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LAS METAS DEL DESARROLLO ¿QUÉ DEBE LOGRAR MI NIÑO …TRANSLATE THISPAGE
Dicha construcción permanente, el niño adquiere la capacidad de afrontar los problemas sin dejarse vencer por ellos, saliendo fortalecido, es decir, que logra tejer resiliencia. Para conocer más acerca de las Metas del Desarrollo de su niño o niña consulte el programa Crecer en Familia: crecerenfamilia@cinde.org.co. Regresar. RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD Poder, Conflicto y Pluralidad entre Jóvenes AUTORA Ana María Arias Cardona Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DE LA SOCIALIZACIÓN POLÍTICA A LOS PROCESOS DE de la socializaciÓn polÍtica a los procesos de subjetivaciÓn posibilidades y lÍmites de las escuelas crÍticas en la configuraciÓn de procesos de subjetivaciÓn PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 3 Índice RAI 4 Introducción 5 Planteamiento del Problema. 7 Antecedentes. 10 Justificación. 17 Pregunta deinvestigación 20
LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE DIAN. Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
LAS METAS DEL DESARROLLO ¿QUÉ DEBE LOGRAR MI NIÑO …TRANSLATE THISPAGE
Dicha construcción permanente, el niño adquiere la capacidad de afrontar los problemas sin dejarse vencer por ellos, saliendo fortalecido, es decir, que logra tejer resiliencia. Para conocer más acerca de las Metas del Desarrollo de su niño o niña consulte el programa Crecer en Familia: crecerenfamilia@cinde.org.co. Regresar. RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD Poder, Conflicto y Pluralidad entre Jóvenes AUTORA Ana María Arias Cardona Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DE LA SOCIALIZACIÓN POLÍTICA A LOS PROCESOS DE de la socializaciÓn polÍtica a los procesos de subjetivaciÓn posibilidades y lÍmites de las escuelas crÍticas en la configuraciÓn de procesos de subjetivaciÓn PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 3 Índice RAI 4 Introducción 5 Planteamiento del Problema. 7 Antecedentes. 10 Justificación. 17 Pregunta deinvestigación 20
LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD Poder, Conflicto y Pluralidad entre Jóvenes AUTORA Ana María Arias Cardona Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DE LA SOCIALIZACIÓN POLÍTICA A LOS PROCESOS DE de la socializaciÓn polÍtica a los procesos de subjetivaciÓn posibilidades y lÍmites de las escuelas crÍticas en la configuraciÓn de procesos de subjetivaciÓn LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, …TRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. EL TALLER PRODUCTIVO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA … el taller productivo como estrategia educativa para la promocion de la formaciÓn, ocupaciÓn, y la participaciÓn social de adultos mayores en contextos no formales IV BIENALTRANSLATE THIS PAGE Del 2 al 6 de agosto del 2021 realizaremos la IV versión de la Bienal de forma virtual, buscando incidir positivamente en el mejoramiento de las realidades que vivencian los niños, niñas y jóvenes de América Latina y el Caribe, a través del análisis comparado de contextos, el desarrollo de procesos investigativos, la construcción participativa de alternativas, la interlocución directa CONSTRUCCIÓN, VALIDACIÓN Y CONFIABILIDAD DE UN Construcción, validación y confiabilidad de un cuestionario sobre niños y niñas con TDAH Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 8(2): 1117- 1129, 2010
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD Poder, Conflicto y Pluralidad entre Jóvenes AUTORA Ana María Arias Cardona Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco DE LA SOCIALIZACIÓN POLÍTICA A LOS PROCESOS DE de la socializaciÓn polÍtica a los procesos de subjetivaciÓn posibilidades y lÍmites de las escuelas crÍticas en la configuraciÓn de procesos de subjetivaciÓn PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 3 Índice RAI 4 Introducción 5 Planteamiento del Problema. 7 Antecedentes. 10 Justificación. 17 Pregunta deinvestigación 20
EL VÍNCULO ESCUELA Y COMUNIDAD: ITINERARIOS DE UNA El vínculo escuela comunidad: Itinerarios de una articulación 2 INDICE 0. Problema, 8 1.1 Marco conceptual, 13 1.1.1 El vínculo, 13 1.1.2 Las comunidades y sus organizaciones, 17 DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Algún comentario adicional para el autor o para los editores? B. Elementos constitutivos Título, resumen y palabras clave. Marque su evaluación con respecto a las siguientes afirmaciones, siendo 1 totalmente en desacuerdo y 5 totalmente de acuerdo: LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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EL VÍNCULO ESCUELA Y COMUNIDAD: ITINERARIOS DE UNA El vínculo escuela comunidad: Itinerarios de una articulación 2 INDICE 0. Problema, 8 1.1 Marco conceptual, 13 1.1.1 El vínculo, 13 1.1.2 Las comunidades y sus organizaciones, 17 DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Algún comentario adicional para el autor o para los editores? B. Elementos constitutivos Título, resumen y palabras clave. Marque su evaluación con respecto a las siguientes afirmaciones, siendo 1 totalmente en desacuerdo y 5 totalmente de acuerdo: LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD RELACIONES SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD Poder, Conflicto y Pluralidad entre Jóvenes AUTORA Ana María Arias Cardona Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
SEDE MANIZALES. Calle 59 No. 22-24 Barrio Rosales Tels: (+57-6) 882 8000 - 893 3180 Fax: (+57-6) 885 2164 E-mail: manizales@cinde.org.co LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Algún comentario adicional para el autor o para los editores? B. Elementos constitutivos Título, resumen y palabras clave. Marque su evaluación con respecto a las siguientes afirmaciones, siendo 1 totalmente en desacuerdo y 5 totalmente de acuerdo: EL TALLER PRODUCTIVO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA el taller productivo como estrategia educativa para la promocion de la formaciÓn, ocupaciÓn, y la participaciÓn social de adultos mayores en contextos no formales PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
IV BIENALTRANSLATE THIS PAGE Apreciado (a): Coordinador de mesa, ponente, participante y comunidad académica en general. Desde el comité científico de la IV Bienal les enviamos un saludo afectuoso deseando que este año 2021 traiga salud y prosperidad al interior de cada uno de sus hogares. IV BIENALTRANSLATE THIS PAGE Del 2 al 6 de agosto del 2021 realizaremos la IV versión de la Bienal de forma virtual, buscando incidir positivamente en el mejoramiento de las realidades que vivencian los niños, niñas y jóvenes de América Latina y el Caribe, a través del análisis comparado de contextos, el desarrollo de procesos investigativos, la construcción participativa de alternativas, la interlocución directa CONSTRUCCIÓN, VALIDACIÓN Y CONFIABILIDAD DE UN Construcción, validación y confiabilidad de un cuestionario sobre niños y niñas con TDAH Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 8(2): 1117- 1129, 2010
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
REVISTA ALETHEIA
Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenioscon la
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
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PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenioscon la
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
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PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
LAS METAS DEL DESARROLLO ¿QUÉ DEBE LOGRAR MI NIÑO …TRANSLATE THISPAGE
Dicha construcción permanente, el niño adquiere la capacidad de afrontar los problemas sin dejarse vencer por ellos, saliendo fortalecido, es decir, que logra tejer resiliencia. Para conocer más acerca de las Metas del Desarrollo de su niño o niña consulte el programa Crecer en Familia: crecerenfamilia@cinde.org.co. Regresar. CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
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EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COMUNIDADES NEGRAS DE TUMACO Desplazamiento Forzado en Comunidades Negras de Tumaco y Re-configuración de Territorio Neider Yaneth Munevar G. - 5 - desde dos grandes referentes teóricos y conceptuales: territorio yresiliencia
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL …TRANSLATE THIS PAGE Cancel. En los procesos históricos del ser humano, siempre ha habido espacios de encuentro, reflexión, interacción, recreación y aprendizaje, estos espacios exhiben y exhibirán una característica específica, construcción y adquisición de conocimientos experienciales, que llevan al ser humano a trascender lo vivido, enuna realidad de
LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos FORMATO DE EVALUACIÓN ARTÍCULOS DE REVISIÓNTRANSLATE THIS PAGE FORMATO PARA EVALUACIÓN DE ARTÍCULOS DE REVISIÓN. Estimado árbitro: Le agradeceríamos realizar la evaluación de este manuscrito en un máximo de cua-tro semanas. Si por cualquier motivo usted no pudiese cumplir con dicho plazo, apreciaríamos nos sugirieseotro evaluador.
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
REVISTA ALETHEIA
Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenioscon la
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS PARA LA CRIANZA DE Apoyo y Fortalecimiento a Familias para la Crianza de Niños y Niñas con Discapacidad 2 APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS, PARA LA CRIANZADE NIÑOS Y
PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS PARA LA CRIANZA DE Apoyo y Fortalecimiento a Familias para la Crianza de Niños y Niñas con Discapacidad 2 APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS, PARA LA CRIANZADE NIÑOS Y
PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
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LAS METAS DEL DESARROLLO ¿QUÉ DEBE LOGRAR MI NIÑO …TRANSLATE THISPAGE
Dicha construcción permanente, el niño adquiere la capacidad de afrontar los problemas sin dejarse vencer por ellos, saliendo fortalecido, es decir, que logra tejer resiliencia. Para conocer más acerca de las Metas del Desarrollo de su niño o niña consulte el programa Crecer en Familia: crecerenfamilia@cinde.org.co. Regresar.REVISTA ALETHEIA
Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenios con la Universidad Pedagógica Nacional y la CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 5 Introducción La educación como campo de estudio presenta históricamente dos perspectivas de abordaje: la primera parte del supuesto de que la educación es un sistema articulado desde arriba, es decir PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL …TRANSLATE THIS PAGE Cancel. En los procesos históricos del ser humano, siempre ha habido espacios de encuentro, reflexión, interacción, recreación y aprendizaje, estos espacios exhiben y exhibirán una característica específica, construcción y adquisición de conocimientos experienciales, que llevan al ser humano a trascender lo vivido, enuna realidad de
LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, …TRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenioscon la
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS PARA LA CRIANZA DE Apoyo y Fortalecimiento a Familias para la Crianza de Niños y Niñas con Discapacidad 2 APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS, PARA LA CRIANZADE NIÑOS Y
PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Nuestra institución está conformando la Red de egresados-as, una red de profesionales, docentes e investigadores, del desarrollo humano, educativo y social, para fortalecer los vínculos entre los egresados y egresadas de la Fundación CINDE para promover, desde la niñez, la juventud y sus familias el desarrollo educativo, humano y social de las comunidades vulnerables en América latina REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenioscon la
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles Oscar Jara Holliday oscar@cepalforja.org Educador popular y sociólogo peruano y cos- DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS PARA LA CRIANZA DE Apoyo y Fortalecimiento a Familias para la Crianza de Niños y Niñas con Discapacidad 2 APOYO Y FORTALECIMIENTO A FAMILIAS, PARA LA CRIANZADE NIÑOS Y
PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
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Dicha construcción permanente, el niño adquiere la capacidad de afrontar los problemas sin dejarse vencer por ellos, saliendo fortalecido, es decir, que logra tejer resiliencia. Para conocer más acerca de las Metas del Desarrollo de su niño o niña consulte el programa Crecer en Familia: crecerenfamilia@cinde.org.co. Regresar.REVISTA ALETHEIA
Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo, es una revista electrónica, de las áreas de las Ciencias Humanas y sociales, con periodicidad semestral, fundada en el año 2008 en Colombia, en el marco de las Maestrías de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE, en convenios con la Universidad Pedagógica Nacional y la CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 5 Introducción La educación como campo de estudio presenta históricamente dos perspectivas de abordaje: la primera parte del supuesto de que la educación es un sistema articulado desde arriba, es decir PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL …TRANSLATE THIS PAGE Cancel. En los procesos históricos del ser humano, siempre ha habido espacios de encuentro, reflexión, interacción, recreación y aprendizaje, estos espacios exhiben y exhibirán una característica específica, construcción y adquisición de conocimientos experienciales, que llevan al ser humano a trascender lo vivido, enuna realidad de
LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, …TRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE La maestría en Educación y Desarrollo Humano ofrece a todos los profesores- as, investigadores- as, y estudiantes de pregrado y postgrado realizar el seminario ATLAS.TI, el cual brinda técnicas de análisis de información con alternativas para el uso cualitativo a través de la tecnología. Ampliar. Seminario SPSS. REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
IV BIENAL LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA EN PRIMERA …TRANSLATE THISPAGE
Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. NARRATIVAS DE LAS Y LOS DOCENTES SOBRE LA INCLUSIÓN …TRANSLATE THISPAGE
Tesis de grado de maestría que presenta el análisis de narrativas de los y las docentes sobre la Inclusión de niños y niñas con discapacidad en primera Infancia del jardín Infantil Colinas de la secretaria Distrital de Integración Social y el Colegio IDIC. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COMUNIDADES NEGRAS DE TUMACO Desplazamiento Forzado en Comunidades Negras de Tumaco y Re-configuración de Territorio Neider Yaneth Munevar G. - 5 - desde dos grandes referentes teóricos y conceptuales: territorio yresiliencia
PISOTÓN: UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOAFECTIVO, …TRANSLATE THISPAGE
(analytic): this article evaluates the results of the Pisotón Program in the psychoemotional development of Colombian children between the ages of 3 and 7 in order to determine its possible contribution to the country’s future peace-building process. To this end, a qualitative research was realized, using the Fábulas de Düss as a researchinstrument.
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE La maestría en Educación y Desarrollo Humano ofrece a todos los profesores- as, investigadores- as, y estudiantes de pregrado y postgrado realizar el seminario ATLAS.TI, el cual brinda técnicas de análisis de información con alternativas para el uso cualitativo a través de la tecnología. Ampliar. Seminario SPSS. REVISTA LATINOAMERICANATRANSLATE THIS PAGE La Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud es una publicación científica, arbitrada y multidisciplinar dedicada fundamentalmente a la presentación de resultados de investigaciones que, desde la mirada de las ciencias sociales, tengan a la niñez y la juventud como su foco central (y no tan solo como un temasubsidiario).
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Manizales, CO. agosto 2, 2021 – agosto 6, 2021. Relaciones entre niños,niñas, adolescentes, jóvenes y profesionales de las redes de protección y actores comunitarios en contextos de desigualdad: participación y nuevas ciudadanías. Ver los detalles del evento. NARRATIVAS DE LAS Y LOS DOCENTES SOBRE LA INCLUSIÓN …TRANSLATE THISPAGE
Tesis de grado de maestría que presenta el análisis de narrativas de los y las docentes sobre la Inclusión de niños y niñas con discapacidad en primera Infancia del jardín Infantil Colinas de la secretaria Distrital de Integración Social y el Colegio IDIC. LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ LA ATENCIÓN INTEGRAL A LA NIÑEZ: BASE PARA UN MEJOR FUTURO DEL CONTINENTE Por Marta Arango Montoya Ph. D. Lydia Hearn M.S De la serie “La atención integral a la niñez dentro del marco DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una DE ARTÍCULOS TEÓRICOS Dicho campo problémico específico es de interés y actualidad. El artículo contribuye significativamente a enriquecer ese campo. El artículo refleja un conocimiento y utilización adecuados del trabajo anterior en ese campo en general y, en particular, en el tema específico desarrollado. EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COMUNIDADES NEGRAS DE TUMACO Desplazamiento Forzado en Comunidades Negras de Tumaco y Re-configuración de Territorio Neider Yaneth Munevar G. - 5 - desde dos grandes referentes teóricos y conceptuales: territorio yresiliencia
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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos BIENVENIDOS A FUNDACIÓN CINDE COLOMBIATRANSLATE THIS PAGE Bienvenidos a Fundación Cinde Colombia. La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, organización sin ánimo de lucro, fundada en 1977, con tres sedes en Colombia (Bogotá, Medellín y Manizales), nos definimos como un centro de investigación y desarrollo, con nuestra sede científica en la ciudadde Manizales.
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(analytic): the main objective of this study was to analyze the continuities and heterogeneities in individuation processes of young people from marginalized neighborhoods located in the Metropolitan Area of Buenos Aires, CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA Corporación Universitaria Lasallista. CARTILLA 1 CONFLICTO NO ES IGUAL A VIOLENCIA.pdf (Material educativo derivado de la tesis doctoral “Relaciones sociales en la universidad: poder, conflicto y pluralidad entre jóvenes” Ana María) (77.83Mb) MÚSICA PARA VER: SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIATRANSLATE THISPAGE
Music to See is an initial music education program offered to children, adolescents and young people with visual impairment (blindness and low vision). It is a private initiative, implemented in several cities and municipalities of the country, which since its inception faced the absence in historical, pedagogical and research records of similar practices in Colombia. LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS 10 Prólogo por Sergio Martinic en el cide de Chile y la que desarrollábamos en Colombia desde el Grupo Interuniversitario de Educación Popular y con Lola Cendales, una perspectiva metodológica más bien interpretativista, dado que recogía aportes de DEVENIR SUBJETIVIDAD POLÍTICA: UN PUNTO DE REFERENCIATRANSLATE THISPAGE
Lo que se desdoble mediante un objetivo general con el que pretendí conocer los procesos de subjetivación mediante los cuales devienen sentidos subjetivos en la constitución de un sujeto político. Esto a su vez lo concreté en dos objetivos específicos mediante los cuales esperaba: Identificar los procesos de subjetividad política de una PRIMER PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS: LA METODOLOGÍA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 3 Índice RAI 4 Introducción 5 Planteamiento del Problema. 7 Antecedentes. 10 Justificación. 17 Pregunta deinvestigación 20
LA AUTONOM˝A EN ADOLESCENTES EN LA TRANSICIÓN DEL 9 RESUMEN La Autonomía en los adolescentes es un tema vasto y recurrente en los terrenos tanto familiares como sociales y educativos. Esta investigación PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO Prácticas Pedagógicas y su relación con el desempeño académico Página 8 preguntándose desde el aula: ¿cuál es su verdadera motivación para enfrentarse a los retos FORMATO DE EVALUACIÓN ARTÍCULOS DE REVISIÓNTRANSLATE THIS PAGE FORMATO PARA EVALUACIÓN DE ARTÍCULOS DE REVISIÓN. Estimado árbitro: Le agradeceríamos realizar la evaluación de este manuscrito en un máximo de cua-tro semanas. Si por cualquier motivo usted no pudiese cumplir con dicho plazo, apreciaríamos nos sugirieseotro evaluador.
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Nuestra IV Bienal es un espacio de construcción permanente y conjunta, queremos invitarles a este espacio dirigido para que todas las publicaciones: revistas, libros, literatura, cartillas y colecciones editoriales con temáticas relacionadas con las infancias y juventudes, en clave de los ejes epistémicos de la bienal: las desigualdades, los desplazamientos y las diversidades. Participa, comparte y prepárate para que juntos sigamos construyendo y circulando el conocimiento.Ampliar __
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