Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations

Visit Antwerpen - Welkom in Antwerpen
Are you over 18 and want to see adult content?

FemdomPlanet.org – Rare Female Domination Blog. Download Free Femdom Porn Video Clips and Movies
Are you over 18 and want to see adult content?

Celestron - Telescopes, Telescope Accessories, Outdoor and Scientific Products
Are you over 18 and want to see adult content?

Outset – Providing bespoke funding solutions to support new art.
Are you over 18 and want to see adult content?

ÙØ±ÙˆØ´Ú¯Ø§Ù‡ لوازم، تجهیزات Ùˆ قطعات الکترونیک الکتروهایپر–خانه
Are you over 18 and want to see adult content?

Hindi Shayari हिंदी शायरी SMS, Quotes, Biography, History
Are you over 18 and want to see adult content?

Bay State Cruise Company- Boston to Provincetown Fast Ferry
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations

UPIKE - University of Pikeville - Pikeville, Kentucky
Are you over 18 and want to see adult content?

Wavosaur free audio editor with VST and ASIO support
Are you over 18 and want to see adult content?

opendata500.com - 522- Connection timed out
Are you over 18 and want to see adult content?

Чехлы и акÑеÑÑуары Ð´Ð»Ñ Ñмартфонов и планшетов - armored.com.ua
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
* Inicio
* 4° GRADO SECUNDARIA* PRIMER BIMESTRE
* SEGUNDO BIMESTRE
* TERCER BIMESTRE
* CUARTO BIMESTRE
* 5° GRADO SECUNDARIA* CUARTO BIMESTRE
* TERCER BIMESTRE
* SEGUNDO BIMESTRE
* PRIMER BIMESTRE
* TAREAS
* CIENCIAS SOCIALES
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA MG. ADELMO GAMBOA OBESO I.E. "RICARDO PALMA" BIENVENIDOS AL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA: 4° Y 5° GRADO SECUNDARIA - CIENCIAS SOCIALES 5° Desarrollando competencias: convive y participa Las demandas y los desafíos sociales son una oportunidad para formar personas seguras de sí mismas e identificadas con su cultura y su país, así como ciudadanos activos y comprometidos, capaces de proponer mejoras en su escuela, comunidad y país. Por ello, a través del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, se pretende que los estudiantes desarrollen una identidad personal y una ciudadanía activa y comprometida con los valores cívicos, que aporten en la construcción de una sociedad democrática, institucional yparticipativa.
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. En especial, el área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica se ocupa de promover y facilitar que los estudiantes desarrollen las siguientescompetencias:
* Construye su Identidad * Convive y participa democráticamente en la búsqueda del biencomún
_CONSTRUYE_ _SU IDENTIDAD: _El estudiante conoce y valora su cuerpo, su forma de sentir, de pensar y de actuar desde el reconocimiento de las distintas identidades que lo definen (histórica, étnica, social, sexual, cultural, de género, ambiental, entre otras) como producto de las interacciones continuas entre los individuos y los diversos contextos en los que se desenvuelven (familia, escuela, comunidad). No se trata de que los estudiantes construyan una identidad "ideal", sino que cada estudiante pueda -a su propio ritmo y criterio- ser consciente de las características que lo hacen único y de aquellas que lo hacen semejante a otros. En ese sentido, esta competencia implica la combinación de las siguientescapacidades:
• SE VALORA A SÍ MISMO: es decir, el estudiante reconoce sus características, cualidades, limitaciones y potencialidades que lo hacen ser quien es, que le permiten aceptarse, sentirse bien consigo mismo y ser capaz de asumir retos y alcanzar sus metas. Además, se reconoce como integrante de una colectividad sociocultural específica y tiene sentido de pertenencia a su familia, escuela, comunidad, país ymundo.
• AUTORREGULA SUS EMOCIONES: significa que el estudiante reconoce y toma conciencia de sus emociones, a fin de poder expresarlas de manera adecuada según el contexto, los patrones culturales diversos y las consecuencias que estas tienen para sí mismo y para los demás. Ello le permite regular su comportamiento, en favor de su bienestar y el de los demás. • REFLEXIONA Y ARGUMENTA ÉTICAMENTE: significa que el estudiante analice situaciones cotidianas para identificar los valores que están presentes en ellas y asumir una posición sustentada en argumentos razonados y en principios éticos. Implica también tomar conciencia de las propias decisiones y acciones, a partir de reflexionar sobre si estas responden a los principios éticos asumidos, y cómo los resultados y consecuencias influyen en sí mismos y en los demás. • VIVE SU SEXUALIDAD DE MANERA PLENA Y RESPONSABLE: es tomar conciencia de sí mismo como hombre o mujer, a partir del desarrollo de su imagen corporal, de su identidad sexual y de género, y mediante la exploración y valoración de su cuerpo. Supone establecer relaciones de igualdad entre mujeres y hombres, así como relaciones afectivas armoniosas y libres de violencia. También implica identificar y poner en práctica conductas de autocuidado frente a situaciones que ponen en riesgo su bienestar o que vulneran sus derechos sexuales y reproductivos. _C__O__N__V__I__V__E_ _Y PARTICIPA __D__E__M__OC__R__Á__T__I__C__A__M__E__N__T__E_ _EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN:_ El estudiante actúa en la sociedad relacionándose con los demás de manera justa y equitativa, reconociendo que todas las personas tienen los mismos derechos y deberes. Muestra disposición por conocer, comprender y enriquecerse con los aportes de las diversas culturas, respetando las diferencias. De igual forma, toma posición frente a aquellos asuntos que lo involucran como ciudadano y contribuye en la construcción del bienestar general, en la consolidación de los procesos democráticos y en la promoción de los derechoshumanos.
Esta competencia implica combinar las siguientes capacidades: • INTERACTÚA CON TODAS LAS PERSONAS: es decir, reconoce a todos como personas valiosas y con derechos, muestra preocupación por el otro, respeta las diferencias y se enriquece de ellas. Actúa frente a las distintas formas de discriminación (por género, fenotipo, origen étnico, lengua, discapacidad, orientación sexual, edad, nivel socioeconómico, entre otras) y reflexiona sobre las diversas situaciones que vulneran la convivencia democrática. • CONSTRUYE NORMAS Y ASUME ACUERDOS Y LEYES: el estudiante participa en la construcción de normas, las respeta y evalúa en relación a los principios que las sustentan, así como cumple los acuerdos y las leyes, reconociendo la importancia de estas para la convivencia; para lo cual, maneja información y conceptos relacionados con la convivencia (como la equidad, el respeto y la libertad) y hace suyos los principios democráticos (la autofundación, la secularidad, la incertidumbre, la ética, la complejidad y lo público). • MANEJA CONFLICTOS DE MANERA CONSTRUCTIVA: es que el estudiante actúe con empatía y asertividad frente a ellos y ponga en práctica pautas y estrategias para resolverlos de manera pacífica y creativa, contribuyendo a construir comunidades democráticas; para lo cual parte de comprender el conflicto como inherente a las relaciones humanas, así como desarrollar criterios para evaluar situaciones en las queestos ocurren.
• DELIBERA SOBRE ASUNTOS PÚBLICOS: es que participe en un proceso de reflexión y diálogo sobre asuntos que involucran a todos, donde se plantean diversos puntos de vista y se busca llegar a consensos orientados al bien común. Supone construir una posición propia sobre dichos asuntos basándose en argumentos razonados, la institucionalidad, el Estado de derecho y los principios democráticos, así como valorar y contraponer las diversasposiciones.
• PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVEN EL BIENESTAR COMÚN: es que proponga y gestione iniciativas vinculadas con el interés común y con la promoción y defensa de los derechos humanos, tanto en la escuela como en la comunidad. Para ello, se apropia y utiliza canales y mecanismos de participacióndemocrática.
Docente de Área
"NO HAY PAÍS DEMOCRÁTICO, SI NO HAY UNA CULTURA DEMOCRÁTICA, ES DECIR SI SU GENTE NO ES DEMOCRÁTICA" Aviso legal | Política de privacidad | Política de cookies| Mapa del
sitio
Inicia sesión Salir| Editar
Jimdo
ESTA PÁGINA WEB HA SIDO CREADA CON JIMDO. ¡Regístrate ahora gratis en https://es.jimdo.com!
Cerrar
Details
Copyright © 2023 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0