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Text
PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
IMPULSTEXTE
Herr M. und die Erdnüsse Auf einem Markt in Tanzania fiel Herrn M. eine junge Frau auf, die Erdnüsse verkaufte. Sie saß neben einem großen Sack, aus dem sie die Nüsse in Tüten abfüllte und vor sich auf einem Brett sortierte: große, mittlere und kleine Tüten, randvoll mit dem goldgelben Früchten, denen es keine Mühe machte, Herrn M.'s Verlangen zu wecken. FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten OPEN-SPACE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON SOWI-ONLINE.DE 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durch FILMANALYSE IM SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT Hier ist geboten, sachliche und methodische Qualität zu überprüfen. Spielfilme bieten sich für die Analyse einer Reihe sozialwissenschaftlicher Fragestellungen an. Diese sollen im Folgenden beispielhaft erläutert werden. 2. Der Spielfilm im sozialwissenschaftlichen Unterricht. Als fiktionales Produkt liefern Spielfilme zwar kein objektives 11. DER EINSATZ NEUER MEDIEN IN DER Schule, Wirtschaft und Arbeitsverwaltung befinden sich auf dem Weg in die Informationsgesellschaft. Für Lehrerinnen und Lehrer, für Berufsberaterinnen und Berufsberater und für die Kunden der Berufsberatung bedeutet dies eine Fülle neuer Informationsmöglichkeiten und das Herausbilden eines veränderten Informationsverhaltens. Es zeichnet sich ab, dass der Beratungsbedarfder
5. SCHLÜSSELPROBLEME UND QUALIFIKATIONEN Um politische Bildung zu bewirken und nicht nur politisches Wissen zu vermitteln, muss das historisch-politische Wissen durch ein didaktisches Bezugsraster auf Bildung hin strukturiert werden. Es bietet sich ein zweistufiges Verfahren aus historisch-politischen Schlüsselproblemen und politischen Qualifikationen an. 1) Mit den Schlüsselproblemen liegt ein sinnvoller Ansatz vor,PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
IMPULSTEXTE
Herr M. und die Erdnüsse Auf einem Markt in Tanzania fiel Herrn M. eine junge Frau auf, die Erdnüsse verkaufte. Sie saß neben einem großen Sack, aus dem sie die Nüsse in Tüten abfüllte und vor sich auf einem Brett sortierte: große, mittlere und kleine Tüten, randvoll mit dem goldgelben Früchten, denen es keine Mühe machte, Herrn M.'s Verlangen zu wecken. FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten OPEN-SPACE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON SOWI-ONLINE.DE 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durch FILMANALYSE IM SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT Hier ist geboten, sachliche und methodische Qualität zu überprüfen. Spielfilme bieten sich für die Analyse einer Reihe sozialwissenschaftlicher Fragestellungen an. Diese sollen im Folgenden beispielhaft erläutert werden. 2. Der Spielfilm im sozialwissenschaftlichen Unterricht. Als fiktionales Produkt liefern Spielfilme zwar kein objektives 11. DER EINSATZ NEUER MEDIEN IN DER Schule, Wirtschaft und Arbeitsverwaltung befinden sich auf dem Weg in die Informationsgesellschaft. Für Lehrerinnen und Lehrer, für Berufsberaterinnen und Berufsberater und für die Kunden der Berufsberatung bedeutet dies eine Fülle neuer Informationsmöglichkeiten und das Herausbilden eines veränderten Informationsverhaltens. Es zeichnet sich ab, dass der Beratungsbedarfder
5. SCHLÜSSELPROBLEME UND QUALIFIKATIONEN Um politische Bildung zu bewirken und nicht nur politisches Wissen zu vermitteln, muss das historisch-politische Wissen durch ein didaktisches Bezugsraster auf Bildung hin strukturiert werden. Es bietet sich ein zweistufiges Verfahren aus historisch-politischen Schlüsselproblemen und politischen Qualifikationen an. 1) Mit den Schlüsselproblemen liegt ein sinnvoller Ansatz vor,8. SOCIAL SERVICES
In societies committed to improving living standards for all citizens, the term "social inclusion" has received increased attention in recent years. To be included is to be accepted and to be able to participate fully within our families, our communities and our society. Those who are excluded, whether because of poverty, poor health, gender, race, or lack of education or 6. EDUCATION FUNDING $64.1 billion(30) was invested by all levels of government in Canada in the past year on primary, secondary and post-secondary education. Too many students are floundering or unsure why they are learning what they are learning. Many more cannot decide what programs they should be in. Many change programs, underachieve or drop out. Some extend their education because they arePROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
9. PROTECTION, PRISONS AND CORRECTIONS Over $15 billion(36) was invested by all levels of government in Canada in the past year on "protection of persons and property," including policing, prisons and correctional services. One might expect that a contributing factor in the case of some law-breakers and detainees is their inability to connect with appropriate life and work roles. A 1 percent improvement in helping 4. COSTS ANDS SAVINGS Many workers go through their entire working lives without focus or direction, and without learning career management skills. They fall into the work they do or make do with whatever is available. For them, the old paradigm has not worked. They are spending 50 percent of their conscious lives in inappropriate work settings. This impacts the other 50 percent of their non-sleep13. CONCLUSION
School-to-work transition and workforce development initiatives fail too many Canadians because career management skills do not receive the curricular focus that academic and technical skills receive. Career theorists provide clear and unequivocal evidence to demonstrate the need to imbed career management skills in all education and training programs and services designed to 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8). 7. HEALTH CARE FUNDING Those who are unemployed or in work roles they dislike are subject to increased stress, have increased likelihood of unhealthy lifestyles, and may be more prone to substance and physical abuse. Good jobs foster mental health whereas poor jobs cause distress (Loscocco & Roschelle, 1991).(31) For instance, in a September 2002 Ipsos-Reid survey for the Globe and Mail and CTV(32), LITERATUR ZUM ANHANG Darling-Hammond, L. (1997): Doing what matters most: Investing in Quality Teaching. New York: National Commission on Teaching and America's Future. Darling-Hammond, L./Pittmann, K.J./Ottinger, C. (1988): Carreer Choices for Minorities: Who will teach? Paper prepeared for the National Education Association/Chief State School Officers Task force on Minorities in Teaching.24 - SOWI-ONLINE.DE
Title: 24 Author: Bert Wollersheim Created Date: 2/3/2004 12:51:00 PM SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen. 3. THE NEW CAREER MANAGEMENT PARADIGM The new economy demands a new approach to career development. People need to identify broad industry sector destinations and learn employability and transferable skills to equip them for multiple roles within these sectors. Mastery of career management skills, which include transferable employability and personal management skills, needs be part of mainstream primary,PROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizze FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8). 11. DER EINSATZ NEUER MEDIEN IN DER Schule, Wirtschaft und Arbeitsverwaltung befinden sich auf dem Weg in die Informationsgesellschaft. Für Lehrerinnen und Lehrer, für Berufsberaterinnen und Berufsberater und für die Kunden der Berufsberatung bedeutet dies eine Fülle neuer Informationsmöglichkeiten und das Herausbilden eines veränderten Informationsverhaltens. Es zeichnet sich ab, dass der Beratungsbedarfder
2.1 VON DER ABSCHLUSSORIENTIERUNG ZUR Wenn Handlungspraktiken, Funktionen und Strukturen schulischen Lernens auf ein möglichst gutes Abschlusszeugnis ausgerichtet sind, werden Maßnahmen getroffen und Konzepte umgesetzt, die den Abschluss in den Blick nehmen und darauf bezogen zu bestmöglichen Ergebnissen führen. Die Lehrerinnen und Lehrer werden ihre Kreativität und Energien diesem Ziel entsprechend einsetzen. 4.4 EROSION DER BERUFSAUSBILDUNG Die große Vielfalt der Ausbildungsgänge dürfte eine Folge veränderter Bedarfsstrukturen im Beschäftigungssystem sein. Immer häufiger werden - geboren aus singulären Bedarfsaussagen - zusätzliche Kombinationen von Qualifikationselementen zu neuen Berufsausbildungen zusammengesetzt. Dabei handelt es sich nur selten um völlig neue Qualifikationselemente, sondern 2. BERUFSORIENTIERUNG IN DER KRITIK Das Thema Berufsorientierung hat seit einigen Jahren wieder einmal Konjunktur - Konjunktur deswegen, weil allenthalben Defizite in dem derzeitigen Stand der Berufswahlvorbereitung junger Menschen ausgemacht werden. Insbesondere Betriebe beklagen das häufig unzureichende Informationsniveau der Bewerberinnen und Bewerber über die Berufe und deren Anforderungen. SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen. 3. THE NEW CAREER MANAGEMENT PARADIGM The new economy demands a new approach to career development. People need to identify broad industry sector destinations and learn employability and transferable skills to equip them for multiple roles within these sectors. Mastery of career management skills, which include transferable employability and personal management skills, needs be part of mainstream primary,PROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizze FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8). 11. DER EINSATZ NEUER MEDIEN IN DER Schule, Wirtschaft und Arbeitsverwaltung befinden sich auf dem Weg in die Informationsgesellschaft. Für Lehrerinnen und Lehrer, für Berufsberaterinnen und Berufsberater und für die Kunden der Berufsberatung bedeutet dies eine Fülle neuer Informationsmöglichkeiten und das Herausbilden eines veränderten Informationsverhaltens. Es zeichnet sich ab, dass der Beratungsbedarfder
2.1 VON DER ABSCHLUSSORIENTIERUNG ZUR Wenn Handlungspraktiken, Funktionen und Strukturen schulischen Lernens auf ein möglichst gutes Abschlusszeugnis ausgerichtet sind, werden Maßnahmen getroffen und Konzepte umgesetzt, die den Abschluss in den Blick nehmen und darauf bezogen zu bestmöglichen Ergebnissen führen. Die Lehrerinnen und Lehrer werden ihre Kreativität und Energien diesem Ziel entsprechend einsetzen. 4.4 EROSION DER BERUFSAUSBILDUNG Die große Vielfalt der Ausbildungsgänge dürfte eine Folge veränderter Bedarfsstrukturen im Beschäftigungssystem sein. Immer häufiger werden - geboren aus singulären Bedarfsaussagen - zusätzliche Kombinationen von Qualifikationselementen zu neuen Berufsausbildungen zusammengesetzt. Dabei handelt es sich nur selten um völlig neue Qualifikationselemente, sondern 2. BERUFSORIENTIERUNG IN DER KRITIK Das Thema Berufsorientierung hat seit einigen Jahren wieder einmal Konjunktur - Konjunktur deswegen, weil allenthalben Defizite in dem derzeitigen Stand der Berufswahlvorbereitung junger Menschen ausgemacht werden. Insbesondere Betriebe beklagen das häufig unzureichende Informationsniveau der Bewerberinnen und Bewerber über die Berufe und deren Anforderungen. SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen. 6. EDUCATION FUNDING $64.1 billion(30) was invested by all levels of government in Canada in the past year on primary, secondary and post-secondary education. Too many students are floundering or unsure why they are learning what they are learning. Many more cannot decide what programs they should be in. Many change programs, underachieve or drop out. Some extend their education because they are 9. PROTECTION, PRISONS AND CORRECTIONS Over $15 billion(36) was invested by all levels of government in Canada in the past year on "protection of persons and property," including policing, prisons and correctional services. One might expect that a contributing factor in the case of some law-breakers and detainees is their inability to connect with appropriate life and work roles. A 1 percent improvement in helping8. SOCIAL SERVICES
In societies committed to improving living standards for all citizens, the term "social inclusion" has received increased attention in recent years. To be included is to be accepted and to be able to participate fully within our families, our communities and our society. Those who are excluded, whether because of poverty, poor health, gender, race, or lack of education or 7. HEALTH CARE FUNDING Those who are unemployed or in work roles they dislike are subject to increased stress, have increased likelihood of unhealthy lifestyles, and may be more prone to substance and physical abuse. Good jobs foster mental health whereas poor jobs cause distress (Loscocco & Roschelle, 1991).(31) For instance, in a September 2002 Ipsos-Reid survey for the Globe and Mail and CTV(32), 4. COSTS ANDS SAVINGS Many workers go through their entire working lives without focus or direction, and without learning career management skills. They fall into the work they do or make do with whatever is available. For them, the old paradigm has not worked. They are spending 50 percent of their conscious lives in inappropriate work settings. This impacts the other 50 percent of their non-sleep 11. LOST GOVERNMENT REVENUES Over $432 billion(38) was collected by all levels of government in Canada in the past year in income taxes (individual and corporate), property taxes, consumption taxes, health premiums, social insurance contributions, etc. If more Canadians were able to connect with steady work roles they consider appropriate, all levels of government could anticipate increased revenues.13. CONCLUSION
School-to-work transition and workforce development initiatives fail too many Canadians because career management skills do not receive the curricular focus that academic and technical skills receive. Career theorists provide clear and unequivocal evidence to demonstrate the need to imbed career management skills in all education and training programs and services designed to 5. LOST PRODUCTIVITY AND REDUCED INTERNATIONAL For businesses and for our economy productivity is the key to competitiveness. Canada relies on the productivity of its workers to keep us competitive in the global marketplace. If we increase our productivity, our entire economy and social structure benefit. If productivity slips we all lose, and pay for loosing. Variability in employee productivity influences the economics LITERATUR ZUM ANHANG Darling-Hammond, L. (1997): Doing what matters most: Investing in Quality Teaching. New York: National Commission on Teaching and America's Future. Darling-Hammond, L./Pittmann, K.J./Ottinger, C. (1988): Carreer Choices for Minorities: Who will teach? Paper prepeared for the National Education Association/Chief State School Officers Task force on Minorities in Teaching. SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader1: Ökonomische und
PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten METHODEN DER SOZIALWISSENSCHAFTEN PODIUMSDISKUSSION, ROLLENGEBUNDEN Die Veranstaltung wird geleitet von einem neutralen Moderator bzw. einer Moderatorin.“ (Hufer 2007: 132) In der Variante der rollengebundenen Podiumsdiskussion übernehmen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Rollen, wie sie in der gesellschaftlichen bzw. politischen Auseinandersetzung zu finden sind. Dabei gestalten die Schülerinnenund
ROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durch 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8). EIN UNTERRICHTSMODELL ZUR HANDLUNGSORIENTIERTENTRANSLATE THIS PAGE In diesem Beitrag wird ein Unterrichtsmodell vorgestellt, das Ende 1997 von der Stiftung Verbraucherinstitut herausgegeben wurde. Genaue Bibliographie mit Bezugsquelle siehe Literaturverzeichnis S. 29. Im ersten Teil meiner Ausführungen wird der fachdidaktische Begründungszusammenhang für das Modell in Kürze dargestellt, indem insbesondere der Bezug zur SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader1: Ökonomische und
PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagierten METHODEN DER SOZIALWISSENSCHAFTEN PODIUMSDISKUSSION, ROLLENGEBUNDEN Die Veranstaltung wird geleitet von einem neutralen Moderator bzw. einer Moderatorin.“ (Hufer 2007: 132) In der Variante der rollengebundenen Podiumsdiskussion übernehmen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Rollen, wie sie in der gesellschaftlichen bzw. politischen Auseinandersetzung zu finden sind. Dabei gestalten die Schülerinnenund
ROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen derZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durch 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8). EIN UNTERRICHTSMODELL ZUR HANDLUNGSORIENTIERTENTRANSLATE THIS PAGE In diesem Beitrag wird ein Unterrichtsmodell vorgestellt, das Ende 1997 von der Stiftung Verbraucherinstitut herausgegeben wurde. Genaue Bibliographie mit Bezugsquelle siehe Literaturverzeichnis S. 29. Im ersten Teil meiner Ausführungen wird der fachdidaktische Begründungszusammenhang für das Modell in Kürze dargestellt, indem insbesondere der Bezug zur SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader1: Ökonomische und
METHODEN DER SOZIALWISSENSCHAFTEN Die Vorläufer heutiger sozialwissenschaftlicher Methoden lassen sich wissenschaftsgeschichtlich bis auf die sozialstatistischen Verfahren im 17. und 18. Jahrhundert zurückverfolgen, wo man mittels der damals üblichen "Politischen Arithmetik" versuchte, soziale Gesetzmäßigkeiten in den gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und politischen "Massenerscheinungen" zu entdecken. WEBQUESTS | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE WebQuests sind auf Fragen basierende Rechercheprojekte, bei denen Teile oder alle Informationen aus Internetangeboten stammen. Die Fragen sind an das Niveau der Lerngruppe angepasst und werden durch eine fest vorgegebene Struktur unterstützt. Diese Struktur vermeidet, dass Lernende plan- und ziellos und ohne qualitativ befriedigendes Ergebnis im Internet recherchieren, wieSZENARIO-TECHNIK
1. Kurze Beschreibung der MethodeDie Szenario-Technik stellt einen vielfach erfolgreich erprobten Weg dar, um ökonomische und politische Entwicklungspfade antizipatorisch und partizipativ aufzuzeigen. Als begründete Projektionen beschreiben Szenarien – idealtypisch in qualitativer wie quantitativer Form – positive und negative Veränderungen einzelner EntwicklungsfaktorenDILEMMA-METHODE
Der Konflikt im Kosovo wird von Schülern wahrscheinlich unter dem Aspekt der humanitären Dringlichkeit wahrgenommen. Die Präsenz des Konfliktes in den Medien (zerstörte Dörfer, fliehende und tote Menschen) wirken als Anstoß, sich eine Meinung zu bilden, sich dazu zu äußern und z. B. Maßnahmen zur Abhilfe dieser Situation zufordern.
FALLMETHODE UND FALLPRINZIP Innerhalb der Wirtschaftsdidaktik hat das Fallprinzip oder die Fallstudienmethode eine lange Tradition. Ihren Ausgangspunkt nahm die Fallmethode in der Hochschuldidaktik der Harvard Business School, wo sie, ausgehend von der Behandlung praktischer Fälle, zu einem geschlossenen Lehrsystem ausgebaut wurde, so dass in der Literatur die Fallmethode gelegentlich auch EMOTIONEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT? Erfahrungen mit einem Projekt "Geschichte im Film" - ein Zwischenruf Die Auseinandersetzung mit hat stets mehr oder minder verborgene wie offene emotionale Dimensionen. Der nachfolgende "didaktische Zwischenruf" plädiert gegen die auch im Geschichtsunterricht verbreitete, aber durchaus problematische "Betroffenheitspädagogik", von der sich Schülerinnen und Schüler leicht 2. BERUFSORIENTIERUNG IN DER KRITIK Das Thema Berufsorientierung hat seit einigen Jahren wieder einmal Konjunktur - Konjunktur deswegen, weil allenthalben Defizite in dem derzeitigen Stand der Berufswahlvorbereitung junger Menschen ausgemacht werden. Insbesondere Betriebe beklagen das häufig unzureichende Informationsniveau der Bewerberinnen und Bewerber über die Berufe und deren Anforderungen. SPIELE ALS UNTERRICHTSMETHODE IN DERTRANSLATE THIS PAGE Simulations-, Wissens-, Interaktionsspiele. Die Bandbreite an didaktischen Spielideen für den sozialwissenschaftlichen Unterricht ist groß (vgl. Kapitel 2) und dementsprechend auch die Fülle an Angeboten und Materialien. Vor allem Simulationsspiele, wie Rollenspiele, Diskussionen und Planspiele (vgl. Scholz 2014: 484) werden traditionell eingesetzt, aber auch zunehmend DAS KERNCURRICULUM DER SOZIOÖKONOMISCHEN BILDUNG FÜR DIE WORKING PAPER FORSCHUNGSFÖRDERUNG . Nummer 105, November 2018 . Das Kerncurriculum der sozioöko. no. mischen Bildung für die Sekundarstufe I . Reinhold Hedtke SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader1: Ökonomische und
PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
METHODEN DER SOZIALWISSENSCHAFTEN WEBQUESTS | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON SOWI-ONLINE.DEZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagiertenROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und PODIUMSDISKUSSION, ROLLENGEBUNDEN Die Veranstaltung wird geleitet von einem neutralen Moderator bzw. einer Moderatorin.“ (Hufer 2007: 132) In der Variante der rollengebundenen Podiumsdiskussion übernehmen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Rollen, wie sie in der gesellschaftlichen bzw. politischen Auseinandersetzung zu finden sind. Dabei gestalten die Schülerinnenund
ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durch 2. DIE THEORIE DES SITUIERTEN LERNENS Eine Theorie, welche die Bedeutung von Erfahrung im Kontext von Wissen und Handeln aufgreift, ist die Theorie des situierten Lernens. Sie befasst sich aus pädagogisch-psychologischer Perspektive mit Problemen des Lehrens und Lernens sowie der Gestaltung von Lernumgebungen. Wissenserwerb wird als kontextgebunden aufgefasst und es wird davon ausgegangen, dass Wissen nur mit den EIN UNTERRICHTSMODELL ZUR HANDLUNGSORIENTIERTENTRANSLATE THIS PAGE In diesem Beitrag wird ein Unterrichtsmodell vorgestellt, das Ende 1997 von der Stiftung Verbraucherinstitut herausgegeben wurde. Genaue Bibliographie mit Bezugsquelle siehe Literaturverzeichnis S. 29. Im ersten Teil meiner Ausführungen wird der fachdidaktische Begründungszusammenhang für das Modell in Kürze dargestellt, indem insbesondere der Bezug zur SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader1: Ökonomische und
PROBLEMSTUDIE
Der Lehrlernmethode Problemstudie liegt das politikdidaktische Prinzip der Problemorientierung zu Grunde. Im Unterricht sollen gesellschaftliche Probleme behandelt werden, die ursprünglich ausgehend von Klafki exemplarisch für weltweite fundamentale oder existentielle Probleme (Schlüsselprobleme) stehen, wie z. B.Umweltzerstörung
METHODEN DER SOZIALWISSENSCHAFTEN WEBQUESTS | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON SOWI-ONLINE.DE WEBQUESTS | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE WebQuests sind auf Fragen basierende Rechercheprojekte, bei denen Teile oder alle Informationen aus Internetangeboten stammen. Die Fragen sind an das Niveau der Lerngruppe angepasst und werden durch eine fest vorgegebene Struktur unterstützt. Diese Struktur vermeidet, dass Lernende plan- und ziellos und ohne qualitativ befriedigendes Ergebnis im Internet recherchieren, wieSZENARIO-TECHNIK
1. Kurze Beschreibung der MethodeDie Szenario-Technik stellt einen vielfach erfolgreich erprobten Weg dar, um ökonomische und politische Entwicklungspfade antizipatorisch und partizipativ aufzuzeigen. Als begründete Projektionen beschreiben Szenarien – idealtypisch in qualitativer wie quantitativer Form – positive und negative Veränderungen einzelner Entwicklungsfaktoren FALLSTUDIE | SOWI-ONLINETRANSLATE THIS PAGE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen der FALLMETHODE UND FALLPRINZIP Innerhalb der Wirtschaftsdidaktik hat das Fallprinzip oder die Fallstudienmethode eine lange Tradition. Ihren Ausgangspunkt nahm die Fallmethode in der Hochschuldidaktik der Harvard Business School, wo sie, ausgehend von der Behandlung praktischer Fälle, zu einem geschlossenen Lehrsystem ausgebaut wurde, so dass in der Literatur die Fallmethode gelegentlich auchDILEMMA-METHODE
Der Konflikt im Kosovo wird von Schülern wahrscheinlich unter dem Aspekt der humanitären Dringlichkeit wahrgenommen. Die Präsenz des Konfliktes in den Medien (zerstörte Dörfer, fliehende und tote Menschen) wirken als Anstoß, sich eine Meinung zu bilden, sich dazu zu äußern und z. B. Maßnahmen zur Abhilfe dieser Situation zufordern.
FILMANALYSE IM SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT …TRANSLATE THISPAGE
Hier ist geboten, sachliche und methodische Qualität zu überprüfen. Spielfilme bieten sich für die Analyse einer Reihe sozialwissenschaftlicher Fragestellungen an. Diese sollen im Folgenden beispielhaft erläutert werden. 2. Der Spielfilm im sozialwissenschaftlichen Unterricht. Als fiktionales Produkt liefern Spielfilme zwar kein objektives EMOTIONEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT? Erfahrungen mit einem Projekt "Geschichte im Film" - ein Zwischenruf Die Auseinandersetzung mit hat stets mehr oder minder verborgene wie offene emotionale Dimensionen. Der nachfolgende "didaktische Zwischenruf" plädiert gegen die auch im Geschichtsunterricht verbreitete, aber durchaus problematische "Betroffenheitspädagogik", von der sich Schülerinnen und Schüler leicht 4.4 EROSION DER BERUFSAUSBILDUNG 4.4 Erosion der Berufsausbildung. Die große Vielfalt der Ausbildungsgänge dürfte eine Folge veränderter Bedarfsstrukturen im Beschäftigungssystem sein. Immer häufiger werden - geboren aus singulären Bedarfsaussagen - zusätzliche Kombinationen von Qualifikationselementen zu neuen Berufsausbildungen zusammengesetzt. 2. BERUFSORIENTIERUNG IN DER KRITIK Das Thema Berufsorientierung hat seit einigen Jahren wieder einmal Konjunktur - Konjunktur deswegen, weil allenthalben Defizite in dem derzeitigen Stand der Berufswahlvorbereitung junger Menschen ausgemacht werden. Insbesondere Betriebe beklagen das häufig unzureichende Informationsniveau der Bewerberinnen und Bewerber über die Berufe und deren Anforderungen. „WAS IST EIGENTLICH EINE FAMILIE?“ Autoren: _Katharina Stürmer und Daniel Keil_ Betreuung: _Karsten Riß (Universität Köln)_ Vor dem Hintergrund der Pluralisierung der Lebensformen hat sich die gesellschaftliche Wahrnehmung von Familie verändert. Darauf basierend untersucht diese Studie mithilfe qualitativer Leitfadeninterviews SchülerInnen-Präkonzepte vonFamilie heute.
SOWI-ONLINE
Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen.METHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz.ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagiertenPROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizzeROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen der 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durchSOWI-ONLINE
Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen.METHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz.ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagiertenPROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizzeROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen der 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durchMETHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz. WEBQUESTS | SOWI-ONLINE WebQuests sind auf Fragen basierende Rechercheprojekte, bei denen Teile oder alle Informationen aus Internetangeboten stammen. Die Fragen sind an das Niveau der Lerngruppe angepasst und werden durch eine fest vorgegebene Struktur unterstützt. Diese Struktur vermeidet, dass Lernende plan- und ziellos und ohne qualitativ befriedigendes Ergebnis im Internet recherchieren, wieBERUFSGENOGRAMM
Bert Wollersheim Schülerinnen und Schüler fertigen ein Berufsgenogramm (vgl. "Definition: Genogramm"). Sie stellen dabei die Berufe in ihrer Herkunftsfamilie in einem Schaubild dar (vgl. "Muster eines Berufsgenogramms einer Familie"). Das soll zurückreichen bis zu den Großeltern. Ergänzend fertigen sie aufgrund von Befragungen in ihrer Herkunftsfamilie (vgl.PROBLEMORIENTIERUNG
Zielsetzung; Ablauf der Methode; Forschungsstand; Auswahl der Inhalte für die Problemstudie; Pro und Contra in der Anwendung; Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel FALLSTUDIENARBEIT IN DER ÖKONOMISCHEN BILDUNG Die Wirtschaftspraxis stellt sich in der Regel in komplexen und vielgestaltigen Problemzusammenhängen dar. Wer sie als Lehrer seinen Schülern verständlich machen will, stößt mit dem Versuch, dies lediglich über die Präsentation deskriptiven Wissens zu leisten, rasch auf Probleme, die letztendlich darin münden, dass es den Lernenden u. U. nicht gelingt, wirtschaftsbezogene PLANSPIEL: OHNE MOOS NIX LOS Lutz-Ekkardt Bohr/ Dirk Niebuhr/ Thomas Warsitz Hinweis: Diese Version enthält nur die allgemeinen Angaben zum Planspiel. Die komplette Datei mit speziellen Hinweisen und Materialien können Sie in einer pdf-Version einsehen oder herunterladen. Die Links sind am Ende des Textes zu finden. (zip/pdf) Inhalt Allgemeine Angaben Lerngegenstand / Lernziele Spielablauf DEDERING, HEINZ (2002): ENTWICKLUNG DER SCHULISCHEN In: Schudy, J. (Hrsg.): Berufsorientierung in der Schule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Bad Heilbrunn/ Obb. 2002, S. 17 - 31. 5. SCHLÜSSELPROBLEME UND QUALIFIKATIONEN Um politische Bildung zu bewirken und nicht nur politisches Wissen zu vermitteln, muss das historisch-politische Wissen durch ein didaktisches Bezugsraster auf Bildung hin strukturiert werden. Es bietet sich ein zweistufiges Verfahren aus historisch-politischen Schlüsselproblemen und politischen Qualifikationen an. 1) Mit den Schlüsselproblemen liegt ein sinnvoller Ansatz vor, EMOTIONEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT? Erfahrungen mit einem Projekt "Geschichte im Film" - ein Zwischenruf Die Auseinandersetzung mit hat stets mehr oder minder verborgene wie offene emotionale Dimensionen. Der nachfolgende "didaktische Zwischenruf" plädiert gegen die auch im Geschichtsunterricht verbreitete, aber durchaus problematische "Betroffenheitspädagogik", von der sich Schülerinnen und Schüler leicht KRIEGERDENKMÄLER ALS GESCHICHTSQUELLEN Untersuchen Sie die Geschichte eines Denkmals Suchen Sie in Ihrem Ort oder der Umgebung ein Denkmal, das Sie besonders beeindruckt; das erinnern oder mahnen soll; das in Vergessenheit geraten ist; das Sie nicht verstehen; das fragwürdig erscheint; das ärgert oder überflüssig ist; das versetzt oder beseitigt wurde; das noch gar nicht als Denkmal anerkannt ist; das geplant, aberSOWI-ONLINE
Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen.METHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz.ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagiertenPROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizzeROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen der 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durchSOWI-ONLINE
Journal. sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen.METHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz.ZUKUNFTSWERKSTATT
Inhalt1. Kurze Beschreibung der Methode2. Zielsetzung3. Ablauf der Methode4. Forschungsstand5. Pro und Contra in der Anwendung6. Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel7. Literatur 1. Kurze Beschreibung der MethodeDas Konzept der Zukunftswerkstatt ist untrennbar verbunden mit Robert Jungk, dem als wirkmächtigem Vertreter einer humanistisch und ökologisch engagiertenPROBLEMSTUDIE
1. Zielsetzung 2. Ablauf der Methode 3. Forschungsstand 4. Auswahl der Inhalte für die Problemstudie 5. Pro und Contra in der Anwendung 6. Beispielthemen/-skizzeROLLENSPIELE
Rollenspiele verbinden Lebenswirklichkeit mit spielerischem Agieren. Im Rollenspiel werden reale Situationen, Probleme oder Konflikte nachempfunden oder vorausschauend bearbeitet. Dabei zielt das Rollenspiel auf soziales Lernen das Einstellungen und Verhaltensweisen deutlich werden läßt und Ansatzpunkte für Veränderungen aufzeigt indem spielerisch Realität simuliert wird und FALLSTUDIE | SOWI-ONLINE Schon vor dem zweiten Weltkrieg kamen praktische Fälle des Wirtschaftslebens an der Harvard Business School in Boston zum Einsatz. In Deutschland wurde die Auseinandersetzung mit ökonomischen Fragestellungen mittels konkreter Fälle erst ab den 50er Jahren des vergangenen Jahrhunderts praktiziert. Das Einsatzgebiet beschränkte sich jedoch vorerst im Rahmen der 2.4 IDENTITÄTSBEWUSSTSEIN Identitätsbewusstsein beruht auf der Erfahrung, dass einzelne Menschen wie auch Menschengruppen sich ändern und doch mit sich selbst identisch bleiben. Als Kategorie des Geschichtsbewusstseins ist es das Bewusstsein, zu verschiedenen Gruppen "wir" sagen zu können und sich damit von anderen ("sie"; "ihr") abzugrenzen (8).ZEITUNGSTHEATER
Das Zeitungstheater ist eine Technik aus dem von Augusto Boal entwickelten Theater der Unterdrückten. Grundlage für das Zeitungstheater sind Zeitungsartikel, Überschriften, aber auch Bücher, Reden usw. Auf dem Hintergrund dieser Meldungen und Berichte wird das Zeitungstheater gespielt. Ziel ist dabei, richtig lesen zu lernen, die Hintergründe von Meldungen zu erfassen, durchMETHODENLEXIKON
Das sowi-online-Methodenlexikon stellt einzelne Methoden des Lehrens und Lernens systematisch vor, diskutiert ihre Leistungsfähigkeit und gibt Hinweise für den praktischen Einsatz. WEBQUESTS | SOWI-ONLINE WebQuests sind auf Fragen basierende Rechercheprojekte, bei denen Teile oder alle Informationen aus Internetangeboten stammen. Die Fragen sind an das Niveau der Lerngruppe angepasst und werden durch eine fest vorgegebene Struktur unterstützt. Diese Struktur vermeidet, dass Lernende plan- und ziellos und ohne qualitativ befriedigendes Ergebnis im Internet recherchieren, wieBERUFSGENOGRAMM
Bert Wollersheim Schülerinnen und Schüler fertigen ein Berufsgenogramm (vgl. "Definition: Genogramm"). Sie stellen dabei die Berufe in ihrer Herkunftsfamilie in einem Schaubild dar (vgl. "Muster eines Berufsgenogramms einer Familie"). Das soll zurückreichen bis zu den Großeltern. Ergänzend fertigen sie aufgrund von Befragungen in ihrer Herkunftsfamilie (vgl.PROBLEMORIENTIERUNG
Zielsetzung; Ablauf der Methode; Forschungsstand; Auswahl der Inhalte für die Problemstudie; Pro und Contra in der Anwendung; Beispielthemen/-skizze für ein Umsetzungsbeispiel FALLSTUDIENARBEIT IN DER ÖKONOMISCHEN BILDUNG Die Wirtschaftspraxis stellt sich in der Regel in komplexen und vielgestaltigen Problemzusammenhängen dar. Wer sie als Lehrer seinen Schülern verständlich machen will, stößt mit dem Versuch, dies lediglich über die Präsentation deskriptiven Wissens zu leisten, rasch auf Probleme, die letztendlich darin münden, dass es den Lernenden u. U. nicht gelingt, wirtschaftsbezogene PLANSPIEL: OHNE MOOS NIX LOS Lutz-Ekkardt Bohr/ Dirk Niebuhr/ Thomas Warsitz Hinweis: Diese Version enthält nur die allgemeinen Angaben zum Planspiel. Die komplette Datei mit speziellen Hinweisen und Materialien können Sie in einer pdf-Version einsehen oder herunterladen. Die Links sind am Ende des Textes zu finden. (zip/pdf) Inhalt Allgemeine Angaben Lerngegenstand / Lernziele Spielablauf DEDERING, HEINZ (2002): ENTWICKLUNG DER SCHULISCHEN In: Schudy, J. (Hrsg.): Berufsorientierung in der Schule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Bad Heilbrunn/ Obb. 2002, S. 17 - 31. 5. SCHLÜSSELPROBLEME UND QUALIFIKATIONEN Um politische Bildung zu bewirken und nicht nur politisches Wissen zu vermitteln, muss das historisch-politische Wissen durch ein didaktisches Bezugsraster auf Bildung hin strukturiert werden. Es bietet sich ein zweistufiges Verfahren aus historisch-politischen Schlüsselproblemen und politischen Qualifikationen an. 1) Mit den Schlüsselproblemen liegt ein sinnvoller Ansatz vor, EMOTIONEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT? Erfahrungen mit einem Projekt "Geschichte im Film" - ein Zwischenruf Die Auseinandersetzung mit hat stets mehr oder minder verborgene wie offene emotionale Dimensionen. Der nachfolgende "didaktische Zwischenruf" plädiert gegen die auch im Geschichtsunterricht verbreitete, aber durchaus problematische "Betroffenheitspädagogik", von der sich Schülerinnen und Schüler leicht KRIEGERDENKMÄLER ALS GESCHICHTSQUELLEN Untersuchen Sie die Geschichte eines Denkmals Suchen Sie in Ihrem Ort oder der Umgebung ein Denkmal, das Sie besonders beeindruckt; das erinnern oder mahnen soll; das in Vergessenheit geraten ist; das Sie nicht verstehen; das fragwürdig erscheint; das ärgert oder überflüssig ist; das versetzt oder beseitigt wurde; das noch gar nicht als Denkmal anerkannt ist; das geplant, aberDirekt zum Inhalt
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sowi-onlinereader bieten Texte zu Themen an, die von besonderer Bedeutung für die Felder der sozialwissenschaftlichen Bildung und für die fachdidaktische Ausbildung in allen Phasen der Lehrerausbildung sind und waren. Zum Teil stellen sie politische und didaktische Kontroversen in den Mittelpunkt (z.B. im sowi-onlinereader 1: Ökonomische und politische Bildung) oder dokumentieren grundlegende ältere Debatten (z. B. „Methodenorientierung in politischer Bildung und Politikdidaktik “ oder „Das Integrationsproblem der sozialwissenschaftlichen Fächer“).JOURNAL
sowi-online e.V. gibt die Zeitschrift „Journal of Social Science Education“ heraus (JSSE). Das open access-Journal bietet jährlich vier Themenhefte mit wissenschaftlichen Beiträgen internationaler Autoren, die ein doppelt-anonymes Begutachtungsverfahren durchlaufen. Hinzu kommen Praxis-, Werkstatt- und Kongressberichte, Fallstudien und Länderberichte, Kommentare und Besprechungen. Der erste Jahrgang des inzwischen überwiegend englischsprachigen JSSE ging 2002 aus dem im Jahr 2000 gegründeten „sowi-onlinejournal“hervor.
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