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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. ENCUESTA DE PERCEPCIÓN SOCIAL ACERCA DE LAS Encuesta realizada por UAI junto a ASDRA sobre percepciones acerca de las personas con discapacidad en general, síndrome de Down en particular y su situación social. JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. COVID-19: ENVIAMOS UNA CARTA AL MINISTERIO DE SALUD …TRANSLATE THIS

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Desde la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina hemos realizado un pedido al Ministro de Salud de la Nación, Dr. Ginés González García, para que se priorice a las personas con síndrome de Down que constituyen grupo de riesgo ante el Covid-19 para recibir vacunas. LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Vas a aprender mucho de mí. Los buenos docentes enseñan y aprenden junto a sus alumnos. Te voy a enseñar mucho de vos mismo. Voy a enseñarle a tus alumnos acerca de las personas con discapacidad. Si no me limitás, vamos a enseñarle a nuestra escuela cómo ser una comunidad inclusiva. Vos, mi docente, sos la persona que va a

enseñarme

CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON Carta por la inclusión de chicos y chicas con discapacidad en la escuela común. Educación inclusiva. Hola a todos. Mi nombre es Ornella y quiero contarles cómo fue mi experiencia con ZEQUI mi compañero durante ocho años. Zequi hoy es un adolescente que tiene síndrome de Down, que es una alteración a nivel genético, trisomía

del par 21

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN …TRANSLATE THIS

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. ENCUESTA DE PERCEPCIÓN SOCIAL ACERCA DE LAS Encuesta realizada por UAI junto a ASDRA sobre percepciones acerca de las personas con discapacidad en general, síndrome de Down en particular y su situación social. JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. COVID-19: ENVIAMOS UNA CARTA AL MINISTERIO DE SALUD …TRANSLATE THIS

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Desde la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina hemos realizado un pedido al Ministro de Salud de la Nación, Dr. Ginés González García, para que se priorice a las personas con síndrome de Down que constituyen grupo de riesgo ante el Covid-19 para recibir vacunas. LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Vas a aprender mucho de mí. Los buenos docentes enseñan y aprenden junto a sus alumnos. Te voy a enseñar mucho de vos mismo. Voy a enseñarle a tus alumnos acerca de las personas con discapacidad. Si no me limitás, vamos a enseñarle a nuestra escuela cómo ser una comunidad inclusiva. Vos, mi docente, sos la persona que va a

enseñarme

CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON Carta por la inclusión de chicos y chicas con discapacidad en la escuela común. Educación inclusiva. Hola a todos. Mi nombre es Ornella y quiero contarles cómo fue mi experiencia con ZEQUI mi compañero durante ocho años. Zequi hoy es un adolescente que tiene síndrome de Down, que es una alteración a nivel genético, trisomía

del par 21

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Vas a aprender mucho de mí. Los buenos docentes enseñan y aprenden junto a sus alumnos. Te voy a enseñar mucho de vos mismo. Voy a enseñarle a tus alumnos acerca de las personas con discapacidad. Si no me limitás, vamos a enseñarle a nuestra escuela cómo ser una comunidad inclusiva. Vos, mi docente, sos la persona que va a

enseñarme

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Inclusión o integración. Las palabras inclusión e integración suelen utilizarse a manera de sinónimos pero no lo son. En el trabajo por los derechos de las personas con discapacidad es necesario tener en cuenta estas diferencias, que no solo tienen que ver con cuestiones discursivas, sino también con formas de ver al mundo, de ver a las personas y de respetar a cada ser humano en su �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. COVID-19: ENVIAMOS UNA CARTA AL MINISTERIO DE SALUD …TRANSLATE THIS

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Desde la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina hemos realizado un pedido al Ministro de Salud de la Nación, Dr. Ginés González García, para que se priorice a las personas con síndrome de Down que constituyen grupo de riesgo ante el Covid-19 para recibir vacunas. LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad.Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON …TRANSLATE THIS PAGE Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. RECOMENDACIONES DE LA OMS PARA CUIDAR Y …TRANSLATE THIS PAGE De María Bernardita Berti García para Centro de Bioética. El 26 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) dio a conocer el informe denominado “Consideraciones relativas a la discapacidad durante el brote de COVID- 19” , a fin de cuidar la vida y la salud de las personas con discapacidad en este tiempo de pandemia ocasionado por el nuevo coronavirus, debido a que las LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. RECOMENDACIONES DE LA OMS PARA CUIDAR Y …TRANSLATE THIS PAGE De María Bernardita Berti García para Centro de Bioética. El 26 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) dio a conocer el informe denominado “Consideraciones relativas a la discapacidad durante el brote de COVID- 19” , a fin de cuidar la vida y la salud de las personas con discapacidad en este tiempo de pandemia ocasionado por el nuevo coronavirus, debido a que las LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ ES EL SÍNDROME DE DOWN? Características asociadas al síndrome de Down. Esta alteración, también llamada trisomía 21, hace que dentro de los 23 pares de cromosomas que todas las personas tenemos, aquellas con síndrome de Down tengan 3 cromosomas en el par número 21.Debido a esto, las personas con síndrome de Down tienen discapacidad intelectual. Y, si bien tienen rasgos parecidos a los de sus padres, como ORIENTACIONES PARA ATENCIÓN DE PERSONAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Material de la Agencia Nacional de Discapacidad. Estas pautas no son excluyentes de otras o de las propias orientaciones que la persona que se reciba pueda recomendar para su mejor y JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CHARLA PARA ABUELOS: LAS TERAPIAS PARA PERSONAS …TRANSLATE THIS PAGE Grupo Abuelos de ASDRA. El grupo Abuelos de ASDRA invita al encuentro �Las distintas terapias para personas con síndrome de Down: trabajo interdisciplinario» coordinado por LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON …TRANSLATE THIS PAGE Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad.Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso CUIDADO DEL PROPIO CUERPO, INTIMIDAD Y SEXUALIDAD …TRANSLATE THIS

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Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad. Charla de Psicoeducación abierta a todos los públicos “Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad” en ASDRA (Uriarte 2011, CABA), coordinada por Lic. María Marta Castro Martín. El presente encuentro se propone una reflexión sobre un tema de singular importancia: el

cuidado del

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. ORIENTACIONES PARA ATENCIÓN DE PERSONAS CON Material de la Agencia Nacional de Discapacidad. Estas pautas no son excluyentes de otras o de las propias orientaciones que la persona que se reciba pueda recomendar para su mejor y LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Inclusión o integración. Las palabras inclusión e integración suelen utilizarse a manera de sinónimos pero no lo son. En el trabajo por los derechos de las personas con discapacidad es necesario tener en cuenta estas diferencias, que no solo tienen que ver con cuestiones discursivas, sino también con formas de ver al mundo, de ver a las personas y de respetar a cada ser humano en su JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN …TRANSLATE THIS

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Carta por la inclusión de chicos y chicas con discapacidad en la escuela común. Educación inclusiva. Hola a todos. Mi nombre es Ornella y quiero contarles cómo fue mi experiencia con ZEQUI mi compañero durante ocho años. Zequi hoy es un adolescente que tiene síndrome de Down, que es una alteración a nivel genético, trisomía

del par 21

CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. ORIENTACIONES PARA ATENCIÓN DE PERSONAS CON Material de la Agencia Nacional de Discapacidad. Estas pautas no son excluyentes de otras o de las propias orientaciones que la persona que se reciba pueda recomendar para su mejor y LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus emociones INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Inclusión o integración. Las palabras inclusión e integración suelen utilizarse a manera de sinónimos pero no lo son. En el trabajo por los derechos de las personas con discapacidad es necesario tener en cuenta estas diferencias, que no solo tienen que ver con cuestiones discursivas, sino también con formas de ver al mundo, de ver a las personas y de respetar a cada ser humano en su JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN …TRANSLATE THIS

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Carta por la inclusión de chicos y chicas con discapacidad en la escuela común. Educación inclusiva. Hola a todos. Mi nombre es Ornella y quiero contarles cómo fue mi experiencia con ZEQUI mi compañero durante ocho años. Zequi hoy es un adolescente que tiene síndrome de Down, que es una alteración a nivel genético, trisomía

del par 21

CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. COVID-19: ENVIAMOS UNA CARTA AL MINISTERIO DE SALUD …TRANSLATE THIS

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Desde la Asociación Síndrome de Down de la República Argentina hemos realizado un pedido al Ministro de Salud de la Nación, Dr. Ginés González García, para que se priorice a las personas con síndrome de Down que constituyen grupo de riesgo ante el Covid-19 para recibir vacunas.

EMPLEO CON APOYO

�Qué es el empleo con apoyo? El empleo con apoyo es la metodología con mayor fundamentación científica y planificación sistemática que responde a estos desafíos. Se entiende por Empleo con Apoyo al conjunto de acciones de capacitación y acompañamiento individualizado en el puesto de trabajo, prestadas por preparadores laborales especializados, que tienen por objeto facilitar la CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Vas a aprender mucho de mí. Los buenos docentes enseñan y aprenden junto a sus alumnos. Te voy a enseñar mucho de vos mismo. Voy a enseñarle a tus alumnos acerca de las personas con discapacidad. Si no me limitás, vamos a enseñarle a nuestra escuela cómo ser una comunidad inclusiva. Vos, mi docente, sos la persona que va a

enseñarme

�EXISTEN GRADOS EN EL SÍNDROME DE DOWN? Habitualmente se habla acerca de los grados del síndrome de Down. Se trataría de diferentes niveles en los que esta condición podría �afectar» o no a quien lo tiene. En realidad, en el síndrome de Down no existen grados. Se trata de una condición que se tiene, o no. CHARLA PARA ABUELOS: LAS TERAPIAS PARA PERSONAS …TRANSLATE THIS PAGE Grupo Abuelos de ASDRA. El grupo Abuelos de ASDRA invita al encuentro �Las distintas terapias para personas con síndrome de Down: trabajo interdisciplinario» coordinado por CUIDADO DEL PROPIO CUERPO, INTIMIDAD Y SEXUALIDAD …TRANSLATE THIS

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Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad. Charla de Psicoeducación abierta a todos los públicos “Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad” en ASDRA (Uriarte 2011, CABA), coordinada por Lic. María Marta Castro Martín. El presente encuentro se propone una reflexión sobre un tema de singular importancia: el

cuidado del

POR QUÉ LA PALABRA MOGÓLICO USADA COMO INSULTO ESTRANSLATE THIS PAGE Un alto porcentaje de la población utiliza la palabra mogólico a modo de insulto sin darse cuenta que en realidad el empleo de esta palabra constituye un claro acto de discriminación.La causa fundamental de que esto suceda es la falta de información por parte

de

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. ENCUESTA DE PERCEPCIÓN SOCIAL ACERCA DE LAS Encuesta realizada por UAI junto a ASDRA sobre percepciones acerca de las personas con discapacidad en general, síndrome de Down en particular y su situación social. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN …TRANSLATE THIS

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA …TRANSLATE THIS PAGE Si tenés un familiar con síndrome de Down,No estás solo. Comunicate con nosotros: (011) 4777-7333 / +54 9 11 2156-0402 o escribinos a asdra@asdra.org.ar. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE …TRANSLATE THIS

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La mirada hacia la persona con discapacidad. Desde el psicoanálisis interesa el sujeto. La mirada hacia la persona con discapacidad es muy relevante. Si se habla de un pobrecito, probablemente la persona actuará como tal. Esto será distinto si la mirada es hacia alguien a quien debemos apoyar teniendo en cuenta sus necesidades. HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS PAGE Historias de trabajadores con discapacidad incluidos. Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión. ENCUESTA DE PERCEPCIÓN SOCIAL ACERCA DE LAS Encuesta realizada por UAI junto a ASDRA sobre percepciones acerca de las personas con discapacidad en general, síndrome de Down en particular y su situación social. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN …TRANSLATE THIS

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ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD …TRANSLATE THIS

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Juegos para la inclusión de niños con discapacidad en la escuela. Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON …TRANSLATE THIS PAGE En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad. Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso como minusválido, inválido, impedido o deficiente. Persona con

discapacidad.

MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Mi experiencia como docente de un alumno con síndrome de Down. Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

�QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE …TRANSLATE THIS

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Las personas con síndrome de Down pueden estar incluidas en su familia, ayudar en las tareas del hogar, cocinar, tener sus responsabilidades y tomar decisiones por sí mismas. En la escuela, pueden estudiar en aulas comunes junto con chicos sin discapacidad con docentes de apoyo a la inclusión.

EMPLEO CON APOYO

�Qué es el empleo con apoyo? El empleo con apoyo es la metodología con mayor fundamentación científica y planificación sistemática que responde a estos desafíos. Se entiende por Empleo con Apoyo al conjunto de acciones de capacitación y acompañamiento individualizado en el puesto de trabajo, prestadas por preparadores laborales especializados, que tienen por objeto facilitar la INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Inclusión o integración. Las palabras inclusión e integración suelen utilizarse a manera de sinónimos pero no lo son. En el trabajo por los derechos de las personas con discapacidad es necesario tener en cuenta estas diferencias, que no solo tienen que ver con cuestiones discursivas, sino también con formas de ver al mundo, de ver a las personas y de respetar a cada ser humano en su CHARLA PARA ABUELOS: LAS TERAPIAS PARA PERSONAS …TRANSLATE THIS PAGE Grupo Abuelos de ASDRA. El grupo Abuelos de ASDRA invita al encuentro �Las distintas terapias para personas con síndrome de Down: trabajo interdisciplinario» coordinado por ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA Estimular lenguaje de niños con discapacidad en casa. Para que un niño hable debe tener: algo que decir, la oportunidad de decirlo y el ánimo y la satisfacción para que el esfuerzo valga la pena (Programa Hannen). Los papás podemos ayudarlos haciéndoles preguntas para que puedan expandir aquello que intentan decir, sin presionarlos. EXENCIÓN DE PAGO DE PEAJE PARA PERSONAS CON Exención de pago de peaje para personas con discapacidad. Las personas con discapacidad tienen derecho a la exención de pago de peajes en autopistas de todos el territorio argentino, tanto como conductores o acompañantes. Para hacerlo efectivo, deben contar con una oblea obligatoria en el vehículo en el que viajan. PROYECTO DANE: APLICACIONES MÓVILES PARA LA …TRANSLATE THIS PAGE En la actualidad el Proyecto DANE forma parte de Fundación TINC. Una entidad de carácter civil sin fines de lucro creada por profesionales del área de la tecnología, y la educación, que articula el trabajo con universidades, ONGs, y empresas privadas, para desarrollar tecnologías inclusivas. CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Vas a aprender mucho de mí. Los buenos docentes enseñan y aprenden junto a sus alumnos. Te voy a enseñar mucho de vos mismo. Voy a enseñarle a tus alumnos acerca de las personas con discapacidad. Si no me limitás, vamos a enseñarle a nuestra escuela cómo ser una comunidad inclusiva. Vos, mi docente, sos la persona que va a

enseñarme

CUIDADO DEL PROPIO CUERPO, INTIMIDAD Y SEXUALIDAD …TRANSLATE THIS

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Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad. Charla de Psicoeducación abierta a todos los públicos “Cuidado del propio cuerpo, intimidad y sexualidad” en ASDRA (Uriarte 2011, CABA), coordinada por Lic. María Marta Castro Martín. El presente encuentro se propone una reflexión sobre un tema de singular importancia: el

cuidado del

CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON …TRANSLATE THIS PAGE Carta por la inclusión de chicos y chicas con discapacidad en la escuela común. Educación inclusiva. Hola a todos. Mi nombre es Ornella y quiero contarles cómo fue mi experiencia con ZEQUI mi compañero durante ocho años. Zequi hoy es un adolescente que tiene síndrome de Down, que es una alteración a nivel genético, trisomía

del par 21

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA REPÚBLICAASDRA ALASKA SLED DOG RACINGASDRA FUR RONDYASDRA ANCHORAGEASDRA CHAMPIONSHIPS Ni una menos: ASDRA crea una Comisión de Diversidad y Género para abordar especificidades del colectivo de mujeres con síndrome de Down. IR AL TEXTO EN LECTURA FACIL El 3 de junio, día en que mujeres de todo el país volvemos a dec LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE Las exposiciones, declaraciones y opiniones en eventos, medios de comunicación, redes sociales, etcétera, de personas que no ejercen la representación legal de ASDRA, en modo alguno reflejan necesariamente la postura institucional oficial de ASDRA, la cual solo

se

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD INCLUIDOS Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN PARA ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD EN LAJUEGOS PARA NINOS CON AUTISMOJUEGOS DE COMPUTADORA PARA NINOSJUEGOS EN LINEA PARA NIÑOSENFERMEDADES DE NINOS ESPECIALESNINOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALESNINOS CON NECESIDADES ESPECIALES Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD No me limites pensando que no puedo aprender en tu clase. No me limites pensando que siempre voy a necesitar que alguien me ayude. No me limites teniendo bajas expectativas sobre mí. Incluime a mí y a todos tus alumnos en tu círculo del aprendizaje. CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON DISCAPACIDAD OTRABAJO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADDEFINICION DE DISCAPACIDADPROGRAMA DE DISCAPACIDAD INTELECTUALQUE ES DISCAPACIDAD En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad.Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

POR QUÉ LA PALABRA MOGÓLICO USADA COMO INSULTO ES Un alto porcentaje de la población utiliza la palabra mogólico a modo de insulto sin darse cuenta que en realidad el empleo de esta palabra constituye un claro acto de discriminación.La causa fundamental de que esto suceda es la falta de información por parte

de

ASDRA - ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA REPÚBLICAASDRA ALASKA SLED DOG RACINGASDRA FUR RONDYASDRA ANCHORAGEASDRA CHAMPIONSHIPS Ni una menos: ASDRA crea una Comisión de Diversidad y Género para abordar especificidades del colectivo de mujeres con síndrome de Down. IR AL TEXTO EN LECTURA FACIL El 3 de junio, día en que mujeres de todo el país volvemos a dec LA SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 5) MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS “Derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad” Derecho a recibir Educación Afectiva y Sexual en la familia y formación en los centros, colaborando familias y centros para que, por un lado, puedan aprender a defenderse de posibles abusos y a pedir ayuda cuando la necesiten y, por otro, puedan conocer su cuerpo, sus LA IDENTIDAD EN LA PERSONA CON DISCAPACIDAD DESDE Las exposiciones, declaraciones y opiniones en eventos, medios de comunicación, redes sociales, etcétera, de personas que no ejercen la representación legal de ASDRA, en modo alguno reflejan necesariamente la postura institucional oficial de ASDRA, la cual solo

se

HISTORIAS DE TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD INCLUIDOS Te contamos algunas historias de inclusión de trabajadores con discapacidad que se han incorporado al mercado laboral abierto y competitivo a través de la iniciativa de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual de ASDRA. TELEPASE: DOCUMENTACIÓN PARA TRAMITAR EXENCIÓN PARA ORIGINAL DEL CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLOS EN AUTOMOTORES VIGENTES O CERTIFICADO DE USO DE SÍMBOLO MOVIL VIGENTE. (al realizarse el trámite, debe encontrarse disponible en la base de autenticación de la web de la Agencia Nacional de Discapacidad). JUEGOS PARA LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD EN LAJUEGOS PARA NINOS CON AUTISMOJUEGOS DE COMPUTADORA PARA NINOSJUEGOS EN LINEA PARA NIÑOSENFERMEDADES DE NINOS ESPECIALESNINOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALESNINOS CON NECESIDADES ESPECIALES Actividades por la inclusión en la escuela. Compartimos nuestra experiencia de actividades por la inclusión en la escuela. En este caso, te contamos sobre la clase que dimos en el Colegio Boston de Banfield, Gran Buenos Aires, donde cursa Galo, un niño con síndrome

de Down.

CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD No me limites pensando que no puedo aprender en tu clase. No me limites pensando que siempre voy a necesitar que alguien me ayude. No me limites teniendo bajas expectativas sobre mí. Incluime a mí y a todos tus alumnos en tu círculo del aprendizaje. CÓMO SE DICE: DISCAPACITADO, PERSONA CON DISCAPACIDAD OTRABAJO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADDEFINICION DE DISCAPACIDADPROGRAMA DE DISCAPACIDAD INTELECTUALQUE ES DISCAPACIDAD En distintos medios de comunicación y en el lenguaje cotidiano escuchamos diferentes términos para definir a las personas con discapacidad.Se han difundido conceptos como discapacitado, capacidades diferentes, capacidades especiales y otros más en desuso MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE DE UN ALUMNO CON Compartimos la carta de la Prof. Claudia E. Fiorito, en la que relata su experiencia como docente en un aula inclusiva con un alumno con

síndrome de Down.

POR QUÉ LA PALABRA MOGÓLICO USADA COMO INSULTO ES Un alto porcentaje de la población utiliza la palabra mogólico a modo de insulto sin darse cuenta que en realidad el empleo de esta palabra constituye un claro acto de discriminación.La causa fundamental de que esto suceda es la falta de información por parte

de

RED DE INSTITUCIONES POR LA INCLUSIÓN LABORAL DE La inclusión es un trabajo en equipo. Para hacerlo posible, participamos: ASDRA Desde ASDRA, brindamos orientación, asesoramiento y capacitación a los empresarios, al equipo de trabajo y a las familias y ayudamos a los empleadores a encontrar a personas con el perfil adecuado para los puestos.

EMPLEO CON APOYO

�Qué es el empleo con apoyo? El empleo con apoyo es la metodología con mayor fundamentación científica y planificación sistemática que responde a estos desafíos. Se entiende por Empleo con Apoyo al conjunto de acciones de capacitación y acompañamiento individualizado en el puesto de trabajo, prestadas por preparadores laborales especializados, que tienen por objeto facilitar la �QUÉ ES EL SÍNDROME DE DOWN? Características asociadas al síndrome de Down. Esta alteración, también llamada trisomía 21, hace que dentro de los 23 pares de cromosomas que todas las personas tenemos, aquellas con síndrome de Down tengan 3 cromosomas en el par número 21.Debido a esto, las personas con síndrome de Down tienen discapacidad intelectual. Y, si bien tienen rasgos parecidos a los de sus padres, como �QUÉ PUEDEN HACER LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN? Las personas con síndrome de Down no están enfermas. Quienes tienen síndrome de Down tienen discapacidad intelectual y algunos rasgos físicos particulares pero eso no los define. CÓMO ENSEÑAR A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD No me limites pensando que no puedo aprender en tu clase. No me limites pensando que siempre voy a necesitar que alguien me ayude. No me limites teniendo bajas expectativas sobre mí. Incluime a mí y a todos tus alumnos en tu círculo del aprendizaje. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CASA Cómo estimular el lenguaje en casa. Se entiende a la comunicación no solo como la práctica de habilidades verbales, sino que comienza antes con habilidades no verbales:. Gestos; Signos; Sonrisa; Contacto visual; Turnos; Expresión facial y corporal; Tono de voz ¿Qué recursos podemos utilizar los padres para la estimulación de las habilidades comunicativas? �EXISTEN GRADOS EN EL SÍNDROME DE DOWN? Grados del síndrome de Down. Habitualmente se habla acerca de los grados del síndrome de Down. Se trataría de diferentes niveles en los que esta condición podría «afectar» o no a quien lo tiene. DESDRAMATIZAR LA DISCAPACIDAD �¿Alguna vez te pusiste a pensar en los beneficios de mirar la vida con humor? Ana Clara Tortone te propone en esta charla tener una mirada diferente de la diferencia, ella sostiene que desdramatizar puede ser la clave de éxito en el camino para lograr la plena

inclusión de

LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: POR QUÉ SE VULNERA UN DERECHO Compartimos el artículo de Asociacionsol.org “El derecho a la educación inclusiva es un derecho fundamental. Esto implica que es una pretensión moral justificada y está reconocida en el ordenamiento jurídico (art. 27 CE, 28 CDN y 24 CDPD)” CARTA POR LA INCLUSIÓN DE CHICOS Y CHICAS CON DISCAPACIDAD Las exposiciones, declaraciones y opiniones en eventos, medios de comunicación, redes sociales, etcétera, de personas que no ejercen la representación legal de ASDRA, en modo alguno reflejan necesariamente la postura institucional oficial de ASDRA, la cual solo

se

* ASDRA

* ¿Quiénes somos?

* ¿Qué hacemos?

* Acciones de promoción de la inclusión * Nuestros programas * Grupos de reflexión y pertenencia para personas con síndrome de

Down y familiares

* Agenda

* Asociaciones argentinas que trabajan en red con ASDRA

__

* Comunicación

* Campañas

* Qué es el Síndrome de Down * Derechos de las Personas con Síndrome de Down

* Insultos

* Educación Inclusiva

* Inclusión

* Parecidos

* Perfiles de Inclusión

__

* Spot institucionales * Spot institucional de radio * Spot institucional en video __ * Par de Tres: serie online sobre niñez e inclusión

* Programa radial

* Guía básica para comunicaciones acerca de personas con discapacidad y con síndrome de Down * Solicitar entrevista de prensa __ * Acerca de la inclusión para ASDRA * Columna de ex-presidentes

* Reconocimientos

* Comunidad ASDRA

* Muestra ArteASDRA

__ * Covid-19

* Síndrome de Down

* ¿Qué es el síndrome de Down? * Estadísticas acerca de las personas con síndrome de Down en la

Argentina

* Encuesta de percepción social sobre las personas con discapacidad en general y síndrome de Down en particular

* Historias de Vida

* Noticias

* Ser socio con síndrome de Down

__

* Promoción de derechos * Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad – Lectura Fácil * Derechos de las personas con síndrome de Down * Grupo de jóvenes solidarios * ASDRA visita tu ciudad – Papás Viajeros

* Artículos

* Preguntas frecuentes * Denunciar casos de discriminación * Denunciar casos de discriminación en radio y TV

__

* Salud

* Programa Iberoamericano de Salud para personas con síndrome de

Down

* Consultorio médico virtual * Buscador de entidades inclusivas para personas con discapacidad intelectual – ASDRA Finder

* Artículos

__

* Educación

* Grupo Artículo 24 por la Educación Inclusiva – Guía por una educación inclusiva * Aplicaciones móviles para personas con discapacidad intelectual

– DANE

* Alumnos Ciudadanos: Los agentes de cambio vamos a tu escuela * Buscador de entidades inclusivas para personas con discapacidad intelectual – ASDRA Finder

* Artículos

__

* Vida adulta

* Programa de inclusión laboral de personas con discapacidad

intelectual

* Programa de Vida independiente * CONVOCATORIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN BUSCA

DE TRABAJO

* Búsquedas laborales para personas con discapacidad intelectual * Buscador de entidades inclusivas para personas con discapacidad intelectual – ASDRA Finder * Encuesta sobre discapacidad intelectual y vida independiente

* Artículos

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* Colaborar

* Donar

* Donar mi regalo de cumpleaños o casamiento * Donar desde mi empresa

* Ser voluntario

* Colaborar con ASDRA desde PagoMisCuentas

__ * Contacto

ASDRA ASOCIACIÓN SINDROME DE DOWN DE LA REPÚBLICA ARGENTINA

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UIPBA Y ASDRA SE COMPROMETEN CON LA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON

DISCAPACIDAD

La Unión Industrial de la Provincia de Buenos Aires (UIPBA) y la Asociación Síndrome de Down de la R…

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NI UNA MENOS: ASDRA CREA UNA COMISIÓN DE DIVERSIDAD Y GÉNERO PARA ABORDAR ESPECIFICIDADES DEL COLECTIVO DE MUJERES CON SÍNDROME DE DOWN IR AL TEXTO EN LECTURA FACIL   El 3 de junio, día en que mujeres de todo el país volvemos a dec…

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VACUNACIÓN COVID-19: ABRIÓ EL EMPADRONAMIENTO DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN EN CABA A partir de hoy, las personas desde 18 años con síndrome de Down y otros grupos prioritarios que res…

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ACCIONES DE MAYO: ¡TENEMOS PRIORIDAD! Logramos que se incluya a las personas con síndrome de Down como grupo prioritario en el Plan Nacion…

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LA EXPRESIÓN A TRAVÉS DEL ARTE | WEBINARIO El Lic. Juan Ignacio Acosta brindará una charla web dirigida a familiares de personas con discapacid…

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HISTORIAS

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SU FAMILIAR CON SÍNDROME DE DOWN LES CAMBIÓ LA VIDA Y SE LO GRABARON

EN LA PIEL

__22/03/2021

Escribieron a ASDRA porque quieren contar su experiencia y la alegría de compartirlo con otros. …

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BIANCA, EGRESADA: SU RECORRIDO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN

__25/01/2021

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LOS “EMBAJADORES” DE ASDRA Y SU DESEO PARA EL 2021

__04/01/2021

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LA OBSTETRA PREGUNTÓ “¿QUÉ DESEAN HACER CON SU HIJA?” Y LOS PADRES DIJERON: “LO IMPOSIBLE PARA QUE SEA FELIZ”

__21/12/2020

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GABY, ACTIVA Y CREATIVA, BUSCANDO NUEVOS DESAFÍOS LABORALES

__04/12/2020

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NOTICIAS

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CONSTRUYENDO EL FUTURO: DISCAPACIDAD Y EMPLEO EN LA ERA DE LA

TECNOLOGÍA 4.0

__05/06/2021

Jornada organizada por ASDRA, en el contexto de los ciclos EmprendeRSE ASDRA -Asociación Síndrome de Down …

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UIPBA Y ASDRA SE COMPROMETEN CON LA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON

DISCAPACIDAD

__04/06/2021

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ABRIRÁN ESCUELAS DE FÚTBOL PARA PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN CON

APOYO DE LA UEFA

__02/06/2021

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NI UNA MENOS – LECTURA FÁCIL

__02/06/2021

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ACCIONES DE MAYO: ¡TENEMOS PRIORIDAD!

__01/06/2021

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RECURSOS

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* Educación

* Derechos

* Empleo y vida adulta

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ASDRA PIDE A LA CIUDAD VACUNAR A PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN MAYORES DE 40 AÑOS Y JÓVENES CON COMORBILIDADES, YA QUE TIENEN MÁS RIESGO DE MORTALIDAD

__18/05/2021

ASDRA solicita al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires la corrección de su formulario …

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�LOGRAMOS LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN EN EL PLAN DE VACUNACIÓN CONTRA EL COVID19!

__07/05/2021

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RECOMENDACIONES FRENTE AL CORONAVIRUS Y CONTACTO EXCLUSIVO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUS FAMILIAS

__28/04/2021

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ASOCIACIONES DE FAMILIAS APOYAN EL PROYECTO POR CUAL EL SENADO DE LA NACIÓN SOLICITA AL PODER EJECUTIVO INCLUIR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE RIESGO DENTRO DEL PLAN NACIONAL DE VACUNACIÓN COVID19

__21/04/2021

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21 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN | POR

NUESTRA SALUD

__12/03/2021

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RECURSERO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y ACCESIBILIDAD DE COPIDIS

__02/06/2020

DESCARGAR AQUÍ: Recursero de educación a distancia y accesibilidad

de COPIDIS

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NOCIONES DE SEGURIDAD PARA EL USO DE INTERNET EN CASA

__08/05/2020

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REPENSAR LA ACCESIBILIDAD ESCOLAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y CLASES

REMOTAS

__29/04/2020

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APRENDIENDO MATEMÁTICA: PAUTAS ESPECÍFICAS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL |

WEBINARIO

__27/04/2020

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AYUDAS PRÁCTICAS PARA HACER LA TAREA ESCOLAR EN CASA

__30/03/2020

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MITOS Y VERDADES SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN

__06/04/2021

Charla ofrecida por el Lic. Pedro Crespi, director ejecutivo de ASDRA, para la empresa Trenes …

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EVALUACIÓN DEMOGRÁFICA DEL SÍNDROME DE DOWN: UNA REVISIÓN

SISTEMÁTICA

__12/01/2021

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SÍNDROME DE DOWN, ¿VEMOS A LA PERSONA O LA DISCAPACIDAD?

__11/09/2020

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ACOMPAÑANDO LA DISCAPACIDAD. FE, INCLUSIÓN Y FAMILIA

__01/09/2020

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ACTUALIZACIÓN EN DISCAPACIDAD: «HERRAMIENTAS PARA BRINDAR UNA SATISFACTORIA ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD»

__03/04/2020

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SITUACIÓN LABORAL ACTUAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

__07/01/2021

Columna sobre inclusión laboral de las personas con discapacidad en el programa Desde la Vida, …

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INCLUSIÓN LABORAL: DIVERSIDAD CON FOCO EN DISCAPACIDAD

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GESTIÓN DE TALENTOS EN MI EQUIPO DE TRABAJO: DIVERSIDAD CON FOCO EN

DISCAPACIDAD

__05/06/2020

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QUIERO TRABAJAR Y NO SÉ POR DÓNDE EMPEZAR – CHARLA WEB PARA PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN

__04/06/2020

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AGENDA

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junio

_08__jun__17:00__18:30___Encuentro virtual de abuelos de personas con

síndrome de Down__

_09__jun__19:00__20:30___Encuentro virtual de niños con síndrome de Down de 7 a 12 años y de sus padres (Grupo Delantales)__ _11__jun__19:00__20:30___Encuentro virtual de jóvenes con síndrome de Down de entre 18 y 25 años y de padres de personas con síndrome de Down de 18 años en adelante (Grupo Proyectando)__ _15__jun__19:00__20:00___Taller de hermanos de personas con

discapacidad__

_16__jun__19:00__20:30___Encuentro de papás de bebés con síndrome de Down (Grupo Iniciando)__

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ASDRA - Asociación Síndrome de Down de la República Argentina Uriarte 2011 (C1425FNA) C.A.B.A - Argentina ASDRA, Miembro fundador de la Red Argentina T21 / Miembro Fundador de

FIADOWN

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viernes de 9 a 18.

Pueden encontrar los horarios de nuestros encuentros virtuales en la agenda de este sitio y en redes sociales.

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