Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of sport-equipements.fr
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of beermarketco.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of apakabardunia.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of joeboboutfitters.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of musculoduro.tumblr.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of https://x.yump3.ws/descargar-mp3/tu-te-me-vas-cnco
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://www.metalblade.com/cannibalcorpse/
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://website.informer.com/m1.chia-anime.tv
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://uk.trustpilot.com/review/onlyfans.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://www.wireclub.com/topics/games
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://www.sport1.de/live
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
PAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Corona en NIVOZ-opleidingen Pedagogische Tact (PT)WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten, NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en NIVOZ | ELINE VERTELT: 'LEREN VAN LERAREN IS EEN KUNST'TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) VIERLUIK SPELEN MET ROB MARTENS voor de mensen die er eentje of twee hebben overgeslagen. We hebben de afgelopen weken steeds twee gasten die naar aanleiding van de tweede druk van het boek van Rob Martens We moeten spelen hebben gesproken over wat dat allemaal met ons doet. VIERLUIK SPELEN MET RO MARTENS Vierluik Spelen met Ro Martens [Transcriptie 30 november 2020 Met Arjen Wals en Maureen Baas Dank aan David Cohen voor deze transcripti NIVOZ | PEUTER- EN KLEUTERTOETSEN: 'GEVOLG IS BUITEN …TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Corona en NIVOZ-opleidingen Pedagogische Tact (PT)WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten, NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en NIVOZ | ELINE VERTELT: 'LEREN VAN LERAREN IS EEN KUNST'TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) VIERLUIK SPELEN MET ROB MARTENS voor de mensen die er eentje of twee hebben overgeslagen. We hebben de afgelopen weken steeds twee gasten die naar aanleiding van de tweede druk van het boek van Rob Martens We moeten spelen hebben gesproken over wat dat allemaal met ons doet. VIERLUIK SPELEN MET RO MARTENS Vierluik Spelen met Ro Martens [Transcriptie 30 november 2020 Met Arjen Wals en Maureen Baas Dank aan David Cohen voor deze transcripti NIVOZ | PEUTER- EN KLEUTERTOETSEN: 'GEVOLG IS BUITEN …TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Corona en NIVOZ-opleidingen Pedagogische Tact (PT) NIVOZ | REFLECTIES VAN DE SCHOOLLEIDER: 'ALLEEN NU KAN …TRANSLATETHIS PAGE
'Het belangrijkste in onderwijs is het vakmanschap van de pedagogische afstemming,' stelt Jeroen Goes, schoolleider in Bilthoven. Het vraagt om positiviteit en - vooral - om voorbeeldgedrag van de le NIVOZ | WAT IK JE VRAGEN WIL: WAT VIND JE ERVAN DAT JIJTRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming.WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 NIVOZ | LOLA, STAGIAIRE IN GROEP 5/6, MAAKT HET VERSCHILTRANSLATE THISPAGE
Begin dit jaar startte Lola van den Elzen bij Sjaak van Moorsel als stagiaire. Ze zit in het laatste jaar van de Pabo. Grappig is dat Sjaak, toen Lola zelf nog in groep 4, 5 en 6 zat, ook haar leerkra VIERLUIK SPELEN MET ROB MARTENS Vierluik Spelen met Rob Martens [Transcriptie 23 november 2020. Met Lisa Hu en Annette van Valkengoed. Met dank aan Janneke Meijer voordeze transcriptie.
NIVOZ | ELINE VERTELT: 'LEREN VAN LERAREN IS EEN KUNST'TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) NIVOZ | WAT VERWACHTEN LEERLINGEN ZELF VAN SCHOOL? …TRANSLATE THISPAGE
Vaak horen en lezen we verhalen en uitspraken van schoolleiders en leraren waarin duidelijk wordt dat er aan leerlingen bepaalde (hoge) verwachtingen worden gesteld. Maar andersom is er minder bekend. INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten,WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten, NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies enWWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten, NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en NIVOZ | PEUTER- EN KLEUTERTOETSEN: 'GEVOLG IS BUITEN …TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Corona en NIVOZ-opleidingen Pedagogische Tact (PT)WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming. NIVOZ | DE WEEFFOUT DIE INFANTILISERING HEET: OVER HETTRANSLATE THISPAGE
‘Wat ik wil bespreken is een weeffout waardoor het emancipatieproces, dat onderwijs ten diepste zou moeten zijn, gedwarsboomd wordt’, zegt Marcel van Herpen. Het onderwijs kent eencontroledrang d
NIVOZ | KENMERK #1 VAN NIEUW ONDERWIJSPARADIGMA: …TRANSLATE THISPAGE
Gijs Verbeek voelt dat er een nieuwe wind waait in onderwijsland, een wind die in kracht toeneemt en ook in toenemende mate de dagelijkse praktijk beïnvloedt. Hij draagt bij door het nieuwe paradigma NIVOZ | ELINE VERTELT: 'LEREN VAN LERAREN IS EEN KUNST'TRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) VIERLUIK SPELEN MET RO MARTENS Vierluik Spelen met Ro Martens [Transcriptie 30 november 2020 Met Arjen Wals en Maureen Baas Dank aan David Cohen voor deze transcripti NIVOZ | WAT VERWACHTEN LEERLINGEN ZELF VAN SCHOOL? …TRANSLATE THISPAGE
Vaak horen en lezen we verhalen en uitspraken van schoolleiders en leraren waarin duidelijk wordt dat er aan leerlingen bepaalde (hoge) verwachtingen worden gesteld. Maar andersom is er minder bekend. VIERLUIK SPELEN MET ROB MARTENS voor de mensen die er eentje of twee hebben overgeslagen. We hebben de afgelopen weken steeds twee gasten die naar aanleiding van de tweede druk van het boek van Rob Martens We moeten spelen hebben gesproken over wat dat allemaal met ons doet. INTERVIEW ‘KINDEREN KUNNEN ZICHZELF ALLES LEREN’ interview onze wereld 12 7/8-11 ‘Kinderen kunnen zichzelf alles leren’ Geef een kind een computer en binnen no time kan hij ermee overweg. Hij leert zichzelf surfen, mailen, chatten,WWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 NIVOZ | WOORDENWISSELING: ‘DAT EEN LERAAR JE SERIEUS …TRANSLATETHIS PAGE
Woordenwisseling: ‘Dat een leraar je serieus neemt, is een kern van goed onderwijs’ 17 september 2020 ‘We kunnen veel leren van personen uit diverse werkvelden en NIVOZ | STREVEN NAAR VOLWASSENHEID: ‘WAAR VOEL IK …TRANSLATE THISPAGE
Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming. NIVOZ | WAT IK JE VRAGEN WIL: WAT VIND JE ERVAN DAT JIJTRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming. NIVOZ | SOCIOCRATIE: INSPRAAK VAN LEERLINGEN, MAAR …TRANSLATE THISPAGE
Sociocratie is een methode om de structuur van democratie te verfijnen. Het biedt de mogelijkheid om de mening van burgers in overheidsbeleid niet alleen ‘mee te nemen’, maar daadwerkelijk onderdeel te laten zijn van het beleid. Sociocratie is een mooi instrument om in te zetten in de klas, meent NIVOZ | HOE WEK JE INTERESSE IN WETENSCHAP? 'LAATTRANSLATE THIS PAGE 'Het leuke aan het brein is dat we geen controle hebben over wat het wel en niet onthoudt.' Adam Savage - bekend van het programma Mythbusters en tal van experimenten - vertelt in deze TED-talk hWWW.NIVOZ.NL
Apache/2.4.29 (Ubuntu) Server at www.nivoz.nl Port 80 NIVOZ | WOORDENWISSELING: ‘DAT EEN LERAAR JE SERIEUS …TRANSLATETHIS PAGE
Woordenwisseling: ‘Dat een leraar je serieus neemt, is een kern van goed onderwijs’ 17 september 2020 ‘We kunnen veel leren van personen uit diverse werkvelden en NIVOZ | STREVEN NAAR VOLWASSENHEID: ‘WAAR VOEL IK …TRANSLATE THISPAGE
Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming. NIVOZ | WAT IK JE VRAGEN WIL: WAT VIND JE ERVAN DAT JIJTRANSLATE THISPAGE
Mijn Nivoz login opleidingen Ons aanbod Pedagogische Tact (PT) Pedagogisch Leiderschap (PL) NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en NIVOZ | ARCHIEFTRANSLATE THIS PAGE Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van cookies waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie privacystatement.Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming. NIVOZ | SOCIOCRATIE: INSPRAAK VAN LEERLINGEN, MAAR …TRANSLATE THISPAGE
Sociocratie is een methode om de structuur van democratie te verfijnen. Het biedt de mogelijkheid om de mening van burgers in overheidsbeleid niet alleen ‘mee te nemen’, maar daadwerkelijk onderdeel te laten zijn van het beleid. Sociocratie is een mooi instrument om in te zetten in de klas, meent NIVOZ | HOE WEK JE INTERESSE IN WETENSCHAP? 'LAATTRANSLATE THIS PAGE 'Het leuke aan het brein is dat we geen controle hebben over wat het wel en niet onthoudt.' Adam Savage - bekend van het programma Mythbusters en tal van experimenten - vertelt in deze TED-talk h NIVOZ | LECTOR ANNERIEKE BOLAND: 'MAAK VAN EEN …TRANSLATE THIS PAGE iPabo-lector Annerieke Boland opende in november de jaarlijkse Jenaplanconferentie met haar keynote over de wereldverkenningen van het jonge kind. Die vroege stappen in de wereld – van het ontdekk VIERLUIK SPELEN MET ROB MARTENS Vierluik Spelen met Rob Martens [Transcriptie 23 november 2020. Met Lisa Hu en Annette van Valkengoed. Met dank aan Janneke Meijer voordeze transcriptie.
NIVOZ | KIJKEN NAAR JONGENS, DOOR DE GESCHIEDENIS: …TRANSLATE THISPAGE
'Jongens zijn een combinatie van hoogmoed en baldadigheid, en dat mag niet meer.' Historica Angela Crott sprak zich in de documentaire 'Etiketkinderen' eerder al uit over de positie van jongens in de maatschappij. Zij onderzocht dit onderwerp voor haar proefschrift 'Van hoop des vaderlands naar ADHD-er' VIERLUIK SPELEN MET RO MARTENS Vierluik Spelen met Ro Martens [Transcriptie 30 november 2020 Met Arjen Wals en Maureen Baas Dank aan David Cohen voor deze transcriptiMenu
* opleidingen Open submenu * podium Open submenu * platform hetkind Open submenu * denktank Open submenu * over nivoz Open submenu Close submenu opleidingen * Ons aanbod Open submenu * Ons verhaal Open submenu * Onze bronnen Open submenu * Contact Open submenu Close submenu Ons aanbod * Pedagogische Tact (PT) * Pedagogisch Leiderschap (PL)* PT-vervolg
* Meerdaagse Ped. Verdieping * Werkplaats Ped. Opgave * Opleiding tot PT-begeleider* Coalitie
* Studiedagen en coaching * NIVOZ-sprekersbureau Close submenu Ons verhaal* Waarom NIVOZ?
* Onze werkwijze
* Onze docenten
* Blogs van docenten * Blogs van deelnemers * Pedagogische vragen (Biesta)* Testimonials
* Meer mogelijkheden Close submenu Onze bronnen* Kernpublicaties
* Podcasts
* Pedagogische canon * Literatuur opleidingen* Onze legitimatie
* Literatuurstudie
* NIVOZ-uitgaven
* NIVOZ-netwerk
Close submenu Contact* NIVOZ-gegevens
* Corona en NIVOZ-opleidingen * Informatie en brochures* Nieuwsbrief
* Privacystatement
* Algemene voorwaarden Close submenu podium * Onderwijsavonden Open submenu * Overige Open submenu * Terugblik Open submenu * Contact Open submenu Close submenu Onderwijsavonden * 16-6: Daan Roovers * Onderwijsavonden '21-22 * 15-9: Aziza Mayo en Luc Stevens * 10-11: Broekema, Fasen en Wassink * 19-1-2022: Dirk de Wachter * 13-4-2022: Karen Heij, Paul Frissen * 15-6-2022: Margrite Kalverboer Close submenu Overige * 25-5 en 1-6 en 8-6: Drieluik Kunst van vragen stellen* NIVOZ-netwerk
* NIVOZ-sprekersbureau * Externe podium-agenda Close submenu Terugblik * Onderwijsavonden 2020-2021 * Onderwijsavonden 2011-2020 * NIVOZ-symposia en conferenties * NIVOZ-masterclasses* NIVOZ-lezing
Close submenu Contact* Onze mensen
* Nieuwsbrief
* Informatie en brochures* Contactgegevens
* Privacystatement
Close submenu platform hetkind * Over platform Open submenu * Publicaties Open submenu * Thema Open submenu Close submenu Over platform * Direct naar het platform * Wat is platform hetkind?* Redactie
* Richtlijnen blogs/artikelen * Bloggerscollectief* Auteursrecht
* Nieuwsbrief
* Jaarthema 2019-2020 Close submenu Publicaties* Alle publicaties
* Kernpublicaties
* Pedagogische canon* Schoolportretten
* Boekrecensies
* NIVOZ-uitgaven
* Magazines hetkind
* Podcasts
* E-books
Close submenu Thema
* Leraar zijn
* Leider zijn
* Pedagogische tact
* Motivatie
* Ouders en school
* Curriculum
* Brede vorming
* Rechtdoen aan verschillen* Corona
Close submenu denktank * Over de denktank Open submenu * NIVOZ-leerstoel Open submenu * Externe samenwerking Open submenu * Contact Open submenu Close submenu Over de denktank * Waarom deze denktank?* NIVOZ-onderzoek
* Publicaties en lezingen * Pedagogische canon * Terugblik: NIVOZ-netwerk* Stages
Close submenu NIVOZ-leerstoel* Achtergronden
* Gert Biesta
* Oratie Biesta april 2018* Lectorenkring
* Promovendi
Close submenu Externe samenwerking* Porticus
* Universiteit voor Humanistiek* CEGO
* Learning for Well Being Foundation Close submenu Contact* Nieuwsbrief
* NIVOZ-opleidingen
* NIVOZ-podium
* NIVOZ-platform
* NIVOZ-denktank
* Privacystatement
Close submenu over nivoz * Waarom NIVOZ? Open submenu * Onze organisatie Open submenu * Contact Open submenu Close submenu Waarom NIVOZ?* Waarom NIVOZ?
* Missie en visie
* Historie NIVOZ
* Legitimering
* Externe contacten
* Stichting en fondsen* Testimonials
Close submenu Onze organisatie* Onze vier pijlers
* NIVOZ en corona-maatregelen * Ons sprekersbureau* Onze mensen
* Onze eigen boeken
* Onze e-books
* Informatie en brochures Close submenu Contact* Contactgegevens
* Vacatures
* NIVOZ-opleidingen
* NIVOZ-denktank
* NIVOZ-podium
* NIVOZ-platform
* Algemene voorwaarden * ANBI en jaarverslagen__
* publicaties
* podcast
* agenda
* contact
* nieuwsbrief
__
__
Mijn Nivoz
login
__
Navigation
* opleidingen
* Ons aanbod
* Pedagogische Tact (PT) * Pedagogisch Leiderschap (PL)* PT-vervolg
* Meerdaagse Ped. Verdieping * Werkplaats Ped. Opgave * Opleiding tot PT-begeleider* Coalitie
* Studiedagen en coaching * NIVOZ-sprekersbureau* Ons verhaal
* Waarom NIVOZ?
* Onze werkwijze
* Onze docenten
* Blogs van docenten * Blogs van deelnemers * Pedagogische vragen (Biesta)* Testimonials
* Meer mogelijkheden* Onze bronnen
* Kernpublicaties
* Podcasts
* Pedagogische canon * Literatuur opleidingen* Onze legitimatie
* Literatuurstudie
* NIVOZ-uitgaven
* NIVOZ-netwerk
* Contact
* NIVOZ-gegevens
* Corona en NIVOZ-opleidingen * Informatie en brochures* Nieuwsbrief
* Privacystatement
* Algemene voorwaarden* podium
* Onderwijsavonden
* 16-6: Daan Roovers * Onderwijsavonden '21-22 * 15-9: Aziza Mayo en Luc Stevens * 10-11: Broekema, Fasen en Wassink * 19-1-2022: Dirk de Wachter * 13-4-2022: Karen Heij, Paul Frissen * 15-6-2022: Margrite Kalverboer* Overige
* 25-5 en 1-6 en 8-6: Drieluik Kunst van vragen stellen* NIVOZ-netwerk
* NIVOZ-sprekersbureau * Externe podium-agenda* Terugblik
* Onderwijsavonden 2020-2021 * Onderwijsavonden 2011-2020 * NIVOZ-symposia en conferenties * NIVOZ-masterclasses* NIVOZ-lezing
* Contact
* Onze mensen
* Nieuwsbrief
* Informatie en brochures* Contactgegevens
* Privacystatement
* platform hetkind
* Over platform
* Direct naar het platform * Wat is platform hetkind?* Redactie
* Richtlijnen blogs/artikelen * Bloggerscollectief* Auteursrecht
* Nieuwsbrief
* Jaarthema 2019-2020* Publicaties
* Alle publicaties
* Kernpublicaties
* Pedagogische canon* Schoolportretten
* Boekrecensies
* NIVOZ-uitgaven
* Magazines hetkind
* Podcasts
* E-books
* Thema
* Leraar zijn
* Leider zijn
* Pedagogische tact
* Motivatie
* Ouders en school
* Curriculum
* Brede vorming
* Rechtdoen aan verschillen* Corona
* denktank
* Over de denktank
* Waarom deze denktank?* NIVOZ-onderzoek
* Publicaties en lezingen * Pedagogische canon * Terugblik: NIVOZ-netwerk* Stages
* NIVOZ-leerstoel
* Achtergronden
* Gert Biesta
* Oratie Biesta april 2018* Lectorenkring
* Promovendi
* Externe samenwerking* Porticus
* Universiteit voor Humanistiek* CEGO
* Learning for Well Being Foundation* Contact
* Nieuwsbrief
* NIVOZ-opleidingen
* NIVOZ-podium
* NIVOZ-platform
* NIVOZ-denktank
* Privacystatement
* over nivoz
* Waarom NIVOZ?
* Waarom NIVOZ?
* Missie en visie
* Historie NIVOZ
* Legitimering
* Externe contacten
* Stichting en fondsen* Testimonials
* Onze organisatie
* Onze vier pijlers
* NIVOZ en corona-maatregelen * Ons sprekersbureau* Onze mensen
* Onze eigen boeken
* Onze e-books
* Informatie en brochures* Contact
* Contactgegevens
* Vacatures
* NIVOZ-opleidingen
* NIVOZ-denktank
* NIVOZ-podium
* NIVOZ-platform
* Algemene voorwaarden * ANBI en jaarverslagen Sterkt leraren, schoolleiders en betrokkenen bij de uitvoering van hun pedagogische opdrachtSTICHTING NIVOZ
Trajecten gericht op het pedagogisch handelen van leerkrachten en schoolleiders, van po tot hbo nivoz-opleidingen __ Inspirerende onderwijsavonden, lezingen, symposia en studiedagen vanuit pedagogisch perspectiefnivoz-podium __
Online plek met verhalen en artikelen waarin theorie en praktijk van pedagogisch handelen samenkomen nivoz-platform hetkind __ Legitimering van de pedagogische onderwijspraktijk vanuit een breed palet aan wetenschappelijke bronnennivoz-denktank __
> Stichting NIVOZ is vanuit academische traditie gestart, maar leidt > via het kind vanzelfsprekend naar de praktijk en de urgentie om > onwaardigheid en onwaarachtigheid ongedaan te maken.” > Luc Stevens, founding father NIVOZ1 van 32
> Heel vaak vertelt mijn gevoel me wat mijn leerlingen van mij nodig > hebben. Bij NIVOZ heb ik de theorieën gevonden die mijn gevoel en > mijn handelen legitimeren.” > Ellen Emonds, docente Pedagogische tact2 van 32
> Onderwijs is zoveel meer dan toetsen en afrekenen. Goed onderwijs > komt uit het hart. Intrinsiek. Als geen ander draagt NIVOZ dat uit > en dat is van groot belang, juist nu.” > Rob Martens, hoogleraar bij faculteit Onderwijswetenschappen van > Open Universiteit.3 van 32
> Er ontstaat pas echt magie als je ook verbindt met iedereen rondom> het kind.”
> Sarina Hoogendam, leraar op Eduard van Beinum school in Rotterdam4 van 32
> Onderwijs zou kinderen anders moeten voorbereiden, meer op het leven > in de meest brede zin en gericht op de wereld van morgen. NIVOZ laat > dit geluid horen.” > Tex Gunning, CEO bij LeasePlan5 van 32
> Onderwijs gaat over verbinding, tussen leraar en leerling, maar ook > tussen mensen die in het onderwijs werken. Bij hetkind en NIVOZ heb > ik die inspirerende verbinding gevonden.” > Jelmer Evers, vice-voorzitter Algemene Onderwijsbond, VO-docent6 van 32
> Op vele momenten heb ik ervaren dat het NIVOZ ruimte creëert voor > kampvuurtjes. Daarmee biedt het ruimte voor innovatie, impliciete > kennis, het spel van licht en schaduw, verbinden, verhalen, spelen, > delen, inspireren, reflecteren en trage vragen.” > Annette van Valkengoed, directeur Vathorst College in Amersfoort7 van 32
> Door vanuit jezelf alles te geven kan je veel moois realiseren, niet > alleen voor jezelf, maar ook voor je toehoorders. Dit positieve en > emancipatoire mensbeeld zie ik terug bij NIVOZ. In de missie, de > activiteiten en de mensen, als ook in de fundamentele vragen die > gesteld worden.” > Gabrielle Taus, directeur NIVOZ8 van 32
> Als de ‘dynamiek’ goed is, kan een kleine groep mensen niet voor > mogelijk gehouden doelen verwezenlijken. Bij NIVOZ ontdek ik de > ingrediënten die nodig zijn: autonomie, verantwoordelijkheid en > kwaliteit van relaties tussen mensen (vertrouwen).” > Nickel van der Vorm, NIVOZ, maatschappelijke perspectief en> netwerken
9 van 32
> NIVOZ is voor mij een uniek instituut, omdat het de enige plek in > Nederland is, waar fundamenteel en onafhankelijk wordt nagedacht > over wat onderwijs is, en hoe onderwijs, opvoeding en samenleving > zich tot elkaar verhouden.” > Hartger Wassink, zelfstandig onderzoeker en adviseur10 van 32
> Ik heb er altijd naar gestreefd dat kinderen blij waren met wie ze > waren en nieuwsgierig bleven naar de wereld om hen heen. Een > positief zelfbeeld is belangrijker dan een 8 voor rekenen, vond en > vind ik in mijn werk.” > Rikie van Blijswijk, NIVOZ en De Leerschool, na 40 jaar werk in> onderwijs
11 van 32
> Stel dat je die leerling met gedragsproblemen bent die altijd uit de > klas gezet wordt en altijd te horen krijgt dat je niet deugt. Die > leerling wil die gedragsproblemen ook niet. Die leerling wil er ook > het liefst bij horen en zich ontwikkelen, ook al ziet dat er soms > niet zo uit.” > Merlijn Wentzel, NIVOZ-opleidingen, docent Pedagogische Tact12 van 32
> In het samenspel met leerlingen, ouders en professionals is er geen > ander instrument nodig is dan de (jonge) mens. De mens die > intrinsiek gemotiveerd is om te leren en om samen te werken, in > betekenisvolle verbanden.” > Martijn Galjé, NIVOZ-opleidingen, docent Pedagogische Tact13 van 32
> In plaats van ‘omgaan met verschillen’ moeten we de slag willen > maken naar ‘uitgaan van verschillen’. Alleen al dit verschil zal > het onderwijs compleet doen veranderen.” > Ton van Rijn, NIVOZ-opleidingen, schoolontwikkeling14 van 32
> Hoe bereiden we de kinderen van nu voor op een toekomst die nog > onbekend is? Wat wordt er van hen verwacht? Hoe ziet onze rol er > uit? Soms is er dan maar één vraag belangrijk: Wat hebben kinderen > – of beter gezegd dit kind – van jou nodig?” > Marleen van der Krogt, vml docent Pedagogische Tact en Leiderschap15 van 32
> Ik wil bijdragen aan de levenslust van de leraar. In mijn ogen is > dat een leraar die vol zelfvertrouwen verantwoordelijkheid kan nemen > voor wat hij doet, samen met leerlingen. Iemand die durft te > twijfelen én durft te doen.” > Suzanne Niemeijer, NIVOZ-opleidingen, docent Pedagogische> Leiderschap
16 van 32
> Al zijn er nog zoveel lespakketten, leermiddelen en methodes, als je > voor de klas staat ben jij als leraar zelf het belangrijkste > instrument. Je kunt jezelf niet achterlaten.” > Anniek Verhagen, NIVOZ-opleidingen, docent Pedagogische Tact en> Leiderschap
17 van 32
> Hoe kunnen we onszelf en anderen zodanig vormen dat we ons bewegen > naar ‘goed leven’ – wat dat dan ook precies mag zijn? Die brug > tussen pedagogiek en onderwijspraktijk enerzijds, en filosofie en > ethiek anderzijds, proberen we bij NIVOZ te maken.” > Maartje Janssens, NIVOZ-denktank18 van 32
> De mens is van nature gericht op groei. NIVOZ scherpt ons in het > belang van fundamentele basisvoorwaarden daartoe.” > Beatrice Keunen, hoofdredacteur Balans Magazine19 van 32
> NIVOZ heeft het gloeiende kooltje van de geesteswetenschappelijke > pedagogiek levend weten te houden gedurende een lange periode waarin > de onderwijskunde de boventoon voerde.” > Hester IJsseling, lector Professionaliseren met hart en ziel, > Thomas More Hogeschool Rotterdam20 van 32
> Door NIVOZ heb ik een kant van mijzelf als leraar verder kunnen > ontwikkelen en mijzelf verder durven openstellen als mens. > Dagelijks, samen, met open ogen, een open geest en een open hart, > stapjes zetten.” > Frans Droog, vo-leraar op Wolfert Lyceum in Bergschenhoek, > initiator MeetUpNL, EduHackathonNL21 van 32
> NIVOZ en de verhalen op het platform hebben mij altijd gesterkt in > waar het in het leven werkelijk om gaat. Als kind en als volwassene > mag je zijn wie je bent en wilt worden. Op zoek naar het echte > verhaal van anderen.” > Adrie Groot, vml. voorzitter College van bestuur bij Blosse22 van 32
> NIVOZ heeft een grote impact gehad op hoe ik ben als docent. Aan de > ene kant zoek ik nu veel meer het perspectief van de leerling. Aan > de andere kant heb ik mezelf aangeleerd om mijn tijd en energie te > besteden aan de zaken waar ik invloed op heb en me minder druk te > maken om alles wat buiten mijn bereik ligt.” > Anton Nanninga, docent economie op Pantarijn in Wageningen23 van 32
> NIVOZ is voor mij een bundeling inspiratie: in grote verhalen en > kleine daden. Het vakmatig delen van de pedagogische urgentie maakt > de ontmoeting steeds weer betekenisvol.” > Corina van Doodewaard, docent, opleidingscoördinator van de > masteropleiding Physical Education and Sport Pedagogy (PESP).24 van 32
> Voor mij als lerarenopleider zijn de ontmoetingen bij NIVOZ altijd > waardevol: ik haal er inspiratie, kan prakijkervaringen uitwisselen > en sparren over de belangrijke vragen uit ons vak.” > Meike Broecheler, Pabo-docente Marnix Academie Utrecht.25 van 32
> Luc Stevens, voormalig directeur NIVOZ, is voor mij een man die me > raakt door alles wat hij zegt. Samen met Willem Wilmink en Annie MG > Schmidt staat hij op eenzame hoogte v.w.b. teksten voor en over> kinderen”
> Monique van den Heuvel MEd, hoofddocent Pedagogiek en Didactiek aan > Hogeschool Rotterdam, aan Lerarenopleiding Gezondheidszorg en > Welzijn/Instituut voor Gezondheidszorg.26 van 32
> Met mensen van NIVOZ is het prettig samenwerken. Ze zijn betrokken, > inhoudelijk deskundig en openen steeds weer nieuwe deuren.” > Joop Berding, Pedagoog en auteur. Hij heeft vele publicaties op > zijn naam, met name over het werk van Arendt, Korczak en Dewey.27 van 32
> We waren vergeten dat het in het onderwijs niet alleen maar om het > 'hoe' gaat, maar ook altijd om het 'wat', 'waartoe' en het 'wie'. > NIVOZ heeft ons daar weer alert op gemaakt.” > Wouter Pols, pedagoog en voormalig leraren-opleider. Hij was recent > actief als deeltijdonderzoeker op de Hogeschool Rotterdam.28 van 32
> NIVOZ zou ik het pedagogisch hart van Nederland willen noemen. Waar > in de dagelijkse werkelijkheid van het onderwijs met grote regelmaat > een wirwar van regelgeving, systemen en structuren ‘op de loer’ > ligt, brengt NIVOZ je terug bij het kind. Laat dat het kompas zijn > voor een ieder.” > Edith van Montfoort, College van bestuur SAAM*-scholen29 van 32
> Theorie verbinden aan praktijk, praktijken conceptualiseren en > legitimeren. Wat fijn om uit de bronnen en inspiratie van het NIVOZ > te kunnen putten om trajecten als bijvoorbeeld Pedagogisch > Leiderschap voor de kinderopvang stevig neer te kunnen zetten.” > Wilma van Esch, auteur, Het Jonge Kind30 van 32
> NIVOZ gaat altijd naar de kern van de zaak. Of het onderwerp nu is > dat waar het wezenlijk om draait in de relatie tussen leerling en > leraar, in het schoolleiderschap, in de lerarenopleiding of in het > onderwijsonderzoek.” > Shanti George, Senior Associate aan Learning for Well-being > Foundation, onafhankelijk onderzoeker en adviseur.31 van 32
> Wetenschappelijke inzichten geven, uitdragen van pedagogisch > gedachtengoed, opbouwen van een groot netwerk, interessante lezingen > verzorgen, hierin is NIVOZ onmisbaar om standvastig koers te kunnen> houden.”
> Sjef Drummen, onderwijskunstenaar, TOO, co-founder Niekée en Agora32 van 32
Podium
Online meeting
Rudolf Kampers
1 juni
'De kunst van het vragen stellen: ervaren, maken en ontdekken in online NIVOZ-drieluik (25 mei, 1 en 8 juni)'AGENDA BINNENKORT
BINNEN HET NIVOZ-PODIUM vind je alle publieke bijeenkomsten waarin hoogleraren, onderzoekers, leraren, schoolleiders en andere onderwijsbetrokkenen voor input zorgen. Naar agenda16
juni
ONDERWIJSAVOND MET DAAN ROOVERS: ‘OEFENEN VOOR LATER DOOR IN HET NUTE ZIJN’
Daan Roovers
16 juni • Onderwijsavond__
15
september
ONDERWIJSAVOND MET AZIZA MAYO EN LUC STEVENS: OVER GOED ONDERWIJS EN DE STEM VAN DE LEERLING Aziza Mayo, Luc Stevens 15 september • Onderwijsavond__
10
november
ONDERWIJSAVOND MET JOKE BROEKEMA, JAN FASEN EN HARTGER WASSINK: OVER EEN ANDERE SCHOOL- EN OPLEIDINGSCULTUUR EN HET ZELF WETEN VAN DELERAAR
Hartger Wassink, Jan Fasen, Joke Broekema 10 november • Onderwijsavond__
PUBLICATIES TER INSPIRATIE EN LEGITIMATIE OP DE NIVOZ-WEBSITE VIND JE DUIZENDEN BLOGS EN ARTIKELEN TERUG, geschreven door onderwijsmensen (leraren, schoolleiders, onderzoekers, bestuurders, wetenschappers, hoogleraren en ouders) . Ze zijn te vinden op het NIVOZ-platform hetkind, in dossiers en voorzien van handige labels en categoriën. De meest actuele publicaties vind je hieronder terug. NIVOZ biedt daardoor een ongekende bron aan inspiratie en legitimatie. >> Lees verderLeider zijn Opinie
Een vruchtbaar alternatief. Luc Stevens over de NPO-gelden: ‘Investeer in professioneel kapitaal’ ‘Investeer in het gezamenlijk professioneel vermogen van leraren en in gezamenlijke verantwoordelijkheid. Dat betekent: investeer inhet... Lees verder
Leraar zijn Column
Het geheim ontneemt hem zijn woorden "Younes gaat tegenover mij zitten. Zijn gezicht laat weinig emoties zien, behalve een uitdrukking die men wellicht kan bestempelen als ‘totaal... Lees verderLeraar zijn Column
Hoe help ik Leon bij zijn negatieve zelfbeeld? Bijna twee jaar werkt Baltus van Laatum nu op de democratische school Life in Landsmeer. Daar treft hij een leerling, Leon, die al op drie basisscholen... Lees verderLeraar zijn Column
Op naar het ‘nieuwe normaal’ ‘Niet alleen leerlingen, maar ook leraren hebben een uitputtend jaar achter de rug. De werkdruk in het onderwijs is altijd al hoog,maar... Lees verder
Leraar zijn Artikel
Een dialoog tussen Sam en Dick: 'Over verwondering, vragen stellen endenken'
Wij, Sam de Vlieger en Dick van der Wateren, waren op dinsdagavond 25 mei te gast bij de eerste avond van het online NIVOZ-drieluik 'De kunst... Lees verder Pedagogische Tact Column Kijken naar anderen en kijken naar jezelf 'Inclusieve pedagogische praktijken beginnen bij echt contact, beginnen bij oog en oor hebben voor drukke kinderen, overbezorgde ouders,... Lees verder Op de hoogte blijven? Schrijf je in voor de nieuwsbriefInschrijven
Ik ben bekend met het privacystatement (AVG).
SNEL NAAR....
* Home
* Onze opleidingen
* Kernpublicaties
* Agenda
ONZE PIJLERS
* NIVOZ-opleidingen
* NIVOZ-podium
* NIVOZ-platform hetkind* NIVOZ-denktank
ORGANISATIE
* Over NIVOZ
* Onze mensen
* Missie en visie
* Onze docenten
* ANBI en fondsen
* Privacy-statement
STICHTING NIVOZ
De Horst 1, gebouw Vossesteyn3971 KR Driebergen
__ 0343-556750 __ info@nivoz.nl -------------------------* publicaties
* podcast
* agenda
* contact
* nieuwsbrief
Volg ons op social media:__ __
__
Als u onze website gebruikt, gaan we ervan uit dat u akkoord gaat met plaatsen van _cookies _ waarmee uw bezoek anoniem wordt geregistreerd. Daarmee kunnen we onze website en algemene dienstverlening verbeteren, zie _privacystatement_ . Voor plaatsen van extra cookies en persoonlijke gegevens vragen we toestemming.__ Accepteren
× Sluiten
INLOGGEN
INLOGGEN MET E-MAILADRESWachtwoord vergeten
Inloggen __
NOG GEEN ACCOUNT? MAAK EEN GRATIS ACCOUNT AANClose menu
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0