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internal meetings.
PEER-TO-PEER STRATEGY CONSULTING Elements and process of peer-to-peer strategy consulting. The Peer-to-Peer Strategy Consulting of the HFD is a development tool for universities that want to actively shape the digital change in university teaching and strategically strengthen digital teaching and learning as well as the digitization of consulting and supportstructures.
BLENDED LEARNING: THE USE OF TECHNOLOGY IN TEACHING Dr. Bernd Schenk, 13.12.2019. The use of technology in teaching should help to prepare content in a target-group oriented way and to use the high affinity of students towards new media and digital content. It is often overlooked that the integration of new technologies also implies changing demands on students and lecturers. WHITE PAPER BOLOGNA DIGITAL 2020: DIGITALISATION IN THE EHEA Europe needs new visions for higher education in the digital age. Digitalisation is not only an additional challenge, but also an effective means to address key challenges for higher education in the 21st century. The new publication “Bologna Digital 2020 – White Paper on Digitalisation in the European Higher Education Area” highlights opportunities and challenges as well as examples of STRATEGIES BEYOND BORDERS Hochschulforum Digitalisierung (HFD) and the German Academic Exchange Service (DAAD) invited an international audience to the conference “Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age”. The event took place in Berlin from 9-10 December 2019. This review provides an overview of the conference: impressions, videos, slides and publications. BOLOGNA DIGITAL 2020 On December 14th 2018, Hochschulforum Digitalisierung hosted an international expert workshop on ‘Bologna Digital 2020’ in Berlin. In the next phase the participants will continue to work together to formulate a white paper for a Bologna Process, which fully harnesses the potential of digitalisation to improving teaching and learning inthe EHEA.
RESULTS AND SLIDES OF STRATEGIES BEYOND BORDERS CONFERENCE We collected the slides and documentation of workshop sessions of speakers that wanted to share them with attendees and interested public. The documents are also available to attendees in the conference app. If you were a speaker and would like to publish your slides aswell, just send them to events@hochschulforum.org. OPENCASES: A CATALOGUE OF MINI CASES ON OPEN EDUCATION IN 3 Preface The OpenCases mini catalogue is an outcome of the study: OpenCases: case studies on openness in higher education institutions. OpenCases was carried out by the ICT for AI SHOULDN'T BE LEFT IN THE HANDS OF PROGRAMMERS During the EMOOCs 2019 in Naples Oliver Janoschka (Hochschulforum Digitalisierung) will chair the session "Policy Track - National Digital Initiatives". Ville Valtonen, Chief Marketing Executive of Reaktor, is one of the speakers. Reaktor developed the Elements of AI course in collaboration with University of Helsinki. Elements of AI is a MOOC designed to teach the basics of AI to everyone. REINVENTING EDUCATION IN THE DIGITAL ERA Reinventing Education in the Digital Era Berlin, June 27-30, 2017 Summary Report 4-Day Foresight Challenge HOCHSCHULFORUM DIGITALISIERUNG Das Hochschulforum Digitalisierung orchestriert den Diskurs zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Als zentraler Impulsgeber informiert, berät und vernetzt es Akteure aus Hochschulen, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. | HOCHSCHULFORUM DIGITALISIERUNG Es wurde von der Ad-hoc-Arbeitsgruppe "Hochschulbildung für das digitale Zeitalter im europäischen Kontext" des Hochschulforums Digitalisierung erstellt. Grundlage ist die vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. durchgeführte Studie zum Bildungsverständnis im europaweiten Vergleich (Arbeitspapier 49). COMMUNITY WORKING GROUP Prüfungen stellen eine besondere Aufgabe in der pandemiebedingt digitalen Hochschulwelt dar. Deshalb startete das HFD die Community Working Group "Prüfungsformate und -szenarien für die digitale Hochschulbildung". Hier finden Sie alle Informationen zur Arbeit der Gruppe. Auch Ergebnisse in Form von Blogbeiträgen und Publikationen werden hier erscheinen. ONLINE-KURS "GRUNDLAGEN FÜR …TRANSLATE THIS PAGE Die strategische Auseinandersetzung mit der Digitalisierung von Studium und Lehre ist in den vergangenen Monaten auf der Agenda vieler Hochschulen nach oben gerückt und neue Akteure sind in Digitalisierungsprozesse eingebunden worden. Das Hochschulforum Digitalisierung bietet daher im Sommer 2021 erstmals ein onlinebasiertes Qualifizierungsangebot für Einsteiger*innen in das MITARBEITER: FLORIAN RAMPELT Florian Rampelt ist stellv. Geschäftsstellenleiter des Hochschulforums Digitalisierung und Geschäftsstellenleiter des KI-Campus (www.ki-campus.org) beim Stifterverband. DOSSIER LEARNING ANALYTICS: DATENBASIERT …TRANSLATE THIS PAGE Learning Analytics ist das „das Messen, Sammeln, Analysieren und Auswerten von Daten über Lernende und ihren Kontext mit dem Ziel, das Lernen und die Lernumgebung zu verstehen und zu optimieren“ (George Siemens ). Hierbei gibt es große Hoffnungen auf deutliche Verbesserungen im Verständnis von Lernprozessen und entsprechend besseren Lernergebnissen. Befürchtungen reichen vom DOSSIER GEFLÜCHTETE: INTEGRATION DURCH DIGITALETRANSLATE THIS PAGE Geflüchtete in Deutschland: Das Hochschulforum Digitalisierung ist der Überzeugung, dass digitale Bildungsangebote einen Beitrag zur Sprachförderung und zur Integration von geflüchteten Menschen leisten können. Aus diesem Grund haben wir mehrsprachige Informationsressourcen erstellt und uns im Blog inhaltlich mit der Integration von Geflüchteten ins Bildungssystem befasst. ESSAYWETTBEWERB: BILDUNG HEUTE. BILDUNGSIDEAL …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON HOCHSCHULFORUMDIGITALISIERUNG.DE BLOCKCHAIN: "DAS INTERNET SOLLTE NICHT BLEIBEN, WIE ES …TRANSLATETHIS PAGE
Wir haben mit Jutta Steiner, Mitgründerin von Parity Technologies, ein Interview über Blockchain, Bitcoin und Ethereum geführt. Sie erklärt uns darin, wie Blockchain funktioniert, was das für unsere Gesellschaft bedeutet und was in den nächsten Jahren noch passierenkönnte.
VIDEOFEEDBACK IN DER LEHRE Während der HFD Summer School 2018 hat Ilka Nagel von der Østfold University in Norwegen einen Workshop zum Thema "Videofeedback" gegeben. Im Videointerview mit Florian Hanke und Till Rückwart erklärt sie, was es damit auf sich hat und wie es durchgeführt wird. Ein kleiner Ausschnitt aus Ihrem Videofeedback zu unserer Transkription des Interviews ist auch enthalten. HOCHSCHULFORUM DIGITALISIERUNG Das Hochschulforum Digitalisierung orchestriert den Diskurs zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Als zentraler Impulsgeber informiert, berät und vernetzt es Akteure aus Hochschulen, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. | HOCHSCHULFORUM DIGITALISIERUNG Es wurde von der Ad-hoc-Arbeitsgruppe "Hochschulbildung für das digitale Zeitalter im europäischen Kontext" des Hochschulforums Digitalisierung erstellt. Grundlage ist die vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. durchgeführte Studie zum Bildungsverständnis im europaweiten Vergleich (Arbeitspapier 49). COMMUNITY WORKING GROUP Prüfungen stellen eine besondere Aufgabe in der pandemiebedingt digitalen Hochschulwelt dar. Deshalb startete das HFD die Community Working Group "Prüfungsformate und -szenarien für die digitale Hochschulbildung". Hier finden Sie alle Informationen zur Arbeit der Gruppe. Auch Ergebnisse in Form von Blogbeiträgen und Publikationen werden hier erscheinen. ONLINE-KURS "GRUNDLAGEN FÜR …TRANSLATE THIS PAGE Die strategische Auseinandersetzung mit der Digitalisierung von Studium und Lehre ist in den vergangenen Monaten auf der Agenda vieler Hochschulen nach oben gerückt und neue Akteure sind in Digitalisierungsprozesse eingebunden worden. Das Hochschulforum Digitalisierung bietet daher im Sommer 2021 erstmals ein onlinebasiertes Qualifizierungsangebot für Einsteiger*innen in das MITARBEITER: FLORIAN RAMPELT Florian Rampelt ist stellv. Geschäftsstellenleiter des Hochschulforums Digitalisierung und Geschäftsstellenleiter des KI-Campus (www.ki-campus.org) beim Stifterverband. DOSSIER LEARNING ANALYTICS: DATENBASIERT …TRANSLATE THIS PAGE Learning Analytics ist das „das Messen, Sammeln, Analysieren und Auswerten von Daten über Lernende und ihren Kontext mit dem Ziel, das Lernen und die Lernumgebung zu verstehen und zu optimieren“ (George Siemens ). Hierbei gibt es große Hoffnungen auf deutliche Verbesserungen im Verständnis von Lernprozessen und entsprechend besseren Lernergebnissen. Befürchtungen reichen vom DOSSIER GEFLÜCHTETE: INTEGRATION DURCH DIGITALETRANSLATE THIS PAGE Geflüchtete in Deutschland: Das Hochschulforum Digitalisierung ist der Überzeugung, dass digitale Bildungsangebote einen Beitrag zur Sprachförderung und zur Integration von geflüchteten Menschen leisten können. Aus diesem Grund haben wir mehrsprachige Informationsressourcen erstellt und uns im Blog inhaltlich mit der Integration von Geflüchteten ins Bildungssystem befasst. ESSAYWETTBEWERB: BILDUNG HEUTE. BILDUNGSIDEAL …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON HOCHSCHULFORUMDIGITALISIERUNG.DE BLOCKCHAIN: "DAS INTERNET SOLLTE NICHT BLEIBEN, WIE ES …TRANSLATETHIS PAGE
Wir haben mit Jutta Steiner, Mitgründerin von Parity Technologies, ein Interview über Blockchain, Bitcoin und Ethereum geführt. Sie erklärt uns darin, wie Blockchain funktioniert, was das für unsere Gesellschaft bedeutet und was in den nächsten Jahren noch passierenkönnte.
VIDEOFEEDBACK IN DER LEHRE Während der HFD Summer School 2018 hat Ilka Nagel von der Østfold University in Norwegen einen Workshop zum Thema "Videofeedback" gegeben. Im Videointerview mit Florian Hanke und Till Rückwart erklärt sie, was es damit auf sich hat und wie es durchgeführt wird. Ein kleiner Ausschnitt aus Ihrem Videofeedback zu unserer Transkription des Interviews ist auch enthalten. UNIVERISTY:FUTURE FESTIVAL Discuss with us how we will teach, learn, cooperate and exchange ideas in the future. From 6 to 8 October 2020. On the web. Here you will find all the information you need. For three days, we will bring together professors, students, university administrators and other players from universities, politics and society and create a virtualspace
MITARBEITER: INKEN RABBEL Inken Rabbel is a project manager at the German Rectors' Conference (HRK). For Hochshculforum Digitalisierung, she is working on topic of internationalisation, is involved in digitisation in different faculties/departments (HFDnet) and oversees various do tank activities to make innovative, prototypical digitisation approaches visible on abroad scale.
ACCESSIBILITY AND INCLUSIVE DIGITIZATION Accessibility and inclusive digitization. The ableism of the higher education sector is particularly evident in this crisis situation. Students should work with content that they cannot use because it is not barrier-free. Teachers have had to quickly switch to online teaching and often conduct their courses as synchronous virtualevents.
| HOCHSCHULFORUM DIGITALISIERUNG Es wurde von der Ad-hoc-Arbeitsgruppe "Hochschulbildung für das digitale Zeitalter im europäischen Kontext" des Hochschulforums Digitalisierung erstellt. Grundlage ist die vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. durchgeführte Studie zum Bildungsverständnis im europaweiten Vergleich (Arbeitspapier 49).JOBS BEIM HFD
Wir sind immer wieder auf der Suche nach Persönlichkeiten, die unser Team verstärken. Wir arbeiten agil und mit großem Engagement. Unsere Hierarchien sind flach, unsere Neugier groß und unsere Ziele ambitioniert. Lust auf einen Job im Spannungsfeld Digitalisierung, Hochschule und guter Bildung? Dann bewerben Sie sich bei uns! VIDEOINTERVIEW MIT PETER GREISLER (BMBF): 'WIR …TRANSLATE THIS PAGE Im Rahmen der Abschlusskonferenz des Hochschulforums Digitalisierung haben wir mit einer Reihe von Akteuren Videointerviews geführt, die nach und nach auf unserer Seite veröffentlicht werden. Heute zeigen wir das Interview mit Peter Greisler, Leiter der Unterabteilung Hochschulen im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). MAKING A A HANDBOOK MOOC 6 P About MOOCs@TUM In start-up lingo, a “north star” is a set of values that a project or company uses to continually reorient themselves in times of rapid change when new ESSAYWETTBEWERB: BILDUNG HEUTE. BILDUNGSIDEAL …TRANSLATE THIS PAGE Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung und dem Verein "Was bildet ihr uns ein?" junge Leute dazu aufgerufen, sich in einem Essay mit dem Bildungsbegriff in einer von digitalen Medien geprägten Gesellschaft auseinanderzusetzen. FRAUEN UND DIGITALISIERUNG Die Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeit und Leben sind genderabhängig. Nicht nur deswegen müssen Frauen stärker in die Forschung und Gestaltung der Digitalisierung involviert sein, um an Entscheidungprozessen gleichermaßen zu partizipieren und die digitale Transformation mitzugestalten. Im Gastbeitrag schreibt Prof. Dr. STUDIE: DATA LITERACY IN SCHULE UND LEHRKRÄFTEBILDUNGTRANSLATE THISPAGE
Data Literacy in der Schule: bisher noch ein Randthema, auch in der Lehrkräftebildung. In unserer aktuellen Studie untersuchen Andreas Grillenberger und Ralf Romeike, wie es bisher um die schulische Vermittlung von Datenkompetenzen steht und identitizieren Potenziale für deren verstärkte Förderung. Die vollständige Studie finden Siehier.
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