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TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen.TIM SCHLOTFELDT
Moin! Ich bin Tim Schlotfeldt und arbeite im Bereich Digitalisierung und IT-Consulting. Von 2012 bis Juni 2018 habe ich das Cluster DiWiSH – Digitale Wirtschaft Schleswig-Holstein geleitet. Das ist ein Netzwerk von Unternehmen, Hochschulen und Institutionen mit den Branchenschwerpunkten IT, Medien, Design. Das Cluster DiWiSH kümmert sich um die Digitalisierung in E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. GLOSSAR | TIM SCHLOTFELDTTRANSLATE THIS PAGE Hinweis: Archivierte Webite! Dies ist die archivierte Website von www.tschlotfeldt.de. E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning 3 PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN Jedem Computerprogramm, das Wissen vermitteln soll, liegt — ob nun gewollt oder ungewollt — ein Lernmodell zugrunde. Es macht sich dem Modell entsprechende Methoden und Verfahren zunutze, um der originären Aufgabe, Wissensvermittlung und Wissenserhalt, gerecht zu werden. Einige dieser Techniken, die heute noch Anwendung finden, sind so alt wie die Sprache selbst. ACHTUNG, NEUER FEED: HTTP://WWW.TSCHLOTFELDT.DE/TS …TRANSLATE THISPAGE
Dieses Blog wird nur noch sehr selten aktualisiert. Statt dessen habe ich mit einem neuen Blog begonnen. Dort werde ich in Zukunft hoffentlich über alles mögliche schreiben und nicht nur über das Fachthema E-Learning. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DETRANSLATE THIS PAGE The new Hubzilla @ tschlotfeldt.de – join the Fediverse! Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal. Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger KanalTIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen.TIM SCHLOTFELDT
Moin! Ich bin Tim Schlotfeldt und arbeite im Bereich Digitalisierung und IT-Consulting. Von 2012 bis Juni 2018 habe ich das Cluster DiWiSH – Digitale Wirtschaft Schleswig-Holstein geleitet. Das ist ein Netzwerk von Unternehmen, Hochschulen und Institutionen mit den Branchenschwerpunkten IT, Medien, Design. Das Cluster DiWiSH kümmert sich um die Digitalisierung in E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. GLOSSAR | TIM SCHLOTFELDTTRANSLATE THIS PAGE Hinweis: Archivierte Webite! Dies ist die archivierte Website von www.tschlotfeldt.de. E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning 3 PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN Jedem Computerprogramm, das Wissen vermitteln soll, liegt — ob nun gewollt oder ungewollt — ein Lernmodell zugrunde. Es macht sich dem Modell entsprechende Methoden und Verfahren zunutze, um der originären Aufgabe, Wissensvermittlung und Wissenserhalt, gerecht zu werden. Einige dieser Techniken, die heute noch Anwendung finden, sind so alt wie die Sprache selbst. ACHTUNG, NEUER FEED: HTTP://WWW.TSCHLOTFELDT.DE/TS …TRANSLATE THISPAGE
Dieses Blog wird nur noch sehr selten aktualisiert. Statt dessen habe ich mit einem neuen Blog begonnen. Dort werde ich in Zukunft hoffentlich über alles mögliche schreiben und nicht nur über das Fachthema E-Learning. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DETRANSLATE THIS PAGE The new Hubzilla @ tschlotfeldt.de – join the Fediverse! Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal. Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal E-LEARNING-WIKI: COMMUNAL CONSTRUCTIVISM A new learning style, Communal Constructivism, is an approach to learning in which students not only construct their own knowledge (Constructivism) through interaction with their environment (social Constructivism) but also are actively involved in constructing knowledge for their own learning community. The different humancomputer interface
E-LEARNING-WIKI: WEB CONFERENCINGTags: , ,
Kommentare zu Web Conferencing Diese Seite bearbeiten Andere Versionen dieser Seite Administration 6 REASONS THE DECENTRALISED FEDIVERSE IS BETTER THAN I can't comment on the post 6 reasons the decentralised Fediverse is better than regular centralised social media sites like Facebook, Twitter, Reddit, etc @kris quoted, so here. It is In itself a pleasant article. The problem is that probably 99% or maybe 99.9% of the readers are already inHILFE: DB_MAIL
Field Description Type Null Key Default Extra; id: int(10) unsigned: NO: PRI: NULL: auto_increment: convid: int(10) unsigned: NO: MUL: 0: mail_flags: int(10) unsignedHILFE: DB_EVENT
Field Description Type Null Key Default Extra; id: int(11) NO: PRI: NULL: auto_increment: aid: int(10) unsigned: NO: MUL: 0: uid: int(11) NO: MUL: NULL: event_xchanHILFE: DB_HUBLOC
Field Description Type Null Key Default Extra; hubloc_id: int(10) unsigned: NO: PRI: NULL: auto_increment: hubloc_guid: char(255) NO: MUL: hubloc_guid_sig: text: NOHILFE: DB_ATTACH
permissions are xchan_hash or group_hash surrounded by angle chars. e.g. '' Return to database documentationHILFE: DB_CONV
Field Description Type Null Key Default Extra; id: sequential ID: int(10) unsigned: NO: PRI: NULL: auto_increment: guid: A unique identifier for this conversation: char(255) HILFE: CONTENT_SECURITY_POLICY Inhalt content_security_policy Called to modify CSP settings prior to the output of the Content-Security-Policy header. This hook permits addons to modify the content-security-policy if necessary to allow loading of foreign js libraries or css styles. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Each wiki is a collection of pages, composed as Markdown-formatted text files. Wiki List Wikis owned by the channel that you have permission to view are listed in the side panel. Page History Every revision of a page is saved to allow quick reversion.TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben:TIM SCHLOTFELDT
Moin! Ich bin Tim Schlotfeldt und arbeite im Bereich Digitalisierung und IT-Consulting. Von 2012 bis Juni 2018 habe ich das Cluster DiWiSH – Digitale Wirtschaft Schleswig-Holstein geleitet. Das ist ein Netzwerk von Unternehmen, Hochschulen und Institutionen mit den Branchenschwerpunkten IT, Medien, Design. Das Cluster DiWiSH kümmert sich um die Digitalisierung in E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen.KONTAKT AUFNEHMEN
Tim Schlotfeldt Eiderstede 12 24582 Bordesholm E-Mail ts@tschlotfeldt.de OpenPGP Key-ID: 3980668B26E7369A Key Fingerprint: 4D93 F69A 182F 043E 9860 3364 3980 668B 26E7 369A Public Key E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMENTRANSLATE THISPAGE
Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning 3 PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN Jedem Computerprogramm, das Wissen vermitteln soll, liegt — ob nun gewollt oder ungewollt — ein Lernmodell zugrunde. Es macht sich dem Modell entsprechende Methoden und Verfahren zunutze, um der originären Aufgabe, Wissensvermittlung und Wissenserhalt, gerecht zu werden. Einige dieser Techniken, die heute noch Anwendung finden, sind so alt wie die Sprache selbst. ACHTUNG, NEUER FEED: HTTP://WWW.TSCHLOTFELDT.DE/TS …TRANSLATE THISPAGE
Dieses Blog wird nur noch sehr selten aktualisiert. Statt dessen habe ich mit einem neuen Blog begonnen. Dort werde ich in Zukunft hoffentlich über alles mögliche schreiben und nicht nur über das Fachthema E-Learning.TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben:TIM SCHLOTFELDT
Moin! Ich bin Tim Schlotfeldt und arbeite im Bereich Digitalisierung und IT-Consulting. Von 2012 bis Juni 2018 habe ich das Cluster DiWiSH – Digitale Wirtschaft Schleswig-Holstein geleitet. Das ist ein Netzwerk von Unternehmen, Hochschulen und Institutionen mit den Branchenschwerpunkten IT, Medien, Design. Das Cluster DiWiSH kümmert sich um die Digitalisierung in E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen.KONTAKT AUFNEHMEN
Tim Schlotfeldt Eiderstede 12 24582 Bordesholm E-Mail ts@tschlotfeldt.de OpenPGP Key-ID: 3980668B26E7369A Key Fingerprint: 4D93 F69A 182F 043E 9860 3364 3980 668B 26E7 369A Public Key E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMENTRANSLATE THISPAGE
Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning 3 PSYCHOLOGISCHE GRUNDLAGEN Jedem Computerprogramm, das Wissen vermitteln soll, liegt — ob nun gewollt oder ungewollt — ein Lernmodell zugrunde. Es macht sich dem Modell entsprechende Methoden und Verfahren zunutze, um der originären Aufgabe, Wissensvermittlung und Wissenserhalt, gerecht zu werden. Einige dieser Techniken, die heute noch Anwendung finden, sind so alt wie die Sprache selbst. ACHTUNG, NEUER FEED: HTTP://WWW.TSCHLOTFELDT.DE/TS …TRANSLATE THISPAGE
Dieses Blog wird nur noch sehr selten aktualisiert. Statt dessen habe ich mit einem neuen Blog begonnen. Dort werde ich in Zukunft hoffentlich über alles mögliche schreiben und nicht nur über das Fachthema E-Learning.TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben:TIM SCHLOTFELDT
Moin! Ich bin Tim Schlotfeldt und arbeite im Bereich Digitalisierung und IT-Consulting. Von 2012 bis Juni 2018 habe ich das Cluster DiWiSH – Digitale Wirtschaft Schleswig-Holstein geleitet. Das ist ein Netzwerk von Unternehmen, Hochschulen und Institutionen mit den Branchenschwerpunkten IT, Medien, Design. Das Cluster DiWiSH kümmert sich um die Digitalisierung in E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen.KONTAKT AUFNEHMEN
Tim Schlotfeldt Eiderstede 12 24582 Bordesholm E-Mail ts@tschlotfeldt.de OpenPGP Key-ID: 3980668B26E7369A Key Fingerprint: 4D93 F69A 182F 043E 9860 3364 3980 668B 26E7 369A Public Key BEYOND THE LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Zwei schöne Beiträge, die sich mit dem im E-Learning immer noch vorherrschenden Paradigma einer Präsenzveranstaltung, eines Frontalunterrichts (classroom learning) beschäftigen: Our move from classroom learning to e-learning was less like a move from pony-express to e-mail, than it was from pony-express E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning SCORM | TIM SCHLOTFELDTTRANSLATE THIS PAGE Über den Sinn von Tools, die eine automatisierte Erstellung von Lerninhalten ermöglichen, kann man trefflich streiten. Genauso über Software, die aus PowerPoint-Dateien SCORM-Pakete macht.Aber bevor eine PPT-Datei überhaupt nicht mehr verwendet werden kann nehme ich gerne die (qualitativ eher nicht so berauschende) SCORM-Variante mit. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary. DIE QUAL MIT DEM AGG Zum Thema AGG findet man mitunter ziemlich skurille Dinge. Heute im Mittelstandsblog:. Das Bild an sich ist ja schon grenzwertig, wird aber locker vom Begleittext getoppt. Weiterlesen im Mittelstandsblog: Schwerpunktthema »Knebel für Job-Ausrufer«. Disclaimer: Ich bin bei der Nitor GmbH für die Entwicklung des Lernprogramms zum Thema Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG),HILFE: HOOKLIST
Inhalt Hooks Hooks allow plugins/addons to "hook into" the code at many points and alter the behaviour or otherwise perform independent actions when an activity takesTIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Nachteile. Die Vorteile können zugleich auch die Nachteile sein: Der offene Informationsfluss ist zunächst unkontrolliert und in dieser Form unter Umständen nicht von allen Beteiligten gewollt. Ich sehe da vor allem ein paar generelle Aspekte, die problematisch sein können: Mitarbeiter akzeptieren die Wiki-Form des Austausches nicht. E-LEARNING-WIKI: KENNZAHLEN SOCIAL MEDIA Quelle: Rachel Happe: Social Media Metrics Ãœber Rachel Happe: »Rachel Happe leads IDC's research on the Digital Business Economy« Activity Metrics . Pageviews; Unique visitors; Members; Posts (ideas/threads) Number of groups (networks/forums) Comments &Trackbacks
E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIETRANSLATE THIS PAGE Jan. 2008 ): Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). Selbstbestimmtheit bezieht sich dabei darauf, inwiefern Menschen auf der höchsten Reflexionsebene ihre Handlungen selbst frei wählen undausführen.
HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary.HILFE: DB_CHATROOM
Field Description Type Null Key Default Extra; cr_id: sequential ID: int(10) unsigned: NO: PRI: NULL: auto_increment: cr_aid: account.id of chatroom owner: int(10) unsignedHILFE: DB_EVENT
Field Description Type Null Key Default Extra; id: int(11) NO: PRI: NULL: auto_increment: aid: int(10) unsigned: NO: MUL: 0: uid: int(11) NO: MUL: NULL: event_xchanTIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Nachteile. Die Vorteile können zugleich auch die Nachteile sein: Der offene Informationsfluss ist zunächst unkontrolliert und in dieser Form unter Umständen nicht von allen Beteiligten gewollt. Ich sehe da vor allem ein paar generelle Aspekte, die problematisch sein können: Mitarbeiter akzeptieren die Wiki-Form des Austausches nicht. E-LEARNING-WIKI: KENNZAHLEN SOCIAL MEDIA Quelle: Rachel Happe: Social Media Metrics Ãœber Rachel Happe: »Rachel Happe leads IDC's research on the Digital Business Economy« Activity Metrics . Pageviews; Unique visitors; Members; Posts (ideas/threads) Number of groups (networks/forums) Comments &Trackbacks
E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIETRANSLATE THIS PAGE Jan. 2008 ): Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). Selbstbestimmtheit bezieht sich dabei darauf, inwiefern Menschen auf der höchsten Reflexionsebene ihre Handlungen selbst frei wählen undausführen.
HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary.HILFE: DB_CHATROOM
Field Description Type Null Key Default Extra; cr_id: sequential ID: int(10) unsigned: NO: PRI: NULL: auto_increment: cr_aid: account.id of chatroom owner: int(10) unsignedHILFE: DB_EVENT
Field Description Type Null Key Default Extra; id: int(11) NO: PRI: NULL: auto_increment: aid: int(10) unsigned: NO: MUL: 0: uid: int(11) NO: MUL: NULL: event_xchanTIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: TIM'S PLENK2010 BLOG In the #PLENK2010 General Discussion Forum Ken wrote an Appeal to Bloggers - keep it OPEN: . Hi All This is an appeal to bloggers: many are posting interesting articles, and then allowing comments. Unfortunately, in order to post a comment, one has to have one of a E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMENTRANSLATE THISPAGE
Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zuHILFE: COVENANT
Inhalt Contributor Covenant Code of Conduct Our Pledge In the interest of fostering an open and welcoming environment, we as contributors and maintainers pledge to making participation in our project and our community a harassment-free experience for everyone, regardless of age, body size, disability, ethnicity, gender identity and expression, level of experience, nationality, personal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DETRANSLATE THIS PAGE The new Hubzilla @ tschlotfeldt.de – join the Fediverse! Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal. Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's "cloud" files. The files visible to the observer depend on the individual file permissions set by the channel owner. NEUE MEDIENORDNUNG PLUS General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content TabsTIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMENTRANSLATE THISPAGE
Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Nachteile. Die Vorteile können zugleich auch die Nachteile sein: Der offene Informationsfluss ist zunächst unkontrolliert und in dieser Form unter Umständen nicht von allen Beteiligten gewollt. Ich sehe da vor allem ein paar generelle Aspekte, die problematisch sein können: Mitarbeiter akzeptieren die Wiki-Form des Austausches nicht. E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIETRANSLATE THIS PAGE Jan. 2008 ): Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). Selbstbestimmtheit bezieht sich dabei darauf, inwiefern Menschen auf der höchsten Reflexionsebene ihre Handlungen selbst frei wählen undausführen.
THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary. HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way.HILFE: COVENANT
Inhalt Contributor Covenant Code of Conduct Our Pledge In the interest of fostering an open and welcoming environment, we as contributors and maintainers pledge to making participation in our project and our community a harassment-free experience for everyone, regardless of age, body size, disability, ethnicity, gender identity and expression, level of experience, nationality, personal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content Tabs HILFE: ACCESS_TOKENS Inhalt Feature: Zot Access Tokens Status: Draft Date: 15 July 2016 Purpose: In order to facilitate sharing of private resources with non-members or members of federation nodes with limited identification discovery, Hubzilla should provide members with a mechanism to create and manage temporary ("throwaway") logins, aka "Zot Access Tokens".TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht. Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in einer 90-9-1-Verteilung manifestiert: 90% der Nutzer sind passiv, das heißt sie tragen nichts bei. 9% der Nutzer tragen gelegentlich etwas bei. 1% der Nutzer sind E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMENTRANSLATE THISPAGE
Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Nachteile. Die Vorteile können zugleich auch die Nachteile sein: Der offene Informationsfluss ist zunächst unkontrolliert und in dieser Form unter Umständen nicht von allen Beteiligten gewollt. Ich sehe da vor allem ein paar generelle Aspekte, die problematisch sein können: Mitarbeiter akzeptieren die Wiki-Form des Austausches nicht. E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIETRANSLATE THIS PAGE Jan. 2008 ): Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). Selbstbestimmtheit bezieht sich dabei darauf, inwiefern Menschen auf der höchsten Reflexionsebene ihre Handlungen selbst frei wählen undausführen.
THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary. HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way.HILFE: COVENANT
Inhalt Contributor Covenant Code of Conduct Our Pledge In the interest of fostering an open and welcoming environment, we as contributors and maintainers pledge to making participation in our project and our community a harassment-free experience for everyone, regardless of age, body size, disability, ethnicity, gender identity and expression, level of experience, nationality, personal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content Tabs HILFE: ACCESS_TOKENS Inhalt Feature: Zot Access Tokens Status: Draft Date: 15 July 2016 Purpose: In order to facilitate sharing of private resources with non-members or members of federation nodes with limited identification discovery, Hubzilla should provide members with a mechanism to create and manage temporary ("throwaway") logins, aka "Zot Access Tokens".TIM SCHLOTFELDT
Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen. E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING Es wird viel von E-Learning geredet, viele tun es damit - doch: Immer wieder taucht in Gesprächen die Frage auf: Was ist denn dieses E-Learning nun eigentlich? E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Selbstdarstellung: Mit unserem Content Creator stellen wir Ihnen ein hochprofessionelles Autorenwerkzeug für die Erstellung von e-Learning Kursen zur Verfügung. Der Content Creator ist das "all-in-one" Autorenwerkzeug, mit dem Sie interaktive Lernprogramme effizient und zukunftssicher realisieren. E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning E-LEARNING-WIKI: CLIX CLIX ist eine Lernplattform, ein sogenanntes Learning Management System (LMS) von der Firma IMC ( ). CLIX ist gerade im deutschprachigen Raum bei vielen Unternehmen im Einsatz. Darüberhinaus wird das LMS auch im Hochschulbereich verwendet. CLIX gilt als eine der anwenderfreundlichen Lösungen. E-LEARNING-WIKI: KENNZAHLEN SOCIAL MEDIA Quelle: Rachel Happe: Social Media Metrics Ãœber Rachel Happe: »Rachel Happe leads IDC's research on the Digital Business Economy« Activity Metrics . Pageviews; Unique visitors; Members; Posts (ideas/threads) Number of groups (networks/forums) Comments &Trackbacks
HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's "cloud" files. The files visible to the observer depend on the individual file permissions set by the channel owner. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DETRANSLATE THIS PAGE The new Hubzilla @ tschlotfeldt.de – join the Fediverse! Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal. Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal NEUE MEDIENORDNUNG PLUS General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content TabsTIM SCHLOTFELDT
Mein Gefühl sagt mir, #Drupal und ich passen nicht mehr zusammen. Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht.Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMEN Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE Aus der Wikipedia (Version 14:22, 14.Jan. 2008): . Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Die Einführung eines Wikis beeinflusst eine Organisation was Dinge wie Offenheit und Transparenz angeht. Offenheit ist Bedingung fürTransparenz.
THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary. HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way.HILFE: COVENANT
Inhalt Contributor Covenant Code of Conduct Our Pledge In the interest of fostering an open and welcoming environment, we as contributors and maintainers pledge to making participation in our project and our community a harassment-free experience for everyone, regardless of age, body size, disability, ethnicity, gender identity and expression, level of experience, nationality, personal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content Tabs HILFE: ACCESS_TOKENS Inhalt Feature: Zot Access Tokens Status: Draft Date: 15 July 2016 Purpose: In order to facilitate sharing of private resources with non-members or members of federation nodes with limited identification discovery, Hubzilla should provide members with a mechanism to create and manage temporary ("throwaway") logins, aka "Zot Access Tokens".TIM SCHLOTFELDT
Mein Gefühl sagt mir, #Drupal und ich passen nicht mehr zusammen. Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. E-LEARNING-WIKI: 90-9-1-REGEL 90-9-1-Regel. Die 90-9-1-Regel wurde im Oktober 2006 von Jakob Nielsen veröffentlicht.Sie besagt, dass in Online Communities und Social Networks der Grad der Beteiligung sich in E-LEARNING-WIKI: EINFÜHRUNG VON WIKIS IN UNTERNEHMEN Wiki-Einführung in Unternehmen ist reinrassiger Organisationsentwicklungsprozess. Hier findet man eine Übersicht über den Prozesse der Wiki-Einführung, was zu E-LEARNING-WIKI: SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE Aus der Wikipedia (Version 14:22, 14.Jan. 2008): . Die Selbstbestimmungstheorie von Deci & Ryan (engl. Self-determination theory) ist eine humanistische allgemeine Motivations- und Persönlichkeits-Theorie (Deci & Ryan, 1985; 2000). E-LEARNING-WIKI: WIKIS IN UNTERNEHMEN Die Einführung eines Wikis beeinflusst eine Organisation was Dinge wie Offenheit und Transparenz angeht. Offenheit ist Bedingung fürTransparenz.
THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General Cards represent a persistent area for collaboration that is separate from the social stream. They are somewhat more lightweight than webpages and wikis for quick organisation of information and have the advantage of allowing collaboration and commentary. HILFE: PERSONAL_CHANNEL Inhalt This tutorial is intended to be followed in sequence as if you were setting up a channel for the first time. It introduces some of the tools and features related to a personal channel in a natural way.HILFE: COVENANT
Inhalt Contributor Covenant Code of Conduct Our Pledge In the interest of fostering an open and welcoming environment, we as contributors and maintainers pledge to making participation in our project and our community a harassment-free experience for everyone, regardless of age, body size, disability, ethnicity, gender identity and expression, level of experience, nationality, personal THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content Tabs HILFE: ACCESS_TOKENS Inhalt Feature: Zot Access Tokens Status: Draft Date: 15 July 2016 Purpose: In order to facilitate sharing of private resources with non-members or members of federation nodes with limited identification discovery, Hubzilla should provide members with a mechanism to create and manage temporary ("throwaway") logins, aka "Zot Access Tokens".TIM SCHLOTFELDT
Mein Gefühl sagt mir, #Drupal und ich passen nicht mehr zusammen. Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING-WIKI Herzlich Willkommen zum E-Learning-Wiki. Es ist eine freie und offene Austauschplattform rund um E-Learning, Kommunikation und Lernen. Jeder kann sich beteiligen. E-LEARNING-WIKI: E-LEARNING Es wird viel von E-Learning geredet, viele tun es damit - doch: Immer wieder taucht in Gesprächen die Frage auf: Was ist denn dieses E-Learning nun eigentlich? E-LEARNING-WIKI: AUTORENTOOL Liste Autorentools afelio.lernmedienmanager (Afelio) URI: http://www.afelio.de/ System: Interface-Sprachen: deutsch; Repository: Keine Informationen auf der Homepage E-LEARNING-WIKI: SCORM SCORM steht für Sharable Content Object Reference Model.Es ist der Quasistandard im Bereich Web Based Trainings. SCORM wird von der [[Advanced_Distributed_Learning E-LEARNING-WIKI: CLIX CLIX ist eine Lernplattform, ein sogenanntes Learning Management System (LMS) von der Firma IMC ([[IMC_Information_Multimedia_Communication_AG?CLIX ist gerade im deutschprachigen Raum bei vielen Unternehmen im Einsatz. Darüberhinaus wird das LMS auch im Hochschulbereich verwendet. E-LEARNING-WIKI: KENNZAHLEN SOCIAL MEDIA Quelle: Rachel Happe: Social Media Metrics Ãœber Rachel Happe: »Rachel Happe leads IDC's research on the Digital Business Economy« Activity Metrics . Pageviews; Unique visitors; Members; Posts (ideas/threads) Number of groups (networks/forums) Comments &Trackbacks
HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE General This page displays a channel's "cloud" files. The files visible to the observer depend on the individual file permissions set by the channel owner. THE NEW HUBZILLA @ TSCHLOTFELDT.DE The new Hubzilla @ tschlotfeldt.de – join the Fediverse! Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal. Fehler melden Hilfe QRator Sprache Suche Verzeichnis Zufälliger Kanal NEUE MEDIENORDNUNG PLUS General This page displays a channel's photo albums. The images visible to the observer depend on the individual image permissions. Channel Content TabsTim Schlotfeldt
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DRUPAL UND ICH
__ Gespeichert von Tim Schlotfeldt am Sa, 2018-10-20 09:10 Mein Gefühl sagt mir, #Drupal und ich passen nicht mehr zusammen. Hier auf tschlotfeldt.de läuft Drupal seit (*schluck*) gut 13 Jahren, und es hat immer alles wunderbar funktioniert. Ich hatte mich damals für Drupal als Blogging-System entschieden, weil es zum Einen sehr performant war und zum Anderen ziemlich coole Funktionen beinhaltete, die mich als E-Learning-Spezialisten nachhaltig beeindruckt haben: * neben Blog-Funktionen viele weitere Inhaltstypen (zum BeispielArtikel und Buch)
* ausgefeilte Tagging-Funktionen wie Free Tagging (Folksonomy)* Foren
* Erweiterbarkeit
* Rechtemanagement
* keine Trennung zwischen Back- und Frontend * Multi-Site-Fähigkeit Die Probleme begannen mit Version 7 des Content Management Systems. Der Wechsel auf diese Version verlief nicht schmerzfrei und meine Sites laufen seit dem immer wieder mal unrund. Ich könnte aber mit Drupal 7 noch ganz gut leben. Leider kommt das aktuelle Release immer noch nicht mit eine aktuellen PHP-7-Installation klar. Der
Issue-Tracker sieht zwar ganz vielvesprechend aus, aber irgendwann wird auch Drupal 7 sein EOL erreicht haben. Mit Version 8 ist Drupal kräftig umgebaut worden. Die Kommunikationsaspekte wie Blogging finden immer weniger Beachtung – tatsächlich ist die Blog-Funktionalität komplett rausgeflogen. Ich muss mir also überlegen, wie ich meine Blogs, zukunftssicher aufDrupal 8 bringe.
Oder aber ich entscheide mich gleich für ein komplett neues System.Tags:
Drupal
WordPress
Blogging
CMS
Web 2.0
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