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que se celebrará en Bilbao el día 8 de junio. Anímate a asistir y por favor confirma tu asistencia en: asociacionlaztana@gmail.com Publicado por Rosina Uriarteen 11:47
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terapia visual
SÁBADO, 20 DE ABRIL DE 2019 ATLAS VISUAL DEL DESARROLLO DEL BEBÉ Mar Ferré, profesional de la medicina, experta en neurodesarrollo infantil y madre, por medio de su obra “Atlas Visual del Desarrollo del Bebé”, nos regala una guía fascinante por el desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los 18 meses. Un precioso recorrido lleno de imágenes e información imprescindible para comprender esta temprana etapa de la vida. Entre los conocimientos de la neurociencia y el amor materno, Mar nos regala en esta obra una visión íntima y a la vez profesional de lo que necesitamos saber cuando llega un niño a nuestras vidas. Por su carácter visual, con grandes fotografías, resulta de fácil lectura, interesante y útil, concebido para disfrutarlo. Publicado por Rosina Uriarteen 20:26
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neurodesarrollo
MARTES, 23 DE OCTUBRE DE 2018 FORMACIÓN EN TÉCNICO EN NEURODESARROLLO Los avances en neurociencia de los últimos años han permitido esclarecer algunas de las causas que subyacen a las dificultades específicas de aprendizaje, lo que ha supuesto una gran aportación a la educación en el siglo XXI. Distintas teorías ponen de manifiesto que son diversas las causas y muy variados los síntomas que derivan en fracaso, pérdida de autoestima, problemas conductuales, un rendimiento inferior al esfuerzo y capacidad, etc. > Gracias a este título propio de Fundación Aprender, impartido por > nuestros profesionales del Centro de Evaluación e Intervención > Corat y de los centros educativos Brotmadrid y Jara, podrás > iniciarte en el campo del Neurodesarrollo, disciplina cada vez más > considerada y necesaria en el mundo de la Educación. Concretamente, este curso está dirigido a abordar las dificultades específicas del aprendizaje (DEA), dificultades que no se corresponden con discapacidades, sino que se trata de disfunciones y compensaciones en el desarrollo que podemos estimular y mejorar. Desde que nacemos y hasta la edad adulta nuestro sistema nervioso madura y se organiza neurológicamente. Esta red de neuronas debe estar bien conectada y suficientemente mielinizada, ya que es la responsable de las funciones nerviosas superiores tales como la conciencia, el pensamiento, la memoria, la motivación, las emociones, el lenguaje o el aprendizaje. Cuando el desarrollo no se produce de forma evolutiva y secuencial, en ocasiones, aparecen dificultades o trastornos que se hacen palpables y obstaculizan el aprendizaje, la autonomía y lasrelaciones.
Con una correcta intervención se pueden introducir mejoras notables en las capacidades y cambios en muchos ámbitos de la vida. ------------------------- ESTA FORMACIÓN PROPIA TE OFRECERÁ LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA CONOCER CÓMO SE FORMA EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, CÓMO SE DESARROLLA Y CÓMO “APRENDE” AL INTERACTUAR Y RESOLVER SITUACIONES TANTO COTIDIANAS COMO ACADÉMICAS O SOCIALES. ------------------------- Trabajar como técnico en neurodesarrollo da una visión global y completa de quién es el niño, para así poder abordar su desarrollo multidisciplinar desde “las 4C” que integran el trabajo de la Fundación Aprender: C de Cuerpo, C de Corazón, C de Cerebro y C de Contexto. Contemplar a la persona de forma global te facilitará la coordinación con otros especialistas, así como el trato con sus familias y sus profesores. Realizarás una evaluación continua de su desarrollo para priorizar la mejor intervención tanto física, psicológica, sensorial o académica que sea precisa, y te permitirá proponer las derivaciones oportunas a otros profesionales. Desde Fundación Aprender abordamos la reeducación de dentro hacia afuera. Empezamos por el desarrollo evolutivo y emocional para llegar al desarrollo cognitivo con un buen “cableado cerebral”, potenciando la autoestima y teniendo presente su contexto familiar ysocial.
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DURACIÓN Y HORARIO
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FECHAS
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LUGAR
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PRECIOS
198 horas
98 horas presenciales + 30 horas de trabajo personal + 70 horas deprácticas
7 sesiones en fin de semana Sábados: de 9:00 a 13:30 horas y de 15:00 a 19:30 Domingos: de 10:00 a 14:001.500,00 €
Modalidad alternativa de pago: tres cuotas mensuales de 550 euros en noviembre, diciembre y enero. Contacta con nosotros en cursos@fundacion-aprender.es o en el 911 198 113 si es esta la modalidad de pago que te interesa para que te expliquemos cómoproceder.
INSCRIPCIONES en LA WEB DE LA FUNDACIÓN APRENDER Publicado por Rosina Uriarteen 13:12
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neurodesarrollo
MIÉRCOLES, 24 DE ENERO DE 2018 REFLEXOLOGÍA PODAL INFANTIL MÉTODO ÁNGELES HINOJOSA Aprende a cuidar de la salud de tus hij@s con esta técnica sencilla y natural. Además de su salud, trabajarás también vuestra relación y comunicación. La reflexología podal es una amorosa forma de cuidar de lo que más quieres. Publicado por Rosina Uriarteen 14:47
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reflexología podal infantil,
salud
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MARTES, 23 DE ENERO DE 2018 EL DESARROLLO INFANTIL Y LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA Cuando pensamos en el “DESARROLLO INFANTIL”, tendemos a visualizar el crecimiento del niño… el crecimiento de su cuerpo, sano y fuerte. Pero la realidad es que implica mucho más. El desarrollo infantil hace referencia muy especialmente al crecimiento y maduración de una parte del cuerpo: el cerebro. Esta parte también crece físicamente. Esto podemos observarlo claramente durante los primeros años de vida, en los que el perímetro craneal del niño aumenta visiblemente desde el nacimiento hasta los seis años. A esta edad el cerebro del niño pesa ya el 90% DEL PESO DEL CEREBRO ADULTO. ES EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL CEREBRO EL QUE DETERMINARÁ SUS DESTREZAS Y HABILIDADES y es el desarrollo al que debemos dedicarle nuestra atención una vez que el cuerpo está atendido. Realmente requiere atención porque el desarrollo del cerebro no se produce por una orden dada por la naturaleza, no sucede porque esté programado para desarrollarse. EL CEREBRO SOLAMENTE CRECE Y SE FORTALECE SI SE UTILIZA, igual que ocurre con los músculos. EL CEREBRO DEL BEBÉ NACE CON UNA CANTIDAD INMENSA DE CÉLULAS CEREBRALES, las neuronas, esperando comunicarse entre sí y formar una intrincada red de conexiones entre unas y otras. CONEXIONES NEURONALES EN EL NACIMIENTO, A LOS 15 MESES Y A LOS 2 O 3AÑOS DE EDAD.
En la ilustración vemos las neuronas con las que nace un bebé, parecen pocas, pero son muchísimas, más de las que tendrá en toda su vida pues todos perdemos neuronas cada día que vivimos. Sin embargo, estas neuronas, por muchas que sean, no sirven de nada si no se conectan unas con otras formando circuitos (caminos) neuronales por los que viaje la información. LA GESTACIÓN Y LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA SUPONEN UN MOMENTO EXCEPCIONAL en el cual se crean la mayoría de las redes nerviosas de las que dispondremos a lo largo de nuestra vida. Es por esto que debemos cuidar de que el niño reciba la mejor estimulación posible en esta temprana etapa. LAS NEURONAS SOLAMENTE FORMARÁN CIRCUITOS Y REDES NEURONALES SI SON ACTIVADAS. Y esto se logra con los estímulos que recibe el niño, con la actividad de su propio cuerpo y con todas las experiencias queviva.
Esto significa que NO ES SUFICIENTE CON NACER CON UN CEREBRO “INTELIGENTE”, SINO QUE SE NECESITAN LOS ESTÍMULOS QUE LLEGAN DEL ENTORNO PARA QUE ESA INTELIGENCIA SE MANIFIESTE. El desarrollo no es un proceso que resulta del azar, tampoco depende totalmente de un programa biológico establecido. EL DESARROLLO SE PRODUCE GRACIAS A LA COMBINACIÓN DE LO APORTADO POR LA GENÉTICA, DE LA PROGRAMACIÓN CEREBRAL DADA POR LA NATURALEZA Y DE LA ACTUACIÓN DEL ENTORNO EN EL QUE VIVE EL NIÑO. LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA TIENE EL OBJETIVO DE HACER A LOS PADRES MÁS CONSCIENTES DEL ENTORNO QUE ESTÁN OFRECIENDO A SU BEBÉ Y CÓMO ENRIQUECERLO para que el desarrollo del pequeño sea lo más plenoposible.
Rosina Uriarte
Publicado por Rosina Uriarteen 11:49
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MIÉRCOLES, 27 DE DICIEMBRE DE 2017 CURSO ONLINE ESTIMULACIÓN TEMPRANA "ESOS PRECIOSOS PRIMEROS AÑOS" INSCRIPCIÓN ABIERTA A PARTIR DEL 20/11/17 CURSO ONLINE: ESTIMULACIÓN TEMPRANA IMPARTIDO POR: ROSINA URIARTE ÁLVAREZ EDUCADORA, MÁSTER EN NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DIRECTORA DEL CENTRO BRISBANE DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA (VÉASERESUMEN CV
)
Qué es la estimulación temprana? ¿Cómo y cuándo aplicarla? Se trata de crear genios? ¿Cuál es la relación entre estimulación temprana y desarrollo cerebral? ¿Quién debe aplicar la estimulación temprana? ¿Cómo debe aplicarse la estimulación temprana del niño de 1 a 6 años? ¿Cómo es el desarrollo psicomotor durante el primer año de vida? ¿Qué es y cómo aplicar la estimulación visual, auditiva, auditiva, kinestésica…? Estas y muchas otras preguntas son el eje central de este excelente curso impartido por una de las mejores expertas en el tema. INICIO: martes 30 de enero de 2018 DURACIÓN: 12 semanasPRECIO: 295 euros
CONTENIDOS: véase el PROGRAMA CÓMO MATRICULARSE? ENVÍE EL BOLETÍN DE MATRICULACIÓN (AQUÍ) LLENO CON SUS DATOS A AULAVIRTUAL@PSIMATICA.NET EL PAGO PUEDE HACERLO POR TRANSFERENCIA BANCARIA, EFECTIVO, O EN LA WEB DE PSIMÁTICA EDITORIAL WWW.PSIMATICA.COM EL NÚMERO DE LA CUENTA BANCARIA PARA HACER EL INGRESO PUEDE LOCALIZARLO EN EL DOCUMENTO “PROCEDIMIENTO DE MATRICULACIÓN (AQUÍ) EN EL CURSO ET” O SOLICÍTELA A aulavirtual@psimatica.net ESTE CURSO SE IMPARTE EN EL AULA VIRTUAL DE PSIMÁTICA EDITORIAL(WWW.PSIMATICA.NET
)
INFORMACIÓN Y CONTACTO: GLADYS VERACOECHEA TROCONIS DIRECTORA DEL AULA VIRTUAL AULAVIRTUAL@PSIMATICA.NET TELÉFONO: (0034) 914475052 MÓVIL: (0034) 654862607 PROTECCIÓN DE DATOS. TODOS LOS DATOS PERSONALES UTILIZADOS PARA ESTE ENVÍO HAN SIDO INCLUIDOS EN UN FICHERO CUYO RESPONSABLE DE SEGURIDAD ES PSIMATICA S.L. LE INFORMAMOS DE LA POSIBILIDAD DE EJERCITAR LOS DERECHOS DE ACCESO, RECTIFICACIÓN, CANCELACIÓN Y OPOSICIÓN AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO: ADMIN@PSIMATICA.COM, CONFORME A LA NORMATIVA ESTABLECIDA EN LA L.O.P.D (LEY 15/1999) Y NORMATIVA DEDESARROLLO.
Publicado por Rosina Uriarteen 20:17
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MARTES, 12 DE DICIEMBRE DE 2017 DESARROLLO INFANTIL. ROSINA URIARTE TIENES DUDAS SOBRE CÓMO ACOMPAÑAR A TU HIJO/A EN SU DESARROLLO? TE GUSTARÍA SABER CÓMO APOYARLE PARA QUE LLEGUE A TODO SUPOTENCIAL?
HAY ALGO QUE TE PREOCUPE?ROSINA URIARTE.
Licenciada en Filosofía y Letras. Diplomada en Educación Infantil. Máster en Neuropsicología y Educación. Especialista en Estimulación Temprana. Monitora de Reflexología Podal Infantil del método Ángeles Hinojosa . Educadora de Masaje Infantil por IAIM (Asociación Internacional de Masaje Infantil) . Presidenta de la Asociación LAZTANA por el Desarrollo y la Estimulación Infantil . Directora del Centro Brisbane de Desarrollo y Estimulación Infantil . Publicado por Rosina Uriarteen 20:16
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Etiquetas: CBET-BRISBANE,
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Educadora especializada en neurodesarrollo y coordinadora de la Escuela de Crianza en CORAT Centro de evaluación e intervención en la Fundación Aprender MANUAL DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA CURSO INTERACTIVO ONLINE DE ESTIMULACIÓN TEMPRANABEBÉ Y YO
TIENES UN BEBÉ O TRABAJAS CON ELLOS? "BEBÉ Y YO" TE VA AINTERESAR…
ARTÍCULOS, ENLACES, BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL PARA LA ESTIMULACIÓNTEMPRANA
LAZTANA ASOC. DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN INFANTIL BLOG DE LA ASOCIACIÓN LAZTANA SUSCRÍBETE A ESTE BLOG: Enter your email address: Delivered by FeedBurnerSEGUIDORES
ÍNDICE DE TEMAS
* ABR
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* aprendizaje
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* atención temprana* audición
* autismo
* Baby Gym
* BabyGym
* BEBÉ Y YO
* Berard
* bits de inteligencia - conocimientos enciclopédicos* blogs
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* campañas
* CBET-BRISBANE
* centros
* cere
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* croquetas
* cuerpo calloso
* cursos
* déficit de atención* derechos
* desarrollo infantil* desarrollo motor
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* dificultades escolares* Doman
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YO, ROSINA URIARTE, ME DECLARO A FAVOR DE LOS NACIMIENTOS SINVIOLENCIA
PADRES CON ALTERNATIVAS SI ERES UN PADRE/MADRE QUE HA TRABAJADO CON ESTAS TERAPIAS ALTERNATIVAS, DEJA TU TESTIMONIO. ES IMPORTANTE BLOG TERAPIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO INFANTILASOCIACIÓN ESTIMA
ADALID (BURGOS)
ADALID Asociación de Ayuda a la Discapacidad y Dificultades deAprendizaje
FUNDACIÓN BERTÍN OSBORNE PROFESIONALES ESPECIALISTAS EN NEURODESARROLLOA CORUÑA
* - COGA Centro de Optometría Gallego * - ATTENDERE Terapia de la EscuchaALBACETE
* - Pilar Vergara. Centro Skeffington de Albacete * - Centro de Optometría y Terapia Visual Elena EspinosaALICANTE
* - SENTITS Centro de Terapia Ocupacional Pediátrica* - Centro Supera-T
* - COPEP Centro de Orientación Personal, Escolar y Profesional * - Tomatis y Padovan* - Educavisión
* - Yolanda Chover Optometría * - Tomás Rocha Visión y Audición del Desarrollo y Aprendizaje * - Terapia Neurosensorial * - Violeta Redolat MartínezALMERÍA
* - Centro de especialidades optométricas RODS and CONES * - Centro de Estimulación y Aprendizaje ESTIMULARE ALMERÍAARABA
* - Kulunka Asociación para la atención a niñ@s con alteracionesdel desarrollo
* - Gabinete psicopedagógico IZARASTURIAS
* - Terapia Ocupacional Pediátrica de Isabelle Beaudry * - Terapia Ocupacional Pediátrica Alejandra Rivas * - Visualia Centro de Optometría Comportamental * - Óptica La PerlaBADAJOZ
* - SIE7E SENTIDOS Terapia Ocupacional PediátricaBARCELONA
* - Instituto Médico del Desarrollo Infantil * - Doctor Jorge Ferré * - Doctor Jordi Catalán * - Doctor Víctor Casaprima* - Centre Giner
* - Cap-i-cua Logopedia Integrativa * - MADHU Visual Center * - Tomatis Barcelona * - Nuria Segura Elias * - Estimulación + Desarrollo Terapias * - Spot Centro Terapéutico y de Investigación * - Visio-3 Centre d´Optometria* - TOT Optometría
* - NEIVAL Neurointegració Visió Audició Llenguatge * - Centre d'optometria Sant Andreu * - Centre Tomatis Malgrat * - Waveme Centre d'entrenament auditiu* - CEI Barcelona
* - Centre de Desenvolupament Infantil Set Sentits * - NINAIA Centre de Teràpia Infantil* - kinemocions.com
* - Espai Psikos
BIZKAIA
* - Gabinete Pedagógico ASO * - COA Centro de Optometría Avanzada* - Centro BANOA
* - Centro Integral Bizirik * - Keinu Optometria Zentroa * - DILEX Atención Psicopedagógica* - OREKATIK
* - Crisher Centro de Psicología y Pedagogía * - Centro Tomatis LEIOA * - Karmele Quintana * - Centro Arrigorriaga * - Centro de Psicología Zubikoa* - La Casa de Lola
BURGOS
* - Asociación ADALID* - AUDITIVIA
* - Educasensis
CÁDIZ
* - S.T.O.I. Servicio de Terapia Ocupacional Infantil * - Psindra Centro de Psicología * - Little Brains, Centro Infantil * - Centro de Terapia Ocupacional Infantil Paso A Paso* - Centro Impulso
* - AÚPA Desarrollo Infantil y Crianza * - Fereópticos SUAZOCANTABRIA
* - CEARC Centro de Análisis y Restauración Corporal * - Centro Asistencial Multiprofesional * - Centro de Optometría Patricia Casuso * - Centro Integral del Desarrollo * - Centro Tomatis Santander * - LÓPSICO Integración Sensorial * - Gabinete Psicológico Mercedes Hernández FernándezCIUDAD REAL
* - ADICO. Asociación para el Desarrollo Infantil y la ConciliaciónFamiliar
CÓRDOBA
* INSADI Instituto Andaluz para el Desarrollo Integral * Centro Little GeniusGIPUZKOA
* - Centro Educacional para la Salud AMAIUR* -
Centro
para el Desarrollo Infantil Garatu * - Centro de Fisioterapia Sokoa * - Centro de Rehabilitación Neurofuncional Feli Oregi Osoro* - Visual T
* - Ikusberri
* - IRIMO Centro Tomatis Gipuzkoa* - UDA - Tomatis
GIRONA
* - CREIXENT Espai per al desenvolupament de l'ésser hum* - Centre PARLA
GRANADA
* - Centro CORA
* - Clínica de Desarrollo Infantil del Sur * - NANOS Clínica de Neurorehabilitación Infantil * - Estimulación Infantil * - NEDEA Centro de Neurodesarrollo InfantilGRAN CANARIA
* - Centro CORA Reeducación Auditiva Las Palmas de Gran Canaria * - CIOC Centro Insular de Optometría Comportamental y delDesarrollo
* - Crecer en Salud
* - Gabinete de Estimulación Infantil Christelle Cuenot * - Método Tomatis Canarias * - Estimúlale Centro de Psicología y Educación Tomatis Las PalmasJAÉN
* - Visual Andalus Optometría Comportamental * - Federopticos Trinidad* - Pilar Galiano
* - VISIONA Centro de Optometría Avanzada * - Gabinete de Desarrollo Neurológico Vírgen de LinarejosLA RIOJA
* - Ramón Óptica
* - Audio Lorenzo
* - Instituto del Desarrollo de la Lateralidad InfantilLEÓN
* - Centro CIMMA Centro de Atención Terapéutica IntegralMultidisciplinar
* - Centro de Atención LogopédicaLLEIDA
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* - Vegakids Instituto de Desarrollo Infantil y Centro Bérard de Reeducación Auditiva * - Neocortex Centro de Organización Neurológica * - INPA Instituto de Neuropsicología y Psicopedagogía Aplicadas * - Avanza Asesores de Estimulación * - Institutos Fay para la Estimulación Multisensorial * - CREHA Claves para la Reorganización de las Habilidades deAprendizaje
* - NEURONAE Centros especializados en Neurología * - Marina de Santiago * - Centro Integral San Lorenzo * - AITTA Atención Infantil Temprana y Terapias Alternativas * - Centro de Desarrollo Integral SAMAY * - Preparados para Aprender * - Eva Rodríguez (TMR) * - Susana Mezquida. Emoción y Aprendizaje * - Educar a los Hijos * - Centro de Terapia Infantil AYTONA * - Centro LOGROS de Terapia Infantil * - Sensory. Centro de Desarrollo Infantil * - Yudy Ortiz Trujillo Escuela Infantil Globo * - SALUDE. Asociación de Terapia para la Salud y la Educación * - Tomatis y Terapia Ocupacional a domicilio * - SINEWS Multilingual Therapy Institute * - Centro de Audición y Lenguaje ElAngel Tomatis
* - Centro Santa Teresa Tomatis * - Centro de Terapia Visual Skeffington * - Mejor Visión Centro de Optometría * - Confort Visión COA * - Consciencia Visual Consulta de Optometría y Terapia Visual * - Eficacia Visual Optometría y Terapia Visual * - Aprenderaver Gabinete de Desarrollo Visual * - Visual Clinic Centro Clínico de Optometría Comportamental yTerpia Visual
* - Óptica Salud y Visión * - Dislexia Sin Barreras* - BrainGym Madrid
MÁLAGA
* - ANANDA Centro de Terapia y Desarrollo Infantil* - Natural Visión
* - NeuroAprende CIP MálagaMALLORCA
* - CADEpsicología
MURCIA
* - C.L.E.R.N. Centro de Logopedia, Estimulación y ReeducaciónNeurosensorial
* - AVANZO Centro de Desarrollo InfantilNAVARRA
* - Centro CEO de Optometría y Terapia Visual * - EYE TOOLS Manuel Cebeiro * - Consulta Especializada en Visión * - Gabinete Pedagógico NAREI * - Gabinete Pedagógico ASO* - Padovan Navarra
PALENCIA
* - Centro Audiológico ONDASPONTEVEDRA
* - Centro de Terapia Ocupacional Pediátrica OS BAMBANS * - Centro de Estimulación y Aprendizaje PAUTAS* - Óptica BUEU
* - Centro Tomatis VigoSALAMANCA
*
*
* - Centro de Logopedia Jerusa RodríguezSEVILLA
* - INDEVA Instituto para el Desarrollo y Estimulación de la Visióny Audición
* - PSCIEI Psicología Clínica y Estimulación Integral * - Visión y Audición DINOVA * - Centro Tomatis Sevilla * - El Hilo de Ariadna (Integración Sensorial)* - NEUROVISIÓN
TARRAGONA
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* - Centro AGORA
* - Centro de Rehabilitación del Aprendizaje en la Orotava * - Maria Herrera Fernández - Óptica Barranco Grande * - Visual Center MADHU* - Crecer en Salud
* - Estimúlale Centro de Psicología y Educación Tomatis TenerifeTOLEDO
* - AUDIREM Especialistas en AprendizajeVALENCIA
* - CEI Valencia
* - Ecora Psicopedagogía * - Neuronest Estimulación Neuronal* - Neurocram
* - TADEN Terapias Alternativas de Estimulación Neuronal * - Óptica Gonzalo Centro de Terapia Visual* - Centro Veo
* - Yolanda Chover Optometría* - Valldevisión
* - Alcocer Centro Óptico * - Óptica BellreguardVALLADOLID
* - Centro Qualia
ZARAGOZA
* - Clínica Pediátrica doctor Marco Rived * - Centro de Desarrollo Infantil y Logopedia * - Spot Centro Terapéutico y de Investigación * - Optometría comportamental en Consulta Avanza * - Terapia Visual Zaragoza * - Centro de Terapia Ocupacional ENMOvimienTOFUERA DE ESPAÑA:
ALTERNATIVAS PARA PADRES EN OTROS PAÍSES PÁGINAS WEB DE INTERÉS TMR TERAPIA DE MOVIMIENTO RÍTMICO Y REFLEJOS PRIMITIVOS * - Doctor Harald Blomberg * - Reflejos Primitivos y TMR * - Terapia de Movimiento Rítmico y Reflejos Primitivos * - Rytmic Movement Training International * - Integrated Being Kinesiology* - Brain System
* - Blog "Terapia de Movimientos Rítmicos en México" MIND MOVES - MENTE EN ACCIÓN * - Mind Moves España * - Mind Moves InstituteREFLEJOS PRIMITIVOS
* - INPP The Institute for Neuro - Physiological Psychology * - Peter Blythe, Ph.D.* - INPP España
* - INPP Italia
* - Svetlana Masgutova Educational Institute MÉTODO DOMAN O DE LOS INSTITUTOS, TAMBIÉN LLAMADO MÉTODO FILADELFIA * - Los Institutos Para el Logro del Potencial Humano * - Sedes de los Institutos * - Instituto Véras OTROS MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN NEUROLÓGICA * - The Family Hope Center MÉTODO PADOVAN DE REORGANIZACIÓN NEURO-FUNCIONAL * - Asociación Reorganización Neurofuncional Padovan* - Método PADOVAN
* - Fonoaudiología Padovan * - ASSIMP Associacao Internacional do Metodo Padovan NEUROREHABILITACIÓN KATONA * - Sistema de diagnóstico y tratamiento del desarrollo temprano de INTEGRACIÓN SENSORIAL * - AEIS Asociación Española de Integración Sensorial * - Sensory Integration Network * - Sensory Integration Global Network * - Sensory Processing Disorder Foundation * - The Sensory Processing Disorder Resource Center OPTOMETRÍA - TERAPIA VISUAL * - SIODEC Sociedad Internacional de Optometría del Desarrollo y delComportamiento
* - Fundación Visión COI * - Directorio de profesionales COI * - Instituto Nacional de Optometría * - Asociació Catalana d'Optometria i Teràpia Visual * - Centro de Optometría Internacional * - World Council of Optometry * - Asociación Latinoamericana de Optometría y Óptica * - Explorando el mundo de la visión * - Influencia de la Visión en el Aprendizaje * - College of Syntonic Optometry * - The Irlen MethodeMÉTODO BERARD
* - The Berard AIT Website * - Guy Berard M.D.'s Auditory Integration Training Website * - AIT Institute Auditory Integration Training * - The Georgiana Institute * - Berard AIT Practitioners / Earducator Users * - Reeducadores Auditivos Españoles del Método BerardMÉTODO TOMATIS
* - Introducción al Método Tomatis* - Método Tomatis
* - ALTOM Asociación Profesional Española Alumnos del ProfesorAlfred A. Tomatis
* - Terapeutas del método Tomatis en España * - Direcciones de terapeutas del método Tomatis en el mundo SENA SISTEMA DE ESTIMULACIÓN NEURO-AUDITIVA* - SENA
* - DIPA
OTROS MÉTODOS DE REEDUCACIÓN AUDITIVA * - The Listening Program * - Método JOHANSEN * - EASe Electronic Auditory Stimulation Effect * - VITAL LINKS Developers of Therapeutic Listening* - Samonas
TERAPIAS BIOLÓGICAS - MEDICINA ORTOMOLECULAR * - Doctora Clavera Ortiz * - Medicina Integral by Dolle & Saavedra* - Roser Soler
* - Dr. Marcos Mazzuka * - Doctora Rosella Mazzuka * - Doctor Antonio Marco Chover * - AENTOC Asociación Española de Nutricionistas y Terapeutas Ortomoleculares Cualificados * - INCA Instituto de Nutrición Celular Activa * - LINCA La Liga de Intervención Nutricional contra Autismo eHiperactividad A.C.
* - Ortomolecular Info * - Foro Siguiendo la dieta libre de gluten y caseína * - Centro Diagnóstico Calderón * - Clínica Biomedik OSTEOPATÍA INFANTIL * - ROE Registro de Osteópatas de España * - Terapia Manual Pediátrica Integrativa * - Yves Castaing Osteopatía * - Yves-Casting-Osteopathe* - Centro KINEOS
* - The Upledger Institute * - Iñaki López de Castro * - IGARO Centro de Osteopatía y Fisioterapia en Vitoria * - Tenerife Osteópata* - Fulcrum
* - PHISIOS - Fisioterapia Manual y Osteopatía Linares - Jaén * - Fernando Cabello* - Zutik Zentroa
* - Still Centro de Medicina Osteopática* - Iñaki Pastor
ABR ADVANCED BIOMECHANICAL REHABILITATION* - ABR
* - ABR Therapy
* - ABR Argentina
* - On ABR an beyond THE SON-RISE PROGRAM * - Vencer Autismo Associaçao * - Vencer Autismo España * - Autism Treatment Centre of America BRAIN GYM - KINESIOLOGÍA EDUCATIVA O GIMNASIA CEREBRAL * - Brain Gym International * - Edu-Kinesthetics, INC. * - Asociación Española de Kinesiología Educativa Edu-K GimnasiaCerebral
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