Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of carnationbreakfastessentials.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of guiadelmundo.org.uy
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of cfidsselfhelp.org
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of zapinterlations.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of bigoliveapkmod.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of queenletiziastyle.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of smashingpumpkins.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of biologyjunction.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
PAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
ESCRITO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Les presentamos un texto que Barbara de Martiis propuso para su publicación en este blog. La propuesta surgió en uno de los diálogos del equipo ampliado de Investigación-Acción en Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en FAMILIA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Reunión de Acogida- RED EnFamilia- Enero 2013. Compartimos la información que nos ha enviado hace algunos días la Red Colombiana de Educación en Familia – EnFamilia. Se trata de la Reunión de acogida para familias con inquietudes sobre la Educación sin Escuela.En
JURÍDICO Y POLITICO 1. Es importante comunicarse con antelación para verificar que hay cupo disponible. Puede comunicarse al Programa de Educación continua Tel: 3165000 ext. 16131, 16132 y 16283 ó escribir a educacionsinescuela@gmail.com 2. EDUCACIÓN PROHIBIDA Hace algunos días nos compartieron en Vídeo de la entrevista que hicieron desde la Educación Prohibida a Andrea Precht, quien nos acompañó en el evento internacional sobre Educación sin Escuela que organizamos para el año 2010. TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando unaDESERCIÓN ESCOLAR
A continuación, compartimos unos fragmentos de la segunda sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta segunda sesión llamada: “Los dos grandes maestros en el devenir del sujeto: el escultor llamado dolor y la artista que oficia como amor PONENCIA DE HERWIN CARDONA QUITIÁN A continuación compartimos “Desescolarización y redes virtuales”, la ponencia del psicopedagogo y magister en psicoanálisis, subjetividad y cultura, Herwin Eduardo CardonaQuitián.
EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en DESCARGAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE A finales del año 2012, fue presentada en Brasil en la Universidad Juiz de Fora (UFJF) una ponencia que procuraba una reflexión crítica y auto-crítica de los procesos de Educación a Distancia (ED) y la Educación sin Escuela (ESE). AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre VÍDEO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATETHIS PAGE
A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo EDUCACIÓN PROHIBIDA Hace algunos días nos compartieron en Vídeo de la entrevista que hicieron desde la Educación Prohibida a Andrea Precht, quien nos acompañó en el evento internacional sobre Educación sin Escuela que organizamos para el año 2010. TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una UN MUNDO POR APRENDER Ya está disponible en las librerías de la Universidad Nacional el libro UN MUNDO POR APRENDER – Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) – Congresos 2009 y 2010. PERSPECTIVAS DE GÉNEROS EN LA EDUCACIÓN SIN …TRANSLATE THIS PAGE Uno de los diálogos que intentamos promover, pero que también emerge por si solo en varios espacios en los que participamos se relaciona con las perspectivas de géneros y la educación. Por ejemplo, desde la Educación sin Escuela y sus temas afines vienen apareciendo cada vez más estudios que tratan de vincular procesos dedesescolarización
EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE ESCRITO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Les presentamos un texto que Barbara de Martiis propuso para su publicación en este blog. La propuesta surgió en uno de los diálogos del equipo ampliado de Investigación-Acción en Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje ColaborativoUNCATEGORIZED
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos. E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación. Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ. Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. Diego Fernando Barrera Tenorio con cédula de ciudadanía No. EVENTOS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una FAMILIA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Reunión de Acogida- RED EnFamilia- Enero 2013. Compartimos la información que nos ha enviado hace algunos días la Red Colombiana de Educación en Familia – EnFamilia. Se trata de la Reunión de acogida para familias con inquietudes sobre la Educación sin Escuela.En
EDUCACIÓN PROHIBIDA Hace algunos días nos compartieron en Vídeo de la entrevista que hicieron desde la Educación Prohibida a Andrea Precht, quien nos acompañó en el evento internacional sobre Educación sin Escuela que organizamos para el año 2010.DESERCIÓN ESCOLAR
A continuación, compartimos unos fragmentos de la segunda sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta segunda sesión llamada: “Los dos grandes maestros en el devenir del sujeto: el escultor llamado dolor y la artista que oficia como amor TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE ESCRITO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Les presentamos un texto que Barbara de Martiis propuso para su publicación en este blog. La propuesta surgió en uno de los diálogos del equipo ampliado de Investigación-Acción en Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje ColaborativoUNCATEGORIZED
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos. E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación. Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ. Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. Diego Fernando Barrera Tenorio con cédula de ciudadanía No. EVENTOS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una FAMILIA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Reunión de Acogida- RED EnFamilia- Enero 2013. Compartimos la información que nos ha enviado hace algunos días la Red Colombiana de Educación en Familia – EnFamilia. Se trata de la Reunión de acogida para familias con inquietudes sobre la Educación sin Escuela.En
EDUCACIÓN PROHIBIDA Hace algunos días nos compartieron en Vídeo de la entrevista que hicieron desde la Educación Prohibida a Andrea Precht, quien nos acompañó en el evento internacional sobre Educación sin Escuela que organizamos para el año 2010.DESERCIÓN ESCOLAR
A continuación, compartimos unos fragmentos de la segunda sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta segunda sesión llamada: “Los dos grandes maestros en el devenir del sujeto: el escultor llamado dolor y la artista que oficia como amor TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE ESCRITO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Les presentamos un texto que Barbara de Martiis propuso para su publicación en este blog. La propuesta surgió en uno de los diálogos del equipo ampliado de Investigación-Acción en Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento.UNCATEGORIZED
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos. E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación. Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ. Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. Diego Fernando Barrera Tenorio con cédula de ciudadanía No. EVENTOS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una FAMILIA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Reunión de Acogida- RED EnFamilia- Enero 2013. Compartimos la información que nos ha enviado hace algunos días la Red Colombiana de Educación en Familia – EnFamilia. Se trata de la Reunión de acogida para familias con inquietudes sobre la Educación sin Escuela.En
TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando unaDESERCIÓN ESCOLAR
A continuación, compartimos unos fragmentos de la segunda sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta segunda sesión llamada: “Los dos grandes maestros en el devenir del sujeto: el escultor llamado dolor y la artista que oficia como amorACCIÓN DE NULIDAD
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA …TRANSLATE THISPAGE
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas ylas alternativas
CHARACTERISTICS OF A REALLY ALTERNATIVE SCHOOL (RAS Versión 23.08.19 García López, Erwin Fabián* Poveda García, Diego Armando** María Constanza Ríos Marín*** "I'm always afraid that what makes me wrong is right" Umberto Eco, The strategy of illusion This article points out the minimum characteristics for a school to be considered a Really Alternative School. They vary from the understanding of the AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento. RECURSOS AUDIO-VISUALES* A continuación encontrará una lista de vínculos a los materiales en formato de audio o vídeo que hemos venido generando. Esperamos que sean de apoyo a la reflexión y el diálogo sobre los procesos de educación y aprendizaje a diferentes niveles: - Conversatorio: Vida y Obra de Ivan Illich, con Braulio Hornedo - Entrevistas sobre LIBRO: UN MUNDO POR APRENDER Libro UN MUNDO POR APRENDER - Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC) y Educación en Familia (EF) - Congresos 2009 y 2010. Publicado por el Instituto de Investigación en Educación – IEDU de la Universidad Nacional de Colombia. En menos de medio año la primera edición impresa se agotó en las Librerías.Ya se
LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Educaciones Alternativas – Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia Educación Sin Escuela (ESE), Educación en Familia (EF), Autoaprendizaje Colaborativo MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES ENTREVISTA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – …TRANSLATE THIS PAGE Esta entrevista a José Zuleta Ortíz se acerca a algunos aspectos de su proceso particular, entre los que encontramos: – La confrontación a la Educación sin Escuela y las tensiones familiares (opiniones y diálogos con tías, abuelos, primos, etc). – Sus primeros trabajos, la producción (generación de ingresos) y losnúmeros en su
MANIFIESTO POR LA MUERTE DE ALEJANDRA A continuación compartimos un manifiesto que toca una situación dolorosa, presente y encubierta en muchas familias. Al final del manifiesto también compartimos una producción llamada Festen (Celebración), usada para sensibilizar sobre estos temas. Es recomendable verla, volver a verla y seguirla viendo, observar en muchas direcciones, con mucho detenimiento, en que espacios y/o SEMINARIO DE AUTO-APRENDIZAJE COLABORATIVO SOBRE …TRANSLATE THISPAGE
Hola! Te invitamos a hacer parte del Seminario de Auto-Aprendizaje Colaborativo sobre la Vida y Obra de Ivan Illich 2016-2. Nos encontraremos en la sala de reuniones del Ed. CADE 1er piso- Edificio de Ingeniería (junto al ed. 408: Laboratorio de Hidráulica) - Universidad Nacional, Sede Bogotá, de 5 a 8pm para conversar sobre LIBRO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LATRANSLATE THISPAGE
Manuel Morales Cifuentes, quien nos ha compartido de manera muy amable su libro y nos ha autorizado a hacer esta versión en pdf, viene acompañado en las dos últimas versiones el curso sobre Educación sin Escuela (ESE), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en RESEÑAS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
Desde hace un par de meses está circulando el libro Pedagogía de la Calle-Actualización pedagógica del IDIPRON.Este libro es el resultado de una investigación dirigida por Alirio Pesca Pita –ponente en el 3er Congreso Internacional promovido desde el IEDU- en la que participó como co-investigador Erwin Fabián García López -Coordinador del proyecto en Educación sin Escuela (ESE ESCRITO – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Les presentamos un texto que Barbara de Martiis propuso para su publicación en este blog. La propuesta surgió en uno de los diálogos del equipo ampliado de Investigación-Acción en Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en AUTONOMÍA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA García López, Erwin Fabián. Poveda García, Diego Armando . Los autores agradecemos especialmente las importantes contribuciones de Ana Paulina Maya Zuluaga y María Constanza Ríos Marín, asiduas y generosas lectoras que nos ayudaron a hacer múltiples ajustes y a reflexionar más sobre lo escrito en este documento.UNCATEGORIZED
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos. E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación. Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ. Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. Diego Fernando Barrera Tenorio con cédula de ciudadanía No. EVENTOS – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS …TRANSLATETHIS PAGE
A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando una FAMILIA – EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A …TRANSLATETHIS PAGE
Reunión de Acogida- RED EnFamilia- Enero 2013. Compartimos la información que nos ha enviado hace algunos días la Red Colombiana de Educación en Familia – EnFamilia. Se trata de la Reunión de acogida para familias con inquietudes sobre la Educación sin Escuela.En
TRABAJO DESDE EL IIEDU A continuación, compartimos el vídeo de la primera sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta primera sesión, se plantea como un diálogo de inquietudes, expectativas y motivaciones de las personas participantes del curso, generando unaDESERCIÓN ESCOLAR
A continuación, compartimos unos fragmentos de la segunda sesión realizada en el curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles, en su versión del semestre 2014-I. Esta segunda sesión llamada: “Los dos grandes maestros en el devenir del sujeto: el escultor llamado dolor y la artista que oficia como amorACCIÓN DE NULIDAD
HONORABLES MAGISTRADOS CONSEJO DE ESTADO Procesos Jurídicos E.S.D. Ref.: Acción de Nulidad Accionada: Presidente de la República, Ministerio de Educación Accionantes: DIEGO FERNANDO BARRERA TENORIO y ERWIN FABIÁN GARCÍA LÓPEZ Acto Acusado: La frase mayores de 18 años del artículo primero, Decreto 299 de 2009. Saltar al contenido. EDUCACIONES ALTERNATIVAS – ALTERNATIVAS A LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SIN ESCUELA COLOMBIA EDUCACIÓN SIN ESCUELA (ESE), EDUCACIÓN EN FAMILIA (EF), AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO (AC), MODELOS DE ESCUELAS FLEXIBLES(MEF).
Menú
* Inicio
* Bitácora (Blog)
* Cursos, Encuentros y Talleres * Eventos Internacionales * Recursos, Materiales y Publicaciones * Enlaces Recomendados * La Educación Prohibida – REEVO * Asesorías-Acompañamientos* Grupo de Trabajo
* CONTÁCTANOS
Damos la bienvenida a este dialogo amplio, diverso y complejo en el que hemos venido participando y que buscamos propiciar por diferentes medios y encuentros. Aquí encontrará algunas entradas y contactos para motivar el interés, la indagación, la reflexión y la acción en torno a la Educación sin Escuela, las educaciones alternativas y las alternativas a la educación. También podrá acceder a información de eventos y actividades. Algunas de las acciones aquí divulgadas y compartidas, son Institucionales y coordinadas desde el proceso de Investigación Acción sobre Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF), de la Universidad Nacional de Colombia. Otras acciones son iniciativas particulares de los y las diferentes colaboradoras de este proceso. Continuamos con los trabajos colaborativos desde REEVO y diversas personas vinculadas a la Investigación-Acción que se divulga en este Blog. > INVITAMOS A DESCARGAR LA VERSIÓN DIGITAL DEL LIBRO “UN MUNDO POR> APRENDER”
Para acceder a más
materiales te invitamos a visitar la sección ‘Recursos, Materialesy Publicaciones”
> CONTÁCTANOS
Nombre(necesario)
Correo electrónico(necesario)Sitio web
Comentario(necesario)Enviar
COMPARTIR
* Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva) * Click to share on Facebook (Se abre en una ventana nueva) * Haz clic aquí para compartir en LinkedIn (Se abre en una ventananueva)
* Hac clic para enviar por correo electrónico a un amigo (Se abre enuna ventana nueva)
* Haz clic para compartir en Tumblr (Se abre en una ventana nueva) * Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva) * Haz clic para compartir en Reddit (Se abre en una ventana nueva)*
ME GUSTA:
Me gusta Cargando... Blog de WordPress.com.Publicar en
Cancelar
* Seguir
*
* Educaciones Alternativas - Alternativas a la Educación Educación Sin Escuela Colombia* Personalizar
* Seguir
* Regístrate
* Acceder
* Copiar enlace corto * Denunciar este contenido * Gestionar las suscripciones * Contraer esta barra A %d blogueros les gusta esto: Enviar a dirección de correo electrónico Su Nombre Tu dirección decorreo electrónico
Cancelar
La entrada no fue enviada. ¡Comprueba tus direcciones de correoelectrónico!
Error en la comprobación de email. Por favor, vuelve a intentarlo Lo sentimos, tu blog no puede compartir entradas por correoelectrónico.
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0