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O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Gestão de pessoas e comunidade. Mural de boas práticas: uma ação que faz diferença Compartilhar com o grupo os bons encaminhamentos realizados por cada professor é uma boa forma de valorizar o trabalho docente. Compartilhar. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
No contraturno, as crianças têm aula durante o período completo e realizam suas atividades em diversos espaços disponíveis: sala de leitura, refeitório e quadra. “Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliaçõesgerais ao
OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir a Educação Básica. Conforme assinala Oliveira (1999), a modalidadenão é
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Não quebrem acordos. Escola e família precisam manter uma parceria para que o período de acolhimento seja o mais agradável possível. Um dos passos importantes para isso é o estabelecimento de combinados entre responsáveis, escola e criança. “Os pais precisam manter em casa a mesma rotina de alimentação e sono da escola. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Gestão de pessoas e comunidade. Mural de boas práticas: uma ação que faz diferença Compartilhar com o grupo os bons encaminhamentos realizados por cada professor é uma boa forma de valorizar o trabalho docente. Compartilhar. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
No contraturno, as crianças têm aula durante o período completo e realizam suas atividades em diversos espaços disponíveis: sala de leitura, refeitório e quadra. “Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliaçõesgerais ao
OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir a Educação Básica. Conforme assinala Oliveira (1999), a modalidadenão é
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Não quebrem acordos. Escola e família precisam manter uma parceria para que o período de acolhimento seja o mais agradável possível. Um dos passos importantes para isso é o estabelecimento de combinados entre responsáveis, escola e criança. “Os pais precisam manter em casa a mesma rotina de alimentação e sono da escola. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio PROJETO INSTITUCIONAL: COMBATE À VIOLÊNCIATRANSLATE THIS PAGE 1ª etapa Diagnóstico. Antes de combater a violência, é preciso conhecê-la. Portanto, mapeie as ocorrências no contexto escolar. Para essa tarefa, você pode - e deve - contar com a ajuda dos professores, dos funcionários e dos próprios alunos. Para isso, adote uma postura de escuta e crie espaços que assegurem essa ação,como
COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Direção. Replanejar é ter um novo olhar – para não deixar ninguém para trás Ao avaliar o que deu certo e o que não funcionou no primeiro semestre, é importante estar aberto a buscar formas diferentes de avançar a aprendizagem. Compartilhar. COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da PROJETO INSTITUCIONAL: COMUNICAÇÃO INTERNATRANSLATE THIS PAGE Objetivos - Geral Usar a comunicação interna como forma de dar transparência à gestão e compartilhar princípios, valores e objetivos do projeto político pedagógico. - Para a direção Ressignificar os suportes utilizados para a comunicação interna, tornar a comunicação com a equipe mais eficiente, criar um grupo colaborativo de trabalho e assegurar que as informações cheguem às COMO LIDAR COM FUNCIONÁRIOS RESISTENTES A MUDANÇASTRANSLATE THISPAGE
Como lidar com funcionários resistentes a mudanças. Tem sempre alguém para dizer que algo não vai dar certo. Saiba como é possível transformá-lo em um aliado. Você, gestor, pesquisa e apresenta uma ideia de projeto para implantar na escola. No meio da apresentação, alguém se pronuncia com a famosa frase: “Ah, masisso não vai dar
COMO AUXILIAR OS PROFESSORES NA COMUNICAÇÃO COM …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Pixabay . Há algum tempo, especialmente depois que a maioria das mães começou a trabalhar fora e diferentes configurações de família se tornaram mais comuns, a agenda passou a ser o maior instrumento de comunicação entre responsáveis e professores no dia a dia escolar. COORDENADOR PEDAGÓGICO TAMBÉM FAZ PLANO ANUAL …TRANSLATE THIS PAGE Coordenador pedagógico também faz plano anual de trabalho. Considero muito importante o coordenador ter um plano de trabalho para direcionar suas ações durante o ano. Em 2008, por exemplo, apresentei um planejamento para a escola em que hoje sou coordenadora e, todo início de ano, eu o uso como modelo e o refaço de acordo coma nova
GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Joice Lamb acompanhando atividades com os alunos em sua escola. Crédito: Andre Feltes/NOVA ESCOLA . O projeto “Aprender e Compartilhar” foi o responsável pela premiação de Joice Lamb como uma das dez vencedoras da edição 2019 do Prêmio Educador Nota 10 e escolhida como a Educadora do Ano, pela mesma premiação. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Planejamento . Como organizar as tarefas e a rotina de trabalho do diretor Muitas de nossas tarefas não podem esperar, pois é arriscado protelar o cumprimento de prazos e as tomadas de decisões BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
, idealizador do curso a distância Portas Abertas para Inclusão e do Portal DIVERSA, plataforma colaborativa de práticas em Educação inclusiva.. Em uma série de vídeos, Liliane Garcez explica mais detalhes sobre o que é o AEE e qual o público-alvo da Educaçãoespecial.
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . No início do ano letivo, a equipe escolar precisa estar preparada para realizar o acolhimento de seus novos alunos. Cada série escolar traz mudanças que precisam ser acompanhada para garantir que os alunos estejam adaptados. OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir aEducação Básica.
COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
“Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliações gerais ao final de todos os meses, os resultados são claros”, conta o diretor Domingos. JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Joice Lamb acompanhando atividades com os alunos em sua escola. Crédito: Andre Feltes/NOVA ESCOLA . O projeto “Aprender e Compartilhar” foi o responsável pela premiação de Joice Lamb como uma das dez vencedoras da edição 2019 do Prêmio Educador Nota 10 e escolhida como a Educadora do Ano, pela mesma premiação. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Planejamento . Como organizar as tarefas e a rotina de trabalho do diretor Muitas de nossas tarefas não podem esperar, pois é arriscado protelar o cumprimento de prazos e as tomadas de decisões BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
, idealizador do curso a distância Portas Abertas para Inclusão e do Portal DIVERSA, plataforma colaborativa de práticas em Educação inclusiva.. Em uma série de vídeos, Liliane Garcez explica mais detalhes sobre o que é o AEE e qual o público-alvo da Educaçãoespecial.
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . No início do ano letivo, a equipe escolar precisa estar preparada para realizar o acolhimento de seus novos alunos. Cada série escolar traz mudanças que precisam ser acompanhada para garantir que os alunos estejam adaptados. OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir aEducação Básica.
COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
“Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliações gerais ao final de todos os meses, os resultados são claros”, conta o diretor Domingos. JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio 30 CONTEÚDOS PARA SABER MAIS SOBRE A BNCCTRANSLATE THIS PAGE Crédito: Getty Images . Se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ainda não é realidade em sua escola, ela está por vir. O prazo final para as escolas implementarem as orientações do documento para Educação Infantil e Ensino Fundamental se encerra no início do anoletivo de 2020.
PROJETO INSTITUCIONAL: COMUNICAÇÃO INTERNATRANSLATE THIS PAGE Objetivos - Geral Usar a comunicação interna como forma de dar transparência à gestão e compartilhar princípios, valores e objetivos do projeto político pedagógico. - Para a direção Ressignificar os suportes utilizados para a comunicação interna, tornar a comunicação com a equipe mais eficiente, criar um grupo colaborativo de trabalho e assegurar que as informações cheguem às JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. PROJETO INSTITUCIONAL: COMBATE À VIOLÊNCIATRANSLATE THIS PAGE Projeto Institucional: Combate à violência Mais sobre Aprendizagem Reportagens Observar e escutar para combater a violência Aqui, a violência não entra Educar em meio à violência Escolas que venceram a violência Artigo Violência na escola COMO AUXILIAR OS PROFESSORES NA COMUNICAÇÃO COM …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Pixabay . Há algum tempo, especialmente depois que a maioria das mães começou a trabalhar fora e diferentes configurações de família se tornaram mais comuns, a agenda passou a ser o maior instrumento de comunicação entre responsáveis e professores no dia a dia escolar. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Direção . Replanejar é ter um novo olhar – para não deixar ninguém para trás Ao avaliar o que deu certo e o que não funcionou no primeiro semestre, é importante estar aberto a buscar formas diferentes de avançar a aprendizagem COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Como conhecer a realidade local pode impactar no PPP de uma escola Para elaborar um projeto pedagógico com efetividade, além de conhecer a fundo o contexto social local, a escola deve fazer balanços periódicos COMO LIDAR COM FUNCIONÁRIOS RESISTENTES A MUDANÇASTRANSLATE THISPAGE
LEIA MAIS A melhor forma de dar feedback à equipe. Os temas geradores desse sentimento são os mais diversos possíveis. Propostas de dar mais voz aos alunos, mudança na organização dos espaços, modelo de formação, avaliações, novos combinados com horários e regras daescola.
COORDENADOR PEDAGÓGICO TAMBÉM FAZ PLANO ANUAL …TRANSLATE THIS PAGE Diagnóstico do corpo discente: faço a análise geral do ano anterior quanto ao total de alunos, número de alunos evadidos, taxa de retenção e de aprovados e a quantidade de alunos em cada hipótese de escrita.Conhecer a realidade das crianças me ajuda a direcionar o meu trabalho. Reunião de pais: retomo a participação dos pais às reuniões do ano anterior para propor novas metas. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
O QUE FAZER PARA MELHORAR A INCLUSÃO NAS ESCOLAS?TRANSLATE THIS PAGE A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas. COMO COMBATER O BULLYING NA ESCOLA Bullying na escola: difundir a cultura de paz ajuda a combater o problema Foto: Getty Images . O bullying já é considerado um problema de saúde pública no Brasil. Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef) aponta o Brasil como quarto país com maior prática de bullying no mundo. COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
No contraturno, as crianças têm aula durante o período completo e realizam suas atividades em diversos espaços disponíveis: sala de leitura, refeitório e quadra. “Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliaçõesgerais ao
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM EXEMPLO PARA VOCÊ …TRANSLATE THISPAGE
Foto: Getty Images. Construir o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola significa investigar as ações, concepções e desejos institucionais históricos, atuais e prováveis, para garantir um presente democrático, qualificado, operacional e socialmente referenciado. A produção envolve o coletivo que, direta ouindiretamente, atua
OS CINCO MANDAMENTOS DO PROFESSOR DA EJA Os cinco mandamentos do professor da EJA Respeitar o tempo, a trajetória e a faixa etária dos alunos são essenciais para lidar com todos os alunos, mas, especialmente, com aqueles que retornam COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
O QUE FAZER PARA MELHORAR A INCLUSÃO NAS ESCOLAS?TRANSLATE THIS PAGE A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas. COMO COMBATER O BULLYING NA ESCOLA Bullying na escola: difundir a cultura de paz ajuda a combater o problema Foto: Getty Images . O bullying já é considerado um problema de saúde pública no Brasil. Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef) aponta o Brasil como quarto país com maior prática de bullying no mundo. COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
No contraturno, as crianças têm aula durante o período completo e realizam suas atividades em diversos espaços disponíveis: sala de leitura, refeitório e quadra. “Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliaçõesgerais ao
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM EXEMPLO PARA VOCÊ …TRANSLATE THISPAGE
Foto: Getty Images. Construir o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola significa investigar as ações, concepções e desejos institucionais históricos, atuais e prováveis, para garantir um presente democrático, qualificado, operacional e socialmente referenciado. A produção envolve o coletivo que, direta ouindiretamente, atua
OS CINCO MANDAMENTOS DO PROFESSOR DA EJA Os cinco mandamentos do professor da EJA Respeitar o tempo, a trajetória e a faixa etária dos alunos são essenciais para lidar com todos os alunos, mas, especialmente, com aqueles que retornam COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo ESCOLA E COMUNIDADE: 9 AÇÕES PARA COMEÇAR UMA …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . Quando pensamos em uma escola – organizada e articulada – que possa sobreviver e coexistir no atual cenário do século 21, entendemos que ela precise ganhar um movimento novo. Esse processo precisa acontecer dentro e fora da sala de aula, transcendendo inclusive seus próprios muros. É algo desafiador para muitas escolas, mas inevitável para o presente e futuro OS CINCO MANDAMENTOS DO PROFESSOR DA EJA Os cinco mandamentos do professor da EJA Respeitar o tempo, a trajetória e a faixa etária dos alunos são essenciais para lidar com todos os alunos, mas, especialmente, com aqueles que retornam COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
COMO ORGANIZAR A ROTINA DIÁRIA DE ALFABETIZAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Para isso, é essencial: 1) propiciar vivências em que as crianças sintam o desejo de se expressar. Rodas de conversa, assembleias de classe e autoavaliação, por exemplo, são possibilidades em elas são colocadas a discutir e opinar sobre os problemas da turma, construir combinados e avaliar como foi o dia; 2) fazer com que ascrianças
DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA …TRANSLATE THISPAGE
A Lei nº 7.853 estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito. Aprovada em 1989 e regulamentada em 1999, a lei é clara: todas as crianças têm o mesmo direito educação. Os gestores estaduais e municipais devem organizarsistemas de ensino
EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE VOCÊ PRECISA SABER DOS …TRANSLATE THISPAGE
Marcos Legais. As grandes mudanças na legislação que se refere Educação Infantil começam em 1988 com a promulgação da Constituição Federal, que passou a estabelecer o acesso às creches e pré-escolas como um dever do Estado e direito de todas as crianças brasileiras. Até então, a Educação Infantil não era consideradauma
PROJETO DIDÁTICO: O QUE É E COMO FAZER Foto: Getty Images . O projeto didático é uma das formas de construir o conhecimento com sentido e profundidade e a razão é simples: ele é um tipo de organização que envolve uma situação-problema com o objetivo de articular propósitos didáticos e propósitos sociais (o trabalho tem um produto final que vai ser apreciado por alguém). O QUE É SER PROFESSOR NOS DIAS ATUAIS A relação de autoridade entre professor e aluno, que antes permeava o ambiente educacional, deixou de existir. O docente passa a ser reconhecido e respeitado por aquilo que sabe e por como consegue fazer com que o estudante aprenda. É um profissional mais próximo do estudante, enxergando-o em sua integralidade, levando em consideração seus traços como pessoa. LEITURA EM VOZ ALTA PELO PROFESSOR: POR QUE E COMO …TRANSLATE THISPAGE
Entre elas está a leitura diária, realizada, pelo professor, em voz alta, e que hoje vou contar como fazemos. Essa leitura consiste em o professor ler para os alunos, diariamente, para alcançar os seguintes objetivos: repertoriar as crianças com boas leituras literárias, ler para elas textos que não dariam conta de lerem sozinhas COMO ALINHAR O PPP DA ESCOLA À BASE NACIONAL …TRANSLATE THIS PAGE FAÇA UM CURSO CERTIFICADO SOBRE O TEMA. Quer informações mais detalhadas de como fazer essa revisão do PPP? A partir do dia 13 de junho de 2019, este curso estará disponível em NOVA ESCOLA.Com carga horária de 10 horas, o curso online conta com orientações em vídeo de especialistas, materiais de apoio e certificado de conclusão. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
, idealizador do curso a distância Portas Abertas para Inclusão e do Portal DIVERSA, plataforma colaborativa de práticas em Educação inclusiva.. Em uma série de vídeos, Liliane Garcez explica mais detalhes sobre o que é o AEE e qual o público-alvo da Educaçãoespecial.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Joice Lamb acompanhando atividades com os alunos em sua escola. Crédito: Andre Feltes/NOVA ESCOLA . O projeto “Aprender e Compartilhar” foi o responsável pela premiação de Joice Lamb como uma das dez vencedoras da edição 2019 do Prêmio Educador Nota 10 e escolhida como a Educadora do Ano, pela mesma premiação. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Planejamento . Como organizar as tarefas e a rotina de trabalho do diretor Muitas de nossas tarefas não podem esperar, pois é arriscado protelar o cumprimento de prazos e as tomadas de decisões POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR (PARTE 1)TRANSLATE THIS PAGE Palestra com as coordenadoras pedagógicas Maura Barbosa e Roberta Panico, ambas especialistas em gestão escolar, sobre os princípios que devem ser seguidos pela equipe de gestores para conduzir bem a aprendizagem e a administração escolar. OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir aEducação Básica.
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . No início do ano letivo, a equipe escolar precisa estar preparada para realizar o acolhimento de seus novos alunos. Cada série escolar traz mudanças que precisam ser acompanhada para garantir que os alunos estejam adaptados. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Mais de 2500 planos de aula gratuitos, reportagens, 500 vídeos e jogos para professores e gestores escolares da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
, idealizador do curso a distância Portas Abertas para Inclusão e do Portal DIVERSA, plataforma colaborativa de práticas em Educação inclusiva.. Em uma série de vídeos, Liliane Garcez explica mais detalhes sobre o que é o AEE e qual o público-alvo da Educaçãoespecial.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Joice Lamb acompanhando atividades com os alunos em sua escola. Crédito: Andre Feltes/NOVA ESCOLA . O projeto “Aprender e Compartilhar” foi o responsável pela premiação de Joice Lamb como uma das dez vencedoras da edição 2019 do Prêmio Educador Nota 10 e escolhida como a Educadora do Ano, pela mesma premiação. GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Planejamento . Como organizar as tarefas e a rotina de trabalho do diretor Muitas de nossas tarefas não podem esperar, pois é arriscado protelar o cumprimento de prazos e as tomadas de decisões POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR (PARTE 1)TRANSLATE THIS PAGE Palestra com as coordenadoras pedagógicas Maura Barbosa e Roberta Panico, ambas especialistas em gestão escolar, sobre os princípios que devem ser seguidos pela equipe de gestores para conduzir bem a aprendizagem e a administração escolar. OS DESAFIOS PARA GARANTIR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E …TRANSLATE THISPAGE
O direito à Educação e as políticas públicas A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade de ensino destinada a garantir os direitos educativos dessa numerosa população com 15 anos ou mais que não teve acesso ou interrompeu estudos antes de concluir aEducação Básica.
ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . No início do ano letivo, a equipe escolar precisa estar preparada para realizar o acolhimento de seus novos alunos. Cada série escolar traz mudanças que precisam ser acompanhada para garantir que os alunos estejam adaptados. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images/track5 . Em 2020 a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) passará a ser realidade nas salas de aula de todo o país. Ao considerar isso, as secretarias de Educação devem estar preparadas para uma série de diálogos com formadores, coordenadores,diretores e
JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. 30 CONTEÚDOS PARA SABER MAIS SOBRE A BNCCTRANSLATE THIS PAGE Crédito: Getty Images . Se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ainda não é realidade em sua escola, ela está por vir. O prazo final para as escolas implementarem as orientações do documento para Educação Infantil e Ensino Fundamental se encerra no início do anoletivo de 2020.
COMO ORGANIZAR ATIVIDADES NO CONTRATURNO ESCOLAR E …TRANSLATE THISPAGE
“Nosso foco é consolidar a aprendizagem através de um momento de reforço e qualificação do ensino. E percebemos os resultados quando aplicamos as avaliações gerais ao final de todos os meses, os resultados são claros”, conta o diretor Domingos. OS CINCO MANDAMENTOS DO PROFESSOR DA EJA Os cinco mandamentos do professor da EJA Respeitar o tempo, a trajetória e a faixa etária dos alunos são essenciais para lidar com todos os alunos, mas, especialmente, com aqueles que retornam COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Assim não dá!Rotular a inclusão. Mesmo diante de algumas normas já existentes sobre a Educação Inclusiva no Brasil, algumas dúvidas ainda permanecem para professores e diretores que recebem alunos com deficiência em suas instituições de ensino. GERIR A ESCOLA COMO EMPRESA Em uma empresa, os funcionários têm metas de produtividade a cumprir: precisam entregar um produto ou um serviço de acordo com os padrões e dentro de prazos e custos estipulados. IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC: 5 PONTOS PARA O DIRETOR …TRANSLATE THISPAGE
Implementação da BNCC: 5 pontos para o diretor levar em conta A implementação da Base já começou em Marataízes (ES). A diretora Marlucia Brandão conta como sua escola está olhando para esse momento da Educação GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Direção . Replanejar é ter um novo olhar – para não deixar ninguém para trás Ao avaliar o que deu certo e o que não funcionou no primeiro semestre, é importante estar aberto a buscar formas diferentes de avançar a aprendizagem O QUE FAZER PARA MELHORAR A INCLUSÃO NAS ESCOLAS?TRANSLATE THIS PAGE A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas. COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Como conhecer a realidade local pode impactar no PPP de uma escola Para elaborar um projeto pedagógico com efetividade, além de conhecer a fundo o contexto social local, a escola deve fazer balanços periódicos PROJETO INSTITUCIONAL: COMBATE À VIOLÊNCIATRANSLATE THIS PAGE Projeto Institucional: Combate à violência Mais sobre Aprendizagem Reportagens Observar e escutar para combater a violência Aqui, a violência não entra Educar em meio à violência Escolas que venceram a violência Artigo Violência na escola COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
O QUE FAZER PARA MELHORAR A INCLUSÃO NAS ESCOLAS?TRANSLATE THIS PAGE A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas. COMO COMBATER O BULLYING NA ESCOLA Bullying na escola: difundir a cultura de paz ajuda a combater o problema Foto: Getty Images . O bullying já é considerado um problema de saúde pública no Brasil. Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef) aponta o Brasil como quarto país com maior prática de bullying no mundo. COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM EXEMPLO PARA VOCÊ …TRANSLATE THISPAGE
Foto: Getty Images. Construir o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola significa investigar as ações, concepções e desejos institucionais históricos, atuais e prováveis, para garantir um presente democrático, qualificado, operacional e socialmente referenciado. A produção envolve o coletivo que, direta ouindiretamente, atua
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? O QUE É SER PROFESSOR NOS DIAS ATUAIS A relação de autoridade entre professor e aluno, que antes permeava o ambiente educacional, deixou de existir. O docente passa a ser reconhecido e respeitado por aquilo que sabe e por como consegue fazer com que o estudante aprenda. É um profissional mais próximo do estudante, enxergando-o em sua integralidade, levando em consideração seus traços como pessoa. COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
O QUE FAZER PARA MELHORAR A INCLUSÃO NAS ESCOLAS?TRANSLATE THIS PAGE A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas. COMO COMBATER O BULLYING NA ESCOLA Bullying na escola: difundir a cultura de paz ajuda a combater o problema Foto: Getty Images . O bullying já é considerado um problema de saúde pública no Brasil. Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef) aponta o Brasil como quarto país com maior prática de bullying no mundo. COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UM EXEMPLO PARA VOCÊ …TRANSLATE THISPAGE
Foto: Getty Images. Construir o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola significa investigar as ações, concepções e desejos institucionais históricos, atuais e prováveis, para garantir um presente democrático, qualificado, operacional e socialmente referenciado. A produção envolve o coletivo que, direta ouindiretamente, atua
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? O QUE É SER PROFESSOR NOS DIAS ATUAIS A relação de autoridade entre professor e aluno, que antes permeava o ambiente educacional, deixou de existir. O docente passa a ser reconhecido e respeitado por aquilo que sabe e por como consegue fazer com que o estudante aprenda. É um profissional mais próximo do estudante, enxergando-o em sua integralidade, levando em consideração seus traços como pessoa. COMO CONSTRUIR E IMPLEMENTAR PROJETOS …TRANSLATE THIS PAGE Etapa de ensino: Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II Resumo: Esta proposta apresenta um caminho de apoio às equipes escolares para trabalharem colaborativamente o planejamento, a execução e a avaliação de projetos interdisciplinares, partindo de interesses e necessidades das comunidades escolares. Esse caminho deve ser percorrido contando com dois importantes cuidados POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? ESCOLA E COMUNIDADE: 9 AÇÕES PARA COMEÇAR UMA …TRANSLATE THISPAGE
Crédito: Getty Images . Quando pensamos em uma escola – organizada e articulada – que possa sobreviver e coexistir no atual cenário do século 21, entendemos que ela precise ganhar um movimento novo. Esse processo precisa acontecer dentro e fora da sala de aula, transcendendo inclusive seus próprios muros. É algo desafiador para muitas escolas, mas inevitável para o presente e futuro DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA …TRANSLATE THISPAGE
A Lei nº 7.853 estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito. Aprovada em 1989 e regulamentada em 1999, a lei é clara: todas as crianças têm o mesmo direito educação. Os gestores estaduais e municipais devem organizarsistemas de ensino
COMO ESTRUTURAR UM BOM PROJETO DE PARCERIATRANSLATE THIS PAGE Crédito: Getty Images . A principal meta do Plano Nacional de Educação (PNE) é a garantia de acesso universal de crianças e jovens à Educação de qualidade, unindo escola, comunidade e sociedade na transformação de futuros cidadãos. COMO ORGANIZAR A ROTINA DIÁRIA DE ALFABETIZAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Para isso, é essencial: 1) propiciar vivências em que as crianças sintam o desejo de se expressar. Rodas de conversa, assembleias de classe e autoavaliação, por exemplo, são possibilidades em elas são colocadas a discutir e opinar sobre os problemas da turma, construir combinados e avaliar como foi o dia; 2) fazer com que ascrianças
O QUE É SER PROFESSOR NOS DIAS ATUAIS A relação de autoridade entre professor e aluno, que antes permeava o ambiente educacional, deixou de existir. O docente passa a ser reconhecido e respeitado por aquilo que sabe e por como consegue fazer com que o estudante aprenda. É um profissional mais próximo do estudante, enxergando-o em sua integralidade, levando em consideração seus traços como pessoa. O PAPEL DO COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PPPTRANSLATE THIS PAGE Ao promover a articulação da equipe em torno do PPP e estabelecer conexões com a prática, o coordenador assume um papel central no planejamento escolar. Além de definir os princípios da escola, também é muito importante planejar as atividades junto com os docentes. Aqui, faço isso numa periodicidade bimestral. LEITURA EM VOZ ALTA PELO PROFESSOR: POR QUE E COMO …TRANSLATE THISPAGE
Entre elas está a leitura diária, realizada, pelo professor, em voz alta, e que hoje vou contar como fazemos. Essa leitura consiste em o professor ler para os alunos, diariamente, para alcançar os seguintes objetivos: repertoriar as crianças com boas leituras literárias, ler para elas textos que não dariam conta de lerem sozinhas COMO ALINHAR O PPP DA ESCOLA À BASE NACIONAL …TRANSLATE THIS PAGE FAÇA UM CURSO CERTIFICADO SOBRE O TEMA. Quer informações mais detalhadas de como fazer essa revisão do PPP? A partir do dia 13 de junho de 2019, este curso estará disponível em NOVA ESCOLA.Com carga horária de 10 horas, o curso online conta com orientações em vídeo de especialistas, materiais de apoio e certificado de conclusão. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do 30 CONTEÚDOS PARA SABER MAIS SOBRE A BNCCTRANSLATE THIS PAGE Embora seja um material voltado para as secretarias de Educação, as ações propostas podem ser adaptadas para a escola. 26. Formação continuada para a BNCC. No processo de implementação da Base, a formação dos profissionais da Educação é um dos principais fatores que influenciam na concretização da política pública. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Para ajudar as secretarias e suas equipes técnicas, os especialistas consultados por NOVA ESCOLA elencaram 10 dicas para começar 2020 dialogando com as unidades de ensino de sua rede. Confira a seguir. 1 – Faça um diagnóstico da rede frente às demandas da BNCC e do currículo estadual; 2 – Organize a implementação do currículonuma
PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR (PARTE 1)TRANSLATE THIS PAGE Gestão Escolar quer ajudar você, gestor, a reestruturar a grade curricular, a adaptar os espaços, a gerir os suprimentos, a programar a formação de seus professores e a montar as novas grades horárias. Conte os principais desafios que serão enfrentados por você para encontrar o caminho que melhor atenda às necessidades da comunidadeem
GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Gestão de pessoas e comunidade. Mural de boas práticas: uma ação que faz diferença Compartilhar com o grupo os bons encaminhamentos realizados por cada professor é uma boa forma de valorizar o trabalho docente. Compartilhar. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Não quebrem acordos. Escola e família precisam manter uma parceria para que o período de acolhimento seja o mais agradável possível. Um dos passos importantes para isso é o estabelecimento de combinados entre responsáveis, escola e criança. “Os pais precisam manter em casa a mesma rotina de alimentação e sono da escola. COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do 30 CONTEÚDOS PARA SABER MAIS SOBRE A BNCCTRANSLATE THIS PAGE Embora seja um material voltado para as secretarias de Educação, as ações propostas podem ser adaptadas para a escola. 26. Formação continuada para a BNCC. No processo de implementação da Base, a formação dos profissionais da Educação é um dos principais fatores que influenciam na concretização da política pública. BNCC: 10 AÇÕES PARA COMEÇAR O ANO DISCUTINDO O …TRANSLATE THISPAGE
Para ajudar as secretarias e suas equipes técnicas, os especialistas consultados por NOVA ESCOLA elencaram 10 dicas para começar 2020 dialogando com as unidades de ensino de sua rede. Confira a seguir. 1 – Faça um diagnóstico da rede frente às demandas da BNCC e do currículo estadual; 2 – Organize a implementação do currículonuma
PRINCÍPIOS DA GESTÃO ESCOLAR (PARTE 1)TRANSLATE THIS PAGE Gestão Escolar quer ajudar você, gestor, a reestruturar a grade curricular, a adaptar os espaços, a gerir os suprimentos, a programar a formação de seus professores e a montar as novas grades horárias. Conte os principais desafios que serão enfrentados por você para encontrar o caminho que melhor atenda às necessidades da comunidadeem
GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Gestão de pessoas e comunidade. Mural de boas práticas: uma ação que faz diferença Compartilhar com o grupo os bons encaminhamentos realizados por cada professor é uma boa forma de valorizar o trabalho docente. Compartilhar. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? ACOLHIMENTO E FAMÍLIA: O QUE FAZER E O QUE NÃO FAZERTRANSLATE THISPAGE
Não quebrem acordos. Escola e família precisam manter uma parceria para que o período de acolhimento seja o mais agradável possível. Um dos passos importantes para isso é o estabelecimento de combinados entre responsáveis, escola e criança. “Os pais precisam manter em casa a mesma rotina de alimentação e sono da escola. COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da JOVENS NA EJA: COMO MUDAR UMA HISTÓRIA DE …TRANSLATE THIS PAGE Se este jovem “fracassou” diante da s cobranças, da metodologia e d a organização de uma escola tradicional, insistir neste caminho é reincidir na culpabilização do estudante como produtor de seu próprio fracasso. Cabe à EJA propor novos caminhos pedagógicos que mudem o paradigma ao qual este jovem estava sujeito e evitem que a história se repita. COMO INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SUA ESCOLATRANSLATE THIS PAGE LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser PROJETO INSTITUCIONAL: COMBATE À VIOLÊNCIATRANSLATE THIS PAGE 1ª etapa Diagnóstico. Antes de combater a violência, é preciso conhecê-la. Portanto, mapeie as ocorrências no contexto escolar. Para essa tarefa, você pode - e deve - contar com a ajuda dos professores, dos funcionários e dos próprios alunos. Para isso, adote uma postura de escuta e crie espaços que assegurem essa ação,como
COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA …TRANSLATE THISPAGE
A Lei nº 7.853 estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito. Aprovada em 1989 e regulamentada em 1999, a lei é clara: todas as crianças têm o mesmo direito educação. Os gestores estaduais e municipais devem organizarsistemas de ensino
GESTÃO ESCOLARTRANSLATE THIS PAGE Direção. Replanejar é ter um novo olhar – para não deixar ninguém para trás Ao avaliar o que deu certo e o que não funcionou no primeiro semestre, é importante estar aberto a buscar formas diferentes de avançar a aprendizagem. Compartilhar. GERIR A ESCOLA COMO EMPRESA Gerir a instituição como uma empresa, portanto, pode influenciar negativamente o ambiente de trabalho e colocar em segundo plano a principal missão do diretor: garantir boas condições de ensino para todos. Isso não quer dizer, no entanto, que alguns princípios da Administração Empresarial não ajudem a tornar mais eficiente agestão
HORA DO RECREIO: COMO GARANTIR A SOCIALIZAÇÃO E A …TRANSLATE THISPAGE
Planejar a hora do recreio garante a socialização e a aprendizagem entre os alunos. Foto: Getty Images O intervalo é o momento em que as crianças e os jovens têm mais liberdade na escola. É a hora que acontece a socialização e o momento em que os alunos decidem como organizar esse tempo e fazem suas próprias escolhas. IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC: 5 PONTOS PARA O DIRETOR …TRANSLATE THISPAGE
Implementação da BNCC: 5 pontos para o diretor levar em conta. A implementação da Base já começou em Marataízes (ES). A diretora Marlucia Brandão conta como sua escola está olhando para esse momento da Educação. Uma base sólida é tudo que precisamos para nos sentirmos seguros e até para sobrevivermos em vários eixos denossas vidas.
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo GESTÃO DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HORA DO …TRANSLATE THISPAGE
Gestão do tempo na Educação Infantil: Hora do almoço. NADA DE PRESSA Servir as crianças pode ser mais rápido e prático. Mas num refeitório self service, elas têm chances de desenvolver a habilidade de escolher os alimentos e colocá-los no prato. "EU JÁSEI COMER SOZINHA!"
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
GERIR A ESCOLA COMO EMPRESA Gerir a instituição como uma empresa, portanto, pode influenciar negativamente o ambiente de trabalho e colocar em segundo plano a principal missão do diretor: garantir boas condições de ensino para todos. Isso não quer dizer, no entanto, que alguns princípios da Administração Empresarial não ajudem a tornar mais eficiente agestão
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
CONFLITOS NA ESCOLA
Trabalhar em grupo não é nada fácil. Formar uma equipe, então, é um desafio maior ainda! E quando isso acontece, frequentemente, aparecem situações que colocam em xeque o vínculo criado. Às vezes, pela proximidade e intimidade gerada pelo convívio diário, alguém leva para o lado pessoal uma orientação, correção ou mesmo advertência que é preciso ser dada. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da POR QUE E COMO INTERVIR NA PRÁTICA DO PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Por que e como intervir na prática do professor. A observação constante da sala de aula permite o coordenador pedagógico perceber se algo precisa ser mudado na prática do professor (Foto: Manuela Novais) Um dos papéis fundamentais do coordenador pedagógico é melhorar a prática do docente em sala. Para fazer isso, além defomentar a
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo GESTÃO DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: HORA DO …TRANSLATE THISPAGE
Gestão do tempo na Educação Infantil: Hora do almoço. NADA DE PRESSA Servir as crianças pode ser mais rápido e prático. Mas num refeitório self service, elas têm chances de desenvolver a habilidade de escolher os alimentos e colocá-los no prato. "EU JÁSEI COMER SOZINHA!"
GERIR A ESCOLA COMO EMPRESA Gerir a instituição como uma empresa, portanto, pode influenciar negativamente o ambiente de trabalho e colocar em segundo plano a principal missão do diretor: garantir boas condições de ensino para todos. Isso não quer dizer, no entanto, que alguns princípios da Administração Empresarial não ajudem a tornar mais eficiente agestão
NINGUÉM FAZ ESCOLA SOZINHO, DIZ EDUCADORA DO ANOTRANSLATE THIS PAGE Ninguém faz nada sozinho. Por isso, a coordenação precisa ter a direção da escola como parceira. Cada estado tem uma configuração de equipe gestora diferente, mas esta equipe precisa estar unida. Eu não consigo imaginar uma maneira de fazer este trabalho sozinha. O projeto “Aprender e Compartilhar” te deu o título de Educadora do ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE É, …TRANSLATE THISPAGE
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
COMO AJUDAR ALUNOS COM DIFICULDADES DE …TRANSLATE THIS PAGE Assim, é possível identificar se os alunos estão evoluindo no dia a dia. LEIA MAIS Planejar ajuda a combater dificuldade no aprendizado. Por meio do acompanhamento periódico, da produção de registros e de uma avaliação diagnóstica, o coordenador e o docente podem verificar quais crianças apresentam algum tipo de dificuldade e,juntos
CONFLITOS NA ESCOLA
Trabalhar em grupo não é nada fácil. Formar uma equipe, então, é um desafio maior ainda! E quando isso acontece, frequentemente, aparecem situações que colocam em xeque o vínculo criado. Às vezes, pela proximidade e intimidade gerada pelo convívio diário, alguém leva para o lado pessoal uma orientação, correção ou mesmo advertência que é preciso ser dada. O PAPEL DO COORDENADOR NA CONSTRUÇÃO DO PPPTRANSLATE THIS PAGE Ao promover a articulação da equipe em torno do PPP e estabelecer conexões com a prática, o coordenador assume um papel central no planejamento escolar. Além de definir os princípios da escola, também é muito importante planejar as atividades junto com os docentes. Aqui, faço isso numa periodicidade bimestral. POLÍCIA NA ESCOLA: SIM OU NÃO? Polícia na escola: sim ou não? Ao longo do ano, trouxemos para reflexão temas referentes à violência e aos conflitos vivenciados pela e na escola. Paralelo a essas discussões, surge outra, um tanto polêmica, que merece espaço para ser debatida: Devemos ou não chamar a polícia na escola? Quando fazê-lo? COMO CONHECER A REALIDADE LOCAL PODE IMPACTAR NO …TRANSLATE THISPAGE
Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da POR QUE E COMO INTERVIR NA PRÁTICA DO PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Por que e como intervir na prática do professor. A observação constante da sala de aula permite o coordenador pedagógico perceber se algo precisa ser mudado na prática do professor (Foto: Manuela Novais) Um dos papéis fundamentais do coordenador pedagógico é melhorar a prática do docente em sala. Para fazer isso, além defomentar a
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O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes. YouTube. ConvivaEducação.
30 CONTEÚDOS PARA SABER MAIS SOBRE A BNCCTRANSLATE THIS PAGE Embora seja um material voltado para as secretarias de Educação, as ações propostas podem ser adaptadas para a escola. 26. Formação continuada para a BNCC. No processo de implementação da Base, a formação dos profissionais da Educação é um dos principais fatores que influenciam na concretização da política pública. POR QUE E COMO INTERVIR NA PRÁTICA DO PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Por que e como intervir na prática do professor. A observação constante da sala de aula permite o coordenador pedagógico perceber se algo precisa ser mudado na prática do professor (Foto: Manuela Novais) Um dos papéis fundamentais do coordenador pedagógico é melhorar a prática do docente em sala. Para fazer isso, além defomentar a
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Conhecer a realidade em que a escola está inserida pode ser o melhor caminho para a elaboração de um projeto político-pedagógico que vá, de fato, promover mudanças na escola e impactar positivamente a realidade local. É nisso que apostam alguns gestores. O projeto político-pedagógico está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR Tanto as escolas como as Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal devem se inscrever no Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI). Como se inscrever. - As Unidades Executoras (UEx) representativas das escolas precisam elaborar o Projeto de Redesenho Curricular e cadastrá-lo no sistema PDDE Interativo. DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA …TRANSLATE THISPAGE
A Lei nº 7.853 estipula a obrigatoriedade de todas as escolas em aceitar matrículas de alunos com deficiência – e transforma em crime a recusa a esse direito. Aprovada em 1989 e regulamentada em 1999, a lei é clara: todas as crianças têm o mesmo direito educação. Os gestores estaduais e municipais devem organizarsistemas de ensino
UMA ESCOLA À PROVA DE FOGO Esse incidente se deu justamente com um dos principais vilões da segurança na escola: os botijões ou cilindros. O gás liquefeito de petróleo (GLP) pega fogo com facilidade. Se houver um vazamento e ele se concentrar em algum ambiente, qualquer faísca pode gerar uma explosão. Cuidados com a infraestrutura evitam situações deemergência.
COMO FAZER A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …TRANSLATE THIS PAGE Foto: Getty Images . A aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017 trouxe algumas mudanças para a Educação Infantil que devem impactar, também, a maneira como as crianças são avaliadas. Entre as diretrizes da Base estão a definição de seis direitos de aprendizagem (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se) e uma nova organização do currículo OS CINCO MANDAMENTOS DO PROFESSOR DA EJA Os cinco mandamentos do professor da EJA Respeitar o tempo, a trajetória e a faixa etária dos alunos são essenciais para lidar com todos os alunos, mas, especialmente, com aqueles que retornam POR QUE FAZER O RECONTO É TÃO IMPORTANTE NA …TRANSLATE THIS PAGE Muriele Massucato, Eduarda Diniz Mayrink. 21 de Maio de 2013. O reconto de histórias possibilita às crianças utilizarem expressões e palavras tal como aparecem na narrativa do livro. As crianças da Educação Infantil adoram imitar o adulto, costumam brincar de escolinha falando da mesma maneira que seus professores e éjustamente essa
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