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Matérias Especiais O Problema da Escola Como educar para resolver problemas, e não para dar respostas? Rosangela Nieto de Albuquerque . O desafio do processo educativo é sem dúvida desenvolver capacidades e estimular o aluno a aprender a aprender, portanto aprender a pensar. EDUCAÇÃO X GERAÇÃO HIGH-TECH A fala do mestre Educação x Geração High-tech. Nildo Lage. Muitos insurrecionaram. Outros ainda afrontam Não tiveram alternativas. Cederam aos seus fascínios a ponto de estar conectado tornar-se imprescindível para promover o equilíbrio e ostentar a existência CORDEL DO MEIO AMBIENTE Cordel do meio ambiente. Um rio de lama inundado. Como lavas de um vulcão a escoar. destruindo na terra o habitar. a extinção das espécies é real. a uma fauna aos poucos reduzida. um repleto celeiro de comida. em nome de uma indústria assassina. pelas chaminés cujosgases elimina.
ÉTICA E AVALIAÇÃO: ELOS PEDAGÓGICOS EM DEFESA DA …TRANSLATE THISPAGE
Nós aprendemos com ele e com Dussel que a avaliação é, para a ética, um movimento, uma pulsão vital; e a ética é, para a avaliação, o seu fundamento e a finalidade de sua existência — sua direção social. Lembro Paulo Freire quando afirma, em Pedagogia da Indignação (2000, p. 133): “O sonho de um mundo melhor nascedas
O MUNDO MÁGICO DA LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE …TRANSLATE THISPAGE
Ambiente-se O mundo mágico da Literatura Infantil na arte de aprender. Beatriz de Almeida Reis “O maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de fazer e centrar a educação nas capacidades, mas forças e nos interesses dessas crianças.” O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA …TRANSLATE THIS PAGE Espaço pedagógico O lúdico como processo de aprendizagem para crianças com TDAH. Rafaelle Christine Cidreira Estrela. Introdução. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ainda é um dos grandes desafios na atual conjuntura da Educação, visto que atrai a atenção e os olhares de todos os que fazem parte do processo de escolarização e interação social, que EVASÃO ESCOLAR: UM GRANDE DESAFIO DA EDUCAÇÃO NO …TRANSLATE THISPAGE
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a evasão atinge 6,9% no Ensino Fundamental e 10% no Ensino Médio (3,2 milhões de crianças e jovens, segundo dados de 2005). São mais 2,9 milhões (dados de 2007) que abandonam as aulas num ano e retornam no seguinte, engrossando outro índice preocupante: o da distorção idade esérie.
A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA NA CONSTRUÇÃO DO …TRANSLATE THISPAGE
Profissionalismo A atuação da equipe gestora na construção do projeto político-pedagógico das escolas. Catarina dos Santos Gouveia Vieira. 1 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS A POESIA É TRADIÇÃO, É FOLCLORE A poesia é tradição, é folclore. Como fechamento do recital, selecionaram-se textos de domínio popular, destacando-se, nas várias modalidades, o aspecto do anonimato da literatura folclórica. no dentista e no barbeiro. Se elétrica, logo mato. todo e qualquercandidato.
REVISTA CONSTRUIR NOTÍCIASTRANSLATE THIS PAGE Construir notícias é uma publicação bimestral destinada aos professores adotantes das empresas coligadas. O PROBLEMA DA ESCOLA… COMO EDUCAR PARA RESOLVER …TRANSLATE THISPAGE
Matérias Especiais O Problema da Escola Como educar para resolver problemas, e não para dar respostas? Rosangela Nieto de Albuquerque . O desafio do processo educativo é sem dúvida desenvolver capacidades e estimular o aluno a aprender a aprender, portanto aprender a pensar. EDUCAÇÃO X GERAÇÃO HIGH-TECH A fala do mestre Educação x Geração High-tech. Nildo Lage. Muitos insurrecionaram. Outros ainda afrontam Não tiveram alternativas. Cederam aos seus fascínios a ponto de estar conectado tornar-se imprescindível para promover o equilíbrio e ostentar a existência CORDEL DO MEIO AMBIENTE Cordel do meio ambiente. Um rio de lama inundado. Como lavas de um vulcão a escoar. destruindo na terra o habitar. a extinção das espécies é real. a uma fauna aos poucos reduzida. um repleto celeiro de comida. em nome de uma indústria assassina. pelas chaminés cujosgases elimina.
ÉTICA E AVALIAÇÃO: ELOS PEDAGÓGICOS EM DEFESA DA …TRANSLATE THISPAGE
Nós aprendemos com ele e com Dussel que a avaliação é, para a ética, um movimento, uma pulsão vital; e a ética é, para a avaliação, o seu fundamento e a finalidade de sua existência — sua direção social. Lembro Paulo Freire quando afirma, em Pedagogia da Indignação (2000, p. 133): “O sonho de um mundo melhor nascedas
O MUNDO MÁGICO DA LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE …TRANSLATE THISPAGE
Ambiente-se O mundo mágico da Literatura Infantil na arte de aprender. Beatriz de Almeida Reis “O maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de fazer e centrar a educação nas capacidades, mas forças e nos interesses dessas crianças.” O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA …TRANSLATE THIS PAGE Espaço pedagógico O lúdico como processo de aprendizagem para crianças com TDAH. Rafaelle Christine Cidreira Estrela. Introdução. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ainda é um dos grandes desafios na atual conjuntura da Educação, visto que atrai a atenção e os olhares de todos os que fazem parte do processo de escolarização e interação social, que EVASÃO ESCOLAR: UM GRANDE DESAFIO DA EDUCAÇÃO NO …TRANSLATE THISPAGE
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a evasão atinge 6,9% no Ensino Fundamental e 10% no Ensino Médio (3,2 milhões de crianças e jovens, segundo dados de 2005). São mais 2,9 milhões (dados de 2007) que abandonam as aulas num ano e retornam no seguinte, engrossando outro índice preocupante: o da distorção idade esérie.
A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA NA CONSTRUÇÃO DO …TRANSLATE THISPAGE
Profissionalismo A atuação da equipe gestora na construção do projeto político-pedagógico das escolas. Catarina dos Santos Gouveia Vieira. 1 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS A POESIA É TRADIÇÃO, É FOLCLORE A poesia é tradição, é folclore. Como fechamento do recital, selecionaram-se textos de domínio popular, destacando-se, nas várias modalidades, o aspecto do anonimato da literatura folclórica. no dentista e no barbeiro. Se elétrica, logo mato. todo e qualquercandidato.
O LÚDICO COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA …TRANSLATE THIS PAGE Espaço pedagógico O lúdico como processo de aprendizagem para crianças com TDAH. Rafaelle Christine Cidreira Estrela. Introdução. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ainda é um dos grandes desafios na atual conjuntura da Educação, visto que atrai a atenção e os olhares de todos os que fazem parte do processo de escolarização e interação social, que AVALIAÇÃO FORMATIVA REGULADORA: INTENCIONALIDADETRANSLATE THIS PAGE Professor Construir Avaliação Formativa Reguladora: Intencionalidade,Características e Princípios¹. Janssen Felipe da Silva². O objetivo deste texto é trazer alguns elementos teóricos para instigar uma reflexão político-pedagógica sobre a avaliação educacional do ensino-aprendizagem. EVASÃO ESCOLAR: UM GRANDE DESAFIO DA EDUCAÇÃO NO …TRANSLATE THISPAGE
Profissionalismo Evasão escolar: um grande desafio da educação no Brasil. José Raimundo de Jesus. Introdução. Este artigo surgiu frente a observações feitas a respeito do Sistema Educacional Brasileiro no que se refere à evasão escolar. CRONOLOGIA DE PIAGET Cronologia de Piaget. 1896. Piaget nasce no dia 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel, filho de Arthur Piaget, professor de Literatura. 1907. Com apenas 10 anos, publica na revista da Sociedade dos Amigos da Natureza de Neuchâtel artigo sobre um Pardal Branco. Torna-se assessor do Museu de História Natural local. SER PROFESSOR, SER EDUCADOR Ser professor, Ser educador. “Educadores, onde estarão?”, pergunta Rubem Alves. E ele mesmo responde: “Em que covas terão se escondido? Professores, há aos milhares, mas professor é profissão, não é algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, não é profissão, é vocação. E toda vocação nascede um
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS À LUZ DE PAULO FREIRE: UMATRANSLATE THISPAGE
A fala do mestre A contação de histórias à luz de Paulo Freire: Uma estratégia de formação docente do ensino fundamental. RosaCosta Falcão
A POESIA IMITA O SOM DAS COISAS Projeto Didático A poesia imita o som das coisas. Neste grupo de poemas, destacam-se os vários elementos sonoros como forma de concretização do motivo poético. DEZ PRICÍPIOS PARA SER UM BOM PROFESSOR Professor Construir Dez pricípios para ser um bom professor. Vicente martins. Apresentamos um decálogo contendo princípios para a atividade docente de um bom professor do terceiro milênio, período marcado pela informação e pelo conhecimento tecnológico. CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO Contribuições de Vygotsky para a Educação. Um dos conceitos mais importantes na teoria de Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal. O que significa esse conceito? Vygotsky afirma que, em qualquer pessoa, existem dois níveis de desenvolvimento: um nível de desenvolvimento efetivo, indicado pelo que o sujeito pode realizarsozinho
BONSUCESSO DOS PRETOS A senhora obrigou o marido a fazer promessas: se ficasse boa, libertava dez escravos. Pelo rio abaixo, a Nossassenhorazinha parou onde é hoje Bonsucesso dos Pretos, porque ali vivem, até hoje, os descendentes do povo de Felipa. Fonte: SANTOS, Joel Rufino dos. Gosto de África: histórias de lá e daqui. P. 27; 29, 31 e 32. REVISTA CONSTRUIR NOTÍCIASTRANSLATE THIS PAGE Construir notícias é uma publicação bimestral destinada aos professores adotantes das empresas coligadas. LDB – PASSO A PASSO LDB: passo a passo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), comentada e interpretada artigo por artigo. São Paulo: Avercamp, 2003. p. 99-102. 1 Por outro lado, ao vetar o dispositivo da Lei nº 9.424, de 24 de dezembro de 1996 (que regulamentou o Fundef, sancionada apenas quatro dias após a sançãoda LDB), que
CORDEL DO MEIO AMBIENTE Cordel do meio ambiente. Um rio de lama inundado. Como lavas de um vulcão a escoar. destruindo na terra o habitar. a extinção das espécies é real. a uma fauna aos poucos reduzida. um repleto celeiro de comida. em nome de uma indústria assassina. pelas chaminés cujosgases elimina.
EDUCAÇÃO X GERAÇÃO HIGH-TECH A fala do mestre Educação x Geração High-tech. Nildo Lage. Muitos insurrecionaram. Outros ainda afrontam Não tiveram alternativas. Cederam aos seus fascínios a ponto de estar conectado tornar-se imprescindível para promover o equilíbrio e ostentar a existência CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO Contribuições de Vygotsky para a Educação. Um dos conceitos mais importantes na teoria de Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal. O que significa esse conceito? Vygotsky afirma que, em qualquer pessoa, existem dois níveis de desenvolvimento: um nível de desenvolvimento efetivo, indicado pelo que o sujeito pode realizarsozinho
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR A prática pedagógica do professor. Maria das Mercês da Cruz e Silva. Na diversidade de explicações sobre a aprendizagem do aluno, tem-se dado pouca ênfase à dinâmica da prática educativa e da avaliação e ao contexto do currículo educacional no processo de ensino-aprendizagem. Analisando a relação pedagógica da sala deaula, fica
DEZ PRICÍPIOS PARA SER UM BOM PROFESSOR Professor Construir Dez pricípios para ser um bom professor. Vicente martins. Apresentamos um decálogo contendo princípios para a atividade docente de um bom professor do terceiro milênio, período marcado pela informação e pelo conhecimento tecnológico. O MUNDO MÁGICO DA LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE …TRANSLATE THISPAGE
Ambiente-se O mundo mágico da Literatura Infantil na arte de aprender. Beatriz de Almeida Reis “O maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de fazer e centrar a educação nas capacidades, mas forças e nos interesses dessas crianças.” BONSUCESSO DOS PRETOS A senhora obrigou o marido a fazer promessas: se ficasse boa, libertava dez escravos. Pelo rio abaixo, a Nossassenhorazinha parou onde é hoje Bonsucesso dos Pretos, porque ali vivem, até hoje, os descendentes do povo de Felipa. Fonte: SANTOS, Joel Rufino dos. Gosto de África: histórias de lá e daqui. P. 27; 29, 31 e 32. RELACIONAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR Relacionamentos no Ambiente Escolar. Atualmente vivemos em uma sociedade em que a interação é um foco de grande atenção e valorização, principalmente quando o assunto é Educação. Em se tratando desse tema, não podemos deixar de citar as relações estabelecidas entre aqueles que são os principais agentes atuantes noprocesso
REVISTA CONSTRUIR NOTÍCIASTRANSLATE THIS PAGE Construir notícias é uma publicação bimestral destinada aos professores adotantes das empresas coligadas. LDB – PASSO A PASSO LDB: passo a passo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), comentada e interpretada artigo por artigo. São Paulo: Avercamp, 2003. p. 99-102. 1 Por outro lado, ao vetar o dispositivo da Lei nº 9.424, de 24 de dezembro de 1996 (que regulamentou o Fundef, sancionada apenas quatro dias após a sançãoda LDB), que
CORDEL DO MEIO AMBIENTE Cordel do meio ambiente. Um rio de lama inundado. Como lavas de um vulcão a escoar. destruindo na terra o habitar. a extinção das espécies é real. a uma fauna aos poucos reduzida. um repleto celeiro de comida. em nome de uma indústria assassina. pelas chaminés cujosgases elimina.
EDUCAÇÃO X GERAÇÃO HIGH-TECH A fala do mestre Educação x Geração High-tech. Nildo Lage. Muitos insurrecionaram. Outros ainda afrontam Não tiveram alternativas. Cederam aos seus fascínios a ponto de estar conectado tornar-se imprescindível para promover o equilíbrio e ostentar a existência CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A EDUCAÇÃO Contribuições de Vygotsky para a Educação. Um dos conceitos mais importantes na teoria de Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal. O que significa esse conceito? Vygotsky afirma que, em qualquer pessoa, existem dois níveis de desenvolvimento: um nível de desenvolvimento efetivo, indicado pelo que o sujeito pode realizarsozinho
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR A prática pedagógica do professor. Maria das Mercês da Cruz e Silva. Na diversidade de explicações sobre a aprendizagem do aluno, tem-se dado pouca ênfase à dinâmica da prática educativa e da avaliação e ao contexto do currículo educacional no processo de ensino-aprendizagem. Analisando a relação pedagógica da sala deaula, fica
DEZ PRICÍPIOS PARA SER UM BOM PROFESSOR Professor Construir Dez pricípios para ser um bom professor. Vicente martins. Apresentamos um decálogo contendo princípios para a atividade docente de um bom professor do terceiro milênio, período marcado pela informação e pelo conhecimento tecnológico. O MUNDO MÁGICO DA LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE …TRANSLATE THISPAGE
Ambiente-se O mundo mágico da Literatura Infantil na arte de aprender. Beatriz de Almeida Reis “O maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de fazer e centrar a educação nas capacidades, mas forças e nos interesses dessas crianças.” BONSUCESSO DOS PRETOS A senhora obrigou o marido a fazer promessas: se ficasse boa, libertava dez escravos. Pelo rio abaixo, a Nossassenhorazinha parou onde é hoje Bonsucesso dos Pretos, porque ali vivem, até hoje, os descendentes do povo de Felipa. Fonte: SANTOS, Joel Rufino dos. Gosto de África: histórias de lá e daqui. P. 27; 29, 31 e 32. RELACIONAMENTOS NO AMBIENTE ESCOLAR Relacionamentos no Ambiente Escolar. Atualmente vivemos em uma sociedade em que a interação é um foco de grande atenção e valorização, principalmente quando o assunto é Educação. Em se tratando desse tema, não podemos deixar de citar as relações estabelecidas entre aqueles que são os principais agentes atuantes noprocesso
LDB – PASSO A PASSO Direito tem, quem direito anda LDB – Passo a passo. Seção V – Da Educação de jovens e adultos. Art. 37 – A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso aos estudos, ou continuidade deles, nos ensinos Fundamental e Médio na idade própria. § 1º Os sistemas de ensino assegurarão, gratuitamente, aos jovens e adultos que não puderam efetuar os A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR A prática pedagógica do professor. Maria das Mercês da Cruz e Silva. Na diversidade de explicações sobre a aprendizagem do aluno, tem-se dado pouca ênfase à dinâmica da prática educativa e da avaliação e ao contexto do currículo educacional no processo de ensino-aprendizagem. Analisando a relação pedagógica da sala deaula, fica
A ABORDAGEM DE HENRI WALLON A abordagem de Henri Wallon. A gênese da inteligência, para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada napsicogênese
CRONOLOGIA DE PIAGET Cronologia de Piaget. 1896. Piaget nasce no dia 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel, filho de Arthur Piaget, professor de Literatura. 1907. Com apenas 10 anos, publica na revista da Sociedade dos Amigos da Natureza de Neuchâtel artigo sobre um Pardal Branco. Torna-se assessor do Museu de História Natural local. EVASÃO ESCOLAR: UM GRANDE DESAFIO DA EDUCAÇÃO NO …TRANSLATE THISPAGE
Profissionalismo Evasão escolar: um grande desafio da educação no Brasil. José Raimundo de Jesus. Introdução. Este artigo surgiu frente a observações feitas a respeito do Sistema Educacional Brasileiro no que se refere à evasão escolar. ÉTICA E AVALIAÇÃO: ELOS PEDAGÓGICOS EM DEFESA DA …TRANSLATE THISPAGE
Nós aprendemos com ele e com Dussel que a avaliação é, para a ética, um movimento, uma pulsão vital; e a ética é, para a avaliação, o seu fundamento e a finalidade de sua existência — sua direção social. Lembro Paulo Freire quando afirma, em Pedagogia da Indignação (2000, p. 133): “O sonho de um mundo melhor nascedas
O PROBLEMA DA ESCOLA… COMO EDUCAR PARA RESOLVER …TRANSLATE THISPAGE
Matérias Especiais O Problema da Escola Como educar para resolver problemas, e não para dar respostas? Rosangela Nieto de Albuquerque . O desafio do processo educativo é sem dúvida desenvolver capacidades e estimular o aluno a aprender a aprender, portanto aprender a pensar.JOSUÉ DE CASTRO
Josué de Castro – Cidadão do Mundo. Josué Apolônio de Castro nasceu no Recife, em 5 de setembro de 1908; nunca usou o “Apolônio”, por não gostar. Era filho único de Manoel Apolônio de Castro e de Josepha Carneiro de Castro. O pai de Josué veio, com a família, de Cabaceiras, no alto Sertão paraibano, durante a grandeseca de 1877.
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS À LUZ DE PAULO FREIRE: UMATRANSLATE THISPAGE
A fala do mestre A contação de histórias à luz de Paulo Freire: Uma estratégia de formação docente do ensino fundamental. RosaCosta Falcão
CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A …TRANSLATE THIS PAGE Ambos os autores, entretanto, consideram o sujeito como um ser ativo que constrói ou re-constrói seu próprio conhecimento. Piaget e Vygotsky nos chamam a atenção para a utilização de metodologista de estudo qualitativas na educação. Os dois refutam qualquer explicação de desenvolvimento como mero acúmulo quantitativo deaquisições.
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