Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of khabar.ndtv.com/news/television/bigg-boss-13-makers-refused-meeting-with-salman-khan-sidhart-shukla-winner-
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of allviewfunding.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of productscastle.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of achetezcialisenligne.info
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of mindsparklemag.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
pelaksanaan MBS.
MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan MBS. Jadi, fokus monitoring adalah pemantauan pada pelaksanaan MBS, bukan pada hasilnya. Tepatnya, fokus monitoring adalah pada komponen proses MBS, baik menyangkut proses pengambilan keputusan, pengelolaan kelembagaan, pengelolaan program, maupunpengelolaan
MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE Penerapan model keterhubungan dalam pembelajaran misalnya, bidang studi IPA kelas IV SD dengan tema Air dan Pengangkutannya. Dengan konsep antara lain: (1) air merambat melalui celah-celah kecil (gejala fisika); (2) air yang diserap akan diangkut melalui pembuluh kayu ke daun-daun (gejala biologis); dan (3) air dari suatu wadah dialirkan melalui suhu kompor dapat mengairi beberapa pot KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan. 1. Pengertian Pendidikan. Pendidikan adalah usaha sistematik yang disengajakan, yang dibuat oleh sesuatu masyarakat untuk menyampaikan pengetahuan, nilai, sikap dan kemahiran kepada ahlinya, usaha memperkembangkan potensi individu dan perubahan yang berlaku dalam diri manusia. SARANA DAN PRASARANA ABK ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Sarana dan prasarana yang dibutuhkan di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif tidak berbeda dengan sarana dan parasarana yang dibutuhkan di sekolah regular pada umumnya, yaitu: 1. Ruang kelas beserta perlengkapannya (perabot dan peralatan) 2. Ruang praktikum (laboratorium) beserta perangkatnya (perabot dan peralatan) PERMASALAHAN-PERMASALAHAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Sekalipun perkembangan pendidikan inklusi di negara kita cukup menggembirakan dan mendapat apresiasi dan antusiasme dari berbagai kalangan, terutama para praktisi pendidikan, namun sejauh ini dalam tataran implementasinya di lapangan masih dihadapkan kepada berbagai isu dan permasalahan. Berdasarkan hasil penelitian Sunardi (2009) terhadap 12 sekolah penyelenggara inklusi STANDAR PROFESIONALITAS GURU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Hakikat Standar Profesionalitas Guru. 1. Pengertian Standar Profesionalitas Guru. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, standar berarti sesuatu yang dipakai sebagai contoh atau dasar yang sah bagi ukuran, takaran, dan timbangan. Standar dapat berarti juga dipahami sebagai kriteria minimal yang harus dipenuhi. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentang pelaksanaan MBS. Jadi, fokus monitoring adalah pemantauan pada pelaksanaan MBS, bukan pada hasilnya. Tepatnya, fokus monitoring adalah pada komponen proses MBS, baik menyangkut proses pengambilan keputusan, pengelolaan kelembagaan, pengelolaan program, maupunpengelolaan
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS …TRANSLATE THIS PAGE 5) Strategi pengembangan atau peningkatan profesionalitas. Peningkatan kompetensi guru dilaksanakan melalui berbagai strategi dalam bentuk pendidikan dan pelatihan (diklat) dan bukan diklat, antara lain seperti berikut ini. 1. Pendidikan dan Pelatihan. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS …TRANSLATE THIS PAGE 5) Strategi pengembangan atau peningkatan profesionalitas. Peningkatan kompetensi guru dilaksanakan melalui berbagai strategi dalam bentuk pendidikan dan pelatihan (diklat) dan bukan diklat, antara lain seperti berikut ini. 1. Pendidikan dan Pelatihan. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE Penerapan model keterhubungan dalam pembelajaran misalnya, bidang studi IPA kelas IV SD dengan tema Air dan Pengangkutannya. Dengan konsep antara lain: (1) air merambat melalui celah-celah kecil (gejala fisika); (2) air yang diserap akan diangkut melalui pembuluh kayu ke daun-daun (gejala biologis); dan (3) air dari suatu wadah dialirkan melalui suhu kompor dapat mengairi beberapa pot KONSEP DASAR PENDIDIKAN INKLUSI DISUSUN UNTUK …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan inklusi ini memegang tugas dan tanggung jawab yang penting, karena pada dasarnya pendidikan untuk semua kalangan tanpa membedakan apapun merupakan kebutuhan dasar untuk menjamin keberlangsungan hidup agar lebih bermartabat. Karena itu negara memiliki kewajiban untuk memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu kepada setiap warganyatanpa terkecuali
MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE Pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiri dari 5 langkah tahapan yaitu: tahap penyajian kelas (class precentation), belajar dalam kelompok (teams), permainan (geams), pertandingan (tournament), dan perhargaan kelompok ( team recognition). 4. Pembelajaran kolaboratif tipe jigsaw merupakan model pembelajarn kolaboratif yang terdiri atas kelompok PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. TANTANGAN MASA DEPAN PENDIDIKAN DI …TRANSLATE THIS PAGE Berawal dari permasalahan kompleks pendidikan, muncul banyak tantangan masa depan pendidikan di Indonesia, antara lain: 1. Kualitas Pendidikan. Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Hal ini dibuktikan antara lain dengan data di Asia kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12negara.
KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan. 1. Pengertian Pendidikan. Pendidikan adalah usaha sistematik yang disengajakan, yang dibuat oleh sesuatu masyarakat untuk menyampaikan pengetahuan, nilai, sikap dan kemahiran kepada ahlinya, usaha memperkembangkan potensi individu dan perubahan yang berlaku dalam diri manusia. PENDIDIKAN INDONESIA DARI MASA KE MASA ~ …TRANSLATE THIS PAGE Kondisi pendidikan di setiap Negara berubah-ubah tergantung masa atau zamannya, termasuk di Indonesia. Kondisi pendidikan di Indonesia terus berkembang dari waktu ke waktu. Perkembangan pendidikan dipengaruhi banyak hal. Dalam pelaksanaan pendidikan, tentunya muncul berbagai permasalahan, baik masalah sederhana hingga masalah yang serius. STANDAR PROFESIONALITAS GURU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Hakikat Standar Profesionalitas Guru. 1. Pengertian Standar Profesionalitas Guru. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, standar berarti sesuatu yang dipakai sebagai contoh atau dasar yang sah bagi ukuran, takaran, dan timbangan. Standar dapat berarti juga dipahami sebagai kriteria minimal yang harus dipenuhi. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE PEMBAHASAN. A. Pengertian Pembelajaran Terpadu. Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkansejumlah disiplin
INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE PEMBAHASAN. A. Pengertian Pembelajaran Terpadu. Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkansejumlah disiplin
INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
STANDAR PROFESIONALITAS GURU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Hakikat Standar Profesionalitas Guru. 1. Pengertian Standar Profesionalitas Guru. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, standar berarti sesuatu yang dipakai sebagai contoh atau dasar yang sah bagi ukuran, takaran, dan timbangan. Standar dapat berarti juga dipahami sebagai kriteria minimal yang harus dipenuhi. KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan. 1. Pengertian Pendidikan. Pendidikan adalah usaha sistematik yang disengajakan, yang dibuat oleh sesuatu masyarakat untuk menyampaikan pengetahuan, nilai, sikap dan kemahiran kepada ahlinya, usaha memperkembangkan potensi individu dan perubahan yang berlaku dalam diri manusia. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkan sejumlah disiplin ilmu melalui pemaduan isi, keterampilan dan sikap. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
KETERBATASAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ …TRANSLATE THIS PAGE B. Keterbatasan Pembelajaran Terpadu. Pembelajaran terpadu memiliki beberapa kelemahan sebagai berikut ini. 1. Aspek Guru. Guru harus berwawasan luas, memiliki kreativitas tinggi, keterampilan metodologis yang handal, rasa percaya diri yang tinggi, dan berani mengemas dan mengembangkan materi. TANTANGAN MASA DEPAN PENDIDIKAN DI …TRANSLATE THIS PAGE Berawal dari permasalahan kompleks pendidikan, muncul banyak tantangan masa depan pendidikan di Indonesia, antara lain: 1. Kualitas Pendidikan. Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Hal ini dibuktikan antara lain dengan data di Asia kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12negara.
INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL …TRANSLATE THIS PAGE INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ISI DA N STANDAR KOMPETESI LULUSAN FILE WORD DAPAT DIUNDUH DI SINI ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE PEMBAHASAN. A. Pengertian Pembelajaran Terpadu. Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkansejumlah disiplin
INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
ANALISIS SWOT (STRENGTHS, WEAKNESSES, …TRANSLATE THIS PAGE Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN …TRANSLATE THIS PAGE Pengertian Monitoring dan Evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (ME) merupakan bagian integral dari pengelolaan pendidikan, baik di tingkat mikro (sekolah), meso (dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi), maupun makro (kementerian). Monitoring adalah suatu proses pemantauan untuk mendapatkan informasi tentangpelaksanaan MBS.
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI …TRANSLATE THIS PAGE 1. Melaksanakan tugas mata kuliah Pendidikan Inklusif. 2. Untuk memperoleh pengetahuan yang lebih tentang perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. 3. Kami mengharapkan agar makalah ini dapat membantu dalam memahami perbedaan pendidikan inklusi, segregasi, dan pendidikan reguler. BAB II. MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG …TRANSLATE THIS PAGE The Nested Model (Model Tersarang) Model Sarang (Nested) adalah model pembelajaran terpadu yang target utamanya adalah materi pelajaran yang dikaitkan dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. Artinya memadukan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik serta memadukan keterampilan proses, sikap dankomunikasi.
PENDEKATAN MANAJEMEN KELAS ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Pendekatan intimidasi adalah penekanan pendekatan yang memandang manajemen kelas sebagai proses pengendalian perilaku siswa. Bentuk-bentuk intimidasi itu seperti hukuman yang kasar, ejekan, hinaan, paksaaan, ancaman, serta menyalahkan. Pendekatan intimidasi berguna dalam situasi tertentu dengan menggunakan teguran keras. KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Untuk bisa mengikuti perkembangan zaman dengan baik, maka dari itu pendidikan masa depan setidaknya memiliki ciri, sebagai berikut. 1. Peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajarinya. 2. Peserta didik secara aktif terlibat di dalam mengelola pengetahuannya. 3. PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT ~ …TRANSLATE THIS PAGE Pendidikan bagi orang dewasa dan usia lanjut jelas berbeda dengan pendidikan bagi anak-anak. Hal tersebut terlihat dari materi pendidikan yang berbeda, kurikulum yang digunakan, karakteristik dari warga belajarnya (orang dewasa dan usia lanjut), dan tujuan dari pemberian pendidikan baik bagi orang dewasa dan usia lanjut. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE PEMBAHASAN. A. Pengertian Pembelajaran Terpadu. Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkansejumlah disiplin
INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS …TRANSLATE THIS PAGE Konsep dasar Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan manajemen yang bernuansa otonomi, kemandirian dan demokratis. a. Otonomi. Merupakan kewenangan sekolah dalam mengatur dan mengurus kepentingan sekolah dalam mencapai tujuan sekolah untuk menciptakan mutu pendidikan yang baik. b. PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN …TRANSLATE THIS PAGE Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu : 1. ABK yang bersifat permanen, yaitu akibat dari kelainan tertentu. 2. ABK yang bersifat temporer, yaitu mereka yang mengalami hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasilingkungan.
STANDAR PROFESIONALITAS GURU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Hakikat Standar Profesionalitas Guru. 1. Pengertian Standar Profesionalitas Guru. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, standar berarti sesuatu yang dipakai sebagai contoh atau dasar yang sah bagi ukuran, takaran, dan timbangan. Standar dapat berarti juga dipahami sebagai kriteria minimal yang harus dipenuhi. KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE A. Pengertian Pendidikan dan Pelatihan. 1. Pengertian Pendidikan. Pendidikan adalah usaha sistematik yang disengajakan, yang dibuat oleh sesuatu masyarakat untuk menyampaikan pengetahuan, nilai, sikap dan kemahiran kepada ahlinya, usaha memperkembangkan potensi individu dan perubahan yang berlaku dalam diri manusia. PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ PERPUS …TRANSLATE THIS PAGE Terdapat dua istilah yang secara teoritis memiliki hubungan yang saling terkait dan ketergantungan satu dan lainya, yaitu intregated intregrated curriculum (kurikulum terpadu) dan intregated learning (pembelajaran terpadu). Kurikulum terpadu adalah kurikulum yang menggabungkan sejumlah disiplin ilmu melalui pemaduan isi, keterampilan dan sikap. INSTRUMEN KINERJA GURU ~ PERPUS KECILKUTRANSLATE THIS PAGE Berdasar hal tersebut sikap profesional guru senantiasa perlu ditumbuhkan, dijaga, dan dikembangkan secara periodik terus menerus. Untuk menumbuhkan, menjaga, dan mengembangkan sikap profesional secara tepat sasaran, maka perlu instrumen sikap profesional guru. CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Cara melaksanakan pembelajaran terpadu diawali dari pemilihan dan pengembangan topik atau tema yang dilakukan guru bersama peserta didik. Calon guru dan guru harus memahami betul mengenai cara melaksanakan pembelajaran terpadu, sehingga tidak akan salah dalammempraktekannya.
KETERBATASAN PEMBELAJARAN TERPADU ~ …TRANSLATE THIS PAGE B. Keterbatasan Pembelajaran Terpadu. Pembelajaran terpadu memiliki beberapa kelemahan sebagai berikut ini. 1. Aspek Guru. Guru harus berwawasan luas, memiliki kreativitas tinggi, keterampilan metodologis yang handal, rasa percaya diri yang tinggi, dan berani mengemas dan mengembangkan materi. TANTANGAN MASA DEPAN PENDIDIKAN DI …TRANSLATE THIS PAGE Berawal dari permasalahan kompleks pendidikan, muncul banyak tantangan masa depan pendidikan di Indonesia, antara lain: 1. Kualitas Pendidikan. Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Hal ini dibuktikan antara lain dengan data di Asia kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12negara.
INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL …TRANSLATE THIS PAGE INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR ISI DA N STANDAR KOMPETESI LULUSAN FILE WORD DAPAT DIUNDUH DI SINIPERPUS KECILKU
* Beranda
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Pendidikan tidak hanya bertatap muka saja tapi bisa dengan cara apapunyang di dapat.
MY LIFE IS ADVENTURE Petualang merupakan cara menikmati keindahan alam yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa, Petualang tak harus tempat yang mewah hutan, pantai, air terjun merupakan keindahan yang tak tertandingi. DISIPLIN BERANI DAN SETIA Disiplin waktu, peraturan, Berani mengambil resiko tapi harus terukur,dan Setia.
ANAK ADALAH GENERASI EMAS Anak adalah generasi emas yang harus di didik dengan keteladan supaya terbentuk moral dan mental yang baik.................
Semangat.
12345
RABU, 18 JUNI 2014
DASAR DARI MEDIA PEMBELAJARAN Rabu, Juni 18, 2014 Media PembelajaranNo
comments
Komponen-komponen yang mendukung keberhasilan pembelajaran meliputi guru, sumber belajar, tujuan, metode, evaluasi, materi, media pembelajaran dan sebagainya. Berkaitan dengan paradigma pembelajaran yang berkembang saat ini yaitu belajar kontruktuvisme yang artinya belajar merupakan hasil konstruksi sendiri (pebelajar). Jadi yang diutamakan dalam paradigma belajar konstruktivisme adalah siswa yang mencari pengalaman-pengalaman melalui lingkungan sekitar. Oleh karena itu bagi seorang guru dapat dikatakan hanya menyediakan tangga dan yang akan menaiki...Read More
Baca selengkapnya » PENGERTIAN, MACAM DAN FUNGSI KELUARGA Rabu, Juni 18, 2014 KebudayaanNo comments
A. Pengertian Keluarga Keluarga (bahasa Sanskerta: "kulawarga"; "ras" dan "warga" yang berarti "anggota") adalah lingkungan yang terdapat beberapa orang yang masih memiliki hubungan darah. Keluarga sebagai kelompok sosial terdiri dari sejumlah individu, memiliki hubungan antar individu, terdapat ikatan, kewajiban, tanggung jawab di antara individu tersebut. Keluarga adalah unit terkecil dari masyarakat yang terdiri atas kepala keluarga dan beberapa orang yang terkumpul dan tinggal di suatu tempat di bawahsuatu...
Read More
Baca selengkapnya » PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Rabu, Juni 18, 2014 Ilmu PendidikanNo
comments
TUGAS INDIVIDU PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Mata Kuliah : Pendidikan Pengembangan Masyarakat Dosen Pengampu : Drs. Suripto, M.Pd Disusun Oleh : Syukron Zahidi Arrahmi K7110567 / 28 Kelas B / Semester V FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA 20...
Read More
Baca selengkapnya » SARANA DAN PRASARANA ABK Rabu, Juni 18, 2014 Pendidikan InklusiNo
comments
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan kebutuhan dasar setiap manusia untuk menjamin keberlangsungan hidupnya agar lebih bermartabat. Karena itu negara memiliki kewajiban untuk memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu kepada setiap warganya tanpa terkecuali termasuk mereka yang memiliki perbedaan dalam kemampuan (difabel) seperti yang tertuang pada UUD 1945 pasal 31 (1). Namun sayangnya sistem pendidikan di Indonesia belum mengakomodasi keberagaman, sehingga menyebabkan munculnya segmentasi lembaga...Read More
Baca selengkapnya »DAMPAK GLOBALISASI
Rabu, Juni 18, 2014 GlobalNo comments
1. Globalisasi bidang hukum, pertahanan, dan keamanan Dampak positif globalisasi bidang hukum, pertahanan, dan keamanan : Semakin menguatnya supremasi hukum, demokratisasi, dan tuntutan terhadap dilaksanakannya hak-hak asasi manusia. Menguatnya regulasi hukum dan pembuatan peraturan perundang-undangan yang memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat banyak. Semakin menguatnya tuntutan terhadap tugas-tugas penegak hukum yang lebih profesional, transparan, dan akuntabel. Menguatnya supremasi sipil denganmendudukkan...
Read More
Baca selengkapnya » KONSEP PERSPEKTIF GLOBAL Rabu, Juni 18, 2014 Global1 comment
BAB I SEJARAH DAN PENGERTIAN PERSPEKTIF GLOBAL Standar kompetensi: Menguasai secara luas dan mendalam tentang hakekat, manfaat, tujuan Perspektif Global dilihat dari fisi ilmu sosial, pendidikan multikultural, kesadaran dan wawasan global, isu-isu masalah global serta model-model dan evaluasi yang mendukung pembelajaran IPS SD/MI. Kompetensi Dasar 1: Mahasiswa mampu menjelaskan, pengertian, sejarah, dan tujuan perspektif global. Indikator: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertain, sejarah...Read More
Baca selengkapnya » MODIFIKASI ATAU PENGEMBANGAN KURIKULUM PENGEMBANGAN INKLUSI Rabu, Juni 18, 2014 Pendidikan Inklusi1
comment
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada hakekatnya semua anak memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan. Melalui pendidikan, seluruh potensi anak didik dapat digali dan dikembangkan secara optimal. Baik anak didik yang normal maupun berkebutuhan khusus. Hal ini bertemali dengan amanat UUD 1945 pasal 31 ayat 1 dan ayat 2 tentang hak dan kewajiban setiap warga negara untuk mendapatkan pendidikan dan UU nomor 20 tahun 2003 pasal 5 ayat 1 tentang hak setiap warga negara memperoleh pendidikan yang bermutu. Dengan...Read More
Baca selengkapnya »Postingan Lama
Beranda
Langganan: Postingan (Atom)SOCIAL PROFILES
* Popular
* Tags
* Blog Archives
*
MACAM-MACAM MODEL PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN I. PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN Metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk...
*
Analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats) BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .Analisis SWOT ( Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats ) telah menjadisalah ...
*
MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG DIKEMBANGKAN DI PGSD / SD BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pembelajaran terpadu merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang secara sengaj...*
TUGAS, PERAN, DAN TANGGUNGJAWAB GURU BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembahasan mengenai guru selalu menarik, k arena ia adalah kunci pendidikan. Artinya,...*
KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Peningkatan kualitas, efektifitas dan efesiensi tidak hanya tergantung pada teknologi m...*
PENDIDIKAN INDONESIA DARI MASA KE MASA BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan pros...*
STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejak tahun 2005, isu mengenai profesionalitas guru gencar dibicarakan di Indonesia . P...*
PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejalan dengan gencarnya gerakan Hak Asasi Manusia muncul pandangan baru bahwa semua ana...*
ORGANISASI PROFESI
MAKALAH ORGANISASI PROFESI Mata Kuliah : Profesi Kependidikan Pengampu : Warsiti , S.Pd., M.Pd....
*
KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap manusia membutuhkanpendi...
LABELS
* Global
* Ilmu Pendidikan
* Kebudayaan
* Kesenian
* Manajemen Berbasis Sekolah * Media Pembelajaran * Metodologi Penelitian * Pembelajaran Terpadu * Pendidikan Inklusi * Profesi Kependidikan* Psikologi
* Strategi PembelajaranBLOG ARCHIVE
* ▼ 2014 (80)
* ▼ Juni (80)
* DASAR DARI MEDIA PEMBELAJARAN * Pengertian, Macam dan Fungsi Keluarga * PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SI... * SARANA DAN PRASARANA ABK * DAMPAK GLOBALISASI * KONSEP PERSPEKTIF GLOBAL * MODIFIKASI ATAU PENGEMBANGAN KURIKULUM PENGEMBANGA... * PENEMPATAN ABK DI SEKOLAH INKLUSI * KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS * PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI DAN REGULE... * PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (A... * Konsep Dasar Pendidikan Inklusi Disusun untuk Meme... * TUJUAN DAN LANDASAN PENDIDIKAN INKLUSI * PERMASALAHAN-PERMASALAHAN DALAM IMPLEMENTASI PENDI... * Pembelajaran Kooperatif * UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PEMBERDA... * MACAM-MACAM MODEL PEMBELAJARAN * MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF * PEMIKIRAN-PEMIKIRAN BARU MANAJEMEN KELAS, MANAJEME... * MANAJEMEN KELAS BAGI GURU PEMULA * Asas dan Prinsip Manajemen Kelas serta Faktor yang... * Pendekatan Manajemen Kelas * INSTRUMEN KINERJA GURU * GURU JUJUR PESERTA DIDIK MUJUR * ORGANISASI PROFESI * PENDIDIKAN INDONESIA DARI MASA KE MASA * TANTANGAN PENDIDIKAN DI ERA GLOBAL * TANTANGAN MASA DEPAN PENDIDIKAN DI INDONESIA * STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU * KEPRIBADIAN DAN PROFESIONALISME GURU * STANDAR PROFESIONALITAS GURU * TUGAS, PERAN, DAN TANGGUNGJAWAB GURU * Makna Perkembangan Sosial * MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG DIKEMBANGKAN DI PG... * MODEL PEMBELAJARAN TERPADU YANG DIKEMBANGKAN DI PG... * PERSYARATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERPADU * KELUWESAN / FLEKSIBILITAS PEMBELAJARAN TERPADU * CARA GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU * KETERBATASAN PEMBELAJARAN TERPADU * KONSEP PEMBELAJARAN TERPADU * KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TERPADU * PENGERTIAN PEMBELAJARAN TERPADU * MODEL PENELITIAN "GROUNDED THEORY" * PELAPORAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) * KUNCI KEBERHASILAN MBS * INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ... * MONITORING, EVALUASI, KOORDINASI DAN SUPERVISI MAN... * Analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunitie... * CONTOH RENCANA PENGEMBANGAN VISI, MISI, TUJUAN SEK... * MENYUSUN KALIMAT TANTANGAN, VISI, MISI, TUJUAN, DA... * IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH * EVALUASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH * KEGIATAN / MACAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH * KONSEP PENDIDIKAN MASA DEPAN * KARAKTERISTIK MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH * KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH * PENDIDIKAN KEDINASAN * PENDIDIKAN PROFESI * Pendidikan Seks di Sekolah Dasar * PENDIDIKAN PESANTREN * KONSEP PENDIDIKAN DAN PELATIHAN * PENDIDIKAN KEJURUAN * PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL * PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT * PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN USIA LANJUT * Pendidikan Anak Usia Dini * IMBUHAN BEBARANGEN LONGGAR * TOKOH-TOKOH WAYANG DAN KETERANGANYA * MENELAAH AKSARA JAWA LAN PASANGANE* BIRAMA DAN IRAMA
* IRAMA DAN UNSUR-UNSURNYA* UNSUR-UNSUR MUSIK
* KLASIFIKASI ALAT MUSIK* Klasifikasi Musik
* Apresiasi Seni Musik * Ruang Lingkup Seni * Adat Penganten Jawa * Hakikat Kebudayaan Jawa * Adat Upacara Penganten Jawa * PERENCANAAN DAN CARA PEMBUATAN TAS LAPTOP MOTIF B...CATEGORIES
* Global
* Ilmu Pendidikan
* Kebudayaan
* Kesenian
* Manajemen Berbasis Sekolah * Media Pembelajaran * Metodologi Penelitian * Pembelajaran Terpadu * Pendidikan Inklusi * Profesi Kependidikan* Psikologi
* Strategi Pembelajaran*
*
*
Copyright © 2019 Perpus Kecilku |Powered by Blogger
Design by FThemes | Blogger Theme by Lasantha - Free Blogger Themes | NewBloggerThemes.comDetails
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0