - 72 часа! * Курс №14.5 "Нейропсихологическая диагностика и развитие высших психических функций детей с ЗП согласно требованиям ФГОС" - 144 часа! * Курс №14.6 "Нейропсихологическая диагностика и эффективные приемы развития двигательной сферы и пространственных представлений у детей 3 – 10 лет" - 144 часа! * Курс №14.7 "Нейропсихологический подход к диагностике и развитию памяти у детей и взрослых" - 144 часа! * Курс №14.8 "Основы нейропсихологии. Базовый цикл. " - 216 часов! * Курс №14.9 "Нейрокоррекция" - 72 часа! * Курс №14.10 "Основы детской нейропсихологии. Видеокурс" - 216 часов!* 15. ОНР »
* Курс №15.1 "Формирование лексико-грамматических представлений у ребенка с ОНР" - 72 часа! * Курс №15.2 "Особенности работы воспитателя в группах для детей с ОН в соответствии с требованиями ФГОС" - 72часа!
* Курс №15.3 "Пусковой период формирования связной речи у детей с ОНР" - 72 часа! * 16. Основы неврологии * 17. Особые дети » * Курс №17.3 "Аутизм. Расстройства аутистического спектра" - 72 часа! * Курс №17.4 "Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития" - 72 часа! * 21. Подготовка к школе » * Курс №21.1. "Развитие фонематического восприятия и обучение грамоте дошкольников с ОНР. Система работы" - 72часа!
* УЧЕБНЫЕ ФИЛЬМЫ »* Афазия »
* Развитие речи. Распад (афазия) речевой функции у взрослых. Визель Т.Г. * Афазия. Механизмы, формы, обследование, коррекционная работа. Шевцова Е.Е. * Дизартрия » * Дизартрия глазами нейропсихолога.Визель Т.Г.
* Дизартрия. Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии у детей. Шевцова Е.Е. * Дисфагия » * Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания. Белькова А.А. * Заикание » * Заикание появилось. Что делать? Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС. Томилина С.М. * Заикание и расстройства поведения детей по типу СДВГ. Визель Т.Г. * Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа. Шевцова Е.Е. * Звукопроизношение » * Постановка звуков у детей с дизартрией. Томилина С.М. * Работа с трудными звуками. Система работы по развитию речевого выдоха, постановке и автоматизации звуков у дошкольников с речевыми нарушениями. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * Укороченная уздечка языка. Растягивать или резать? Томилина С.М. * Артикуляционная и дыхательная гимнастика – основа успешной логопедической работы (с учетом ФГОС). Томилина С.М. * Гласные и звуки раннего онтогенеза (от постановки до полного введения в речь). Томилина С.М. * Свистящие звуки (от постановки до полного введения в речь). Томилина С.М. * Шипящие звуки (от постановки до полного введения в речь). Томилина С.М. * Звуки Л, Ль, Й (от постановки до полного введения в речь). Томилина С.М. * Звуки Р, Рь (от постановки до полного введения в речь). Томилина С.М. * Множественные замены звуков в устной (5-7 лет) и письменной речи (7-8 лет). Можно ли справиться за год? Пошаговая инструкция, варианты упражнений. Волгина Н.Ю. * Особенности коррекции звукопроизношения у подростков и взрослых. Томилина С.М. * Интонационная сторона речи » * Технологии формирования интонационной стороны речи * Логопедический массаж » * Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС. Томилина С.М. * Зондовый массаж в коррекции дизартрии. Томилина С.М. * Дифференцированный логопедический массаж. Шевцова Е.Е. * Массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии. АндрееваН.Е.
* Логопедический массаж. Дудник Е.В. * Особенности лечения и логопедической коррекции при поражении лицевого нерва. БельковаА.А.
* Логопедия для чайников » * Логопедические зонды и зондозаменители в практике логопеда. Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 1: Диплом уже есть, а что с ним делать? Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 2: Как провести обследование произносительной стороны речи у дошколенка? Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 3: Взаимодействие с родителями. ТомилинаС.М.
* Логопедия для чайников. Тема 4: Лето, ах лето! Артикуляционная гимнастика * Логопедия для чайников. Тема 5: Лето, ах лето! Дыхательная гимнастика. Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 6: Нарушения звукопроизношения. Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 7: Обследование произносительной стороны речи. Томилина С.М. * Логопедия для чайников. Тема 8: Коррекция звукопроизношения. Работа по коррекции гласных и согласных раннего онтогенеза. Томилина С.М. * Логопсихология » * Логопсихология. Визель Т.Г. * Логоритмика » * Ваше Величество - Ритм! Логоритмика. Томилина С.М. * Фонетическая ритмика. Томилина С.М. * Логоритмика в системе работы логопеда. Гайдар Е.Ю. * Миофункциональная коррекция » * Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда. Томилина С.М. * Логопедическая работа глазами стоматолога. Инновационные подходы и технологии. Пузикова О.Ю. * Нарушения письменной речи » * Нарушения письменной речи. ВизельТ.Г.
* Дисграфия: оптическая, акустическая, аграмматическая. Пропуски, замены и застревания букв. Волгина Н.Ю. * Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы. Леонтьева Н.Э. * Неговорящие дети » * Алалия. Причины. Формы. Коррекционная работа. Визель Т.Г. * Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС. Как разговорить молчуна? Томилина С.М. * ГРУБЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ. Визель Т.Г. * ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАПУСКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У БЕЗРЕЧЕВЫХ ДЕТЕЙ - 1 часть. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАПУСКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У БЕЗРЕЧЕВЫХ ДЕТЕЙ - 2 часть. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАПУСКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У БЕЗРЕЧЕВЫХ ДЕТЕЙ - 3 часть. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗАПУСКА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ У БЕЗРЕЧЕВЫХ ДЕТЕЙ - 4 часть. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * Нейропсихология » * ИНТЕНСИВНЫЙ КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО НЕЙРОПСИХОЛОГИИ.Визель Т.Г.
* Нейропсихология творчества. ВизельТ.Г.
* Нейрокоррекция. Визель Т.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 1. Основные понятия нейропсихологии (симптом, синдром, фактор). Нейропсихология и практика. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 2. Нарушения восприятия при поражениях головного мозга: методы нейропсихологической диагностики и коррекции. Проблема агнозий. МалюковаН.Г.
* Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 3. Нейропсихологическая диагностика нарушений произвольных движений и действий. Проблема апраксий. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 4. Нарушения фонового аспекта высших психических функций (проблема нейродинамиики). Нарушения регуляторного аспекта высших психических функций (лобные синдромы). Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 5. Нарушения памяти и методы их нейропсихологической коррекции. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 6. Нарушения мышления и счета и методы их нейропсихологической коррекции. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 7. Нарушения речи как нейропсихологические синдромы: эфферентная моторная, афферентная моторная и динамическая афазии. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 8. Нарушения речи как нейропсихологические синдромы: сенсорная, акустико-мнестическая, семантическая афазии. Нарушения неречевых» функций при афазиях. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 9. Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 10. Специфика нейропсихологического обследования детей. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 11. Нейропсихологическое исследование и развитие произвольных движений и действий (праксиса) у детей 3-10 лет. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 12. Нейропсихологическое исследование и развитие восприятия (гнозиса) у детей 3-10 лет. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 13. Нейропсихологическое исследование и развитие пространственного фактора у детей. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 14. Нейропсихологическая диагностика и развитие слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 15. Основные принципы и алгоритмы нейропсихологической коррекции детей. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 16. Особенности развития леворуких детей и направления коррекционно-развивающей работы. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 17. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции когнитивных и поведенческих нарушений у ребенка с СДВГ. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 18. Возрастные нормативы и алгоритмы нейропсихологического обследования детей разных возрастных групп. Малюкова Н.Г. * Цикл семинаров по нейропсихологии. Тема 19. Специфика работы логопеда и педагога с родителями и семьей ребенка с ОВЗ. Малюкова Н.Г. * Ораторское мастерство » * Как провести родительское собрание. Взаимодействие логопеда с родителями. Томилина С.М. * Ораторское мастерство для логопеда. Томилина С.М. * Особые дети » * Аутизм. Расстройства аутистического спектра. Визель Т.Г. * Детская шизофрения в пространстве психолого-педагогической работы.Керре Н.О.
* Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей. КерреН.О.
* Ранний детский аутизм: основы диагностики. Керре Н.О. * Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития. Керре Н.О. * Платные логопедические услуги » * Регистрируем бизнес: ИП, патент или самозанятость. Правда и вымысел * Частная логопедическая практика (сам себе бизнесмен…). Томилина С.М. * Речевой центр «на отлично» (как легализовать свой бизнес?) ТомилинаС.М.
* Логопед в частном клубе, как начать работу с новым учеником. Первая встреча. Обследование. Взаимодействие с родителями. Волгина Н.Ю. * Подготовка к школе » * Организация работы воспитателя в логопедических группах дошкольного учреждения. Арбекова Н.Е. * Развитие фонематического восприятия дошкольников с ОНР. Арбекова (Ильякова) Н.Е. * Обучение грамоте дошкольников с ОНР. Система работы. Арбекова (Ильякова)Н.Е.
* Сертификаты и удостоверения * Курсы повышения квалификации * Логопедам » * Стажировка на рабочем месте * Логопедические зонды » * Обработка и хранение логопедическихзондов
* Логопедия для чайников * Методические рекомендации * Дефектологам » * Методические рекомендации * Клиентам » * Логопед для взрослых * Логопед для детей* Лицензия
* Оплата за обучение * Семинары он-лайн * Клуб "Логопедия для чайников" » * Привилегии членов Клуба "Логопедия для чайников" * Устав Клуба «Логопедия длячайников»
* Наши правила * Аренда аудиторий * Видео-отзывы * Видеогалерея * Фотогалерея » * Фотогалерея семинаров в Учебномцентре
* Фотогалерея выездных семинаров * Информация для иногородних * Целевая программа ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ Привилегии для членов Клуба! ПРИВИЛЕГИИ ЧЛЕНОВ КЛУБА: - Скидка 10% на семинары в Учебном центре «ЛОГОПЕД МАСТЕР» на срок 1 год. - Участие в закрытых мероприятиях и акциях среди членов Клуба. Изменение графика работы Дорогие коллеги! 28 апреля, 1 мая и 9 мая, в связи с праздниками, МЫ НЕ РАБОТАЕМ! С Международным Женским Днем! Мы хотим сделать Вам подарок! Слушатели, которые запишутся на очное участие в мартовском семинаре с 1 по 8 марта, получают скидку на этот семинар 500 рублей! Слушатели, который запишутся на онлайн трансляцию мартовского семинара с 1 по 8 марта, получают единоразовую бесплатную доставку из нашего Интернет-магазина! В связи с праздником, 8 марта мы не работаем! Акция на семинары в марте Коллеги! Если Вы вносите предоплату на мартовский семинар до 1 марта, Вы получаете скидку на этот семинар 500 рублей! Успейте внести предоплату! Встречи клуба "Логопедия для чайников" Уважаемые коллеги! Мы прислушиваемся к Вашим рекомендациям и открываем новое направление нашей работы и новый раздел на нашем сайте: ЛОГОПЕДИЯ ДЛЯ ЧАЙНИКОВ. Мероприятие бесплатное. С Новым Годом! Дорогие коллеги! От имени коллектива "Логопед Плюс" поздравляем вас с наступающим Новым годом и Рождеством! Примите наши самые искренние и теплые новогодние пожелания. Пусть 2019-й год принесет вам много счастья, здоровья, радости и удачи, станет годом исполнения ваших заветных желаний и достижения новых творческих успехов! Невозвратные предоплаты с 1 января Дорогие коллеги! С 1 января авансовая предоплата за семинары возвращается только в том случае, если семинары отменяются или переносятся по вине Центра. Если семинар был перенесен, то предоплату мы переносим на этот же семинар (перенос предоплаты на другой семинар невозможен). Предоплата может быть возвращена в случае предоставления больничного листа. МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ: Свяжитесь с нами:+7 (495) 150-75-52
+7 (925) 585-49-35 только.
Оферты на Портале Поставщиков Персональные данные и защита информации _© 2005 - 2019 Автономная некоммерческая организация "Логопед плюс"_Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0