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empregabilidade.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se atualizar sobre os diversos assuntos da atualidade. Acesse, interaja e compartilhe conhecimentos! DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia CADERNO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO- PEDAGOGIA 3 CADERNO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO – PEDAGOGIA Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário Valfran Nascimento (CRB - 5/1992) C122 Caderno de trabalhos de conclusão de curso –Pedagogia: TCC /
EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO … EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Mara Nascimento Pereira Lima Josefa dos Santos Resumo Esta pesquisa JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL * Trabalho elaborado sob a orientação da Profª. Msc. Andréa Hermínia de Aguiar Oliveira. 1Academicas do 8º período, Curso de Pedagogia, Faculdade São Luís de França. JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Carina Dias de Oliveira EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS 6 De acordo com Brougére (1998, p. 85) "o jogo não é estudado por si mesmo, mas porque constitui uma das raras atividades espontâneas da criança, que permite CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇATRANSLATE THIS PAGE POR TRÊS ANOS CONSECUTIVOS, NOTA GERAL 4 EM UMA ESCALA QUE VAI ATÉ 5*. Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se atualizar sobre os diversos assuntos da atualidade. Acesse, interaja e compartilhe conhecimentos! DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia CADERNO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO- PEDAGOGIA 3 CADERNO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO – PEDAGOGIA Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário Valfran Nascimento (CRB - 5/1992) C122 Caderno de trabalhos de conclusão de curso –Pedagogia: TCC /
EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO … EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Mara Nascimento Pereira Lima Josefa dos Santos Resumo Esta pesquisa JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL * Trabalho elaborado sob a orientação da Profª. Msc. Andréa Hermínia de Aguiar Oliveira. 1Academicas do 8º período, Curso de Pedagogia, Faculdade São Luís de França. JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Carina Dias de Oliveira EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS 6 De acordo com Brougére (1998, p. 85) "o jogo não é estudado por si mesmo, mas porque constitui uma das raras atividades espontâneas da criança, que permite CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL * Trabalho elaborado sob a orientação da Profª. Msc. Andréa Hermínia de Aguiar Oliveira. 1Academicas do 8º período, Curso de Pedagogia, Faculdade São Luís de França. JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Carina Dias de Oliveira EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia RETENÇÃO DE TALENTOS NAS ORGANIZAÇÕES retenÇÃo de talentos nas organizaÇÕes amélia maria soares lima faculdade sÃo luÍs de franÇa administraÇÃo com Ênfase emrecursos humanos
EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO … EDUCAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Mara Nascimento Pereira Lima Josefa dos Santos Resumo Esta pesquisa BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS 6 De acordo com Brougére (1998, p. 85) "o jogo não é estudado por si mesmo, mas porque constitui uma das raras atividades espontâneas da criança, que permite EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS localizado na cidade de Aracaju foi feita a coleta de dados que favoreceu o alcance dos objetivos propostos nesta pesquisa. Na escola pôde-se constatar que não basta a presença de novos FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS José Vicente dos Santos RESUMO O presente texto propõe uma discussão acerca da formação do professor ante as JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL É no jogo e pelo jogo que a criança torna-se capaz de atribuir significados diferentes aos objetos; desenvolve sua capacidade de abstração e começa a agir diferente do que vê, mudando sua percepção sobre os referidos objetos. CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇATRANSLATE THIS PAGE Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
ESTUDAR EM SERGIPE
Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE FSLF LIVES. Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se manter atualizado sobre os diversos assuntos da atualidade. Conheça o calendário de eventos produzidos por professores, alunos e convidados da Faculdade São Luís de França. Para assistir EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA LEGISLAÇÃO Adriana Silva Andrade Santana RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca do processo de inclusão educacional dos CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL SOB A ÓTICA DE … PIAGET E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL De acordo com Aranha (2002, p. 184) Jean Piaget biólogo, nasceu na Suíça, embora não fosse pedagogo, muito influenciou a BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM INFANTIL1 Geovanna França dos Santos2 Ruliane dos SantosAndrade
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Andreza Cristiane Silva Leal Edna dos Santos RESUMO O texto apresenta breves reflexões a respeito da FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇATRANSLATE THIS PAGE Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
ESTUDAR EM SERGIPE
Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE FSLF LIVES. Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se manter atualizado sobre os diversos assuntos da atualidade. Conheça o calendário de eventos produzidos por professores, alunos e convidados da Faculdade São Luís de França. Para assistir EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA LEGISLAÇÃO Adriana Silva Andrade Santana RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca do processo de inclusão educacional dos CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL SOB A ÓTICA DE … PIAGET E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL De acordo com Aranha (2002, p. 184) Jean Piaget biólogo, nasceu na Suíça, embora não fosse pedagogo, muito influenciou a BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM INFANTIL1 Geovanna França dos Santos2 Ruliane dos SantosAndrade
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Andreza Cristiane Silva Leal Edna dos Santos RESUMO O texto apresenta breves reflexões a respeito daESTUDAR EM SERGIPE
Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS Ana Maria Burgues da Silva Edleuza A. da Conceição Batista Jussara dos Santos Bezerra A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DURANTE A FORMAÇÃO … 4 informatizada, rápida e nada paciente são imensos. O papel do educador transcende os limites da escola e do sistema que prevê o acúmulo de informações, levando-o a A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3 Fernandes (2003), Jolibert (1994), Sisto (2001), Amarilha (1997), Cavalcanti (2002). Como também esteve pautado na experiência do Estágio Supervisionado na FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS José Vicente dos Santos RESUMO O presente texto propõe uma discussão acerca da formação do professor ante as PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES Patrícia da Silva Diniz Ticiana Bomfim Menezes Dias RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar o papel do pedagogo em espaço não-escolar, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos RETENÇÃO DE TALENTOS NAS ORGANIZAÇÕES retenÇÃo de talentos nas organizaÇÕes amélia maria soares lima faculdade sÃo luÍs de franÇa administraÇÃo com Ênfase emrecursos humanos
FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇATRANSLATE THIS PAGE Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
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Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE FSLF LIVES. Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se manter atualizado sobre os diversos assuntos da atualidade. Conheça o calendário de eventos produzidos por professores, alunos e convidados da Faculdade São Luís de França. Para assistir EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA LEGISLAÇÃO Adriana Silva Andrade Santana RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca do processo de inclusão educacional dos CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL SOB A ÓTICA DE … PIAGET E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL De acordo com Aranha (2002, p. 184) Jean Piaget biólogo, nasceu na Suíça, embora não fosse pedagogo, muito influenciou a BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM INFANTIL1 Geovanna França dos Santos2 Ruliane dos SantosAndrade
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Andreza Cristiane Silva Leal Edna dos Santos RESUMO O texto apresenta breves reflexões a respeito da FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇATRANSLATE THIS PAGE Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
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Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
FSLF LIVESTRANSLATE THIS PAGE FSLF LIVES. Aqui você encontra uma maneira simples e gratuita de se manter atualizado sobre os diversos assuntos da atualidade. Conheça o calendário de eventos produzidos por professores, alunos e convidados da Faculdade São Luís de França. Para assistir EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: TRAJETÓRIA E IMPASSES NA LEGISLAÇÃO Adriana Silva Andrade Santana RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca do processo de inclusão educacional dos CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 4 CONHECENDO O ALFABETIZANDO INFANTIL De uma forma geral, na infância, os primeiros passos para o processo de alfabetização podem ser iniciados a partir do momento em que a criança já A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL SOB A ÓTICA DE … PIAGET E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL De acordo com Aranha (2002, p. 184) Jean Piaget biólogo, nasceu na Suíça, embora não fosse pedagogo, muito influenciou a BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE: JOGOS MATEMÁTICOS COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM INFANTIL1 Geovanna França dos Santos2 Ruliane dos SantosAndrade
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Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS Ana Maria Burgues da Silva Edleuza A. da Conceição Batista Jussara dos Santos Bezerra A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DURANTE A FORMAÇÃO … 4 informatizada, rápida e nada paciente são imensos. O papel do educador transcende os limites da escola e do sistema que prevê o acúmulo de informações, levando-o a A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3 Fernandes (2003), Jolibert (1994), Sisto (2001), Amarilha (1997), Cavalcanti (2002). Como também esteve pautado na experiência do Estágio Supervisionado na FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS José Vicente dos Santos RESUMO O presente texto propõe uma discussão acerca da formação do professor ante as PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES Patrícia da Silva Diniz Ticiana Bomfim Menezes Dias RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar o papel do pedagogo em espaço não-escolar, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos RETENÇÃO DE TALENTOS NAS ORGANIZAÇÕES retenÇÃo de talentos nas organizaÇÕes amélia maria soares lima faculdade sÃo luÍs de franÇa administraÇÃo com Ênfase emrecursos humanos
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Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
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CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Andreza Cristiane Silva Leal Edna dos Santos RESUMO O texto apresenta breves reflexões a respeito da FSLF - FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA Primeiro lugar no estado. Essa é a consolidação de quase duas décadas sendo reconhecida pela qualidade da educação, serviços e relacionamento humano, com ênfase na inclusão, empreendedorismo eempregabilidade.
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CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS Andreza Cristiane Silva Leal Edna dos Santos RESUMO O texto apresenta breves reflexões a respeito daESTUDAR EM SERGIPE
Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A 1 CRIANÇAS AUTISTAS: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A FAVOR DA INCLUSÃO ESCOLAR1 Katiane do Espirito Santo Rodrigues2 Michelle Flávia Rodrigues do Santos EDUCAÇÃO DA MULHER NO BRASIL E MAGISTÉRIO 3 Segundo Lopes, Faria Filho e Veiga (2003, p.79), a questão da educação da mulher nos remete à tradição ibérica, transportada de Portugal para a Colônia INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DAS CRIANÇAS Ana Maria Burgues da Silva Edleuza A. da Conceição Batista Jussara dos Santos Bezerra A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DURANTE A FORMAÇÃO … 4 informatizada, rápida e nada paciente são imensos. O papel do educador transcende os limites da escola e do sistema que prevê o acúmulo de informações, levando-o a A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3 Fernandes (2003), Jolibert (1994), Sisto (2001), Amarilha (1997), Cavalcanti (2002). Como também esteve pautado na experiência do Estágio Supervisionado na FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS José Vicente dos Santos RESUMO O presente texto propõe uma discussão acerca da formação do professor ante as PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES Patrícia da Silva Diniz Ticiana Bomfim Menezes Dias RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar o papel do pedagogo em espaço não-escolar, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REALIDADE PARA … REALIDADE E PERFIL DOS ALUNOS DA EJA A realidade que cerca os alunos trabalhadores da EJA não é uma das mais fáceis. Essa população apresenta um grande contingente de jovens e adultos RETENÇÃO DE TALENTOS NAS ORGANIZAÇÕES retenÇÃo de talentos nas organizaÇÕes amélia maria soares lima faculdade sÃo luÍs de franÇa administraÇÃo com Ênfase emrecursos humanos
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* CURSOS
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*
* Graduação
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* Administração
* Biomedicina
* Direito
* Enfermagem
* Fisioterapia
* Gestão de Recursos Humanos* Letras
* Nutrição
* Pedagogia
* Psicologia
* Serviço Social
* Pós-Graduação
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*
* Atendimento Educacional Especializado e Inclusão no ContextoEscolar
* Atendimento Educacional Especializado (AEE) - PROPRIÁ * Didática e Metodologia do Ensino Superior * Finanças Empresariais * Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional * Gestão Empreendedora* Gestão Escolar
* Gestão e Inovação Empresarial * Gestão Pública e Projetos * Língua Portuguesa e Literatura * Metodologia do Ensino da Matemática * Neuropsicopedagogia * Neuropsicopedagogia – PROPRIÁ * Práticas Pedagógicas e Metodologias Ativas * Psicopedagogia Clínico Institucional * Psicopedagogia – PROPRIÁ * Recursos Humanos: Rotinas, Cálculos Trabalhistas e Social * ESTUDE NA SÃO LUÍS__
* VESTIBULAR AGENDADO* NOTA DO ENEM
* TRANSFERÊNCIA EXTERNA * PORTADOR DE DIPLOMA * REABERTURA DE MATRÍCULA* PÓS-GRADUAÇÃO
* FINANCIAMENTOS
__
* FIEF
* PRAVALER
* JÁ SOU ALUNO
* EDITAIS E REGULAMENTOSBEM-VINDO À
FACULDADE
SÃO LUÍS DE
FRANÇA
QUALIDADE DE ENSINO
A qualidade do ensino é assegurada por um corpo docente qualificado e com ampla experiência de mercado, o qual prioriza a união entre teoria e prática para um aprendizado focado nas práticasmercadológicas.
LOCALIZAÇÃO E ESTRUTURA A Faculdade São Luís de França possui duas unidades, no bairros Getúlio Vargas e Salgado Filho. As duas unidades apresentam uma estrutura física de excelência com o intuito de acolher o estudante confortavelmente durante a busca do conhecimento.ACOLHIMENTO
O aluno da FSLF encontra salas de aula equipadas, espaços de convivência que estimulam a interação e o networking e bibliotecas com amplo acervo físico e digital. O aluno tem livre acesso a direção da unidade e a coordenação acadêmica a qualquer momentoque precisar.
POR QUE ESCOLHER A FACULDADE SÃO LUÍS DE FRANÇA? A Faculdade São Luís de França acredita no desenvolvimento sustentável pautado em educação de qualidade. Para tanto, investe continuamente na oferta de cursos superiores alinhados às necessidades do mercado de trabalho e da sociedade. Com mais de 20 anos de existência e desenvolvimento do ensino superior em Aracaju, a FSLF integra as unidades educacionais do Grupo Tiradentes desde 2015, ampliando a oferta de cursos de graduação e pós-graduação, somando-se ao objetivo de contribuir com a formação profissional de qualidade e na propagação doconhecimento.
Infraestrutura de qualidade, corpo docente formado principalmente por mestres e doutores e foco no desenvolvimento do espírito empreendedor são as bases do ensino na FSLF, que também atua proativamente para promover a inclusão social e a interatividade com o mercado de trabalho em todas as suas ações. É a partir do alinhamento entre estrutura física e humana que a FSLF tem, ao longo de sua trajetória, ratificado o comprometimento com a qualidade de ensino, formando profissionais com capacidade técnica e habilidades diferenciadas que possibilitam a conquista de espaço no mercado de trabalho ao final do curso. INFRAESTRUTURA ---------------------←
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QUEM FAZ APROVA! VEJA OS DEPOIMENTOS DE NOSSOS ALUNOS. “A São Luís de França me surpreendeu desde meu primeiro contato com a instituição. Os professores são excelentes, amigos e garantem uma grande interação dentro e fora da sala de aula. Indico a FSLF para todos que conheço, pois realmente admiro o trabalho realizado e o suporte dado voltado principalmente aos eventos de incentivo cultura, literatura e linguagens. Além de tudo isso, se eu pudesse resumir a São Luís de França em uma palavra seria ACOLHIMENTO” DANIEL SOARES - 3º período de Letras “A escolha pela São Luís de França veio da tradição e desemprenho que a faculdade oferece no segmento de educação. No curso que escolhi, Administração, estou tendo uma experiência inovadora com professores incríveis, metodologia moderna e uma motivação que me inspira a cada aula. A São Luís de França é uma faculdade muito conceituada, no qual, tenho a honra de indicar para todos a minha volta”. ANA MILENA - 5º período de AdministraçãoSAIBA MAIS!
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