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final.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVOTRANSLATE THISPAGE
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE EES N° 12 – 1° año – PLG. Introducción: Presentación del proyecto a los alumnos. Contenidos: definición de las palabras “valor” y “amistad”, los valores humanos, cuento tradicional. Bibliografía: Cuento “Amigos” (anónimo árabe). Fuente de la imagen. Objetivos: Leer literatura (de manera individual y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : DICIEMBRE 2014 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓN: ESQUEMA ACTANCIALTRANSLATE THISPAGE
Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : POESÍA Pablo Neruda, "No te quiero sino porque te quiero", interpretado por Antonio Vega. Presentación Power Point "Intertextualidad entre el poema de Neruda y la canción interpretada por Vega". PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: MUESTRA …TRANSLATE THISPAGE
Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo. El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar. El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE El oponente: pone obstáculos a la labor del sujeto y se opone a que el sujeto consiga el objeto. Todo cambia si se elige al lobo como sujeto, cuyo objetivo es comerse a Caperucita, movido por el hambre, la maldad o la lujuria, y con él mismo como único beneficiario, sin ayudantes, pero con muchos oponentes, lo que justificará su derrotafinal.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE EES N° 12 – 1° año – PLG. Introducción: Presentación del proyecto a los alumnos. Contenidos: definición de las palabras “valor” y “amistad”, los valores humanos, cuento tradicional. Bibliografía: Cuento “Amigos” (anónimo árabe). Fuente de la imagen. Objetivos: Leer literatura (de manera individual y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : DICIEMBRE 2014 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓN: ESQUEMA ACTANCIALTRANSLATE THISPAGE
Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : POESÍA Pablo Neruda, "No te quiero sino porque te quiero", interpretado por Antonio Vega. Presentación Power Point "Intertextualidad entre el poema de Neruda y la canción interpretada por Vega". PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: MUESTRA …TRANSLATE THISPAGE
Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAPTRANSLATE THIS PAGE Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : OCTUBRE 2014 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NOVIEMBRE 2014TRANSLATE THIS PAGE 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : DICIEMBRE 2014TRANSLATE THIS PAGE Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIALTRANSLATE THIS PAGE Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓN: ESQUEMA ACTANCIALTRANSLATE THISPAGE
Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NOVIEMBRE 2014TRANSLATE THIS PAGE 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE Objetivos: Leer literatura (de manera individual y grupal); valorar el patrimonio literario de la cultura; comprender y valorar el lenguaje estético; compartir experiencias de lecturas personales con familiares y gente conocida; relacionar el texto leído con otros lenguajes artísticos (fotografías, imágenes prediseñadas, películas, otros textos, historietas, frases, etc.); exponer por PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓNTRANSLATE THIS PAGE Narración : Acción, personajes, estructura, tiempo, espacio, géneros narrativos (cuento, novela, poema épico, cantar de gesta,romance).
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : DICIEMBRE 2014TRANSLATE THIS PAGE Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIALTRANSLATE THIS PAGE Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓN: ESQUEMA ACTANCIALTRANSLATE THISPAGE
Estos conforman el esquema actancial: . El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo.; El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar.; El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NOVIEMBRE 2014TRANSLATE THIS PAGE 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE Objetivos: Leer literatura (de manera individual y grupal); valorar el patrimonio literario de la cultura; comprender y valorar el lenguaje estético; compartir experiencias de lecturas personales con familiares y gente conocida; relacionar el texto leído con otros lenguajes artísticos (fotografías, imágenes prediseñadas, películas, otros textos, historietas, frases, etc.); exponer por PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : NARRACIÓNTRANSLATE THIS PAGE Narración : Acción, personajes, estructura, tiempo, espacio, géneros narrativos (cuento, novela, poema épico, cantar de gesta,romance).
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Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAPTRANSLATE THIS PAGE Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : POESÍATRANSLATE THIS PAGE Pablo Neruda, "No te quiero sino porque te quiero", interpretado por Antonio Vega. Presentación Power Point "Intertextualidad entre el poema de Neruda y la canción interpretada por Vega". PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: MUESTRA …TRANSLATE THISPAGE
Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo. El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar. El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE El oponente: pone obstáculos a la labor del sujeto y se opone a que el sujeto consiga el objeto. Todo cambia si se elige al lobo como sujeto, cuyo objetivo es comerse a Caperucita, movido por el hambre, la maldad o la lujuria, y con él mismo como único beneficiario, sin ayudantes, pero con muchos oponentes, lo que justificará su derrotafinal.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE EES N° 12 – 1° año – PLG. Introducción: Presentación del proyecto a los alumnos. Contenidos: definición de las palabras “valor” y “amistad”, los valores humanos, cuento tradicional. Bibliografía: Cuento “Amigos” (anónimo árabe). Fuente de la imagen. Objetivos: Leer literatura (de manera individual y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVOTRANSLATE THISPAGE
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Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
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Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo. El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar. El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE El oponente: pone obstáculos a la labor del sujeto y se opone a que el sujeto consiga el objeto. Todo cambia si se elige al lobo como sujeto, cuyo objetivo es comerse a Caperucita, movido por el hambre, la maldad o la lujuria, y con él mismo como único beneficiario, sin ayudantes, pero con muchos oponentes, lo que justificará su derrotafinal.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
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Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
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Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
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Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJETRANSLATE THIS PAGE El sujeto: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, desea algo. El objeto/objetivo: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar. El destinador: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : 2014TRANSLATE THIS PAGE El oponente: pone obstáculos a la labor del sujeto y se opone a que el sujeto consiga el objeto. Todo cambia si se elige al lobo como sujeto, cuyo objetivo es comerse a Caperucita, movido por el hambre, la maldad o la lujuria, y con él mismo como único beneficiario, sin ayudantes, pero con muchos oponentes, lo que justificará su derrotafinal.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE EES N° 12 – 1° año – PLG. Introducción: Presentación del proyecto a los alumnos. Contenidos: definición de las palabras “valor” y “amistad”, los valores humanos, cuento tradicional. Bibliografía: Cuento “Amigos” (anónimo árabe). Fuente de la imagen. Objetivos: Leer literatura (de manera individual y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVOTRANSLATE THISPAGE
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Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y,por
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : CUENTO POLICIAL Cuento Policial. Cuentos policiales: Marco Denevi, "Cuento policial". Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). Arthur Conan Doyle, Estudio en Escarlata(novela, 1887).
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : PROYECTO VALORES: LA …TRANSLATE THIS PAGE EES N° 12 – 1° año – PLG. Introducción: Presentación del proyecto a los alumnos. Contenidos: definición de las palabras “valor” y “amistad”, los valores humanos, cuento tradicional. Bibliografía: Cuento “Amigos” (anónimo árabe). Fuente de la imagen. Objetivos: Leer literatura (de manera individual y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVOTRANSLATE THISPAGE
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Es fundamental transmitir y cultivar los valores de nuestra sociedad en los más jóvenes. Felicitaciones por su proyecto y a seguir trabajando con los valores. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : LA RIMA EN EL RAP Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : POESÍA Pablo Neruda, "No te quiero sino porque te quiero", interpretado por Antonio Vega. Presentación Power Point "Intertextualidad entre el poema de Neruda y la canción interpretada por Vega". PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : OCTUBRE 2014 1º año, EES Nº 12, de Pergamino. 1º año, EES Nº 12, de Pergamino.PÁGINAS
* Página Principal
* 1° Año
* Poesía
MARTES, 2 DE DICIEMBRE DE 2014 NARRACIÓN: ESQUEMA ACTANCIAL El esquema actancial permite reconocer la función que cada personaje tiene en la historia narrada. Además, permite, al momento de escribir o relatar oralemente una historia, tener en cuenta todas las funciones de los personajes. Se llama esquema actancial porque analiza a cada personaje como un actanta, es decir, alguien que actúa, que acciona, que realiza una acción, que mueve un entramado de sucesos. Se denomina actante a cualquier componente (ser o cosa) que participa en el desarrollo de la trama narrativa. La categoría de actante supera a la de personaje y, por eso, en un relato, puede haber muchos personajes pero sólo seis actantes. Estos conforman el ESQUEMA ACTANCIAL:
* El SUJETO: posee un proyecto, quiere cumplir un objetivo, deseaalgo.
* El OBJETO/OBJETIVO: aquello que el sujeto quiere conseguir, a lo cual tiende o busca el sujeto, lo que lo mueve actuar. * El DESTINADOR: es el personaje o fuerza externa/interna quemueve al sujeto para que consiga el objeto, hace posible que el objeto sea accesible al sujeto. * El DESTINATARIO: es quien recibe el objeto o se beneficia si el sujeto consigue el objeto (puede ser el mismo sujeto). * El AYUDANTE: apoya y ayuda al sujeto para que alcance su objeto. * El OPONENTE: pone obstáculos a la labor del sujeto y se opone a que el sujeto consiga el objeto.Fuente de la imagen
Todo cambia si se elige al lobo como SUJETO, cuyo OBJETIVO es comerse a Caperucita, MOVIDO por el hambre, la maldad o la lujuria, y con él mismo como único BENEFICIARIO, sin AYUDANTES, pero con muchos OPONENTES, lo que justificará su derrota final. Publicadas por Unknowna la/s 13:48
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Etiquetas: Narración LUNES, 1 DE DICIEMBRE DE 2014NARRACIÓN
Narración
:
Acción, personajes, estructura, tiempo, espacio, géneros narrativos (cuento, novela, poema épico, cantar de gesta, romance). Publicadas por Unknowna la/s 18:55
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Etiquetas: Narración MARTES, 25 DE NOVIEMBRE DE 2014 TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVOEnlaces:
* Texto expositivo-explicativo Publicadas por Unknowna la/s 04:37
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Etiquetas: Texto expositivo-explicativo VIERNES, 21 DE NOVIEMBRE DE 2014POESÍA
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER, RIMA XXI - "¿QUÉ ES POESÍA?" _¿Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú._Fuente de la imagen
- Poesía
Soneto
* Definición de soneto. * Definición de soneto (RAE). * Información sobre el soneto.ALGUNOS SONETOS:
* Francesco Petrarca, "Bendecidos el año, el mes y el día". * Garcilaso De La Vega (1501-1536), "Soneto I a XX y Égloga I". * Pablo Neruda, _Cien sonetos de amor _(1959). * Sonetos para niños. * Antología de sonetos.ENLACES:
* "Poemas y poetas" (Serie Horizontes): __________________________________________________Temas del video:
-La palabra "poesía".-La metáfora.
-La poesía japonesa: haiku: Ezra Pound. -El soneto: poetas españoles: Francisco de Quevedo, Garcilaso. -La rima y la aliteración. -Federico García Lorca (España, 1898-1936): _Bodas de Sangre_. -Pablo Neruda (Chile, 1904-1973). -Nicolás Guillén (Cuba, 1902-1989).ALGO MÁS:
* Pablo Neruda, "No te quiero sino porque te quiero", interpretadopor Antonio Vega.
* Presentación Power Point "Intertextualidad entre el poema de Neruda y la canción interpretada por Vega".* Poema
recitado por Pilar Joya y con música original de Sergio Tur (en YouTube, publicado el 15/04/2014). Publicadas por Unknowna la/s 05:51
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Etiquetas: Poesía
CUENTO POLICIAL
CUENTOS POLICIALES:
* Marco Denevi, "Cuento policial". * Roberto Arlt, "El crimen casi perfecto" (con actividades). * Pablo De Santis, "La pieza ausente" (con actividades). * Silvina Ocampo, "El enigma" (con actividades"). * Arthur Conan Doyle, _Estudio en Escarlata_ (novela, 1887). * Arthur Conan Doyle, _Estudio en Escarlata_ (novela, 1887, PDF). * Arthur Conan Doyle, "La aventura de la casa vacía". * Arthur Conan Doyle, novelas (PDF). SOBRE EL CUENTO POLICIAL: * Cuento policial (PPT, autor: Verónoca Cottura). * Relato policial (YouTube, Encuentro). * Análisis de _Estudio en escarlata_, Arthur C. Doyle (en YouTube -Canal á)
.
* Análisis de Estudio en Escarlata, Arthur Conan Doyle (PDF). * Conrado Nalé Roxlo. * Conrado Nalé Roxlo: Cien años. * Cuento policial (serie horizontes). Publicadas por Unknowna la/s 05:48
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Etiquetas: Cuento
JUEVES, 20 DE NOVIEMBRE DE 2014LA RIMA EN EL RAP
Publicadas por Unknowna la/s 11:24
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Etiquetas: Poesía
, Rap
, Rima
DOMINGO, 16 DE NOVIEMBRE DE 2014 PROYECTO VALORES: MUESTRA EN LA EES N° 12, EL 13/11/14 (SEGUNDAPARTE)
PROYECTO VALORES 1
- _Movie Maker _
Publicadas por Unknowna la/s 12:41
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