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afetivas

Atividades

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: 2016TRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Serão separadas duas equipes que ficarão em fila, uma do lado da outra, cada aluno da equipe terá um bambolê, na frente de cada equipe ficará um aluno, a estafeta começa com o comando do professor, e o primeiro aluno terá que levar o bambolê e passar por cima do aluno em sua frente, voltando e batendo na mão do colega de sua fila e esse fará o mesmo, até que todos terminem, assim EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: UM HOMEM BATEU EM …TRANSLATE THIS PAGE Desenvolvimento: Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão (a criança que está pulando deve tentar encostar a mão no chão enquanto pula). EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: PLANO DE AULA VIII Plano de Aula VIII – Atividades Recreativas de Basquetebol. Objetivos da Aula: Proporcionar atividades e jogos que desenvolvam as habilidades e conhecimentos básicos dos alunos no basquetebol, sem seguir regras próprias do jogo. Conteúdos: Brincadeiras e jogos recreativos de agilidade, atenção e velocidade voltados ao esporte. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: VÔLEITRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

é

pessoa ou uma

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: JANEIRO 2019TRANSLATE THIS PAGE Os alunos em um grande círculo no centro da quadra, cada aluno receberá um número. O professor que deve estar dentro do circulo com a posse da bola, o professor falará um número e jogará a bola para o alto, o aluno que corresponde ao número tentará pegar a bola sem deixar cair ao chão, se o aluno não conseguir pegar a bola e a mesma cair no chão, o aluno deverá realizar um Pique EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL I Serão repartidos duas equipes mistas, de cada lado da quadra será colocado uma bandeira, o objetivo do jogo é roubar a bandeira do time adversário sem ser tocado, algumas regras: quando atravessar a quadra e entrar na área do futsal não poderão ser pegos, aluno que for pego ficará colado até ser salvo pelo colega de equipe, não poderão jogar a bandeira e sim trazê-la até sua meia EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2018TRANSLATE THIS PAGE Objetivo: - Descrever e executar os movimentos da capoeira. Conteúdo: - Capoeira (Luta, Jogo e Dança) Desenvolvimento da aula: Salvando o escravo: - Os alunos são espalhados aleatoriamente pela sala e um deles, é escolhido como pegador. - Iniciando a brincadeira, o pegador deve tocar o maior número possível de pessoas que ao serem tocadas EDF COMPARTILHA PROFESSOR: UM HOMEM BATEU EM …TRANSLATE THIS PAGE Desenvolvimento: Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão (a criança que está pulando deve tentar encostar a mão no chão enquanto pula). EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: SUGESTÕES PARA …TRANSLATE THIS PAGE Eis algumas sugestões para elaborar os relatórios de final de ano, ressaltando que cada professor tem sua realidade assim essas ideias podem ser adaptadas de acordo com a realidade da sua turma. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: CORPO HUMANO Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: SUGESTÕES PARA …TRANSLATE THIS PAGE Eis algumas sugestões para elaborar os relatórios de final de ano, ressaltando que cada professor tem sua realidade assim essas ideias podem ser adaptadas de acordo com a realidade da sua turma. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: CORPO HUMANO Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: PLANO DE AULA VIII Plano de Aula VIII – Atividades Recreativas de Basquetebol. Objetivos da Aula: Proporcionar atividades e jogos que desenvolvam as habilidades e conhecimentos básicos dos alunos no basquetebol, sem seguir regras próprias do jogo. Conteúdos: Brincadeiras e jogos recreativos de agilidade, atenção e velocidade voltados ao esporte. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE MOVIMENTOS BÁSICOS DA GINÁSTICA DE SOLO 3. ESQUADROS CARPADO. Sentado, mãos fechadas e apoiadas ao lado do corpo, elevar as pernas. unidas e estendidas. ESQUADRO AFASTADO. Sentado, com abertura lateral das pernas, corpo ereto , uma mão apóia. entre as pernas e a outra ao lado do corpo. Colocar força nos braços, EDF COMPARTILHA PROFESSOR: PLANO DE AULA Plano de aula - Educação Física - Aula 19. Conteúdo – Lateralidade. Objetivo – Atividades que envolvem a percepção visual. Atividades. 1- pega-pega, cabra-cega. 2- Confeccionar com os alunos (com o rolo de papel higiênico) binóculos. 3- O professor irá pedir para que a criança escolha um objeto, um animal, uma

pessoa ou uma

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ALFABETO DE BRINCADEIRASTRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Serão separadas duas equipes que ficarão em fila, uma do lado da outra, cada aluno da equipe terá um bambolê, na frente de cada equipe ficará um aluno, a estafeta começa com o comando do professor, e o primeiro aluno terá que levar o bambolê e passar por cima do aluno em sua frente, voltando e batendo na mão do colega de sua fila e esse fará o mesmo, até que todos terminem, assim EDF COMPARTILHA PROFESSOR: UM HOMEM BATEU EM …TRANSLATE THIS PAGE Desenvolvimento: Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão (a criança que está pulando deve tentar encostar a mão no chão enquanto pula). EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL I Serão repartidos duas equipes mistas, de cada lado da quadra será colocado uma bandeira, o objetivo do jogo é roubar a bandeira do time adversário sem ser tocado, algumas regras: quando atravessar a quadra e entrar na área do futsal não poderão ser pegos, aluno que for pego ficará colado até ser salvo pelo colega de equipe, não poderão jogar a bandeira e sim trazê-la até sua meia EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: PLANO DE AULA VIII Plano de Aula VIII – Atividades Recreativas de Basquetebol. Objetivos da Aula: Proporcionar atividades e jogos que desenvolvam as habilidades e conhecimentos básicos dos alunos no basquetebol, sem seguir regras próprias do jogo. Conteúdos: Brincadeiras e jogos recreativos de agilidade, atenção e velocidade voltados ao esporte. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: VÔLEITRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Parte principal (30 minutos): Queimada de 4 cantos. Defina na quadra 4 bases, por exemplo 4 gols. Dividir a classe em 4 equipes com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras: não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocá-la para um amigo e depois recebê-la. - Queima quando a bola

tocar

cara ou coroa.

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: SUGESTÕES PARA …TRANSLATE THIS PAGE Eis algumas sugestões para elaborar os relatórios de final de ano, ressaltando que cada professor tem sua realidade assim essas ideias podem ser adaptadas de acordo com a realidade da sua turma. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: PLANO DE AULA VIII Plano de Aula VIII – Atividades Recreativas de Basquetebol. Objetivos da Aula: Proporcionar atividades e jogos que desenvolvam as habilidades e conhecimentos básicos dos alunos no basquetebol, sem seguir regras próprias do jogo. Conteúdos: Brincadeiras e jogos recreativos de agilidade, atenção e velocidade voltados ao esporte. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL I Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2018TRANSLATE THIS PAGE Objetivo: - Descrever e executar os movimentos da capoeira. Conteúdo: - Capoeira (Luta, Jogo e Dança) Desenvolvimento da aula: Salvando o escravo: - Os alunos são espalhados aleatoriamente pela sala e um deles, é escolhido como pegador. - Iniciando a brincadeira, o pegador deve tocar o maior número possível de pessoas que ao serem tocadas EDF COMPARTILHA PROFESSOR: UM HOMEM BATEU EM …TRANSLATE THIS PAGE Desenvolvimento: Um homem bateu em minha porta e eu abri. Senhoras e senhores, ponham a mão no chão (a criança que está pulando deve tentar encostar a mão no chão enquanto pula). EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: CORPO HUMANO Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: COELHINHO SAI DA TOCATRANSLATE THIS PAGE As "tocas" devem estar espalhadas pelo local da brincadeira. Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área. Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". E todos tem que mudar de toca. As crianças que estão no centro têm que tentar ocupar as tocas que ficam vazias enquanto as demais procuram uma nova

toca.

EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: CORPO HUMANO Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: COELHINHO SAI DA TOCATRANSLATE THIS PAGE As "tocas" devem estar espalhadas pelo local da brincadeira. Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área. Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". E todos tem que mudar de toca. As crianças que estão no centro têm que tentar ocupar as tocas que ficam vazias enquanto as demais procuram uma nova

toca.

tocar

EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2018TRANSLATE THIS PAGE Objetivo: - Descrever e executar os movimentos da capoeira. Conteúdo: - Capoeira (Luta, Jogo e Dança) Desenvolvimento da aula: Salvando o escravo: - Os alunos são espalhados aleatoriamente pela sala e um deles, é escolhido como pegador. - Iniciando a brincadeira, o pegador deve tocar o maior número possível de pessoas que ao serem tocadas EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ALFABETO DE BRINCADEIRASTRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: O PADEIROTRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: JULHO 2016TRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DESENHO SIRIRITRANSLATE THIS PAGE Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSORTRANSLATE THIS PAGE Cada participante tem 5 minutos para falar. Quando o mestre apitar pela primeira vez, ele começa dizendo todas as vantagens do tema e porque gosta. Ao apitar novamente, ele deverá falar mal do assunto e detalhar todas as desvantagens. O mestre apitará de novo e ele voltará a falar bem. Não pode parar de falar sequer dois segundos. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MOVIMENTOS …TRANSLATE THIS PAGE ROLAMENTO PARA TRÁS AFASTADO. Partindo da posição em pé, com as pernas unidas, desequilibrar. deixando-se rolar para trás, e ao tocar os ombros no solo afastar as pernas, apoiando as mãos ao lado da cabeça e dedos voltados para os ouvidos. Empurrar. o solo com as mãos até a posição de pé com as pernas afastadas. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: BALANGANDÃTRANSLATE THIS PAGE Para criar um balangandã você vai precisar de: Tesoura sem ponta. 01- folha de jornal. 01- pedaço de barbante de mais ou menos 60 cm. 04- pedaços de crepom de aproximadamente 3 cm de largura. Durex colorido ou fita crepe. Como Fazer: Dobre uma folha de jornal em quadrados, até parecer um sanduíche. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: ENSINO FUNDAMENTAL ITRANSLATE THIS PAGE Ensino fundamental I - Conhecimento do corpo - Atividades com o corpo. Tema: O corpo humano. Conteúdo: Conhecimento do corpo. Objetivo Geral: Conhecer os membros do corpo. Objetivos específicos: Conhecer o corpo através de atividades que mostram os principais membros do corpo humano. Material: Giz. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: CORPO HUMANO Divulgar experiências realizadas nas aulas e para isso, contamos com sua colaboração. Compartilhe as atividades que você costuma fazer com seus alunos a fim de deixarmos o EDF COMPARTILHA PROFESSOR: MAIO 2017TRANSLATE THIS PAGE Roda, Valete e Rei. Material Necessário: Corda. Desenvolvimento: Duas crianças seguram a corda e cantam: um, dois, três. Enquanto isso, quem está no meio pula, intercalando os números. Todos continuam cantando: roda, valete, rei, e quem está pulando tem que tomar cuidado para não se enroscar. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: DANÇAS TÍPICAS É uma das danças mais antigas do estado e pode ser dançada por homens e mulheres. São duplas que dan ç am em rodas ou fileiras e bailam com a ajuda de instrumentos como o mocho, o ganz á e o cocho. Primeiramente, os homens cantam o “ baixão ” e os outros batem palmas. Em fileiras, os participantes passam a fazer reverencias, alternando entre homens e mulheres. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃOTRANSLATE THIS PAGE Planos de aula e atividades para professores de educação física da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. EDF COMPARTILHA PROFESSOR: COELHINHO SAI DA TOCATRANSLATE THIS PAGE As "tocas" devem estar espalhadas pelo local da brincadeira. Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área. Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". E todos tem que mudar de toca. As crianças que estão no centro têm que tentar ocupar as tocas que ficam vazias enquanto as demais procuram uma nova

toca.

tocar

CONCEITOS

* Brincadeiras

* Cantigas

* Colorir

* conceitos

* Danças

* Educação Infantil 2

* Jogos

* Plano de aula

DOMINGO, 15 DE MARÇO DE 2020 FINALIZAÇÃO NO FUTSAL.

OBJETIVOS:

• Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram a atenção, concentração e agilidade; • Desenvolver as habilidades motoras de velocidade equilíbrio;

INTRODUÇÃO:

Breve apresentação e explicação a respeito do que vai ser vivenciado na aula seguindo com um aquecimento

DESENVOLVIMENTO:

As atividades têm como proposta a abordagem construtivista-interacionista assim promovendo a construção do conhecimento e interação do individuo fazendo com que o mesmo compreenda o que proposto nas atividades, integrando dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano.

ATIVIDADE:

• A turma será dividida em dois grupos, ambos dispostos em fila. No fundo da quadra, ficará o grupo sem bola e, no outro lado da quadra, o grupo com a bola. O primeiro aluno da fila que estará na diagonal do outro lado da quadra fará o passe da bola com o pé para o centro. Ao mesmo tempo, um aluno da outra fila deverá deslocar-se com velocidade, finalizando com um chute em gol. Após a finalização, este aluno deverá entrar na fila contrária à que ele iniciou. Repete-se o exercício, colocando um goleiro e fazendo com que todos passem pelas três posições. Os passes e o deslocamento dos alunos devem ser variados, dos mais simples aos mais complexos. Devem-se alternar os tipos de corrida e as formas de chutar a bola: com o bico do pé, com a parte interna do pé, etc. SÍNTESE INTEGRADORA: Feedback positivo sobre o desenvolvimento da atividade, e o progresso alcançado por eles, vendo suas dificuldades tentando supri-las.

RECURSOS:

• Bola

• Coletes

REFERÊNCIAS:

Livro do professor, Itapeva sistema de ensino aprende Brasil Postado por ♫ Débora ♫

às 06:36

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SÁBADO, 14 DE MARÇO DE 2020 SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

CORTA CORRENTE

Jogam dois grupos e dois líderes, que não participarão da corrente. Cada equipe irá formar uma corrente, ou seja, cada um pegará na mão do vizinho. Os jogadores das pontas, irão tocar na parede e não podem tirar a mão de lá. Os líderes de cada equipe irão começar a eliminar componentes da equipe adversária, fazendo com que os participantes necessitem estender mais os braços e as pernas para não romper a corrente. Se a corrente se romper ou se os participantes das pontas tirarem as mãos da parede, a outra equipe

pontua.

APAGUE A VELA

Duas equipes participam. Cada equipe escolhe o seu representante. Os dois jogadores têm seus olhos vendados e dão 25 voltas em um cabo de vassoura. Na extremidade do ambiente é acesa uma vela. A missão é apagar a vela. Como estão de olhos vendados, os jogadores serão guiados por suas equipes. Os dois participantes só podem ir de uma perna só. Ganha a equipe cujo representante apagou a vela.

JAULA

Os jogadores, dispostos em círculos (lado a lado sem darem as mãos) forma a jaula. O outro grupo, cujos elementos representam os animais, se dispersa pelo terreno. O mestre usará apito ou campainha. Ao sinal do mestre, os animais põem-se a correr, ora entrando, ora saindo da jaula. A um novo apito, os participantes do círculo dão as mãos fechando a jaula e prendendo, desse modo, os que ficaram dentro do círculo. Estes vão então fazer parte do mesmo, juntando-se aos que formam a jaula. A seguir o jogo recomeça até que todos os animais tenham sido aprisionados.

PEGA E VEM

Jogam duas equipes. Cada equipe tem seu campo. Os campos são separados por um espaço vazio de 8 metros. Marca-se o centro do campo onde se coloca uma bola. Os jogadores formarão dois partidos dispostos atrás da linha. Todos serão numerados. Cada partido com os mesmos números. O mestre gritará um número e os jogadores chamados correrão até o centro, terão como objetivo apanhar a bola e voltar a sua fileira. No caso de um conseguir apanhar a bola, o outro deverá persegui-lo e tocá-lo antes que ele consiga atingir a fileira. Vence o jogador que conseguir apanhar a bola e voltar a fileira sem ser

tocado.

QUEM É O LADRÃO

Os participantes (sentados) formam um círculo. No centro haverá um, segurando algum objeto com as mãos para trás de olhos fechados. Um do círculo vem e apanha o objeto do colega, volta ao lugar e o esconde. Quando o mestre avisa, o do centro abre os olhos e adivinha com quem está o rabinho. Se acertar, escolhe um substituto, se não, quem estiver com o rabinho vai para o centro. Postado por ♫ Débora ♫

às 10:56

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QUINTA-FEIRA, 12 DE MARÇO DE 2020 EDUCAÇÃO FÍSICA: CINCO SUGESTÕES PARA A GAROTADA APRENDER E SE

DIVERTIR.

CORRIDA DE FUNIS

Introduzir numa corda, dois funis, com a parte mais fina voltada para um laço feito no centro. Os jogadores terão que, apenas soprando, levar os funis até o laço. Quem conseguir primeiro, vence.

PULA-PULA

Primeiro, faça dois riscos no chão conforme o desenho ao lado. Um deles será a linha de partida e o outro a linha de chegada. Depois, todas as crianças devem ir para trás da linha de partida e formar duas fileiras com o mesmo número de participantes. Cada criança deve segurar firme na cintura de quem estiver a sua frente. Peçam para alguém ser o juiz. Ele dará o sinal - que pode ser um apito ou um grito - para começar a brincadeira. As crianças que estão em fila devem dar grandes pulos para frente. A fileira não pode se romper e o pulo não pode acontecer antes do sinal. Caso isso aconteça, a fileira deve voltar à linha de partida e recomeçar seu percurso. Vence a equipe que alcançar a linha de chegada primeiro.

MELÃO

As crianças dispõem-se em roda, tendo ao centro um jogador de pose da bola, ou seja, do melão. Todos marcam os seus lugares, riscando um pequeno círculo no chão. Ao sinal de início a criança do centro corre pela roda, atirando a bola para o círculo e pegando-a de volta fingindo arremessá-la a outro, sempre a fazer toda sorte de proezas com ela, até que de repente dá um pulo bem alto e jogará por sobre os pés para alguém que lhe está atrás. Este jogador deve pegá-la antes que ela bata no chão mas sem sair do lugar. Se o consegue troca de posição com a do centro, no caso contrário continua no meio a mesma criança que repete todo processo procurando pegar outro jogador distraído. A vitória é dos que ficam mais tempo no centro.

MONTARIA

Corrida de duplas, de ida e volta. Um jogador fica de quatro enquanto seu companheiro monta em suas costas. Na ida, vai de frente, na volta, volta de costas, ou seja, não pode virar. Se cair, levanta e continua. Ganha quem chegar primeiro.

ESCOLHA SEU RIVAL

Haverão duas equipes. Os jogadores estarão lado a lado, todos preparados para correr. As equipes estarão separadas uma da outra. Em cada rodada, um jogador de cada equipe irá participar. É uma corrida comum (50 metros rasos), mas o corredor pode escolher o seu rival. Ex.: É a vez da equipe A escolher. O corredor da equipe A é o Bruno. Bruno deverá gritar o nome de alguém da outra equipe (ex.: Caio). Imediatamente após a escolha, Bruno e Caio deverão correr até a linha de chegada. Quem chegar primeiro, elimina o outro. Agora, é a vez da equipe B escolher... E por aí vai. Vence a equipe que fizer a outra zerar o número de corredores. Postado por ♫ Débora ♫

às 10:50

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