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gestão.
CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR …TRANSLATE THIS PAGE A carreira do docente não atinge o seu auge nos espaços acadêmicos, e sim no lugar onde a teoria antes conquistada ganha corpo, ganha vida: na escola. É na escola que o jovem profissional da docência se depara com os desafios reais da educação; é nela que ele se transforma em improvisador, ator, mímico, pai, mãe, psicólogo, médico, enfim, numa infinidade de personagens necessários # ESCOLA.COM: GOVERNO LANÇA NOVO ENSINO …TRANSLATE THIS PAGE O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação gradual da jornada escolar conforme o Plano Nacional de Educação (PNE). Para estimular e ampliar a oferta do tempo integral, o Governo Federal vai trabalhar em parceria com os estados para duplicar o número de alunos atualmente nesse sistema. # ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR …TRANSLATE THIS PAGE Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR …TRANSLATE THIS PAGE A carreira do docente não atinge o seu auge nos espaços acadêmicos, e sim no lugar onde a teoria antes conquistada ganha corpo, ganha vida: na escola. É na escola que o jovem profissional da docência se depara com os desafios reais da educação; é nela que ele se transforma em improvisador, ator, mímico, pai, mãe, psicólogo, médico, enfim, numa infinidade de personagens necessários # ESCOLA.COM: GOVERNO LANÇA NOVO ENSINO …TRANSLATE THIS PAGE O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação gradual da jornada escolar conforme o Plano Nacional de Educação (PNE). Para estimular e ampliar a oferta do tempo integral, o Governo Federal vai trabalhar em parceria com os estados para duplicar o número de alunos atualmente nesse sistema. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: TEORIA DE BASETRANSLATE THIS PAGE Teoria de Base é um conjunto conhecimentos que dá suporte ao trabalho do professor, dando-lhe subsídios e/ou orientações para se atingir um objetivo, uma meta. Não se concebe que o docente não tenha (ou a escola) uma teoria de fundamentação para o seu trabalho. É ela que dá norte e credibilidade ao serviço prestado. # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: DÊ ATENÇÃO ESPECIAL AO …TRANSLATE THIS PAGE O professor alfabetizador é o profissional responsável por planejar e implementar ações pedagógicas que propiciem aos alunos o desenvolvimento das habilidades para ler e escrever com compreensão. É importante considerar que a alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados, e a sua complexidade exige que o docente conheça a estrutura e o funcionamento # ESCOLA.COM: DIFERENÇA ENTRE A ESCOLA …TRANSLATE THIS PAGE Os pais, hoje em dia, tem um dilema quanto a escolha da escola para seus filhos, pois com tantas abordagens pedagógicas, é difícil escolher a melhor ou a mais indicada, afinal nem todos sabem a diferença entre a escola tradicional, a construtivista, a montessoriana e o waldorf. # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES …TRANSLATE THIS PAGE Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: COMO PROMOVER A INTERAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Porém, para alguns educadores, esse processo pode ser meio assustador, pois ao adentrar em uma sala de aula e ter o primeiro contato com os alunos especiais, nem sempre o educador sabe como lidar com ele, e sente-se despreparado, sem saber ao certo como # ESCOLA.COM: LEGISLAÇÃO PARA ALUNOS COM …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394/96, apesar de não conceituar a expressão “alunos com necessidades especiais”, faz menção aos alunos “superdotados e habilidosos”, no Capítulo V, Artigo 59, incisos I e IV, prevendo garantias para esses educandos. Então, os alunos “superdotados e com altas habilidades” são considerados com necessidadeseducacionais
# ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR …TRANSLATE THIS PAGE Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR …TRANSLATE THIS PAGE A carreira do docente não atinge o seu auge nos espaços acadêmicos, e sim no lugar onde a teoria antes conquistada ganha corpo, ganha vida: na escola. É na escola que o jovem profissional da docência se depara com os desafios reais da educação; é nela que ele se transforma em improvisador, ator, mímico, pai, mãe, psicólogo, médico, enfim, numa infinidade de personagens necessários # ESCOLA.COM: GOVERNO LANÇA NOVO ENSINO …TRANSLATE THIS PAGE O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação gradual da jornada escolar conforme o Plano Nacional de Educação (PNE). Para estimular e ampliar a oferta do tempo integral, o Governo Federal vai trabalhar em parceria com os estados para duplicar o número de alunos atualmente nesse sistema. # ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR …TRANSLATE THIS PAGE Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR …TRANSLATE THIS PAGE A carreira do docente não atinge o seu auge nos espaços acadêmicos, e sim no lugar onde a teoria antes conquistada ganha corpo, ganha vida: na escola. É na escola que o jovem profissional da docência se depara com os desafios reais da educação; é nela que ele se transforma em improvisador, ator, mímico, pai, mãe, psicólogo, médico, enfim, numa infinidade de personagens necessários # ESCOLA.COM: GOVERNO LANÇA NOVO ENSINO …TRANSLATE THIS PAGE O Novo Ensino Médio estabelece a ampliação gradual da jornada escolar conforme o Plano Nacional de Educação (PNE). Para estimular e ampliar a oferta do tempo integral, o Governo Federal vai trabalhar em parceria com os estados para duplicar o número de alunos atualmente nesse sistema. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: TEORIA DE BASETRANSLATE THIS PAGE Teoria de Base é um conjunto conhecimentos que dá suporte ao trabalho do professor, dando-lhe subsídios e/ou orientações para se atingir um objetivo, uma meta. Não se concebe que o docente não tenha (ou a escola) uma teoria de fundamentação para o seu trabalho. É ela que dá norte e credibilidade ao serviço prestado. # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: DÊ ATENÇÃO ESPECIAL AO …TRANSLATE THIS PAGE O professor alfabetizador é o profissional responsável por planejar e implementar ações pedagógicas que propiciem aos alunos o desenvolvimento das habilidades para ler e escrever com compreensão. É importante considerar que a alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados, e a sua complexidade exige que o docente conheça a estrutura e o funcionamento # ESCOLA.COM: DIFERENÇA ENTRE A ESCOLA …TRANSLATE THIS PAGE Os pais, hoje em dia, tem um dilema quanto a escolha da escola para seus filhos, pois com tantas abordagens pedagógicas, é difícil escolher a melhor ou a mais indicada, afinal nem todos sabem a diferença entre a escola tradicional, a construtivista, a montessoriana e o waldorf. # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES …TRANSLATE THIS PAGE Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: COMO PROMOVER A INTERAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Porém, para alguns educadores, esse processo pode ser meio assustador, pois ao adentrar em uma sala de aula e ter o primeiro contato com os alunos especiais, nem sempre o educador sabe como lidar com ele, e sente-se despreparado, sem saber ao certo como # ESCOLA.COM: LEGISLAÇÃO PARA ALUNOS COM …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394/96, apesar de não conceituar a expressão “alunos com necessidades especiais”, faz menção aos alunos “superdotados e habilidosos”, no Capítulo V, Artigo 59, incisos I e IV, prevendo garantias para esses educandos. Então, os alunos “superdotados e com altas habilidades” são considerados com necessidadeseducacionais
# ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, …TRANSLATE THIS PAGE "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em # ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, …TRANSLATE THIS PAGE "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em # ESCOLA.COM: TEORIA DE BASETRANSLATE THIS PAGE Teoria de Base é um conjunto conhecimentos que dá suporte ao trabalho do professor, dando-lhe subsídios e/ou orientações para se atingir um objetivo, uma meta. Não se concebe que o docente não tenha (ou a escola) uma teoria de fundamentação para o seu trabalho. É ela que dá norte e credibilidade ao serviço prestado. # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES …TRANSLATE THIS PAGE Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: DIFERENÇA ENTRE A ESCOLA …TRANSLATE THIS PAGE Os pais, hoje em dia, tem um dilema quanto a escolha da escola para seus filhos, pois com tantas abordagens pedagógicas, é difícil escolher a melhor ou a mais indicada, afinal nem todos sabem a diferença entre a escola tradicional, a construtivista, a montessoriana e o waldorf. # ESCOLA.COM: O QUE É INTELIGÊNCIA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: AS VANTAGENS E DESVANTAGENS …TRANSLATE THIS PAGE AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DO MODELO DE ENSINO "SALA DE AULA INVERTIDA". O modelo de ensino das salas de aula invertidas propõe que o ensino seja encarado de uma forma diferente: os alunos absorvem o conteúdo passivamente em casa, por meio de livros e aulas gravadas, e realizam atividades em grupo e resolvem exercícios em sala de aula. # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR …TRANSLATE THIS PAGE Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
# ESCOLA.COM: LEGISLAÇÃO PARA ALUNOS COM …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394/96, apesar de não conceituar a expressão “alunos com necessidades especiais”, faz menção aos alunos “superdotados e habilidosos”, no Capítulo V, Artigo 59, incisos I e IV, prevendo garantias para esses educandos. Então, os alunos “superdotados e com altas habilidades” são considerados com necessidadeseducacionais
# ESCOLA.COM: A LEI 9.394/96 PROÍBE A …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394, a LDB, promulgada em 20 de dezembro de 1996, não reconheceu a sala de alfabetização como nível ou subnível de ensino. Pelo artigo 21, da referida Lei, a educação escolar compõe-se de: (1) educação básica, formada pela educação infantil ensino fundamental e ensino médio e (2) educação superior. O que se pode observar # ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, …TRANSLATE THIS PAGE "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em # ESCOLA.COMTRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO …TRANSLATE THIS PAGE MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, …TRANSLATE THIS PAGE SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA …TRANSLATE THIS PAGE Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSETRANSLATE THIS PAGE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, …TRANSLATE THIS PAGE "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em # ESCOLA.COM: SECRETARIATRANSLATE THIS PAGE É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: TEORIA DE BASETRANSLATE THIS PAGE Teoria de Base é um conjunto conhecimentos que dá suporte ao trabalho do professor, dando-lhe subsídios e/ou orientações para se atingir um objetivo, uma meta. Não se concebe que o docente não tenha (ou a escola) uma teoria de fundamentação para o seu trabalho. É ela que dá norte e credibilidade ao serviço prestado. # ESCOLA.COM: DIFERENÇA ENTRE A ESCOLA …TRANSLATE THIS PAGE Os pais, hoje em dia, tem um dilema quanto a escolha da escola para seus filhos, pois com tantas abordagens pedagógicas, é difícil escolher a melhor ou a mais indicada, afinal nem todos sabem a diferença entre a escola tradicional, a construtivista, a montessoriana e o waldorf. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES …TRANSLATE THIS PAGE Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: O QUE É INTELIGÊNCIA …TRANSLATE THIS PAGE Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR …TRANSLATE THIS PAGE Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
# ESCOLA.COM: AS VANTAGENS E DESVANTAGENS …TRANSLATE THIS PAGE AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DO MODELO DE ENSINO "SALA DE AULA INVERTIDA". O modelo de ensino das salas de aula invertidas propõe que o ensino seja encarado de uma forma diferente: os alunos absorvem o conteúdo passivamente em casa, por meio de livros e aulas gravadas, e realizam atividades em grupo e resolvem exercícios em sala de aula. # ESCOLA.COM: LEGISLAÇÃO PARA ALUNOS COM …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394/96, apesar de não conceituar a expressão “alunos com necessidades especiais”, faz menção aos alunos “superdotados e habilidosos”, no Capítulo V, Artigo 59, incisos I e IV, prevendo garantias para esses educandos. Então, os alunos “superdotados e com altas habilidades” são considerados com necessidadeseducacionais
# ESCOLA.COM: A LEI 9.394/96 PROÍBE A …TRANSLATE THIS PAGE A Lei 9.394, a LDB, promulgada em 20 de dezembro de 1996, não reconheceu a sala de alfabetização como nível ou subnível de ensino. Pelo artigo 21, da referida Lei, a educação escolar compõe-se de: (1) educação básica, formada pela educação infantil ensino fundamental e ensino médio e (2) educação superior. O que se pode observar# ESCOLA.COM
Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO CONHECIMENTO: A MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE … Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES INACEITÁVEIS NO … Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, PROFESSOR DA "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em# ESCOLA.COM
Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DO CONHECIMENTO: A MÉTODO ATIVO. Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando # ESCOLA.COM: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM Quanto à estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a famílias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situações diversas: os pais estão separados e o aluno vive com um deles; o aluno é órfão; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situações trazem obstáculos à aprendizagem, não oferecem # ESCOLA.COM: PARADIGMAS DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E SALA DE AULA INVERTIDA: O QUE É, EXEMPLOS E COMO PÔR EM PRÁTICA. A sala de aula invertida, ou flipped classroom, é uma metodologia de ensino que fica embaixo do guarda-chuva do Ensino Híbrido. Ele mistura o on-line e o off-line como ferramenta para potencializar o trabalho do professor e o aprendizado dos alunos. # ESCOLA.COM: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE … Orientações para elaboração de Relatório Individual da Educação Infantil. É importante considerar, na construção do relatório individual das crianças os seguintes critérios: A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu em que progrediu nunca utilizar termos # ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES INACEITÁVEIS NO … Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: # ESCOLA.COM: O DIÁRIO DE CLASSE O Diário de Classe é um documento oficial da Unidade Escolar e um instrumento de responsabilidade do PROFESSOR com a finalidade de registrar e documentar a frequência e o aproveitamento individual do aluno regularmente matriculado. É também, o documento de controle e confirmação do trabalho do professor e dos alunos. CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: ENTREVISTA COM VITOR PARO, PROFESSOR DA "Isso contrasta com o que se vê na maioria das escolas, nas quais o poder é centralizado e se tem a falsa ideia de que basta que uma criança esteja na sala de aula para que ela aprenda", afirma o pesquisador, que falou à revista GESTÃO ESCOLAR em novembro por ocasião do lançamento de seu livro Crítica da Estrutura da Escola, escrito com base no trabalho de observação e entrevista em # ESCOLA.COM: SECRETARIA É o setor da escola responsável pelos serviços de secretaria que realiza todas as funções destinadas a manter os registros, os arquivos de documentação dos alunos e dos funcionários, além de comunicados e expedições para apoiar o desenvolvimento do processo escolar, dando valor legal a toda a documentação expedida com aval do Secretário responsável e da Direção da Escola. # ESCOLA.COM: TEORIA DE BASE Teoria de Base é um conjunto conhecimentos que dá suporte ao trabalho do professor, dando-lhe subsídios e/ou orientações para se atingir um objetivo, uma meta. Não se concebe que o docente não tenha (ou a escola) uma teoria de fundamentação para o seu trabalho. É ela que dá norte e credibilidade ao serviço prestado. # ESCOLA.COM: ALMOXARIFADO 2. Almoxarifado é um importante setor das empresas, sejam públicas ou privadas, e consiste no lugar destinado à armazenagem em condições adequadas de produtos para uso interno, e é matéria de estudo em administração. 3. Almoxarifado é o local destinado guarda e conservação de materiais, em recinto coberto ou não,adequado à sua
# ESCOLA.COM: DESCUBRA ATITUDES INACEITÁVEIS NO AMBIENTE Apenas fazer um bom trabalho não é o suficiente para que você seja bem visto no mundo corporativo. Um bom profissional deve ter atitudes que o caracterizam como tal e que, unidas à qualidade das tarefas entregues, fazem com que ele se destaque dos demais. Descubra 5 atitudes que são inaceitáveis no ambiente de trabalho e evite-as: CRONOGRAMA DE AÇÕES DO COORDENADOR O estabelecimento de um cronograma com metas objetivas, de curto e médio prazos, ajuda o coordenador a aproveitar melhor o tempo na escola. No dia a dia da escola, vão surgindo inúmeras situações que acabam alterando o planejamento previsto. São pais que aparecem na escola sem marcar horário, problemas que o professor nãoconseguiu
# ESCOLA.COM: DÊ ATENÇÃO ESPECIAL AO PROFESSOR … O professor alfabetizador é o profissional responsável por planejar e implementar ações pedagógicas que propiciem aos alunos o desenvolvimento das habilidades para ler e escrever com compreensão. É importante considerar que a alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados, e a sua complexidade exige que o docente conheça a estrutura e o funcionamento # ESCOLA.COM: DIFERENÇA ENTRE A ESCOLA TRADICIONAL Os pais, hoje em dia, tem um dilema quanto a escolha da escola para seus filhos, pois com tantas abordagens pedagógicas, é difícil escolher a melhor ou a mais indicada, afinal nem todos sabem a diferença entre a escola tradicional, a construtivista, a montessoriana e o waldorf. # ESCOLA.COM: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR NO … Professores e gestores de escolares estão sempre envolvidos com as inúmeras atividades que a escola demanda, por isso, nem sempre dá tempo de parar para planejar os próximos passos e definir quais tarefas são prioritárias. É nesse contexto que o supervisor surge com força total: para nortear a equipe pedagógica e auxiliar agestão.
# ESCOLA.COM: A DIFERENÇA ENTRE EDUCAÇÃO INTEGRAL E … Método Ativo é o processo de ensino em que os estudantes ocupam o centro das ações educativas por meio da problematização da realidade, como estratégia pedagógica, com o objetivo de alcançar e motivar os aprendizes à construção de conhecimentos, competências e habilidades, sejam humanas ou profissionais, considerando que, frente ao problema que eles se envolvem, examinam, refletem # ESCOLA.COM: COMO FAZER O CONSELHO DE CLASSE A palavra “ conselho” vem do latim consiliu e, conforme o Dicionário Michaelis da Língua Portuguesa tem os seguintes significados: 1 Juízo, opinião, parecer sobre o que convém fazer.2 Aviso, ensino, lição, prudência.3 Tribunal.4 Reunião ou assembléia de ministros.5 Corpo coletivo, com função consultiva ou deliberativa.6 Reunião de pessoas que deliberam sobre negóciosDetails
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