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俊仔: 2014
以電子郵件傳送這篇文章 BlogThis! 分享至 Twitter 分享至 Facebook 分享到 Pinterest 俊仔: 高胡、中胡與二胡的定弦TRANSLATE THIS PAGE D調 二胡 1 5 弦 ; 中、 高胡 4 1 弦 G調 二胡 5 2 弦 ; 中、 高胡 1 5 弦 C調 二胡 2 6 弦 ; 中、高胡 5 2 弦 F調 二胡 6 3 弦 ; 中、 高胡 2 6 弦 降B調 二胡 3 7 弦 ; 中、 俊仔: 曾釣過的魚獲 以電子郵件傳送這篇文章 BlogThis! 分享至 Twitter 分享至 Facebook 分享到 Pinterest 俊仔: 屏東撿玉石點 屏東撿玉石點. 台26線17k-竹坑. 佳樂水海岸. 張貼者: bestolo 於 上午7:19. 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis!分享至 Twitter分享至 Facebook分享到 Pinterest. 較新的文章 首頁. 俊仔: 五線譜升降記號與調號的關係 五線譜升降記號與調號的關係. 五線譜裡記在譜號後面用以表示樂曲所用調域的變音記號稱作調號。. 調號就是五線譜最左面,高音 (低音等)譜號右面會有若干升號或者降號。. 不同的升降號代表不同的調。. 這些升降記號寫在五線譜上每行譜表左端,譜號的右側俊仔: 2014
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2016年2月19日 星期五 五線譜升降記號與調號的關係 文章擷取自新芭網 http://sinbam.com/guide/staff-key-signature簡介
五線譜裡記在譜號後面用以表示樂曲所用調域的變音記號稱作調號。調號就是五線譜最左面,高音(低音等)譜號右面會有若干升號或者降號。不同的升降號代表不同的調。這些升降記號寫在五線譜上每行譜表左端,譜號的右側,成為樂曲所用調域的標誌。正文
為了建立新的宮系統而需用的變音記號,是按照一定的次序和位置記在譜號的後面的,這些記號叫做調號。調號總是只用同類的變音記號,即升記號或降記號。 應當補充說明的是,7♯、3♯或1♭、4♭號所表示的並非黑鍵,而是白鍵。7♯=1,3♯=4。1♭=7,4♭=3。 調號就是五線譜最左面,高音(低音等)譜號右面會有若干升號或者降號。不同的升降號代表不同的調。具體來看: C調沒有調號,也就是沒有升降記號。升降調識別表
升降號數量
調
音名
7個b
#C調
#F,#C,#G,#D,#A,#E,#B6個b
bG調
bB,bE,bA,bD,bG,bC5個b
bD調
bB,bE,bA,bD,bG4個b
bA調
bB,bE,bA,bD
3個b
bE調
bB,bE,bA
2個b
bB調
bB,bE
1個b
F調
#F
無
C調
無
1個#
G調
#F
2個#
D調
#F,#C
3個#
A調
#F,#C,#G
4個#
E調
#F,#C,#G,#D
5個#
B調
#F,#C,#G,#D,#A6個#
#F調
#F,#C,#G,#D,#A,#E7個#
#C調
#F,#C,#G,#D,#A,#E,#B升號調
* 一個升號(#F)是G調 * 兩個升號(#F,#C)是D調 * 三個升號(#F,#C,#G)是A調 * 四個升號(#F,#C,#G,#D)是E調 * 五個升號(#F,#C,#G,#D,#A)是B調 * 六個升號(#F,#C,#G,#D,#A,#E)是#F調 * 七個升號(#F,#C,#G,#D,#A,#E,#B)是#C調 看到上面得升號調你能看出什麼規律?每個調最後一個升號向上半音,就是所有這些升號所代表的調;後面一個調得升號會在前一個調的基礎上增加一個升號。所以你只要記住所有升號的順序(用簡譜簡化說是4 1 5 2 6 3 7),就可以知道是什麼調了。 降號調也有規律,如下:降號調
> 一個降號(bB)是F調 > 兩個降號(bB,bE)是bB調 > 三個降號(bB,bE,bA)是bE調 > 四個降號(bB,bE,bA,bD)是bA調 > 五個降號(bB,bE,bA,bD,bG)是bD調 > 六個降號(bB,bE,bA,bD,bG,bC)是bG調 > 七個降號(bB,bE,bA,bD,bG,bC,bF)是bC調 五線譜裡記在譜號後面用以表示樂曲所用調域的變音記號稱作調號。在近現代歐洲樂理中,調域之所以通過調號來表示,是由於歐洲的調域概念常常通過它在 鍵盤、五線譜上的表現形式來把握的緣故。同樣一個自然七聲音階,當演奏者從十二律中選用不同的律來構成而形成不同的調域時,在鍵盤上表現為不同的選鍵方 式。由於黑鍵在五線譜上的記法是通過在白鍵音位的音符前面添寫#或b號來表示的,所以凡調域中所包括的若干黑鍵,在五線譜上也用若干#或b號來表示,這些 升降記號寫在五線譜上每行譜表左端,譜號的右側,成為樂曲所用調域的標誌。 推算五線譜調號的方法 使用這種方法的前提是:必須能夠熟練的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的順序,具體的操作方法是這樣的: 一、升種調:在四個手指頭上數音名*
伸出四個手指,手心向自己,然後從食指、中指、無名指、小指的順序數音名:C(食指)、D(中指)、E(無名指)、F(小指),數到G,又回到了食指。*
「數了一圈,一個升記號,G調。」然後接著數:A(中指)、B(無名指)C(小指)、數到D又回到了食指。*
「數了兩圈,兩個升記號,D調。」就這樣,在四個手指上反覆數音名:C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……從食指開始數,再數到食指算一圈,數幾圈就是幾個升記號,數到食指上是什麼音名,就是什麼調。 這個方法的根據,就是教科書裡講的「五度循環」。因為,多一個升記號的調,都是前一個調上方的五度音,所以用四個手指就可以了。 二、降種調:在三個手指頭上數音名*
伸出三個手指,手心向自己,然後從食指、中指、無名指的順序數音名:C(食指)、D(中指)、E(無名指),數到F,又回到了食指。*
「數了一圈,一個降記號,F調」然後接著數:G(中指)、A(無名指),數到B,又回到食指了。「數了兩圈,兩個降記號,降B調。」 需要說明的是:從第二圈開始,數到的音名是什麼,都要在這個音名前面加一個降字,應該是它的降什麼什麼調。*
降種調是在三個手指上數音名,從食指開始數,再數到食指算一圈,數了幾圈就是幾個降記號,食指上的音名是什麼,就是降什麼調。 這個方法的根據也是「五度循環」。由於每多一個降號的調,都是前一個調下方的五度或上方四度,所以用三個手指就可以了。 五線譜調號口訣 在線譜上,升#降b號是我們的老朋友,也許,我們陪練常要求孩子們背口訣:> 一升G,二升D
> 三A四E五升B
> 六個升號是F
> 七個升號是升C > fa,do sol re la mi si, 4 1 5 2 6 3 7 > 升號調啊牢牢記! > G D A E B F C> 一降F,二降B
> 三E四A五降D
> 六個降號是降G > 七個降號是降C > qi mi,la,re,sol,do fa 7 3 6 2 5 1 4 > 降號調啊不忘記! F B E A D G C 孩子的背功一個賽過一個,要他們背這兩個短短的口訣,大概不出一小時,就可以倒背如流. 可是,背是能背了,其中的意思及具體的使用,孩子們可能就開始犯糊塗了,別說孩子,隨便讓個大人來學學,也難免會出亂子. 音樂中的#/b號的產生,全是因為每個音,不管是C,D,E,還是F,G,A,B,都想做領頭羊(主音)的原因。學鍵盤的孩子更清楚,從中央C-- C1,八度內的七個音按一定規律排列成音階梯,排在最前面的C就是主音,可C不能總做領隊,後面的D,E,F,G,A,B爭強好勝都要做領隊,可它們做了領隊之後,原本的音階排列關係就發生了變化,以C為領隊的音階關係是:全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音,而發出的聲音是dole mi fa sol la xi
do,這個排列符合音樂的自然規律,叫自然大調,如果改變領頭羊,音與音之間的關係就變化了,聽起來也全然不再是dole mi fa sol la xi
do了。為了使每個音做領隊時,隊員們都可以排列成dole mi fa sol la xi
do的音,音樂家就發明了#號和b號,當除了C以外的音來做領隊時,#號和b號往聽起來彆扭的音符隊員頭上一站,使得排列規律變得和C音做領隊時一模一樣了。
說到這裡就想起來「大調」和」小調「。我那六歲的可愛兒子正在練習小調音階,有一日,我問他:「你知道什麼是小調/大調音階嗎?」兒子倒回答得很乾脆:「不知道!反正大調聽起來都是do le mi fa sol la xi do!而小調聽起來怪怪的!」 回答得也不錯,為什麼小調聽起來怪怪的?那是因為小調的音與音之間的關係是全-半-全-全-半-全-全結構,這叫自然小調。先做個比較:
自然大調=凡是音階符合「全、全、半、全、全、全、半」結構的音階,就是自然大調(major)(3478為半音)
自然小調=凡是音階符合「全、半、全、全、半、全、全」結構的音階,就是自然小調(minor)(2356為半音)
說來說去,還是關係變了,結果就變了,就像人與人之間,是夫妻關係,結果就是一家人了,呵呵!這裡再提醒一下,小調除了自然小調之外,還有兩種小調 --「和聲小調」和「旋律小調」,我家兒子還沒學到這裡,但沒什麼難的,還是那句話,關係變了,結果就變了,再給結果安上個美名: 和聲小調=升高自然小調音階的第Ⅶ級。第Ⅵ級與第Ⅷ級音為增二度關係(例:a小調fa—#sole小調do—#re)
旋律小調=上行升高自然小調音級中的Ⅵ級、Ⅶ級,下行還原Ⅵ級、Ⅶ級(例:a小調上行升高#fa、#sol,下行還原fa、還原sol。)有#
號有b號就有還原號,關於這三種符號在譜上的用法,講得非常清楚:「一)調號,即寫在譜號後,拍號前。例如《輕輕劃》,一個降號,表示該曲出現的所有xi 必須彈降xi。此曲為F大調。可以要求背:一個降號降xi,F大調。見到xi,不管任何音區,都彈降xi; 二)臨時升降號,寫在樂曲中某個音符旁,表示本小節的該音需臨時升高或降低(如本小節內還有此音也需升高或降低),到下一小節不起作用(只管一小節),如 下一小節需升高或降低還需再次標記。」 升降口訣要背,也可以不背,因為有規律可循,掌握了規律,就不用費腦子死記硬背了: (以下說的一級=五線譜上的一條線或一個間) ------------------------- #升號大調:不管此譜譜號後有幾個升號,你只需看最後一個升號的位置,往上數一級就是此調主音,也即此主音的調 ***例如:三個升號,最後一個是升SOL(5),往上數一級就是LA(6),LA(6)為主音領隊,LA(6)=A,所以就是A大調; *再例如:五個升號,最後一個是升 LA(6),往上數一級就是XI(7),XI(7)為主音領隊,XI (7) =B, 所以就是B大調; *再例如:七個升號,最後一個是升 XI(7),往上數一級就是DO(1),DO(1)為主音領隊,DO(1)=C,所以就是#C大調;以此類推
------------------------- #升號小調:不管此譜譜號後有幾個升號,你只需看最後一個升號的位置,往下數一級就是此調主音,也即此主音的調 ***例如:兩個升號,最後一個是升DO(1),往下數一級就是XI(7),XI(7)為主音領隊,XI(7)=B,所以就是b小調; *再例如:四個升號,最後一個是升RE(2),往下數一級就是DO(1), DO(1)為主音領隊,DO(1)=C, 所以就是#c小調;以此類推
------------------------- 降號b大調:不管此譜譜號後有幾個降號,你只需找到倒數第二個降號,它就是此調主音,也即此主音的調 ***例如:六個降號,xi mi la re sol do,倒數第二個是降sol(5),sol(5)為主音領隊,sol(5)=G,所以就是bG大調; *再例如: 三個降號,xi mi la,倒數第二個是降mi(3),mi(3)為主音領隊,mi(3)=E,所以就是bE大調;以此類推
------------------------- 降號b小調:不管此譜譜號後有幾個降號,你只需看最後一個降號的位置,往上數二級就是此調主音,也即此主音的調 ***例如:七個降號,最有一個是降fa(4),往上數二級就是la(6),la(6)為主音領隊,la(6)=A,所以就是ba小調;以此類推
------------------------- 如果要背口訣,可否自己編一首更實用?我先編一首試試,目的還是想著方兒讓孩子明白調式調性: > fa do sol re la mi xi, > 升號次序不忘記! > 升號大調誰領隊? > 末尾升號進一步。 > 升號小調誰領隊? > 末尾升號退一步。 > xi mi la re sol do fa, > 降號次序別搞亂! > 降號大調誰主音? > 降號倒數第二位; > 降號小調誰主音? > 末尾降號進兩步。 > 誰領隊來誰主調, > 領隊音名都叫啥? > CDE啊do re mi, > FGAB fa so la! > 一個音名一個調, > 變化音名變化調。 這裡提到的都是正常調號,既然有正常,就有異常: 異常調號 (novel key signayure) 記譜法上用以指示調式與調性的記號,謂之調號。五線譜的調號通常在譜號右側以升降記號表示之。如無升降記號,即C大調;現代派音樂常不局限於大小調 程式,而且即使顯示出調性也總是變幻不定,因此不可能用通常的調號指示調性,只得將臨時升降記號直接記在音符前。這種記法稱為異常調號。 「調式」「調性」又是什麼呢?調式 (mode):
構成樂曲的基礎音列,其中一音為中心音(主音,領隊),其餘各音與該中心音具有依存關係。如大調、小調等。調式的中心音稱為「主調音」。以主調音的 音高表示調式,謂之「調性」,如主調音為C的大調,其調性為C大調。樂曲之構成而無一定的調性基礎者,叫「無調性」;同時以兩種調性為基礎者,叫「多重調性」。
張貼者: bestolo於 上午2:59
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曾釣過的魚獲
張貼者: bestolo於 上午7:26
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花蓮的山景
像不像金城武樹呢? 張貼者: bestolo於 上午7:23
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