Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of www.artofzoo.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.topboard.org
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.thecandidforum.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.www.streamray.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.www.zenra.net
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.www.nanabook.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of www.dvdgayonline.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of maisesports.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of widerruf-darlehen-anwalt.de
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of vintecontologos.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of chiappafirearms.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of palpitesalheiosoficial.blogspot.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of bookmaker-ratings.ru
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
καλύτερο.
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Η ΖΩΉ ΣΤΗ ΣΎΜΗ ΕΥΓΕΝΊΑ ΦΑΚΊΝΟΥ, …TRANSLATE THIS PAGE 1η Στη Σύμη δουλεύανε. Ασχολίες των γυναικών, παιχνίδια των παιδιών στη Σύμη. 3η Κάτω από το παράθυρο και τις κουρελούδες: Το πολύτιμο νερό και ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΟΝΟΜΑΤΙΚΉ Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα Γλώσσα Α Γυμνασίου. Ενότητα 4 θεωρία. Ονοματική- ρηματική φράση. Ουσιαστικά Επίθετα. Σε κάθε κείμενο κύριο συστατικό – βασικήμονάδα
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Η ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ Ν ΚΑΖΑΝΤΖΆΚΗΣ …TRANSLATE THIS PAGE Συμπλήρωσε τον πίνακα . 9) Εσείς τι πιστεύετε; Ο πατέρας στο κείμενο ήταν καλός ή κακός πατέρας; Λάβετε υπόψη σας τον χρόνο και την εποχή. 10) Ποια φράση χρησιμοποιεί ο ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE Η Νέα Παιδαγωγική. - Πρόκειται για μια νέα παιδαγωγική μέθοδο, που στηρίζεται σε εμπειρικούς τρόπους προσέγγισης της γνώσης. Τα παιδιά δηλαδή μαθαίνουν μέσα από τις ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : '' ΓΡΑΦΕΊΟΝ ΕΥΡΈΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ'' ΤΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο Αναστάσης ξυπνά με αισιόδοξη διάθεση και ξεκινά για το γραφείο ευρέσεως εργασίας. Στον πρωινό ήλιο η πόλη του φαντάζει πιο ωραία από ότι συνήθως .Θαυμάζει τα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Ο ΒΆΝΚΑΣ ,ΆΝΤΟΝ ΤΣΈΧΩΦ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE 3 η ενότητα: Η σκληρή ζωή του Βάνκα στη Μόσχα στο σπίτι του αφεντικού του και η παράκληση στον παππού του να τον πάρει από κει («Ο Βάνκας αναστέναξε Ο εγγονός σου Ιβάν Ζούκοφ, αγαπημένες μου παππού, έλα. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΈΣ …TRANSLATE THIS PAGE Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους. 1. Αιτιολογικές. Εξαρτώνται κυρίως από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΙΣΤΟΡΊΑ Α ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ Ο …TRANSLATE THIS PAGE Ιστορία Α Γυμνασίου Ο Πελοποννησιακός πόλεμος σε σταυρόλεξο. Ηγεμονικοί ανταγωνισμοί- Κάμψη ελληνικών πόλεων. Πελοποννησιακός πόλεμος. Αίτια -Αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου.Φάσεις
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ Σπούδασε νομικά, αλλά εγκατέλειψε τις σπουδές του για χάρη της ποίησης. Όταν ξέσπασε ο ελληνοϊταλικός πόλεμος (1940), κατατάχθηκε στον στρατό και πολέμησε στο μέτωπο. Έζησε για κάποια ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Ο ΠΑΠΠΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΆΚΙ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE Τίτλος: Στον τίτλο εμφανίζονται ο παππούς και το εγγονάκι, που συνδέονται μεταξύ τους στενά λόγω της βιολογικής τους σχέσης, αλλά και γιατί το εγγόνι θα γίνει η αιτία για να αλλάξει η ζωή του παππού προς τοκαλύτερο.
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Η ΖΩΉ ΣΤΗ ΣΎΜΗ ΕΥΓΕΝΊΑ ΦΑΚΊΝΟΥ, …TRANSLATE THIS PAGE 1η Στη Σύμη δουλεύανε. Ασχολίες των γυναικών, παιχνίδια των παιδιών στη Σύμη. 3η Κάτω από το παράθυρο και τις κουρελούδες: Το πολύτιμο νερό και ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΟΝΟΜΑΤΙΚΉ Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα Γλώσσα Α Γυμνασίου. Ενότητα 4 θεωρία. Ονοματική- ρηματική φράση. Ουσιαστικά Επίθετα. Σε κάθε κείμενο κύριο συστατικό – βασικήμονάδα
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Η ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ Ν ΚΑΖΑΝΤΖΆΚΗΣ …TRANSLATE THIS PAGE Συμπλήρωσε τον πίνακα . 9) Εσείς τι πιστεύετε; Ο πατέρας στο κείμενο ήταν καλός ή κακός πατέρας; Λάβετε υπόψη σας τον χρόνο και την εποχή. 10) Ποια φράση χρησιμοποιεί ο ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE Η Νέα Παιδαγωγική. - Πρόκειται για μια νέα παιδαγωγική μέθοδο, που στηρίζεται σε εμπειρικούς τρόπους προσέγγισης της γνώσης. Τα παιδιά δηλαδή μαθαίνουν μέσα από τις ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : '' ΓΡΑΦΕΊΟΝ ΕΥΡΈΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ'' ΤΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο Αναστάσης ξυπνά με αισιόδοξη διάθεση και ξεκινά για το γραφείο ευρέσεως εργασίας. Στον πρωινό ήλιο η πόλη του φαντάζει πιο ωραία από ότι συνήθως .Θαυμάζει τα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Ο ΒΆΝΚΑΣ ,ΆΝΤΟΝ ΤΣΈΧΩΦ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE 3 η ενότητα: Η σκληρή ζωή του Βάνκα στη Μόσχα στο σπίτι του αφεντικού του και η παράκληση στον παππού του να τον πάρει από κει («Ο Βάνκας αναστέναξε Ο εγγονός σου Ιβάν Ζούκοφ, αγαπημένες μου παππού, έλα. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΈΣ …TRANSLATE THIS PAGE Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους. 1. Αιτιολογικές. Εξαρτώνται κυρίως από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΙΣΤΟΡΊΑ Α ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ Ο …TRANSLATE THIS PAGE Ιστορία Α Γυμνασίου Ο Πελοποννησιακός πόλεμος σε σταυρόλεξο. Ηγεμονικοί ανταγωνισμοί- Κάμψη ελληνικών πόλεων. Πελοποννησιακός πόλεμος. Αίτια -Αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου.Φάσεις
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΈΣ …TRANSLATE THIS PAGE Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους. 1. Αιτιολογικές. Εξαρτώνται κυρίως από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΠΛΆΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ …TRANSLATE THIS PAGE Είναι δευτερεύουσες ονοµατικές ερωτηματικές προτάσεις. Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις. Διακρίνονται σε : 1) ολικής άγνοιας : αφορούν ολόκληρο το περιεχόμενο της πρότασης και επιδέχονται ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Η ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ Ν ΚΑΖΑΝΤΖΆΚΗΣ …TRANSLATE THIS PAGE 2) Λεξιλόγιο: παιδαγωγός : 1. ο ειδικός στη θεωρητική μελέτη ή στην πρακτική εφαρμογή της παιδαγωγικής επιστήμης, αυτός που είναι ικανός στο να ασκεί αγωγή, ευεργετική επίδραση στην ψυχική και πνευματική ανάπτυξη των ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΊ ΌΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Α …TRANSLATE THIS PAGE Κατηγόρημα είναι το ρήμα της πρότασης και εκείνες οι λέξεις που συνοδεύουν το ρήμα. Το κατηγόρημα σε μια πρόταση μπορεί να είναι μονολεκτικό αν το ρήμα είναι αμετάβατο (δεν έχει το ρήμα αντικείμενο) ή περιφραστικό. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : Ο ΒΆΝΚΑΣ ,ΆΝΤΟΝ ΤΣΈΧΩΦ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE 3 η ενότητα: Η σκληρή ζωή του Βάνκα στη Μόσχα στο σπίτι του αφεντικού του και η παράκληση στον παππού του να τον πάρει από κει («Ο Βάνκας αναστέναξε Ο εγγονός σου Ιβάν Ζούκοφ, αγαπημένες μου παππού, έλα. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΓΙΑΤΊ, ΓΙΆΝΝΗΣ ΜΑΓΚΛΉΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑ ΒTRANSLATE THIS PAGE Α Υπομνήσεις: 1) Ο Γιάννης Μαγκλής γεννήθηκε στην Κάλυμνο όπου τέλειωσε το Γυμνάσιο και εργάστηκε σε νεανική ηλικία στα σφουγγαράδικα. Από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ Α΄ ΚΛΊΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ …TRANSLATE THIS PAGE Θηλυκά : Καταλήξεις: σε -α και σε -η α) Τα θηλυκά σε -α έχουν το – α – της κατάληξης καθαρό (μακρό) και το διατηρούν σε όλη την κλίση, ανπριν από
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ, …TRANSLATE THIS PAGE Αμετάβατα λέγονται εκείνα τα οποία δηλώνουν ότι το υποκείμενο ενεργεί, χωρίς όμως η ενέργειά του να μεταβαίνει σε άλλο πρόσωπο ή πράγμα π.χ. Ουτος φευγει. α) Μονόπτωτα· δέχονται ένα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΑΡΧΑΊΑ Α ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΝΌΤΗΤΑ 7 Η …TRANSLATE THIS PAGE 3)Αφού διαβάσετε με προσοχή το αρχαίο κείμενο στη σελίδα 52 του βιβλίου σας συνεργαστείτε με τον διπλανό σας για να αποδώσετε στα ν.ε. το κείμενό μας. Θα σας βοηθήσουν τα γλωσσικά σχόλια που παρατίθενται στη σελίδα 53. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΓΙΑ ΈΝΑ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΚΟΙΜΆΤΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜTRANSLATE THIS PAGE Τρίτη, 5 Ιανουαρίου 2016. Για ένα παιδί που κοιμάται της Δημ Χριστοδούλου. Νεοελληνικά κείμενα Β Γυμν. Για ένα παιδί που κοιμάται. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου. Ο ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ Σπούδασε νομικά, αλλά εγκατέλειψε τις σπουδές του για χάρη της ποίησης. Όταν ξέσπασε ο ελληνοϊταλικός πόλεμος (1940), κατατάχθηκε στον στρατό και πολέμησε στο μέτωπο. Έζησε για κάποια ΙΣΤΟΡΊΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ Ο Α ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΌΛΕΜΟΣ . (QUIZ)TRANSLATE THIS PAGE Κυνηγέ, υποπτεύομαι γιατί σκοτώνεις τα πουλιά. Τα απωθημένα σου φτερά εκδικείσαι. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΈΣ …TRANSLATE THIS PAGE Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους. 1. Αιτιολογικές. Εξαρτώνται κυρίως από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΠΛΆΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ …TRANSLATE THIS PAGE Είναι δευτερεύουσες ονοµατικές ερωτηματικές προτάσεις. Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις. Διακρίνονται σε : 1) ολικής άγνοιας : αφορούν ολόκληρο το περιεχόμενο της πρότασης και επιδέχονται ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΡΉΜΑ ΛΎΩ, ΛΎΟΜΑΙ .ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆTRANSLATE THIS PAGE λέ-λυ-μαι. λέ-λυ-σαι. λέ-λυ-ται. λε-λύ-μεθα. λέ-λυ-σθε. λέ-λυ-νται. λελυμένος ὦ λελυμένος ᾖς λελυμένος ᾖ λελυμένοι ὦμεν λελυμένοι ἦτε λελυμένοι ὦσι (ν) ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE Η Νέα Παιδαγωγική. - Πρόκειται για μια νέα παιδαγωγική μέθοδο, που στηρίζεται σε εμπειρικούς τρόπους προσέγγισης της γνώσης. Τα παιδιά δηλαδή μαθαίνουν μέσα από τις ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ Α΄ ΚΛΊΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ …TRANSLATE THIS PAGE Θηλυκά : Καταλήξεις: σε -α και σε -η α) Τα θηλυκά σε -α έχουν το – α – της κατάληξης καθαρό (μακρό) και το διατηρούν σε όλη την κλίση, ανπριν από
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΤΟ ΑΠΑΡΈΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΌ-ΤΕΛΙΚΌ, …TRANSLATE THIS PAGE Το απαρέμφατο: Το έναρθρο απαρέμφατο έχει άρθρο και παρουσιάζει τις συντακτικές χρήσεις ενός ουσιαστικού (δέχεται άρνηση μή), π.χ. Τὸ λακωνίζειν ἐστὶ φιλοσοφεῖν (το έναρθρο απαρέμφατο τὸ λακωνίζειν είναι ΙΣΤΟΡΊΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. ΕΝΌΤΗΤΑ 20 ΣΧΕΔΙΆΓΡΑΜΜΑ Ο Χαρίλαος Τρικούπης ως πρωθυπουργός της Ελλάδας προσπαθεί να συνεργαστεί με τις Ευρωπαϊκές Μεγάλες Δυνάμεις, από τις οποίες, ζητά και την ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : '' ΓΡΑΦΕΊΟΝ ΕΥΡΈΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ'' ΤΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο Αναστάσης ξυπνά με αισιόδοξη διάθεση και ξεκινά για το γραφείο ευρέσεως εργασίας. Στον πρωινό ήλιο η πόλη του φαντάζει πιο ωραία από ότι συνήθως .Θαυμάζει τα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ Σπούδασε νομικά, αλλά εγκατέλειψε τις σπουδές του για χάρη της ποίησης. Όταν ξέσπασε ο ελληνοϊταλικός πόλεμος (1940), κατατάχθηκε στον στρατό και πολέμησε στο μέτωπο. Έζησε για κάποια ΙΣΤΟΡΊΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ Ο Α ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΣ ΠΌΛΕΜΟΣ . (QUIZ)TRANSLATE THIS PAGE Κυνηγέ, υποπτεύομαι γιατί σκοτώνεις τα πουλιά. Τα απωθημένα σου φτερά εκδικείσαι. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΈΣ …TRANSLATE THIS PAGE Οι επιρρηματικές δευτερεύουσες προτάσεις λειτουργούν ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί (δηλαδή, δηλώνουν αιτία, χρόνο, σκοπό κ.ά.) της εξάρτησής τους. 1. Αιτιολογικές. Εξαρτώνται κυρίως από ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΠΛΆΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ …TRANSLATE THIS PAGE Είναι δευτερεύουσες ονοµατικές ερωτηματικές προτάσεις. Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις. Διακρίνονται σε : 1) ολικής άγνοιας : αφορούν ολόκληρο το περιεχόμενο της πρότασης και επιδέχονται ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΡΉΜΑ ΛΎΩ, ΛΎΟΜΑΙ .ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆTRANSLATE THIS PAGE λέ-λυ-μαι. λέ-λυ-σαι. λέ-λυ-ται. λε-λύ-μεθα. λέ-λυ-σθε. λέ-λυ-νται. λελυμένος ὦ λελυμένος ᾖς λελυμένος ᾖ λελυμένοι ὦμεν λελυμένοι ἦτε λελυμένοι ὦσι (ν) ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΝΈΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ (ΑΝΆΛΥΣΗ)TRANSLATE THIS PAGE Η Νέα Παιδαγωγική. - Πρόκειται για μια νέα παιδαγωγική μέθοδο, που στηρίζεται σε εμπειρικούς τρόπους προσέγγισης της γνώσης. Τα παιδιά δηλαδή μαθαίνουν μέσα από τις ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ Α΄ ΚΛΊΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ …TRANSLATE THIS PAGE Θηλυκά : Καταλήξεις: σε -α και σε -η α) Τα θηλυκά σε -α έχουν το – α – της κατάληξης καθαρό (μακρό) και το διατηρούν σε όλη την κλίση, ανπριν από
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΤΟ ΑΠΑΡΈΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΌ-ΤΕΛΙΚΌ, …TRANSLATE THIS PAGE Το απαρέμφατο: Το έναρθρο απαρέμφατο έχει άρθρο και παρουσιάζει τις συντακτικές χρήσεις ενός ουσιαστικού (δέχεται άρνηση μή), π.χ. Τὸ λακωνίζειν ἐστὶ φιλοσοφεῖν (το έναρθρο απαρέμφατο τὸ λακωνίζειν είναι ΙΣΤΟΡΊΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. ΕΝΌΤΗΤΑ 20 ΣΧΕΔΙΆΓΡΑΜΜΑ Ο Χαρίλαος Τρικούπης ως πρωθυπουργός της Ελλάδας προσπαθεί να συνεργαστεί με τις Ευρωπαϊκές Μεγάλες Δυνάμεις, από τις οποίες, ζητά και την ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : '' ΓΡΑΦΕΊΟΝ ΕΥΡΈΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ'' ΤΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο Αναστάσης ξυπνά με αισιόδοξη διάθεση και ξεκινά για το γραφείο ευρέσεως εργασίας. Στον πρωινό ήλιο η πόλη του φαντάζει πιο ωραία από ότι συνήθως .Θαυμάζει τα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ. ΜΟΝΌΠΤΩΤΑ ΚΑΙ …TRANSLATE THIS PAGE Αντικείμενο δηλαδή, λέγεται το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που δέχεται την ενέργεια ή την επίδραση του υποκειμένου ενός ρήματος. Το αντικείμενο ενός ρήματος μπορεί να είναι : ουσιαστικό, αντωνυμία, επίθετο,μετοχή
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΚΑΙ ΠΆΛΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ… ΖΩΡΖ ΣΑΡΉ …TRANSLATE THIS PAGE Τα παιδικά της χρόνια τα έζησε στην Ε λλάδα, όπου τελείωσε το δημοτικό και το γυμνάσιο.Άρχισε από πολύ μικρή να ασχολείται με το θέατρο. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΡΉΜΑ ΛΎΩ, ΛΎΟΜΑΙ .ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆTRANSLATE THIS PAGE λέ-λυ-μαι. λέ-λυ-σαι. λέ-λυ-ται. λε-λύ-μεθα. λέ-λυ-σθε. λέ-λυ-νται. λελυμένος ὦ λελυμένος ᾖς λελυμένος ᾖ λελυμένοι ὦμεν λελυμένοι ἦτε λελυμένοι ὦσι (ν) ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΤΟ ΑΠΑΡΈΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΌ-ΤΕΛΙΚΌ, …TRANSLATE THIS PAGE Το απαρέμφατο: Το έναρθρο απαρέμφατο έχει άρθρο και παρουσιάζει τις συντακτικές χρήσεις ενός ουσιαστικού (δέχεται άρνηση μή), π.χ. Τὸ λακωνίζειν ἐστὶ φιλοσοφεῖν (το έναρθρο απαρέμφατο τὸ λακωνίζειν είναι ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : '' ΓΡΑΦΕΊΟΝ ΕΥΡΈΣΕΩΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ'' ΤΟΥ …TRANSLATE THIS PAGE Ο Αναστάσης ξυπνά με αισιόδοξη διάθεση και ξεκινά για το γραφείο ευρέσεως εργασίας. Στον πρωινό ήλιο η πόλη του φαντάζει πιο ωραία από ότι συνήθως .Θαυμάζει τα ΟΙ ΒΑΣΙΚΟΊ ΌΡΟΙ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Α …TRANSLATE THIS PAGE Κατηγόρημα είναι το ρήμα της πρότασης και εκείνες οι λέξεις που συνοδεύουν το ρήμα. Το κατηγόρημα σε μια πρόταση μπορεί να είναι μονολεκτικό αν το ρήμα είναι αμετάβατο (δεν έχει το ρήμα αντικείμενο) ή περιφραστικό. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ, …TRANSLATE THIS PAGE Αμετάβατα λέγονται εκείνα τα οποία δηλώνουν ότι το υποκείμενο ενεργεί, χωρίς όμως η ενέργειά του να μεταβαίνει σε άλλο πρόσωπο ή πράγμα π.χ. Ουτος φευγει. α) Μονόπτωτα· δέχονται ένα ΙΣΤΟΡΊΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. ΕΝΌΤΗΤΑ 20 ΣΧΕΔΙΆΓΡΑΜΜΑ Ø Στη γελοιογραφία ο Δηλιγιάννης κωμικά ντυμένος με στρατιωτική στολή ευρωπαϊκού και όχι ελληνικού στυλ, που δείχνει την εξάρτησή του από την Ευρώπη, φέροντας πλήθος παράσημα και επίσημες κορδέλες, περήφανος για τα ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΙΣΤΟΡΊΑ Α ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ. Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΌΣ …TRANSLATE THIS PAGE Μυκηναϊκός ονομάζεται ο πολιτισμός που αναπτύχθηκε στην ηπειρωτική Ελλάδα κατά την ύστερη Εποχή του Χαλκού (1600-1100 π.Χ.). Οι αρχαιολόγοι του έδωσαν αυτό το όνομα από το μεγαλύτερο κέντρο που ήταν οι Μυκήνες. ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ : ΑΎΞΗΣΗ ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΌΣ ΑΌΡΙΣΤΟΣ …TRANSLATE THIS PAGE Παρατηρήσεις. Τα ρήματα που αρχίζουν από ῥ-, όταν παίρνουν αύξηση, γράφονται με δύο ρ. π.χ. ῥίπτω → ἔρριπτον. 2. 2 Στα σύνθετα ή παρασύνθετα ρήματα με ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΉ Μαρία Βουρτσιάνη * Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου * Αρχαία Ελληνικά Β Γυμν * Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου * Αρχική σελίδα * Γραμματική -Συντακτικό Νεοελληνικής Γλώσσας * Γραμματική-Συντακτικό ΑρχαίωνΕλληνικών
* Ελένη Ευριπίδη * Εργασίες μαθητών (2015-2016) * Ιστορία Α Γυμνασίου * Ιστορία Γ Γυμνασίου * Λογοτεχνία Β Γυμνασίου * Λογοτεχνία Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου * Νεοελληνική γλώσσα Γ Γυμνασίου * Ομήρου Ιλιάδα * Ομήρου Οδύσσεια * Σαν σήμερα. * Φιλαναγνωσία ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ, 5 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2018 Η ΕΛΛΆΔΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ -ΤΟΥΡΙΣΜΌΣ ΓΛΏΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΝΌΤΗΤΑ 1 Η ΕΛΛΆΔΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΦΎΛΛΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 1Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ http://filologosab.blogspot.com/2018/09/1_24.html στον σύνδεσμο Η ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΦΥΣΙΟΓΝΩΜΊΑ ΤΗΣ ΕΛΛΆΔΑΣ: Η αρχαία πολιτιστική κληρονομιά :Ο αρχαίος ελληνικός πολιτισμός έθεσε τις βάσεις για την ανάπτυξη της φιλοσοφικής και επιστημονικής σκέψης, από αυτόν γεννήθηκαν η δημοκρατία, η λογοτεχνία, το θέατρο και αυτός μας κληροδότησε έργα τέχνης και λόγου απαράμιλληςομορφιάς.
Η ορθοδοξία Η γεωγραφική θέση, σταυροδρόμι μεταξύ δύσης και ανατολή» ,εμπόριο, επικοινωνία με πολλούς λαούς. ΑΝΤΙΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΆΔΟΣ Ενώ η χώρα προσπαθεί να εκσυγχρονιστεί και να πάρει μια θέση ανάμεσα στα αναπτυγμένα κράτη της δύσης, μια μερίδα της ελληνικής κοινωνίας αντιμετωπίζει με δυσπιστία και επιφύλαξη τις σύγχρονες εξελίξεις και αρνείται την πρόοδο εμμένοντας σε αναχρονιστικές και συντηρητικές αντιλήψεις. Ενώ αναφέρεται συχνά στο παρελθόν, το γνωρίζει επιδερμικά. Από τη μια προσκολλάται στην παράδοση και στο παρελθόν ,από την άλλη μιμείται ξενόφερτα πρότυπαζωής .
Η φιλόξενη στάση του απέναντι στους ξένους αμαυρώνεται με φαινόμενα ρατσισμού και ξενοφοβίας. Οι Έλληνες αισθάνονται περήφανοι για τις φυσικές ομορφιές της χώρας την ώρα που οι ίδιοι καταστρέφουν το φυσικό περιβάλλον. Από τη μια οι Έλληνες εμφανίζονται ευφυείς, και δημιουργικοί ενώ από την άλλη ανοργάνωτοι και καιροσκόποι. Από τη μια εκσυγχρονίζεται από την άλλη εξακολουθεί να ανέχεται φαινόμενα διαφθοράς και γραφειοκρατίας.ΓΝΩΡΊΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΈΛΛΗΝΑ: αγάπη για την πατρίδα (φιλοπατρία επιβεβαιωμένη από τους ιστορικούς αγώνες, σταθμούς στην ελληνική ιστορία). αγάπη για τη Δημοκρατία και την ελευθερία. Κοινωνικότητα , διάθεση για συνεργασία και αλληλοβοήθεια. φιλοξενία. αγάπη για την ελληνική
φύση.
ζωτικότητα και ενεργητικότητα, αισιοδοξία καιευθυμία.
ηρωικό πνεύμα και γενναιοψυχία. πνεύμα προσφοράς βοήθειας και ανθρωπισμού. ΕΛΑΤΤΏΜΑΤΑ: ανυπομονησία. δυσπιστία. άκρατοςεγωισμός.
έλλειψη οργάνωσης και προγραμματισμού - φαινόμενα γραφειοκρατίας και αναξιοκρατίας στο δημόσιο χώρο.,ξενομανία και μιμητισμός. φλυαρία και κομπασμός. πονηριά με τάση για απάτη. ΣΧΈΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΕ ΤΟΝΕΥΡΩΠΑΪΚΌ:
Ελλάδα : αποτελεί μίμηση και παράδειγμα για το μέλλον. Ελλάδα: γενέτειρα επιστημών - μετέδωσε τις πνευματικές της κατακτήσεις στους ευρωπαϊκούς λαούς.βασικός εμπνευστής του Ευρωπαϊκού πολιτισμού. Ελληνικός πολιτισμός: τοποθετεί τον άνθρωπο στο επίκεντρο όλων των δρώμενων.ΤΟΥΡΙΣΜΌΣ
ΟΡΙΣΜΟΣ: Τουρισμός είναι η μετάβαση και η διαμονή για περιορισμένο χρονικό διάστημα σ’ έναν ξένο τόπο, κοντινό ή μακρινό, στο εσωτερικό ή εξωτερικό μιας χώρας. _ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΒΟΉΘΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΎ ΡΕΎΜΑΤΟΣ._ Η βελτίωση των μέσων μαζικής μεταφοράς, η συγκοινωνιακή ένωση των ηπείρων, η παγκοσμιοποίηση που επέφεραν οι τηλεπικοινωνίες και το διαδίκτυο. Η άνοδος του βιοτικού επιπέδου του σύγχρονου δυτικού κόσμου, η αύξηση της αγοραστικής δύναμης των σύγχρονων ανθρώπων. Η κατάργηση των συνόρων, η ειρήνευση των λαών και οι διακρατικές συμφωνίες για εμπορικές και πολιτιστικές ανταλλαγές. Η άνοδος του μορφωτικού επιπέδου των δυτικών κοινωνιών, η γλωσσομάθεια. Ο σύγχρονος αγχώδης ρυθμός ζωής που αυξάνει την τάση φυγής. ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
_ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ:_ Καταπολεμάται η ανεργία και ανοίγουν πολλές θέσεις εργασίας στις τουριστικές περιοχές Άνοδος του βιοτικού επιπέδου της χώρας και της ποιότητας της ζωής των κατοίκων της περιφέρειας Μείωση του φαινομένου της εσωτερικής μετανάστευσης καθώς οι κάτοικοι της επαρχίας δε χρειάζεται ν’ αναζητήσουν δουλειά στα μεγάλα αστικά κέντρα. _ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΈΣ:_ Άνοιγμα πνευματικών οριζόντων από τη συναναστροφή με διαφορετικής κουλτούρας ανθρώπους. Αύξηση της διαλλακτικότητας και καλλιέργεια διαλόγου ανάμεσα σε διαφορετικές κουλτούρες. _ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ:_ Εμπλουτισμός Εθνικού πολιτισμού από τα ξένα θετικά στοιχεία. Επαφή λαών και πολιτισμών που οδηγεί σε άρση των προκαταλήψεων και σε γόνιμο διάλογο ανάμεσα στουςλαούς.
_ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ:_ Διαφημίζεται ο Ελληνικός πολιτισμός στα πέρατα του κόσμου και αποκτά οικουμενικές διαστάσεις. Ανταλλαγή πολιτιστικών στοιχείων ανάμεσα στους λαούς _ΨΥΧΙΚΈΣ_: Ανανέωση , εκτόνωση, ψυχική χαλάρωση, συναισθηματική αποφόρτιση. -Βελτίωση των ανθρώπινων σχέσεων. ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
_ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΈΣ_: Αλλοίωση του φυσικού περιβάλλοντος, ρύπανση της ακτογραμμής με την άναρχη δόμηση των μεγάλων ξενοδοχειακών συγκροτημάτων. Υψηλό κόστος ζωής στα επαρχιακά τουριστικά σημεία από φαινόμενα αισχροκέρδειας κι οικονομικής εκμετάλλευσης. Στην ύπαιθρο σταδιακά εγκαταλείπονται τα παραδοσιακά επαγγέλματα. _ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ_ Ξενομανία, άκρατος μιμητισμός, άκρατη υιοθέτηση ξένων στοιχείων που αλλοιώνουν την εθνική συνείδηση και απειλούν την εθνική μαςταυτότητα.
ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΡΟΎΡΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΓΙΟΎΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ Αυξημένοι έλεγχοι του Υπουργείου στα τουριστικά σημεία, ιδιαίτερα τους μήνες αιχμής της τουριστικής κίνησης . Ανάπτυξη παιδείας κι επαγγελματισμού γύρω από τον τουρισμό με εκπόνηση προγραμμάτων επιμόρφωσης των επαγγελματιών, σεμινάρια, επαγγελματική κατάρτιση, αύξηση των τουριστικών σχολών. Διαφημιστικές καμπάνιες και προώθηση της χώρας στο εξωτερικό με ιδιαίτερη προβολή του φυσικού πλούτου της χώρας. Προώθηση και προβολή νέων οικολογικών και εναλλακτικών μορφών τουρισμού που σέβονται τις φυσικούς πόρους και αναδεικνύουν την πολιτιστική ταυτότητα και φυσιογνωμία μας. Να επιδείξουμε όλοι ατομική ευθύνη, να επιδείξουμε επαγγελματική ευσυνειδησία σεβόμενοι τον επισκέπτη, προσφέροντας υψηλής ποιότητας υπηρεσίες.Πηγή:
https://latistor.blogspot.com Αναρτήθηκε από Μαρία Βουρτσιάνηστις
7:57:00 π.μ.
Αποστολή με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείουBlogThis!
Μοιραστείτετο στο Twitter
Μοιραστείτε το στο Facebook Κοινοποίησηστο Pinterest
Ετικέτες Νεοελληνική γλώσσα ΓΓυμνασίου
ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΧΌΛΙΑ: ΔΗΜΟΣΊΕΥΣΗ ΣΧΟΛΊΟΥ Νεότερη ανάρτηση Παλαιότερη ΑνάρτησηΑρχική
σελίδα
Εγγραφή σε: Σχόλια ανάρτησης (Atom) ΑΡΧΑΊΑ Β ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΝΌΤΗΤΑ 7 Πάτα την εικόνα!!!!! ΑΝΑΔΙΠΛΑΣΙΑΣΜΌΣ, ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΟΣ - ΥΠΕΡΣΥΝΤΈΛΙΚΟΣ Πάτα την εικόνα!!!!! ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΆ ΕΠΙΘΈΤΩΝ ΕΠΙΡΡΗΜΆΤΩΝΓΛΏΣΣΑ
Πάτα την εικόνα!!!!! ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΊΟΥΕΝΌΤΗΤΑ 5
Πάτα την εικόνα!!!!! ΟΔΎΣΣΕΙΑ,ΕΝΌΤΗΤΑ 11 ,Ζ 139-259 ΦΎΛΛΟΕΡΓΑΣΊΑΣ
Πάτα την εικόνα!!!!! ΑΡΧΑΊΑ ΕΠΊΘΕΤΑ Γ ΚΛΊΣΗΣ. Πάτα την εικόνα!!!!!ΕΤΙΚΈΤΕΣ
* Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου * Αρχαία Ελληνικά Β Γυμν * Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου * Αρχική σελίδα * Γραμματική -Συντακτικό Νεοελληνικής Γλώσσας * Γραμματική-Συντακτικό ΑρχαίωνΕλληνικών
* Ελένη Ευριπίδη * Εργασίες μαθητών (2015-2016) * Ιστορία Α Γυμνασίου * Ιστορία Γ Γυμνασίου * Λογοτεχνία Β Γυμνασίου * Λογοτεχνία Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου * Νεοελληνική γλώσσα Γ Γυμνασίου * Ομήρου Ιλιάδα * Ομήρου Οδύσσεια * Σαν σήμερα. * Φιλαναγνωσία ΑΎΞΗΣΗ ,ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΌΣ, ΑΌΡΙΣΤΟΣ (ΑΡΧΑΊΑ) Πάτα την εικόνα!!!!! ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΝΈΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Πάτα την εικόνα!!!!! ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ Α΄ ΚΛΊΣΗΣ ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Α ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ (ΘΕΩΡΊΑ- ΑΣΚΉΣΕΙΣ) Πάτα την εικόνα!!!!! ΑΠΡΌΣΩΠΗ ΣΎΝΤΑΞΗ - ΑΠΡΌΣΩΠΑ ΡΉΜΑΤΑ ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Πάτα την εικόνα!!!!! ΤΟ ΑΠΑΡΈΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΌ-ΤΕΛΙΚΌ, ΤΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΊΑ -ΕΤΕΡΟΠΡΟΣΩΠΊΑ (ΘΕΩΡΊΑ-ΑΣΚΉΣΕΙΣ) ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ Πάτα την εικόνα!!!!! ΒΑΣΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΙΛΙΆΔΑ. Πάτα την εικόνα!!!!! ΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΖΊ ΜΟΥ. mvourtsiani@hotmail.com ΣΥΝΟΛΙΚΈΣ ΠΡΟΒΟΛΈΣ ΣΕΛΊΔΑΣ0
100
1
95
2
63
3
56
4
81
5
96
6
83
7
85
8
83
9
57
10
47
11
68
12
88
13
86
14
74
15
65
16
61
17
43
18
64
19
81
20
83
21
83
22
79
23
50
24
39
25
26
26
38
27
74
28
75
29
0
1,192,998
ΔΗΜΟΦΙΛΕΊΣ ΑΝΑΡΤΉΣΕΙΣ .....*
Ρήμα λύω, λύομαι .Αρχαία ελληνικά*
Αόριστος β΄, Αρχαία Ελληνικά (θεωρία,ασκήσεις)
*
Αύξηση Παρατατικός Αόριστος Αρχαία Α Γυμνασίου (θεωρία-ασκήσεις).*
Αναδιπλασιασμός- Παρακείμενος –Υπερσυντέλικος (θεωρία-ασκήσεις)*
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου*
Ιλιάδα Β Γυμνασίου Ραψωδία: Π 684-867 :Ο Θάνατος του Πατρόκλου Φύλλο Εργασίας*
Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας*
Ουσιαστικά Α΄ κλίσης Αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου (θεωρία- ασκήσεις)*
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας*
Νέα παιδαγωγική (ανάλυση) ΣΥΝΏΝΥΜΑ- ΑΝΤΏΝΥΜΑ Πάτα στην εικόνα! ΣΑΝ ΣΉΜΕΡΑ! ΛΕΞΙΚΌ ΝΈΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Πάτα την εικόνα!!! Γ ΤΣΑΡΟΎΧΗΣ.ΆΝΟΙΞΗ-ΘΈΡΟΣ ΤΣΑΡΟΎΧΗΣ, ΒΆΖΟ ΜΕ ΠΑΝΣΈΔΕΣ. ΥΠΈΡΟΧΗ ΕΙΚΌΝΑ ΑΠΌ ΤΟ ΝΑΎΠΛΙΟ!!! ΥΠΈΡΟΧΗ ΆΝΟΙΞΗ! ΕΝΤ. ΜΑΝΈ, ΒΆΖΟ ΜΕ ΠΑΣΧΑΛΙΈΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΈΧΩ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΊΑ! ΕορτολόγιοΟ ΚΑΙΡΌΣ.
καιρός weather.gr ΠΑΝΑΓΙΏΤΗΣ ΤΈΤΣΗΣ ANNA ANCHER, ΝΕΑΡΉ ΓΥΝΑΊΚΑ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΕ ΠΑΠΑΡΟΎΝΕΣ. ΚΙΚΉ ΔΗΜΟΥΛΆ, ΕΚΡΗΚΤΙΚΌ ΠΌΡΙΣΜΑΚυνηγέ,
υποπτεύομαι γιατί σκοτώνεις ταπουλιά.
Τα απωθημένα σου φτερά εκδικείσαι.Λυτρώσου.
Όλων μας σχεδόν τα πετάγματα κάποια τα βρήκε αζύγιαστη ή ζυγιασμένη σφαίρα. Είτε σκάρτο νερουλό ήτανε το Ικάριοκερί
είτε γιατί ο ήλιος είναι συνεργάσιμος μονάχα με τη δύση του είτε γιατί κατά την απογείωσηεξερράγη
εκρηκτικός αντίπαλος. Υπολόγισε τώρα τί φτερά ταπείνωσε ενός κλουβιού το ύψος ότι τάχα κελαηδούσαν γήινα καθημερινά λες και η ανάγκη υπέργεια να κελαηδήσεις δεν είναι γήινη δεν είναι καθημερινή. Μνημονεύω χώρια, με ευλάβεια προσευχετική τα αυτοκτόνα εκείνα πετάγματα με σφαίρα που κρυφά τους επρομήθευσε του ακατανόητου η μεγάλη γενναιότης δεδικαίωται: η νεκροψία όλης αυτής της καντεμιάς έδειξε πως τα μόνα καλότυχα φτερά τα είχε η ματαιότης. Ηρέμησε λοιπόν. Έχω κι εγώ ένα σωρό απωθημένουςουρανούς
μα δε σκοτώνω άστρα. Και αν καμιά φορά από μανία αδέσποτησυμβεί
κάποιο να σημαδέψω το πολύ να κλείσω τον τραυματία κελαηδισμό του σ’ ένα κλουβάκι στίχου φευγαλέο. ΛΕΞΙΚΌ ΝΈΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Πάτα την εικόνα!!!ΕΤΙΚΈΤΕΣ
* Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου * Αρχαία Ελληνικά Β Γυμν * Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου * Αρχική σελίδα * Γραμματική -Συντακτικό Νεοελληνικής Γλώσσας * Γραμματική-Συντακτικό ΑρχαίωνΕλληνικών
* Ελένη Ευριπίδη * Εργασίες μαθητών (2015-2016) * Ιστορία Α Γυμνασίου * Ιστορία Γ Γυμνασίου * Λογοτεχνία Β Γυμνασίου * Λογοτεχνία Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου * Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου * Νεοελληνική γλώσσα Γ Γυμνασίου * Ομήρου Ιλιάδα * Ομήρου Οδύσσεια * Σαν σήμερα. * Φιλαναγνωσία ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ * Μαρία Βουρτσιάνη Προβολή πλήρους προφίλ Θέμα Απλό. Από το Blogger .Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0