ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « …TRANSLATE THIS PAGE 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣTRANSLATE THIS PAGE ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , …TRANSLATE THIS PAGE Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΣΧΕΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 24/11/2007 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | σχεδιαγράμματα α΄λυκ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΑ (ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉ,ΣΥΝ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Posts about ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΑ (γραμματική,συν written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης 2018 ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 1 post published by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης during September 2018. Καστοριάδης – Εκπαίδευση �Για να υπάρξει πραγματική εκπαίδευση με την αυστηρή έννοια του όρου υπάρχει μια βασική προϋπόθεση: Είναι ότι αυτή η εκπαιδευτική διαδικασία ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΑΡΧΑΊΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα αρχαία α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και

οι

ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΜΕ Η/Υ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | πολυτονική γραφή με Η/Υ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο Εγκατάσταση πολυτονικού πληκτρολογίου σε περιβάλλον Windows. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω

τους

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΆ ΔΙΑΓ. ΙΣΤΟΡΊΑΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 25/11/2007 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | επαναληπτικά διαγ. ιστορίας | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και

οι

ΚΛΊΣΗ ΤΟΥ Ρ.ΓΡΆΦΩ ΣΕ ΠΊΝΑΚΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Ρ. γράφω. -0.035706 0.024719. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | κλίση του Ρ.γράφω σε πίνακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΕΊΔΟΣ ΤΩΝ ΜΟΡΊΩΝ ἌΝ ΚΑΙ ὩΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Λύση άσκησης 1. 1.1. �Οἴονται γὰρ τοὺς ἀχαρίστους καὶ περὶ θεοὺς ἂν μάλιστα ἀμελῶς ἔχειν καὶ περὶ γονέας καὶ πατρίδα καὶ φίλους.» ἂν ἔχειν: δυνητικό απαρέμφατο (= Γιατί πιστεύουν πως οι

αχάριστοι

ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ , ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Ρατσισμός , ανεκτικότητα. Η ανεκτικότητα και η αξία της. Ανεκτικότητα είναι εκείνη η εσωτερική δύναμη που εκφράζεται με τη δε­κτικότητα σε άλλες απόψεις, πάντα στα όρια του μέτρου, επιτρέπει στον άν­θρωπο να σέβεται ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ,ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ …TRANSLATE THIS PAGE ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Μορφές ρατσισμού. Σε σχέση με τους λαούς (φυλετικός ρατσισμός) Φυλετικός: διάκριση ανάλογα με το χρώμα (μαύροι - λευκοί, ινδιάνοι). Εθνικός: π.χ. Εβραίοι - Γερμανοί (Χίτλερ) - θεωρία Τσάμπερλεν περί Αρίας

φυλής

ΚΑΒΆΦΗΣ Κ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS

PAGE

Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες. Ειδοποίηση μέσω mail για νέα σχόλια. Να ειδοποιούμαι μέσω mail για νέα άρθρα. ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « …TRANSLATE THIS PAGE 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , …TRANSLATE THIS PAGE Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣTRANSLATE THIS PAGE ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΡΊΤΣΟΣ Γ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS

PAGE

Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες. Ειδοποίηση μέσω mail για νέα σχόλια. Να ειδοποιούμαι μέσω mail για νέα άρθρα. ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Σταμάτησε, λοιπόν, κοιτάζοντας γύρω του μήπως δει καμιά βάρκα, κι όσο κράτησε η ελπίδα του για τη βάρκα, δεν έκανε βήμα. Και καθώς η βάρκα δε ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « …TRANSLATE THIS PAGE 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , …TRANSLATE THIS PAGE Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣTRANSLATE THIS PAGE ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΡΊΤΣΟΣ Γ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS

PAGE

Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες. Ειδοποίηση μέσω mail για νέα σχόλια. Να ειδοποιούμαι μέσω mail για νέα άρθρα. ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Σταμάτησε, λοιπόν, κοιτάζοντας γύρω του μήπως δει καμιά βάρκα, κι όσο κράτησε η ελπίδα του για τη βάρκα, δεν έκανε βήμα. Και καθώς η βάρκα δε ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΜΕ Η/Υ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | πολυτονική γραφή με Η/Υ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο Εγκατάσταση πολυτονικού πληκτρολογίου σε περιβάλλον Windows. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω

τους

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ (ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΎ Κ.Α) « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΣΥΝΔΙΑΣΜΟΙ 1. Τὰ Βραχέα. Τὸ ε καὶ τὸ ο λέγονται βραχύχρονα ἤ βραχέα φωνήεντα. 2. Τὰ Μακρά. Τὸ η καὶ τὸ ω λέγονται μακρόχρονα ἤ μακρά φωνήεντα. α. Τὰ δίψηφα φωνήεντα (αι, ει, οι, υι, ου)

εἶναι

ΣΧΕΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 24/11/2007 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | σχεδιαγράμματα α΄λυκ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΑΡΧΑΊΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα αρχαία α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και

οι

ΤΑ ΜΌΡΙΑ ἌΝ ΚΑΙ ὩΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE ΤΟ ΜΟΡΙΟ ἄν Το μόριο ἄν δηλώνει: α) μια υπόθεση, η οποία αναφέρεται σαφώς ή λανθάνει ή υπονοείται. β) κάτι που εξαρτάται από περιστάσεις ή προϋποθέσεις ή όρους, γ) το αμφίβολο και ακοθόριστο νόημα μιας πράξης ή

μιας

ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ , ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Ρατσισμός , ανεκτικότητα. Η ανεκτικότητα και η αξία της. Ανεκτικότητα είναι εκείνη η εσωτερική δύναμη που εκφράζεται με τη δε­κτικότητα σε άλλες απόψεις, πάντα στα όρια του μέτρου, επιτρέπει στον άν­θρωπο να σέβεται ΚΛΊΣΗ ΤΟΥ Ρ.ΓΡΆΦΩ ΣΕ ΠΊΝΑΚΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Ρ. γράφω. -0.035706 0.024719. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | κλίση του Ρ.γράφω σε πίνακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ,ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ …TRANSLATE THIS PAGE ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Μορφές ρατσισμού. Σε σχέση με τους λαούς (φυλετικός ρατσισμός) Φυλετικός: διάκριση ανάλογα με το χρώμα (μαύροι - λευκοί, ινδιάνοι). Εθνικός: π.χ. Εβραίοι - Γερμανοί (Χίτλερ) - θεωρία Τσάμπερλεν περί Αρίας

φυλής

ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ:»Η ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ» « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Εξαιρετική και επιμελημένη προσπάθεια. Θα ήταν, όμως, σκόπιμο να υπήρχε διαθέσιμη η άποψη/»ματιά» του συντάκτη σχετικά με τις απαντήσεις στις ασκήσεις και τα διαγωνίσματα. ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΟΎ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΊΟΥ ΣΕ …TRANSLATE THIS PAGE πολυτονική γραφή (word) Πολυτονική γραφή Ελληνικά Windows XP Πίνακας Ελέγχου > Τοπικές Ρυθμίσεις και ρυθμίσεις γλώσσας > Γλώσσες > Λεπτομέρειες > Ρυθμίσεις > επιλέγουμε από τα ελληνικά Πληκτρολόγιο > Προσθήκη > Διάταξη ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « …TRANSLATE THIS PAGE 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , …TRANSLATE THIS PAGE Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΣΧΕΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 24/11/2007 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | σχεδιαγράμματα α΄λυκ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣTRANSLATE THIS PAGE ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « …TRANSLATE THIS PAGE 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , …TRANSLATE THIS PAGE Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΣΧΕΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 24/11/2007 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | σχεδιαγράμματα α΄λυκ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣTRANSLATE THIS PAGE ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΣΧΕΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος. ΓΛΩΣΣΑ. Η σημασία της. ü Συνιστά στοιχείο της πνευματικής συγκρότησης του ανθρώπου. Ø η σκέψη και η γλώσσα είναι αλληλένδετες, εκφράζουν το επίπεδο της πνευματικής κατάστασης του ατόμου. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ (ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΎ Κ.Α) « ΣΤΕΦΆΝΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΣΥΝΔΙΑΣΜΟΙ 1. Τὰ Βραχέα. Τὸ ε καὶ τὸ ο λέγονται βραχύχρονα ἤ βραχέα φωνήεντα. 2. Τὰ Μακρά. Τὸ η καὶ τὸ ω λέγονται μακρόχρονα ἤ μακρά φωνήεντα. α. Τὰ δίψηφα φωνήεντα (αι, ει, οι, υι, ου)

εἶναι

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΑΡΧΑΊΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα αρχαία α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και

οι

ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΌΡΙΑ ἌΝ ΚΑΙ ὩΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Άσκηση 1. Να αναγνωρίσετε το είδος του μορίου ἄν και να γίνει μετάφραση στις παρακάτω προτάσεις: 1.1. Οἴονται γὰρ τοὺς ἀχαρίστους καὶ περὶ θεοὺς ἂν μάλιστα ἀμελῶς ἔχειν καὶ περὶ γονέας καὶ πατρίδα καὶ φίλους. 1.2. ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE ανθρώπινα δικαιώματα Ορισμός. Εννοούμε το σύνολο των ελευθε­ριών, που δηλώνουν τη δυνατότητα του ανθρώπου να σκέπτεται, να εκφράζεται, να αποφασίζει και να ενεργεί χωρίς εξωτερικούς καταναγκασμούς, παρά μόνο

με

ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΜΕ Η/Υ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | πολυτονική γραφή με Η/Υ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο Εγκατάσταση πολυτονικού πληκτρολογίου σε περιβάλλον Windows. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω

τους

ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ , ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣTRANSLATE THIS PAGE Ρατσισμός , ανεκτικότητα. Η ανεκτικότητα και η αξία της. Ανεκτικότητα είναι εκείνη η εσωτερική δύναμη που εκφράζεται με τη δε­κτικότητα σε άλλες απόψεις, πάντα στα όρια του μέτρου, επιτρέπει στον άν­θρωπο να σέβεται ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΟΎ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΊΟΥ ΣΕ …TRANSLATE THIS PAGE πολυτονική γραφή (word) Πολυτονική γραφή Ελληνικά Windows XP Πίνακας Ελέγχου > Τοπικές Ρυθμίσεις και ρυθμίσεις γλώσσας > Γλώσσες > Λεπτομέρειες > Ρυθμίσεις > επιλέγουμε από τα ελληνικά Πληκτρολόγιο > Προσθήκη > Διάταξη ΘΈΜΑ :ΑΦΉΓΗΣΗ ΥΠΌΘΕΣΗΣ ( ΤΑΙΝΊΑΣ Ή ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ …TRANSLATE THIS PAGE 5.Σε κείμενο δύο (2) παραγράφων(περίπου 100 λέξεων) να αφηγηθείτε μια κινηματογραφική ταινία ή θεατρική παράσταση που παρακολουθήσατε, δίνοντας έμφαση στην υπόθεση και το κεντρικό μήνυμα που ήθελε να

αναδείξει.

ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ,ΠΡΌΣΦΥΓΕΣ …TRANSLATE THIS PAGE ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Μορφές ρατσισμού. Σε σχέση με τους λαούς (φυλετικός ρατσισμός) Φυλετικός: διάκριση ανάλογα με το χρώμα (μαύροι - λευκοί, ινδιάνοι). Εθνικός: π.χ. Εβραίοι - Γερμανοί (Χίτλερ) - θεωρία Τσάμπερλεν περί Αρίας

φυλής

ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Κάνε πρώτος/η like. στο Διαγώνισμα γ΄γυμν. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ … 28/05/2012 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Κάνε πρώτος/η like. 19/12/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. | Σχολιάστε. Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός. στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών». Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΌΣ Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣ ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Κάνε πρώτος/η like. 27/07/2010 Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | δευτερεύουσες προτάσεις, δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις | ΡΊΤΣΟΣ Γ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες. Ειδοποίηση μέσω mail για νέα σχόλια. Να ειδοποιούμαι μέσω mail για νέα άρθρα. ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Φύλλο εργασίας. Κείμενο Χαλέπι – Κυριακή, 16 Δεκεμβρίου 2012. Τον έβλεπα κάθε απόγευμα. Δεν άλλαζε ποτέ. Ούτε τη θέση του, ούτε τη στάση του, ούτε τα

ρούχα του.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΛΟΓ.Α΄ΓΥΜ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

Posts about διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΑΣ… ΣΕ 20ΒΑΘΜΗ ΚΛΊΜΑΚΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ … Posts about Μετατροπή βαθμολογίας σε 20βαθμη κλίμακα written by Στεφάνου

Ζ.Γρηγόρης

ΡΌΛΟΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ/ΣΧΟΛΕΊΟΥ/ΜΜΕ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΊΑΣ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Posts about διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ. written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Posts about διαγωνίσματα γλώσσα γ΄γυμν. written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Posts about δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης ΕΣΤΊΑΣΗ , ΟΠΤΙΚΉ ΓΩΝΊΑ , ΤΎΠΟΣ ΑΦΗΓΗΤΉ , ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΌΣ Εστίαση Επιμέλεια : Στεφάνου Γρηγόρης

•

Μηδενική —-·>- Ο αφηγητής ξέρει περισσότερα από ό,τι τα πρόσωπα, είναι

έξω

ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΔΟΚΙΜΊΟΥ,ΆΡΘΡΟΥ , ΕΠΙΦΥΛΛΊΔΑΣ ΕΙΔΗ ΔΟΚΙΜΙΩΝ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ Περιεχόμενο ü Παρατηρήσεις. ü Διατυπώσεις. ü Επισημάνσεις. ü Προβληματισμοί, ü Έκφραση των ιδεών του συγγραφέα. ü Ενασχόληση με ένα μόνο θέμα. ü Λογικό ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ :»ΓΡΑΦΕΊΟ ΙΔΕΏΝ» « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών» ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2010. ΤΑΞΗ:Α΄ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ. ΔΙΑΓΩΝΊΣΜΑΤΑ ΑΡΧΑΊΑ Α΄ΛΥΚ. « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

κείμενο Ἀλκιβιάδης δὲ κατιδὼν ἐκ τῶν τειχῶν τοὺς μὲν Ἀθηναίους ἐν αἰγιαλῷ ὁρμοῦντας καὶ πρὸς οὐδεμιᾷ πόλει, τὰ δ’ ἐπιτήδεια ἐκ Σηστοῦ μετιόντας Συνέχεια → ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ (ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΎ Κ.Α) « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΔΙΨΗΦΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ, ΣΥΝΔΙΑΣΜΟΙ 1. Τὰ Βραχέα. Τὸ ε καὶ τὸ ο λέγονται βραχύχρονα ἤ βραχέα φωνήεντα. 2. Τὰ Μακρά. Τὸ η καὶ τὸ ω λέγονται μακρόχρονα ἤ μακρά φωνήεντα. α. Τὰ δίψηφα φωνήεντα (αι, ει, οι, υι, ου)

εἶναι

ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΉ ΓΡΑΦΉ ΜΕ Η/Υ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

Posts about πολυτονική γραφή με Η/Υ written by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης ΤΑ ΜΌΡΙΑ ἌΝ ΚΑΙ ὩΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

ΤΟ ΜΟΡΙΟ ἄν Το μόριο ἄν δηλώνει: α) μια υπόθεση, η οποία αναφέρεται σαφώς ή λανθάνει ή υπονοείται. β) κάτι που εξαρτάται από περιστάσεις ή προϋποθέσεις ή όρους, γ) το αμφίβολο και ακοθόριστο νόημα μιας πράξης ή

μιας

ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΌΡΙΑ ἌΝ ΚΑΙ ὩΣ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ Άσκηση 1. Να αναγνωρίσετε το είδος του μορίου ἄν και να γίνει μετάφραση στις παρακάτω προτάσεις: 1.1. Οἴονται γὰρ τοὺς ἀχαρίστους καὶ περὶ θεοὺς ἂν μάλιστα ἀμελῶς ἔχειν καὶ περὶ γονέας καὶ πατρίδα καὶ φίλους. 1.2. ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

ανθρώπινα δικαιώματα Ορισμός. Εννοούμε το σύνολο των ελευθε­ριών, που δηλώνουν τη δυνατότητα του ανθρώπου να σκέπτεται, να εκφράζεται, να αποφασίζει και να ενεργεί χωρίς εξωτερικούς καταναγκασμούς, παρά μόνο

με

ΔΙΑΓΏΝΙΣΜΑ :»ΓΡΑΦΕΊΟ ΙΔΕΏΝ» « ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών» ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2010. ΤΑΞΗ:Α΄ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ. ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ , ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ « ΣΤΕΦΆΝΟΥ

ΓΡΗΓΌΡΗΣ

Ρατσισμός , ανεκτικότητα. Η ανεκτικότητα και η αξία της. Ανεκτικότητα είναι εκείνη η εσωτερική δύναμη που εκφράζεται με τη δε­κτικότητα σε άλλες απόψεις, πάντα στα όρια του μέτρου, επιτρέπει στον άν­θρωπο να σέβεται ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΥΤΟΝΙΚΟΎ ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΊΟΥ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ πολυτονική γραφή (word) Πολυτονική γραφή Ελληνικά Windows XP Πίνακας Ελέγχου > Τοπικές Ρυθμίσεις και ρυθμίσεις γλώσσας > Γλώσσες > Λεπτομέρειες > Ρυθμίσεις > επιλέγουμε από τα ελληνικά Πληκτρολόγιο > Προσθήκη > Διάταξη ΘΈΜΑ :ΑΦΉΓΗΣΗ ΥΠΌΘΕΣΗΣ ( ΤΑΙΝΊΑΣ Ή ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΠΑΡΆΣΤΑΣΗΣ 5.Σε κείμενο δύο (2) παραγράφων(περίπου 100 λέξεων) να αφηγηθείτε μια κινηματογραφική ταινία ή θεατρική παράσταση που παρακολουθήσατε, δίνοντας έμφαση στην υπόθεση και το κεντρικό μήνυμα που ήθελε να

αναδείξει.

ΣΤΕΦΆΝΟΥ ΓΡΗΓΌΡΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΊΑ + ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ.

* Αρχική

* about

ΡΑΤΣΙΣΜΌΣ , ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ _Η  ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ  Η ΑΞΊΑ ΤΗΣ._ Ανεκτικότητα είναι εκείνη η εσωτερική δύναμη που εκφράζεται με τη δε­κτικότητα σε άλλες απόψεις, πάντα στα όρια του μέτρου, επιτρέπει στον άν­θρωπο να σέβεται και να κατανοεί τη διαφορετικότητα ατόμων, ομάδων, λαών, ιδεών, με στόχο τη δημιουργική προσέγγιση και την πρόοδο, ατομική και συλ­λογική. Με την ανεκτικότητα ο άνθρωπος αποκτά περισσότερες γνώσεις, διευρύ­νει τους πνευματικούς του ορίζοντες, μαθαίνει να σέβεται και να εμβαθύνει στις απόψεις των άλλων, ενημερώνεται και αποκτά οργανωμένη αντίληψη των πραγμάτων, άρα ξεφεύγει από την απολυτότητα, το δογματισμό, τις προλή­ψεις και είναι σε θέση να βρει το δρόμο του, χωρίς ακραίες απόψεις που μπο­ρεί να τον οδηγήσουν στο φανατισμό, και τελικά τη μαζοποίηση του. Ιδιαίτερα σήμερα, σε μια εποχή πνευματικής μονομέρειας και γενικότερου εφησυχα­σμού, η ανεκτικότητα αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για τη διασφάλιση της πνευματικής ελευθερίας. Η πνευματική καλλιέργεια ως απόρροια της ανεκτικότητας δίνει έναυ­σμα για ενδοσκόπηση. Μέσα από την άλλη άποψη συχνά καθρεφτίζεται η προ­σωπική μας ανεπάρκεια. Αυτό μας ευαισθητοποιεί, οδηγεί στην αυτοκριτική, προκειμένου ν` απαλλαγούμε από πάθη και ορμέμφυτα. Η ανεκτικότητα καλ­λιεργεί τον αυτοσεβασμό, την αξιοπρέπεια, επομένως, διαπλάθει μια ηθική προσωπικότητα που έχει αρετές και αξίες, άρα μπορεί να αντισταθεί στην αλ­λοτρίωση, την αχαλίνωτη επιθυμία του ανθρώπου να κυριαρχήσει στον κόσμο με αθέμιτα μέσα και να γίνει περισσότερο ιδιοτελής και καιροσκόπος. Το άνοιγμα στο συνάνθρωπο και η δεκτικότητα συντελούν στη συναισθη­ματική επάρκεια, μας κάνουν ν` αγαπάμε, να συμπονάμε· αναθεωρούμε συχνά τον τρόπο αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου, ο οποίος μετατρέπεται σε δημι­ουργική ψυχαγωγία. Φυσικό είναι, λοιπόν, να κοπάζει το αίσθημα της αυτο­προβολής, του άγχους να επικρατήσουμε έναντι των υπολοίπων, που μας οδη­γεί συχνά στο μίσος και στο αίσθημα του ανικανοποίητου. Ανεκτικότητα σημαίνει συνεργασία, συναίνεση για την αντιμετώπιση μικρών ή μεγάλων προβλημάτων. Αποφεύγονται η περιθωριοποίηση, ο κοι­νωνικός αποκλεισμός, ενώ είμαστε σε θέση να κατανοήσουμε το ναρκομανή, τον εγκληματία και να προσφέρουμε σ` αυτούς ουσιαστική βοήθεια. Γινόμαστε οδοδείκτες κοινωνικής συνείδησης και ευαισθησίας, δια­μορφώνουμε ουσιαστικές ανθρώπινες σχέσεις και, μέσα από τη θέση – αντί­θεση, αγωνιζόμαστε για την προάσπιση των κοινωνικών ελευθεριών και την αναβάθμιση των θεσμών (οικογένεια, σχολείο κ.λπ.). Το συμφερολατρικό πνεύμα αμβλύνεται, ο ατομικισμός ελαχιστοποιείται και καλλιεργείται η αλ­ληλεγγύη. Η εδραίωση της υγιούς δημοκρατίας στηρίζεται στο διάλογο, ο οποίος θεμελιώνεται στη θέση και στην άρνηση. Συνεπώς, η ανεκτικότητα σε απόψεις και ιδέες παρέχει τη δυνατότητα της διαφωνίας και της συμμετοχής των πολι­τών στα πολιτικά δρώμενα. Εξυψώνεται ο πολίτης σε δημιουργό της ζωής, σε γόνιμο λήπτη και πομπό πολιτικών μηνυμάτων. Βέβαια, και στο επίπεδο της πολιτικής ηγεσίας η ανεκτικότητα δημιουργεί κλίμα σύμπλευσης, ώστε ν` απο­φευχθούν φαινόμενα πόλωσης -διπολισμού, αυθαιρεσιών και σκανδάλων, που υπονομεύουν τους δημοκρατικούς δεσμούς. Μόνο έτσι εξαλείφονται η τρομο­κρατία και ο πολιτικός αυταρχισμός. Η εθνική συνείδηση και η διεθνιστική αλληλεγγύη πραγματώνονται μόνον όταν υπάρχει ανεκτικότητα. Το έθνος ισχυροποιείται από τη στιγμή που ο κά­θε πολίτης αναζητά την αλήθεια, σέβεται τις παραδόσεις ή εκφράζει τη διαφω­νία του γι` αυτές. Μόνο τότε απομυθοποιεί το παρελθόν, κρατά το γνήσιο και αποστρέφεται το νόθο. Κατανοεί την αξία της εθνικής υπόστασης και αγωνίζε­ται για την προάσπιση της εθνικής ακεραιότητας, χωρίς εθνικές υπεροψίες και εθνικισμούς. Έτσι, θεμελιώνεται η αγάπη προς την ιδιαιτερότητα των άλλων εθνών, κυριαρχεί ο σεβασμός στ` ανθρώπινα δικαιώματα και αποφεύγονται οι αντιπαλότητες και οι κρατικές σκοπιμότητες. Διασφαλίζεται το δίκαιο των μει­ονοτήτων και υπερισχύει η ειρήνη έναντι του

πολέμου.

Τέλος, οικονομική ανάπτυξη χωρίς ανεκτικότητα δεν υφίσταται. Μέσα από τις αντιτιθέμενες απόψεις εκφράζεται η δημιουργία, η πειθαρχία στο συ­γκεκριμένο εργασιακό χώρο και κατ` επέκταση η παραγωγικότητα και η τε­χνολογική εξέλιξη. Μέσα από τις διαφοροποιήσεις κατακτιέται η τεχνογνωσία και αναπτύσσεται γόνιμα ο οικονομικός ανταγωνισμός…

ΑΣΚΉΣΕΙΣ

* Να αποδώσετε περιληπτικά το κείμενο που σας δόθηκε (100-120 λέξεις). * Με ποιους τρόπους – μεθόδους έχουν αναπτυχθεί η α` και β` παράγραφος του

κειμένου;

* Στις παραγράφους β` και ζ` να επισημάνετε τη δομή. * Ποια συλλογιστική πορεία ακολουθείται στη ζ` παράγραφο του κειμένου και γιατί; * Υποθέστε ότι συντάσσετε μια επιστολή διαμαρτυρίας, την οποία αποστέλ­λετε στον αρχισυντάκτη γνωστής εφημερίδας, καταγγέλλοντας φαινόμενα κοι­νωνικού ρατσισμού και στερεότυπων αντιλήψεων που διαιωνίζονται και ενι­σχύονται σήμερα από τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. 100-500 λέξεις..

-0.035706 0.024719

ΚΟΙΝΟΠΟΙΉΣΤΕ:

*

*

* Εκτύπωση

* Email

*

ΜΟΥ ΑΡΈΣΕΙ ΑΥΤΌ: Μου αρέσει! Φόρτωση...

_ΣΧΕΤΙΚΆ_

Ο “ΧΑΡΤΗΣ” ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ (αναδημοσίευση)

21/11/2007με

8 σχόλια

πείτε τη γνώμη σας……….

29/07/2010σε

"Ερωτηματολόγια" γλώσσα,αναλφαβητισμός,διάλογος

24/11/2007σε

"σχεδιαγράμματα α΄λυκ." 21/02/2013 - Posted by Στεφάνου Ζ.Γρηγόρης

| κριτήρια

αξιολ. Έκθεση Β΄λυκ Δεν υπάρχουν σχόλια. ΣΧΟΛΙΆΣΤΕ ΑΚΎΡΩΣΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗΣ Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε το σχόλιο σας:

*

*

*

*

Ηλ. διεύθυνση (απαιτείται) Δεν θα εμφανιστεί δημόσια. Όνομα (απαιτείται)

Ιστότοπος

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. ( Αποσύνδεση /

Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google. ( Αποσύνδεση /

Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. ( Αποσύνδεση /

Αλλαγή )

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. ( Αποσύνδεση /

Αλλαγή )

Ακύρωση

Σύνδεση με %s Ειδοποίηση μέσω mail για νέα σχόλια. Να ειδοποιούμαι μέσω mail για νέα άρθρα. Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για την εξάλειψη των ανεπιθύμητων σχολίων. Μάθετε πως επεξεργάζονται τα δεδομένα των σχολίων σας

.

� Προηγούμενη

| Επόμενη »

*

Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , και να γκρεμίζεις την αχεροπληθιά της πρόληψης. Σωστή παιδεία θα ειπεί να μαθαίνεις στους νέους τη ζωή και να τους ξεμαθαίνεις τις δεισιδαιμονίες ……. Το ένα λοιπόν είναι να ριζώσουμε το νέο στη ζωή, Το άλλο να ξεριζώσουμε από μέσα του την ψευτιά.           Δ.Λιαντίνης, «Τα Ελληνικά»,σ.18.

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Β΄ΓΥΜΝ.

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Α΄ΓΥΜΝ. * μεταφράσεις αρχαίων α΄γυμν. * διαγωνίσματα αρχαίων α΄γυμν.

*

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Γ΄ΓΥΜΝ.

*

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌ ΑΡΧΑΊΑΣ ΕΛΛ. * θεωρία συντακτικού αρχ * ασκήσεις συντακτικού αρχ * λύσεις ασκήσεων συντ. αρχ.

*

Ν.Ε.ΓΛΏΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝ. * διαγωνίσματα γλώσσα α΄γυμ. * γραμματική νέας Ελληνικής

*

Ν.Ε.ΓΛΏΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝ. * γραμματική νέας Ελληνικής

*

Ν.Ε.ΓΛΏΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝ. * διαγωνίσματα γλώσσα γ΄γυμν. * θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. * γραμματική νέας Ελληνικής

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ * διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ.

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ * διαγωνίσματα λογ. γ΄γυμ.

*

ΙΣΤΟΡΊΑ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ * διαγωνίσματα ιστορίας γυμ. * μεθοδολογία ανάπτυξης ιστορικών

πηγών

*

Η ΖΩΓΡΆΦΟΣ Δ.ΣΔΡΆΛΗ.

*

ΣΕΛΊΔΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑΣ * διδασκαλία Δ.Λιαντίνη

* liantinis.org

* επίσημη σελίδα δικ/χων Δ.Λιαντίνη

*

BLOGROLL

* Global Dashboard

* WordPress.com

*

ΓΛΩΣΣΟΛΌΓΙΑ * 10 μύθοι για την Ελληνική Γλώσσα * Γιάννης Χάρης

*

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ * BLOG του εκπαιδευτικου Β.Βασιλείου

* ΑΛΦΑ ΒΗΤΑ

* Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα * ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

*

ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ

* IN.GR

* ΑΛΦΑ ΒΗΤΑ

* ΕΘΝΟΣ

* ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ * ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

*

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ * Η ζωγράφος Δ.Ζδράλη

*

Μ.Κ.Ο

* ΓΙΑΤΡΟΙ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ * Γιατροί χωρίς Σύνορα * ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΜΝΗΣΤΙΑ * ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ * Ελληνικό Παρατηρητήριο των Συμφωνιών του Ελσίνκι * Ελληνικό Φόρουμ Μεταναστών * ΚΕ.Θ.Ε.Α., Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων * ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ * Συνήγορος του Πολίτη

* UNICEF

*

ΣΤΟΧΑΣΤΕΣ

* BLOG ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ * ΝΙΚΟΣ ΔΗΜΟΥ

*

ΣΥΛΛΟΓΟΙ

* ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΝΕΟΠΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΑΣΘΕΝΕΙΑ "ΜΑΖΙ ΣΟΥ"

*

ΔΗΜΟΦΙΛΉ ΆΡΘΡΑ & ΣΕΛΊΔΕΣ * Εστίαση , οπτική γωνία , τύπος αφηγητή , αφηγηματικός χρόνος κ.α. * Διαγώνισμα "ταξίδι χωρίς επιστροφή" * τα χαρακτηριστικά δοκιμίου,άρθρου , επιφυλλίδας,πραγματείας,επιστολής,ομιλίας * διαγώνισμα :"γραφείο ιδεών" * Ανάλυση μετοχής σε δευτερεύουσα

πρόταση

* θέμα :αφήγηση υπόθεσης ( ταινίας ή θεατρικής παράστασης) * Ρατσισμός , ανεκτικότητα * β΄ όρος σύγκρισης * Μυκηναϊκός πολιτισμός / Ομηρική

εποχή

* διαγώνισμα:"Η Νέα παιδαγωγική"

*

ΕΤΙΚΕΤΕΣ/ TAGS ΕΤΙΚΕΤΕΣ/ TAGS Επιλογή κατηγορίας » index Librorum Prohibitorum»  (1) «ΑΝΤΙΔΗΜΟΦΙΛΗ ΔΟΚΙΜΙΑ»  (9) -7-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Γραμματική-Συντακτικό)  (2) …από το διαδίκτυο  (1) παιχνίδια -ασκήσεις  (2) πολυτονική γραφή με Η/Υ  (1) ρόλος οικογένειας/σχολείου/ΜΜΕ  (1) σχεδιαγράμματα α΄λυκ.  (4) σχεδιαγράμματα β΄λυκ.  (4) σχεδιαγράμματα γ΄λυκ  (2) φυλλάδια παραδόσεων  (1) χάρτες  (1) ΑΡΧΑΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ  (1) ΑΡΧΑΙΑ ΓΕΝΙΚΑ (γραμματική,συν  (1) ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝ  (2) ΑΡΘΡΑ ΜΟΥ-ΚΕΙΜΕΝΑ  (1) Ερωτηματολόγια  (1) Εργασιακές συνθήκες  (1) ΕΚΘΕΣΗ Α΄ΛΥΚΕΙΟΥ  (1) ΕΚΘΕΣΗ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ  (3) ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ  (2) Εξετάσεις Ιουν. ΕΚΘΕΣΗ Β λυκ  (1) Μετατροπή βαθμολογίας… σε 20βαθμη κλίμακα  (1) ΠΟΙΗΣΗ  (11) Πανελλαδικές εξετάσεις  (1) ασκήσεις συντακτικού αρχ  (5) γραμματική νέας Ελληνικής  (1) δευτερεύουσες προτάσεις α.ε  (2) διαγωνίσματα ΕΠΑΛ  (2)    θέματα εξετάσεων διαγωνίσματα ΕΠΑΛ  (2) διαγωνίσματα έκθεσης α΄λυκ.  (2) διαγωνίσματα έκθεσης γ΄λυκείου  (1) διαγωνίσματα αρχαίων α΄γυμν.  (1) διαγωνίσματα αρχαία (γενικής) β΄λυκ.  (1) διαγωνίσματα αρχαία α΄λυκ.  (4) διαγωνίσματα γλώσσα α΄γυμ.  (3) διαγωνίσματα γλώσσα γ΄γυμν.  (1) διαγωνίσματα ιστορίας Β΄λυκείου  (3) διαγωνίσματα ιστορίας Γ΄λυκείου  (2) διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ.  (5) διαγωνίσματα ιστορίας γυμ.  (4) διαγωνίσματα λογ. γ΄γυμ.  (4) διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ.  (6) διαγωνίσματα λογ.α΄λυκ.  (2) διδασκαλία Δ.Λιαντίνη  (1) επαναληπτικά διαγ. ιστορίας  (3) επαναληπτικά διαγ.αρχαίων γ΄λυκ.  (1) θέματα εξετάσεων  (1) θεωρία συντακτικού αρχ  (10) θεωρία συντακτικού γ΄γυμ.  (1) θεωρία έκθεσης  (1) θεωρία έκθεσης γ΄  (2) θεωρία λογοτεχνίας  (2) κριτήρια αξιολ. Έκθεση Β΄λυκ  (8) κριτήρια γ΄λυκ  (5) κλίση του Ρ.γράφω σε πίνακα  (1) λύσεις ασκήσεων συντ. αρχ.  (1) μεταφράσεις αρχαίων α΄γυμν.  (1) μεθοδολογία ανάπτυξης ιστορικών πηγών  (2) Uncategorized  (41)

*

…..ΕΊΝΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΛΛΏΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΤΑ ΛΌΓΙΑ ΜΑΣ. ΣΠΈΡΝΟΥΝΤΑΙ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΑΝ ΤΑ ΒΡΈΦΗ ΡΙΖΏΝΟΥΝ ΘΡΈΦΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΊΜΑ. Γ. ΣΕΦΈΡΗΣ

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Α΄ΛΥΚΕΊΟΥ * διαγωνίσματα αρχαία α΄λυκ. * δευτερεύουσες προτάσεις α.ε * φυλλάδια παραδόσεων * παιχνίδια -ασκήσεις

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ * διαγωνίσματα αρχαία (γενικής) β΄λυκ.

*

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Γ΄ΛΥΚΕΊΟΥ * επαναληπτικά διαγ.αρχαίων γ΄λυκ.

*

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΌ ΑΡΧΑΊΑΣ ΕΛΛ. * θεωρία συντακτικού αρχ * ασκήσεις συντακτικού αρχ * λύσεις ασκήσεων συντ. αρχ.

*

ΚΕΊΜΕΝΑ

* «ΑΝΤΙΔΗΜΟΦΙΛΗ ΔΟΚΙΜΙΑ» * …από το διαδίκτυο

*

ΈΚΘΕΣΗ /ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ * θεωρία έκθεσης

*

ΈΚΘΕΣΗ Α΄ΛΥΚΕΊΟΥ * σχεδιαγράμματα α΄λυκ. * διαγωνίσματα έκθεσης α΄λυκ. * θεωρία έκθεσης

*

ΈΚΘΕΣΗ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ * σχεδιαγράμματα β΄λυκ. * κριτήρια αξιολ. Έκθεση Β΄λυκ * Εξετάσεις Ιουν. ΕΚΘΕΣΗ Β λυκ

*

ΈΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΊΟΥ * θεωρία έκθεσης γ΄ * σχεδιαγράμματα γ΄λυκ * κριτήρια γ΄λυκ * διαγωνίσματα έκθεσης γ΄λυκείου

*

ΕΠΑΛ

* θέματα εξετάσεων διαγωνίσματα ΕΠΑΛ

*

ΙΣΤΟΡΊΑ Α΄ΛΥΚΕΊΟΥ * διαγωνίσματα ιστορίας α΄λυκ.

*

ΙΣΤΟΡΊΑ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ * διαγωνίσματα ιστορίας Β΄λυκείου

*

ΙΣΤΟΡΊΑ Γ΄ΛΥΚΕΊΟΥ ΓΕΝΙΚΉΣ * διαγωνίσματα ιστορίας Γ΄λυκείου

*

ΙΣΤΟΡΊΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΚΑΤ. * επαναληπτικά διαγ. ιστορίας * μεθοδολογία ανάπτυξης ιστορικών

πηγών

* χάρτες

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Α΄ΛΥΚΕΊΟΥ * διαγωνίσματα λογ.α΄λυκ.

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Β΄ΛΥΚΕΊΟΥ

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ Γ΄ΛΥΚΕΊΟΥ

*

ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΚΑΤ. * θεωρία λογοτεχνίας

*

ΜΑΘΗΤΙΚΉ ΒΊΑ

*

ΣΧΈΣΕΙΣ ΕΦΉΒΩΝ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ

ΣΧΟΛΕΊΟ.

*

ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΤΟΛΈΣ

* about

*

ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ,ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ

*

ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ

* 1.954.494

*

ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΚΑΤΆΛΑΒΕΣ, ΜΆΘΕ ΤΟ: ΕΣΎ ΕΊΣΑΙ

Η ΒΆΡΚΑ!

Ο κύριος Κόινερ διέσχιζε μια κοιλάδα, όταν έξαφνα πρόσεξε πως πατούσε στα

νερά.

Και τότε κατάλαβε πως η κοιλάδα του ήταν στην πραγματικότητα ένα θαλάσσιος βραχίονας, και πως πλησίαζε η ώρα της πλημμυρίδας. Σταμάτησε, λοιπόν, κοιτάζοντας γύρω του μήπως δει καμιά βάρκα, κι όσο κράτησε η ελπίδα του για τη βάρκα, δεν έκανε βήμα. Και καθώς η βάρκα δε φαινόταν πουθενά, εγκατέλειψε την πρώτη ελπίδα, κι άρχισε να ελπίζει πως το νερό δεν θα ανέβαινε άλλο. Μα όταν το νερό του έφτασε ως το σαγόνι, εγκατέλειψε κι αυτή την ελπίδα και κολύμπησε. Είχε καταλάβει, επιτέλους, πως αυτός ήταν η βάρκα. Μ. Μπρεχτ- Ιστορίες του κυρίου Κόινερ

*

ΓΕΝΙΚΆ……

* » index Librorum Prohibitorum» * Ερωτηματολόγια * «ΑΝΤΙΔΗΜΟΦΙΛΗ ΔΟΚΙΜΙΑ»

* ΠΟΙΗΣΗ

SITE INFO

Στεφάνου Γρηγόρης Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com. Πρέπει να έχετε συνδεθεί για να σχολιάσετε. Φόρτωση σχόλιων...

Σχόλιο

×

Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use. To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie

Policy

Αρέσει σε %d bloggers: Αποστολή σε διεύθυνση email Όνομα Διεύθυνση email

Άκυρο

Δεν ήταν δυνατή η αποστολή της δημοσίευσης - ελέγξτε την διεύθυνση

email!

Ο έλεγχος του email απέτυχε, παρακαλώ προσπαθήστε ξανά Το ιστολόγιο σας δεν μπορεί να κοινοποιεί δημοσιεύσεις μέσω email. * FollowΑκολουθείτε * Στεφάνου Γρηγόρης

*

Already have a WordPress.com account? Log in now.

*

* Στεφάνου Γρηγόρης * Προσαρμογή * FollowΑκολουθείτε * Δημιουργία λογαριασμού

* Σύνδεση

* Αντιγραφή συντόμευσης συνδέσμου * Αναφορά περιεχομένου * Manage subscriptions * Σύμπτυξη μπάρας