EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender

ÁREAS DE MEJORA

El Coaching Educativo es, al igual que los viajes, un cambio de estado, te lleva de donde estás a donde deseas estar. Un proceso de profunda reflexión, conciencia, autoconocimiento y acción encaminados hacia un objetivo tangible. Un proceso de acompañamiento y acompasamiento durante el propio aprendizaje del alumno, para que

saque su mejor

CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender

ÁREAS DE MEJORA

El Coaching Educativo es, al igual que los viajes, un cambio de estado, te lleva de donde estás a donde deseas estar. Un proceso de profunda reflexión, conciencia, autoconocimiento y acción encaminados hacia un objetivo tangible. Un proceso de acompañamiento y acompasamiento durante el propio aprendizaje del alumno, para que

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CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para

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Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la CICLO DE LA INDAGACIÓN LAS 5E´s DE LA INDAGACIÓN Otra propuesta igualmente interesante sobre el PROCESO o CICLO de la INDAGACIÓN es el MODELO DE APRENDIZAJE 5E, el cual está formado de 5 etapas: Enganchar >> Explorar >> Explicar >> Elaborar >> Evaluar Engage >> Explore >> Explain >> Elaborate >> Evaluate 1. Los estudiantes se ENGANCHAN a los

RITA PIERSON

Trabajo en equipo. Algunos de los temas que tratamos fue: Modelado. Feedback positivo y constructivo de Rita Pierson. Motivación intrínseca y extrínseca de J.A. Marina. Comunicación empática de Stephen Covey. Método de las aproximaciones sucesivas / aprendizaje experiencial de Ron Berguer. Técnica de escucha empática las 3

P’s.

10 HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA …TRANSLATE THIS PAGE En el último post, aprovechando un texto del premio Nobel Santiago Ramón y Cajal, definimos el Pensamiento Divergente, el Pensamiento Lateral, como un pensamiento MODIFICABLE, DESARROLLABLE y MEJORABLE. En esta ocasión vamos a tratar dicho proceso de mejora a través de las habilidades de este tipo de pensamiento y cómo ampliarlo con actividades / técnicas RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT ANALÓGICO. En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto

por entender el

CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

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ÁREAS DE MEJORA

El Coaching Educativo es, al igual que los viajes, un cambio de estado, te lleva de donde estás a donde deseas estar. Un proceso de profunda reflexión, conciencia, autoconocimiento y acción encaminados hacia un objetivo tangible. Un proceso de acompañamiento y acompasamiento durante el propio aprendizaje del alumno, para que

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CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

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El Coaching Educativo es, al igual que los viajes, un cambio de estado, te lleva de donde estás a donde deseas estar. Un proceso de profunda reflexión, conciencia, autoconocimiento y acción encaminados hacia un objetivo tangible. Un proceso de acompañamiento y acompasamiento durante el propio aprendizaje del alumno, para que

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CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para

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RITA PIERSON

Trabajo en equipo. Algunos de los temas que tratamos fue: Modelado. Feedback positivo y constructivo de Rita Pierson. Motivación intrínseca y extrínseca de J.A. Marina. Comunicación empática de Stephen Covey. Método de las aproximaciones sucesivas / aprendizaje experiencial de Ron Berguer. Técnica de escucha empática las 3

P’s.

10 HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA …TRANSLATE THIS PAGE En el último post, aprovechando un texto del premio Nobel Santiago Ramón y Cajal, definimos el Pensamiento Divergente, el Pensamiento Lateral, como un pensamiento MODIFICABLE, DESARROLLABLE y MEJORABLE. En esta ocasión vamos a tratar dicho proceso de mejora a través de las habilidades de este tipo de pensamiento y cómo ampliarlo con actividades / técnicas RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT ANALÓGICO. En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto

por entender el

CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. Los leds RGB se basan en este modelo de color

fundamentado en la

RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. Los leds RGB se basan en este modelo de color

fundamentado en la

RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender

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Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto por entender el funcionamiento básico de este resistor variable PROYECTO BARCO ROBÓTICO Os comparto la rúbrica de aula con la que evalúo el proyecto de Arduino del BARCO ROBÓTICO. A modo informativo indicar que el proyecto ayuda a dar cumplimiento al contenido sobre programación del

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CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o �CÓMO APRENDER A APRENDER? FLUJOGRAMA …TRANSLATE THIS PAGE Si uno de mis campos de mejora continua es el control de aula, he de reconocer que otro de tantos es la atención a la diversidad. Y por atención a la diversidad entiendo, en resumidas cuentas, y desde mi humilde punto de vista, es dar, ofrecer, poner a disposición de todos y cada uno de mis clientes, o alumn@s, aquellos recursos que mejor estén adaptados a su nivel, ritmo de aprendizaje ANÁLISIS INTRAPERSONAL El OBJETIVO final del Coaching consiste en que primero el alumno sea consciente de su realidad individual (autoconocimiento); después, su enorme potencial de cambio (para llevar a cabo ese cambio hay que saber hacia dónde, por eso se establece una meta concreta; por ejemplo, aprobar una asignatura, superar el curso, aprobar selectividad, certificar un nivel de idioma, aprobar unas �PARA QUÉ UNA ASOCIACION DE ANTIGUOS …TRANSLATE THIS PAGE Emoción, discursos, homenajes, lágrimas por unos tiempos pasados, vídeos que despiertan nostalgia, fotos antiguas, muchas sonrisas y algún que otro sorprendente e inesperado reencuentro. Seguramente si formas parte de la Asociación de Antiguos Alumnos -o Alumni, en latín- de tu Colegio, Instituto, Facultad te sentirás familiarizado con el anterior vocabulario. EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para CICLO DE LA INDAGACIÓN LAS 5E´s DE LA INDAGACIÓN Otra propuesta igualmente interesante sobre el PROCESO o CICLO de la INDAGACIÓN es el MODELO DE APRENDIZAJE 5E, el cual está formado de 5 etapas: Enganchar >> Explorar >> Explicar >> Elaborar >> Evaluar Engage >> Explore >> Explain >> Elaborate >> Evaluate 1. Los estudiantes se ENGANCHAN a los

RITA PIERSON

Trabajo en equipo. Algunos de los temas que tratamos fue: Modelado. Feedback positivo y constructivo de Rita Pierson. Motivación intrínseca y extrínseca de J.A. Marina. Comunicación empática de Stephen Covey. Método de las aproximaciones sucesivas / aprendizaje experiencial de Ron Berguer. Técnica de escucha empática las 3

P’s.

RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA – ZUMBADOR. Si eres fan de la increíble música que producen artistas como The Chemical Brothers, Kraftwerk, Untherworld, Daft Punk o Leftfield, este va a ser probablemente uno de los retos en los que más disfrutes: Cómo crear verdadera música electrónica con Arduino. YouTube. The Kraftwerk

Database.

RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición

ÁREAS DE MEJORA

El OBJETIVO final del Coaching consiste en que primero el alumno sea consciente de su realidad individual (autoconocimiento); después, su enorme potencial de cambio (para llevar a cabo ese cambio hay que saber hacia dónde, por eso se establece una meta concreta; por ejemplo, aprobar una asignatura, superar el curso, aprobar selectividad, certificar un nivel de idioma, aprobar unas PROYECTO BARCO ROBÓTICO PROYECTO BARCO ROBÓTICO. Os comparto la rúbrica de aula con la que evalúo el proyecto de Arduino del BARCO ROBÓTICO. A modo informativo indicar que el proyecto ayuda a dar cumplimiento al contenido sobre programación del currículo LOMCE “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I Y II”. Como podéis ver evalúo

los

RETO 3: SERVOMOTOR DE 180º En el tercer RETO comenzamos a trabajar con actuadores en Arduino, en este caso con servomotores. Los actuadores son componentes que, a partir de un valor digital, pueden variar nuestro entorno, por ejemplo, a través de movimientos. Más adelante veremos también cómo producir sonidos, medir temperaturas o la intensidad de la luz.

Un servomotor es

CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT ANALÓGICO. En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto

por entender el

CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

ARTE: PIROGRABADO

Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro BACHILLERATO INTERNACIONAL Introduce tu dirección de correo electrónico para seguir este Blog y recibir las notificaciones de las nuevas publicaciones en tu buzón de correo electrónico. DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Mientras que una de las acepciones de la Real Academia de la Lengua Española de la definición de pedagogía es la "Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil" ; la andragogía no la recoge, sin embargo, podría definirse como conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas o CONSEJOS PARA HACER UNA EVALUACIÓN …TRANSLATE THIS PAGE �Qué es y cómo hacer una Evaluación Formativa y Continua? Comparto esta infografía con 4 rápidos consejos o pasos para no perdernos en el océano de la teoría pedagogía, ser pragmáticos y poder empezar a aplicarla lo antes posible en nuestras aulas. El alumnado como protagonista de su aprendizaje colocado en el centro de la RETO 1: ENCENDER Y APAGAR UN LED En este primer reto vamos a describir la práctica elemental con la que todos nos iniciamos en el mundo de Arduino: encender y apagar un LED (Light Emitting Diode). Es la práctica habitual en un primer contacto con Arduino, y que nos servirá también para trabajar con nuestra primera entrada/salida digital (pin nº 13) y comprender RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para CICLO DE LA INDAGACIÓN LAS 5E´s DE LA INDAGACIÓN Otra propuesta igualmente interesante sobre el PROCESO o CICLO de la INDAGACIÓN es el MODELO DE APRENDIZAJE 5E, el cual está formado de 5 etapas: Enganchar >> Explorar >> Explicar >> Elaborar >> Evaluar Engage >> Explore >> Explain >> Elaborate >> Evaluate 1. Los estudiantes se ENGANCHAN a los

RITA PIERSON

Trabajo en equipo. Algunos de los temas que tratamos fue: Modelado. Feedback positivo y constructivo de Rita Pierson. Motivación intrínseca y extrínseca de J.A. Marina. Comunicación empática de Stephen Covey. Método de las aproximaciones sucesivas / aprendizaje experiencial de Ron Berguer. Técnica de escucha empática las 3

P’s.

RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA – ZUMBADOR. Si eres fan de la increíble música que producen artistas como The Chemical Brothers, Kraftwerk, Untherworld, Daft Punk o Leftfield, este va a ser probablemente uno de los retos en los que más disfrutes: Cómo crear verdadera música electrónica con Arduino. YouTube. The Kraftwerk

Database.

RETO 5: COMUNICÁNDONOS CON ARDUINO Vamos a aprovechar este momento para explicar qué es un puerto serie y para qué nos puede servir con nuestra pequeña, pero gran, placa Arduino. Para finalizar, y antes de que os haga las ya tradicionales propuestas de ampliación, veremos cómo el puerto serie nos puede ayudar a programar el parking domótico. Una buena definición

ÁREAS DE MEJORA

El OBJETIVO final del Coaching consiste en que primero el alumno sea consciente de su realidad individual (autoconocimiento); después, su enorme potencial de cambio (para llevar a cabo ese cambio hay que saber hacia dónde, por eso se establece una meta concreta; por ejemplo, aprobar una asignatura, superar el curso, aprobar selectividad, certificar un nivel de idioma, aprobar unas PROYECTO BARCO ROBÓTICO PROYECTO BARCO ROBÓTICO. Os comparto la rúbrica de aula con la que evalúo el proyecto de Arduino del BARCO ROBÓTICO. A modo informativo indicar que el proyecto ayuda a dar cumplimiento al contenido sobre programación del currículo LOMCE “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I Y II”. Como podéis ver evalúo

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RETO 3: SERVOMOTOR DE 180º En el tercer RETO comenzamos a trabajar con actuadores en Arduino, en este caso con servomotores. Los actuadores son componentes que, a partir de un valor digital, pueden variar nuestro entorno, por ejemplo, a través de movimientos. Más adelante veremos también cómo producir sonidos, medir temperaturas o la intensidad de la luz.

Un servomotor es

CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT ANALÓGICO. En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto

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Compilación de algunas de las piezas que he realizado y podido documentar. Espero que os gusten: TIGRE DE BENGALA (Panthera tigris tigris) - Arce canadiense TORTUGA VERDE (Chelonia mydas) - Haya maciza CAJITA DE TESOROS MARINOS - Pino silvestre ESTUCHE PARA LAS PUNTAS DEL PIRÓGRAFO - Pino silvestre y DM CROQUIS CON MEDIDAS: PALMERA IA: INTELIGENCIA ARTIFICIAL En este bloque de contenidos vamos a trabajar la Inteligencia Artificial con la herramienta Machine Learning for Kids, aplicada al lenguaje de programación visual Scratch. En primer lugar nos toca entender qué es exactamente la IA, en qué consiste, qué diferencias tiene con la computación tradicional y qué aplicaciones o usos podemos darle en nuestro RETO 3: SERVOMOTOR DE 180º En el tercer RETO comenzamos a trabajar con actuadores en Arduino, en este caso con servomotores. Los actuadores son componentes que, a partir de un valor digital, pueden variar nuestro entorno, por ejemplo, a través de movimientos. Más adelante veremos también cómo producir sonidos, medir temperaturas o la intensidad de la luz.

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RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. �CÓMO APRENDER A APRENDER? FLUJOGRAMA …TRANSLATE THIS PAGE Si uno de mis campos de mejora continua es el control de aula, he de reconocer que otro de tantos es la atención a la diversidad. Y por atención a la diversidad entiendo, en resumidas cuentas, y desde mi humilde punto de vista, es dar, ofrecer, poner a disposición de todos y cada uno de mis clientes, o alumn@s, aquellos recursos que mejor estén adaptados a su nivel, ritmo de aprendizaje EDUCAR PARA EL CAMBIO � Gracias por visitar mi web ! Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO. Coaching educativo "Hoy en día, no se mide la inteligencia de las personas, sino su capacidad de comunicarse con los demás y consigo mismos" Daniel Goleman Coach docente Idea que

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Un servomotor es

RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES …TRANSLATE THIS PAGE RETO 10: LED RGB, JUGANDO CON LOS COLORES PRIMARIOS DE LA LUZ. Modelo aditivo de colores rojo, verde y azul (Fuente Wikipedia). El objetivo de este reto es doble, por un lado tecnológico, aprendiendo a montar y programar un led RGB desde nuestra placa de Arduino y, por otra parte, físico, comprendiendo el modelo aditivo de colores primarios. CREENCIAS LIMITANTES Hoy he leído este artículo en la edición digital del Heraldo de Aragón:. Dice así, “Un 19% de los alumnos aragoneses ya está en un curso inferior al que le correspondería por su edad cuando completan la Educación Primaria y hasta un 41% de los escolares han repetido al menos una vez antes de finalizar el último curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). CÓMO APLICAR LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN …TRANSLATE THIS PAGE Veamos, Ap. Basado en Proyectos o Problemas, Ap. Cooperativo, Ap. Servicio, Ap. por investigación en el medio, Estudio o método de casos, Ap. por inferencia o Método Científico, Design Thinking, Design for Change, Gamificación, Ap. por inversión (Flipped Classroom). estaréis de acuerdo conmigo en que tenemos una amplia paleta de metodologías, llamadas activas, para CAMBIAR LA ESCUELA ES CAMBIAR EL MUNDO Modelo de coaching educativo en Aragón ¿Qué puedo hacer yo para contribuir al cambio? Programa de formación en coaching educativo Una pregunta poderosa, 100% de coaching, que pone sin duda el foco en lo GLOBAL para buscar acción en lo LOCAL.La EDUCACIÓN es uno de los ámbitos de acción más potente y de gran alcance que responde a la necesidad de construir un mundo más justo y CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. �CÓMO APRENDER A APRENDER? FLUJOGRAMA …TRANSLATE THIS PAGE Si uno de mis campos de mejora continua es el control de aula, he de reconocer que otro de tantos es la atención a la diversidad. Y por atención a la diversidad entiendo, en resumidas cuentas, y desde mi humilde punto de vista, es dar, ofrecer, poner a disposición de todos y cada uno de mis clientes, o alumn@s, aquellos recursos que mejor estén adaptados a su nivel, ritmo de aprendizaje

INTERNACIONAL

“Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos” Martin Luther King Herramientas creativas para docentes. Innovación educativa Zaragoza, metodolgías activas En el actual mundo de globalización que vivimos el intercambio cultural juega un papel protagonista en nuestro continuo proceso PYTHON – EDUCAR PARA EL CAMBIOTRANSLATE THIS PAGE Como podéis ver evalúo cada uno de los programas que les pido durante las prácticas y además un trabajo de investigación redactado.También he añadido los dos ítems que componen la nota relativa a estándares actitudinales.Espero que os pueda resultar útil, la comparto en formato editable, si tuvierais algún problema con el archivo no tenéis más que enviarme un correo > aquí. RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA RETO 7: CREANDO MÚSICA ELECTRÓNICA – ZUMBADOR. Si eres fan de la increíble música que producen artistas como The Chemical Brothers, Kraftwerk, Untherworld, Daft Punk o Leftfield, este va a ser probablemente uno de los retos en los que más disfrutes: Cómo crear verdadera música electrónica con Arduino. YouTube. The Kraftwerk

Database.

CICLO DE LA INDAGACIÓN LAS 5E´s DE LA INDAGACIÓN Otra propuesta igualmente interesante sobre el PROCESO o CICLO de la INDAGACIÓN es el MODELO DE APRENDIZAJE 5E, el cual está formado de 5 etapas: Enganchar >> Explorar >> Explicar >> Elaborar >> Evaluar Engage >> Explore >> Explain >> Elaborate >> Evaluate 1. Los estudiantes se ENGANCHAN a los

MANUEL ZARAGOZA

La Actitud para el Cambio frente a una situación adversa, o no tan adversa, solemos buscarla en la adquisición de nuevas aplicaciones o metodologías, cuando lo sustancial y verdaderamente renovador es buscar en nuestras creencias, en las creencias profundas, lo demás sobreviene a partir de interiorizar ese cambio deseado. Un cambio de mirada o enfoque hacia nuestro PROYECTO BARCO ROBÓTICO PROYECTO BARCO ROBÓTICO. Os comparto la rúbrica de aula con la que evalúo el proyecto de Arduino del BARCO ROBÓTICO. A modo informativo indicar que el proyecto ayuda a dar cumplimiento al contenido sobre programación del currículo LOMCE “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I Y II”. Como podéis ver evalúo

los

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Pensamiento Computacional: Una habilidad de la era digital al alcance de todos. Si la reproducción no empieza en breve, prueba a reiniciar el dispositivo. Los vídeos que veas podrían aparecer en el historial de reproducciones de la TV e influir en las recomendaciones. Puedes evitarlo si cancelas e inicias sesión en YouTube desde tu ordenador. �CÓMO APRENDER A APRENDER? FLUJOGRAMA …TRANSLATE THIS PAGE Si uno de mis campos de mejora continua es el control de aula, he de reconocer que otro de tantos es la atención a la diversidad. Y por atención a la diversidad entiendo, en resumidas cuentas, y desde mi humilde punto de vista, es dar, ofrecer, poner a disposición de todos y cada uno de mis clientes, o alumn@s, aquellos recursos que mejor estén adaptados a su nivel, ritmo de aprendizaje CLASSROOM MANAGEMENT: CONSEJOS Y …TRANSLATE THIS PAGE Quiero empezar reconociendo la suerte profesional que me hace formar parte del excepcional Departamento de Ciencias de Secundaria en mi colegio, bajo la estupenda Dirección de la profesora Lucrecia Lacarte, en el cual tratamos numerosos aspectos del día a día del centro. Sin duda rodearte de grandes docentes ayuda mucho a aprender y mejorar tu práctica laboral. RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT …TRANSLATE THIS PAGE RETO 8: EL POTENCIÓMETRO, UN INPUT ANALÓGICO. En esta robótica ocasión vamos a trabajar las ENTRADAS ANALÓGICAS o ANALOG INPUTS (AI). El protagonista indiscutible de este reto va a ser el POTENCIÓMETRO y, al igual que para llegar a construir muy alto hay que empezar por unos buenos cimientos, vamos a iniciar nuestro reto

por entender el

EDUCAR PARA EL CAMBIO IDEAS PARA UN NUEVO MODELO EDUCATIVO Y DE CRECIMIENTO PERSONAL BASADO

EN EL COACHING.

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_¡  GRACIAS POR VISITAR MI WEB  !_ Este espacio nace como resultado de una doble intención, por un lado crear mi WEBSITE CURRICULAR y por otro un BLOG EDUCATIVO.

Coaching educativo

> _“HOY EN DÍA, NO SE MIDE LA INTELIGENCIA DE LAS PERSONAS, SINO SU > CAPACIDAD DE__ __COMUNICARSE CON LOS DEMÁS Y CONSIGO MISMOS__“_

DANIEL GOLEMAN

Coach docente

Idea que no puede estar más en la vanguardia de nuestros días. La rapidez y transcendencia de los CAMBIOS en la sociedad, su continua EVOLUCIÓN y TRANSFORMACIÓN hacen imprescindible facilitar a los padres, madres y educadores en general, HERRAMIENTAS EFICACES e INFORMACIÓN PRÁCTICA que les ayuden a adaptarse a la NUEVA REALIDAD para un desarrollo adecuado de sus COMPETENCIAS en la TAREA

FORMATIVA.

MODELO EDUCACIÓN INTEGRAL diseñado por Manuel Zaragoza Cada día hay más personas conscientes de que un desarrollo únicamente COGNITIVO, principalmente centrado en la educación para la competitividad laboral, sin tener en cuenta la significativa importancia del DESARROLLO EMOCIONAL, la EDUCACIÓN EN VALORES, en la CREATIVIDAD, la educación para la GLOBALIZACIÓN, EDUCACIÓN para SER y para TRANSFORMAR, acarrea unas consecuencias que a largo, y no tan largo, plazo resultan nefastas para todos. Debido a ello, el mundo de la DOCENCIA no puede ni debe ser ajeno a esta realidad, ha de asumir su parte de RESPONSABILIDAD, COMPROMETIÉNDOSE y ACTUANDO decididamente dentro de su ámbito de INFLUENCIA, con la MISIÓN de educar de forma PERSONALIZADA, INTEGRAL

y CREATIVA.

Empiezo este 2014 con ilusión y muchísima motivación mi nueva tarjeta de presentación como EDUCADOR y COACH para desarrollar mi profesión con la mayor EFICIENCIA posible. Os ANIMO e INVITO a que con vuestros comentarios me ayudéis a CRECER día tras día, acompañándome en mi PROCESO DE APRENDIZAJE. Espero sacar lo mejor de

mi.

Coaching Zaragoza

_IF YOU CAN CONCEIVE, YOU CAN ACHIEVE !_ Coach docente en Zaragoza, cursos de coaching educativo

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14 PENSAMIENTOS EN “INICIO”

*

pilar | 9 enero, 2014 en 8:32 pm Enhorabuena por el estreno, m ha parecido muy interesante el artículo sobre la entrevista con los padres, sería estupendo q se implicaran más en la educación de sus hijos y a veces necesitan una mano q les guíe, saludos Pilar

Responder

*

manuelzaragozamulas | 14 enero, 2014 en 12:28 pm

Hola Pilar!!

Muchísimas gracias por tu comentario, intentaré ser lo más pragmático posible en las entradas que haga al blog… Ya tengo preparada la próxima: técnicas de estudio, verdaderas herramientas útiles para los alumnos.

Muchos saludos!

Manuel

Responder

*

zibersanti (@zibersanti) | 11 abril, 2014 en 3:44

pm

Enhorabuena y bienvenido al mundo blogger, Manu! Me ofrezco para ayudarte en lo que necesites en temas SEO y Educativos/comunicativos. Un abrazo y te enlazo.

Responder

*

Manuel Zaragoza | 11 abril, 2014 en 4:32 pm Muchas gracias Santi !!! Estoy progresando mucho y rápido, gracias por tu proposición! Por supuesto quiero seguir aprendiendo. Te devuelvo el ofrecimiento, cualquier tema educativo ya sabes dónde

estoy.

Un abrazo muy fuerte

Responder

*

Pedro Abad Urbizu | 22 mayo, 2014 en 4:13 pm Enhorabuena Manuel muy interesante un saludo

Responder

*

Manuel Zaragoza | 22 mayo,

2014 en 7:39 pm

Muchísimas gracias Pedro, espero poder hacerlo cada vez más

interesante.

� Un saludo !

Responder

*

Marta | 26 marzo, 2016 en 9:42 pm Acabo de comenzar a descubrir el blog. Los artículos que he leído me han encantado. Mucha información interesante para poder seguir mejorando y seguir creyendo en que sí es posible. Gracias

Responder

*

Manuel Zaragoza | 27 marzo, 2016 en 4:04 pm

Estimada Marta,

muchas gracias por tus amables palabras y gracias por pasarte por educarparaelcambio.com Si con mi granito de arena consigo echar una mano a alguien en su propio crecimiento o generar curiosidad por seguir aprendiendo, objetivo más que cumplido. Tus palabras me han recordado la famosa cita de Henry Ford, “tanto si piensas que puedes, como si piensas que no puedes, estás en lo cierto” La mala noticia es que es un gran reto cambiar la educación, la buena es que depende de nosotros.

�Bienvenida!

Responder

*

Mª Ángeles | 6 marzo, 2018 en 5:14 pm

HOLA MANUEL:

Tu curriculum impresionante. Soy consciente del necesario e imperioso cambio que necesita la educación, y es gracias a gente como vosotros que será posible. A mi ya me coje un poco tarde pero, a pesar de mis ya muchos años y sabiendo que el curso próximo será el último, no pierdo la ilusión y cada día entro en el aula con la idea de que mis alumnos salgan con la satisfación que da el trabajo bien hecho y la alegría de haber aprendido algo nuevo. Personas como tú son las que necesita la enseñanza.

Responder

*

Manuel Zaragoza | 7 marzo,

2018 en 3:35 pm

Estimada Mª Ángeles: Muchas gracias por pasarte por el blog y por tu amable comentario. Tengo tanto por aprender y tanto por mejorar… Ojalá llegue al final de mi carrera pudiendo decir tus mismas palabras, ¡enhorabuena! Me recuerdas a mi madre, profesora de Biología en Instituto, quien al final de su etapa como docente seguía preparándose a conciencia las clases incluso introdujo la Educación Emocional profundamente de la mano del programa “Aulas Felices” del Equipo Sati (Ricardo Arguís, Silvia Salinas, etc.), si te interesa este ámbito te lo recomiendo (es de descarga libre). Estamos en contacto. Un fuerte abrazo Mª Ángeles.

Responder

*

Hodet Saint Albín de Fabre | 12 julio, 2018 en 12:33 am Recién descubro éste blog, tiene temas excelentes e importantes para el desarrollo de las actividades docentes. Muchas gracias por compartir y Felicitaciones, siga adelante.

Un abrazo.

Hodet Saint Albín de Fabre

Responder

*

Manuel Zaragoza | 13 julio, 2018 en 5:05 pm

Estimado Hodet.

Muchas gracias por tus amables palabras y sobre todo por pasarte por

el blog.

Para cualquier tema de interés educativo que quieras proponer, ya sabes dónde contactarme.

Un abrazo fuerte!

Responder

*

Mariló Ribes |

14 diciembre, 2018 en 6:53 pm Claridad y calidad en el la forma y vanguardia e innovación en el contenido. Enhorabuena! Un abrazo

Responder

*

Manuel Zaragoza | 15 diciembre, 2018 en 4:18 pm Estimada Mariló, muchas gracias por tus amables palabras. Estamos en

contacto.

Un saludo cordial!

Responder

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